Introduction to Evolution and Natural SelectionYouTube↗  IA↗(long shot)
Education  2.3M views 7.5K likes 453 dislikes   21 Sep 2009
Khan Academy 9.4M subscribers United States YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
Asi nejméně pochopený vědecký pojem,
Saya rasa apa yang barangkali adalah konsep yang paling disalah anggap dalam sains, seperti yang kita tahu, sekarang sedang menjadi salah satu daripada
o který se v současnosti pře spíše laická veřejnost, nežli vědci,
konsep yang paling dipertikaikan - mungkin bukan dalam sains, tetapi dalam budaya popular kita - adalah idea berkenaan evolusi.
je koncept evoluce.
Evolusi.
Kdykoliv slyšíme o evoluci, a nemusí to být nutně v kontextu biologie,
Dan apabila kita dengar sahaja perkataan ini - maksud saya: walaupun kita tak dengar dalam konteks biologi -,
představujeme si, že se něco mění, vyvíjí. A tak když lidé mluví o evoluci v každodenním kontextu,
kita bayangkan sesuatu yang sedang berubah, sedang berkembang, dan apabila ada orang menggunakan perkataan evolusi dalam
mají na mysli určitou změnu.
dalam konteks hariannya, mereka berasa ini adalah tanda atau idea perubahan
Teď prosím omluvte moje kreslířské schopnosti.
yang, kamu tahulah, - ini memang akan menguji kebolehan melukis saya - , tetapi mereka, kamu tahulah:
Vidí shrbeného opičáka, jak jej znají z obrázků v Národním muzeu.
Kamu nampak seekor mawas, membongkok ke depan, kita sudah tengok gambar begini dekat muzium semulajadi
Shrbený opičák se skloněnou hlavou.
dan ia berjalan bongkok macam itu, dan kepalanya tunduk ke bawah, dan
Lépe už to nenakreslím. To je opičák. Můžeme mu nasadit klobouk.
- yalah, saya sedang cuba yang terbaik - mawas itu, mungkin juga memakai sebuah topi
A následují obrázky, kde se opičák postupně vzpřimuje,
dan kemudian mereka tunjukkan gambar ini dimana ia (mawas) beransur-ansur menjadi lebih tegak
až se promění v chlapíka, který právě s nadšením vyrazil do práce.
dan akhirnya bertukar menjadi mamat yang berjalan pergi ke tempat kerja, juga kelihatan cukup gembira.
Jde už zcela vzpřímený. A předpokládá se, že chodit vzpřímený je lepší, než chodit shrbený. Ale tenhle chlapík už nemá ocas.
Dan sekarang dia sudah sepenuhnya berjalan tegak dan- kamu tahulah - ada sedikit implikasi(kesan) bahawa berjalan tegak adalah lebih baik daripada tidak berjalan tegak, dan - oh maaf - dia sudah tidak ada ekor lagi.
Smažu ho. Tenhle ještě ocas má.
Mari kita hilangkan itu. Mamat ini memang ada ekor.
Nakreslím ocas, jak má být. Promiňte mi moje neumělé kresby.
Dan biar saya buatkannya dengan lebar yang sepatutnya. Kamu memang kena maafkan kemahiran melukis saya.
Ale všichni to nejspíš známe z muzeí.
Tapi kita semua pernah melihat ini, kalau kamu pernah pergi ke muzium semula jadilah.
Řada stále více vzpřímených opic a na konci stojí lidé dnešního typu.
Mereka akan buat mawas yang semakin-makin menegak dan akhirnya kamu dapat lihat seorang manusia.
A tady se zrodila představa o tom, že se opice změnily v lidské bytosti.
Dan ada satu idea ini yang mengatakan bahawa mawas entah macam mana bertukar kepada kejadia manusia.
Mnohokrát jsem takové obrázky viděl, dokonce i na hodinách biologie a ve vědecké společnosti.
Dan saya sudah melihat ini dalam pelbagai konteks mahupun dalam dalam kelas-kelas biologi dan mahupun komuniti saintis
Říká se: "A opice se vyvinuly v lidi." nebo "Opice se vyvinuly v naše předky.",
mereka akan berkata: oh mawas berevolusi kepada manusia atau mawas berevolusi kepada pra-manusia:
tím je myšlen ten, který stál skoro vzpřímeně,
iaitu mamat yang berdiri nak hampir tegak,
byl pořád ještě trochu shrbený, vypadal trochu jako opice, ale trochu jako člověk.
kamu tahu, mamat yang bongkok sedikit, dia nampak sedikit macam mawas
A tak dále a tak dále.
dan sedikit macam manusia dan seterusnya.
Chtěl bych to teď uvést na pravou míru.
Dan saya mahu jelaskan di sini:
Přestože tento proces proběhl a u těchto tvorů se časem hromadily změny,
Walaupun proses ini memang berlaku, dimana kamu memang ada makhluk-makhluk yang setelah sekian lama mengumpulkan perubahan-perubahan,
možná naši předci vypadali takhle a časem se podobali tomuto,
dimana mungkin nenek moyangnya barangkali kelihatan seakan seperti ini dan akhirnya mereka kelihatan lebih seperti ini.
ale jejich evoluce vůbec nebyl aktivní proces.
Tiada proses aktif sedang berlaku ketika itu yang dipanggil evolusi.
Nejde, aby si tahle opice řekla: Chci, aby moje děti vypadaly jako tenhle,
Bukanlah maknanya mawas tu kata: Amboi, saya ingin anak-anak saya kelihatan macam mamat ini.
takže donutím svou DNA k takovým změnám, aby moje dítě vypadalo takhle.
Jadi walau bagaimana juga saya akan jadikan DNA saya supaya dapat cukup perubahan untuk kelihatan lebih sperti ini.
DNA neví, jak má co být.
Ia bukanlah seperti DNA itu tahu.
DNA si nemůže říci: Je lepší chodit vzpřímený a ne shrbený jako opice,
DNA itu tak kata: Hei, lebih baik berjalan daripada jadi terbongkok-bongkok
takže se pokusím nějak proměnit ve vzpřímeného chlapíka.
macam mawas dan oleh itu kamu tahu saya akan cuba walau bagaimana cara pun untuk secara spontan bertukar kepada mamat ini.
Tak evoluce nefunguje.
Itu bukannya evolusi.
Není to tak, jak si někteří lidé představují. Představme si strom.
Ia bukan macam, seperti ada orang yang berkhayal: Mungkin ada sebatang pokok.
Máme strom a na jeho horních větvích je spousta dobrého ovoce.
Ada sebatang pokok dan atas pokok itu ada segugus buah yang baik dekat puncak pokok tersebut.
Horní větve nesou spoustu šťavnatých plodů.
Ada segugus buah yang baik dekat puncak pokok tersebut.
Jsou to třeba jablka. A u něj třeba žije nějaké zvíře podobné krávě,
Mungkin ianya epal. Dan kemudian mungkin, tahu sajalah, kamu ada sejenis makhluk yang menyerupai lembu,
nebo raději podobné koni,
atau mungkin sejenis makhluk menyerupai kuda,
a říká si: Hrome, jak rád bych se k těm jablkům dostal.
Dia kata: Wah, aku nak epal itu.
A tak proto, že se chce dostat k jablkům na horních větvích,
Dan itu - kamu tahulah - hanya kerana disebabkan mereka nak dapatkan epal-epal tersebut, boleh jadi generasi berikutnya....
se po generace snaží natáhnout k horním větvím,
mereka terus mencuba untuk memanjangkan leher, dan kemudian generasi demi generasi,
krky se jim stále více protahují, až jsou z nich žirafy.
leher-leher mereka menjadi lebih panjang dan akhirnya mereka bertukar kepada zirafah.
Toto není evoluce ani nic z toho, co zahrnuje,
Itu bukannya evolusi dan bukannya apa yang evolusi maksudkan
ačkoliv se zdá, že dnešní pojetí evoluce nás nutí tímto způsobem uvažovat.
walaupun kadang-kadang tanggapan harian mengenai perkataan tersebut seolah-olah membuatkan kita berfikir ke arah itu.
Evoluce ve skutečnosti je, jak já raději říkám, přirozený výběr.
Evolusi adalah, dan sebenarnya ini adalah perkataan yang saya suka pakai, ia adalah pemilihan semulajadi.
Přirozený výběr, poznamenejme si to.
Pemilihan semulajadi, biar saya tulis perkataan itu.
Přirozený výběr.
Pemilihan semulajadi.
Znamená to, že v každé populaci žijících organismů existují variace.
Dan secara sebenar-benarnya apa yang ia maksudkan adalah dalam mana-mana populasi organisma hidupan, kamu akan dapat beberapa variasi (kepelbagaian).
To je velmi důležité slovo: variace. Znamená, že existují mnohé obměny.
Dan ini adalah satu kata- kunci yang penting di sini. Variasi hanya bermaksud: Macam inilah, memang terdapat perubahan.
Když se podíváte na děti ve škole, uvidíte takové variace.
Jika kamu lihat budak-budak di sekolah kamu, kamu akan nampak variasi.
Někteří jsou vysocí, někteří drobní, někteří mají světlé vlasy, jiní tmavé.
Ada yang tinggi, ada yang pendek, ada yang berambut perang muda, ada yang berambut hitam.
A tak dále a tak dále. Variace jsou všudypřítomné.
Dan sebagainya. Sentiasa ada variasi.
Proces přirozeného výběru znamená,
dan apakah pemilihan semulajadi, ia adalah proses ini
že faktory prostředí zvýhodňují určitou variantu znaku.
yang kadang-kadang faktor persekitaran akan memilih untuk variasi-variasi tertentu.
Některé obměny nejsou příliš důležité, jiné jsou zásadní.
Sesetengah variasi mungkin tak penting langsung, tapi ada variasi yang sangat berguna.
Každá učebnice biologie uvádí jeden opravdu velmi zajímavý příklad,
Satu contoh yang sering diberi dalam setiap buku biologi, tapi sangat menarik, adalah
je jím motýl drsnokřídlec březový.
Saya percaya ia dipanggil 'kupu-kupu berlada'(Biston betularia),
Tito motýli ještě před průmyslovou revolucí v Anglii...
dan ini adalah dalam revolusi pra-perindustrian di England,
pokusím se nakreslit pěkného motýla, abyste měli správnou představu, nakreslím jich víc,
yang mana kupu-kupu ini, sesetengah kupu-kupu ini adalah - biar saya tengok jika saya boleh lukis seekor kupu-kupu untuk berikan kamu gambaran, kamu tahulah, biar saya lukis 2-3,
abychom měli hned několik těchto motýlů.
biar saya lukis beberapa kupu-kupu berlada.
A ještě jeden drsnokřídlec březový.
Sepasang kupu-kupu berlada di sana. Biar saya lukis satu lagi.
Mezi drsnokřídleci byly určité rozdíly. Někteří byli více skrvnití, takže vypadali třeba takto. Přidám ještě další barvu, bílé skvrny.
Jadi, kebanyakan kupu-kupu berlada ada variasi ini, sesetengah mereka saya rasa kita boleh kata mereka lebih 'berlada' berbanding yang lain-lain. Jadi, sesetengah mereka mungkin kelihatan lebih macam ini, kamu tahulah. Tak, biar saya guna warna lain. Kita guna putih.
Někteří vypadali takto, jiní vypadali zase takto.
Jadi dia ada tompok-tompok macam itu, sesetengah mereka mungkin kelihatan lebih macam itu.
Samozřejmě měli také černé skvrny.
Dan semestinya mereka juga ada sedikit tompok hitam di atas.
Někteří z motýlů možná měli sotva pár skvrn.
Dan kemudian sesetengah mereka mungkin sudah menjadi, kamu tahulah, hampir - sedikit sahaja tompok.
Máme tu tedy různé barevné odchylky, jaké byste našli v každé populaci.
Kamu hanya ada variasi seperti ini seperti apa yang kamu boleh nampak dalam mana-mana populasi haiwan.
Po tisíciletí žili tito motýli v přirozených barevných obměnách,
Kamu akan nampak beberapa variasi dalam warna. Sekarang mereka semua gembira, mungkin untuk beribu-ribu tahun, hanya variasi semulajadi yang ini.
které je nijak v životě neomezovaly.
Ini adalah penggayaan (variasi rupa) yang tiada pentingnya untuk kupu-kupu berlada ini semua
Jenže najednou přichází do Anglie průmyslová revoluce
tapi kemudian tiba-tiba revolusi perindustrian berlaku di England,
a továrny začínají chrlit oblaka sazí,
dan jelaga dibebaskan daripada kilang-kilang ini semua
protože parní stroje fungují díky spalování uhlí.
yang menggunakan enjin stim yang dikuasakan oleh arang batu, dan jadi,
A všechno, co kdy bývalo bílé nebo šedé,
secara tiba-tiba kesemua benda-benda ini yang dulunya kelabu atau putih
například kmeny stromů... nakreslím tu nějaký kmen.
contohnya seperti batang pokok - biar saya lukis batang pokok -
Kmeny třeba bývaly šedé nebo bělavé,
mungkin ada terdapat batang pokok yang pernah kelihatan macam ini, kamu tahulah, mungkin ia nampak seperti
některé stromy vypadaly možná takhle,
mungkin ia menyebabkan, mungkin ada batang-batang pokok yang kelihatan lebih kurang macam ini
a našim motýlům to poměrně vyhovovalo,
dan kupu-kupu berlada OK sahaja,
jiné stromy měly kmeny zase tmavé,
mungkin ada batang pokok yang memang sudah agak gelap,
jenže průmyslová revoluce vše pokryla sazemi ze spalovaného uhlí a všechny kmeny stromů najednou vypadaly takto:
tapi tiba-tiba revolusi perindustrian tercetus, semua benda diselaputi dengan jelaga dari arang batu yang dibakar dan tiba-tiba semua
Byly úplně černé nebo mnohem tmavší než předtím.
pokok-pokok tersebut kelihatan macam ini: Semuanya jadi gelap-gelita atau jadi lebih gelap berbanding sebelumnya.
Takže zcela náhle došlo k radikální změně životního prostředí motýlů.
Sekarang secara mendadak kamu ada perubahan besar ke atas persekitaran kupu-kupu ini, dan kamu kena fikir:
Co ovlivní jejich přirozený výběr? Jednou z hrozeb pro tyto motýly jsou ptáci a jejich schopnost je spatřit.
Apa yang akan memilih kupu-kupu ini? Nampaknya, ada satu benda yang mungkin akan dapat kupu-kupu ini adalah burung dan kebolehan burung-burung ini untuk melihat kupu-kupu tersebut.
Životní prostředí motýlů výrazně ztmavlo a vy si můžete domyslet, co nastalo:
Jadi tiba-tiba persekitaran menjadi lebih hitam berbanding sebelumnya dan kamu boleh agak apa yang akan berlaku:
Ptáci teď můžou najít tuto kořist mnohem snadněji než tuto kořist,
Burung-burung akan nampak mamat yang satu ni lebih mudah berbanding mereka akan lihat mamat yang ini,
protože tenhle šťastlivec je na černém pozadí hůře pozorovatelný.
sebab mamat ini di atas persekitaran hitam jadi lebih payah untuk dilihat.
Ne že by ho ptáci nenašli, najdou všechny,
Dan tapi bukanlah maknanya burung itu tidak akan tangkap mamat ini,
ale tohoto motýla sezobnou mnohem častěji.
mereka akan tangkap kesemuanya, tapi mereka akan tangkap mamat ini lebih kerap.
Takže si můžete představit, co se stane, když ptáci uloví tyto motýly před rozmnožováním nebo během reprodukce.
Jadi kamu boleh bayangkan apa akan terjadi jika burung mula tangkap mamat-mamat ini sebelum mereka sempat membiak atau ketika sedang membiak apa yang akan jadi:
Tito černí se budou rozmnožovat častěji
Mamat ini, mamat yang lebih gelap akan membiak lebih kerap
a najednou začne přibývat motýlů, kteří vypadají jako oni.
dan tiba-tiba kamu akan dapat lebih banyak kupu-kupu yang yang kelihatan macam ini.
Najednou bude všude více těchto motýlů.
Kamu akan dapat lebih banyak mamat-mamat ni. Jadi apa yang berlaku di sini?
Takže co se tu stalo? Měli motýli nějaký záměr nebo podnikli nějakou aktivní změnu?
Adakah terdapat bentuk lain atau adakah terdapat perubahan aktif oleh kupu-kupu lain?
Vypadá to, že černé zbarvení je velmi chytrý tah.
Nampaknya ia adalah langkah yang betul-betul bijak untuk diambil, iaitu menjadi hitam.
Vidíte, že okolí ztmavlo, počkáte pár generací motýlů
Persekitaran kamu menjadi hitam dan kamu tunggu untuk beberapa generasi kupu-kupu ini
a najednou je většina motýlů černých a vám se zdá, že jsou geniální.
dan tiba-tiba kupu-kupu itu jadi hitam dan kamu kata: Wau, kupu-kupu ini memang genius.
Všichni se rozhodli zčernat, aby se lépe skryli před ptactvem.
Kesemua mereka memutuskan untuk berevolusi kepada kupu-kupu hitam supaya dapat bersembunyi daripada burung dengan lebih mudah.
Ale tohle se nestalo.
Tapi bukan itu yang terjadi.
V celé jejich populaci existovalo mnoho variací.
Kamu ada sekumpulan mereka. Kamu ada variasi dalam populasi kupu-kupu berlada kamu
A stalo se to, že jakmile se vše pokrylo sazemi
dan apa yang terjadi adalah apabila semuanya berubah gelap dan semakin gelap,
tito tvorové a jejich potomci měli mnohem menší šance na rozmnožení.
mamat-mamat dekat sini, dan minah-minah, telah kurang berjaya dalam proses pembiakan.
Tito motýli se rozmnožovali víc a víc, zatímco tyto sezobali ptáci dříve,
Mamat-mamat yang ini pula membiak lebih kerap dan lebih banyak manakala lebih banyak pula mamat-mamat ini yang kena makan
než se stačili rozmnožit, nebo v průběhu rozmnožování,
sebelum mereka sempat membiak atau ketika mereka sedang membiak
takže nezplodili dostatek potomků a tak se černé zbarvení stalo dominantním rysem.
sehingga mereka tidak dapat menghasilkan banyak anak dan trait(ciri-ciri) ini menjadi dominan atau lazim.
Tak drsnokřídlec březový přestal být skvrnitý.
Dan kemudian kupu-kupu berlada menjadi - kamu boleh melihatnya sebagai kupu-kupu hitam.
Možná si říkáte: OK, to je jeden příklad, jenže to nestačí.
Tapi tak, kamu mungkin kata: OK Sal, itu baru satu contoh, tapi saya perlu lagi.
Přirozený výběr by se měl vztahovat se na cokoliv. Právě přirozený výběr může vysvětlit, že jsme se vyvinuli z jednoduché bakterie,
Ini adalah pemilihan semulajadi, ia ditujukan untuk semua benda ia bertujuan untuk menerangkan kenapa kita berevolusi daripada bakteria yang asas
nebo z samostatně se replikující RNA, o které budu mluvit někdy příště.
atau mungkin dari RNA yang mereplika (membuat salinan) diri sendiri yang akan saya perkatakan dengan lebih lagi di masa hadapan.
Chápu, že potřebujete více důkazů a nějaký příklad ze současnosti.
Kamu tahulah, saya perlukan lebih bukti untuk ini - kamu tahu - saya perlu melihatnya dalam waktu yang sebenarnya.
Nejlepším příkladem bude zřejmě chřipka, obyčejná chřipka.
dan contoh yang terbaik untuk ini adalah flu, betul-betul flu.
Příště připravím další videa o tom, co jsou to viry a jak se šíří.
Dan saya akan buat video lain pada masa akan datang mengenai apa virus sebenarnya dan macam mana mereka mereplika
Viry jsou mimochodem fascinující, protože vlastně nevíme, zda jsou živí.
dan virus sebenarnya adalah menakjubkan, kerana adalah tidak jelas sebenarnya bahawa mereka ini hidup,
Jsou to ve skutečnosti jen malé shluky DNA, případně RNA,
mereka hanyalah semata-mata sebekas DNA dan kadang-kadang RNA
o kterých se později dozvíme, že je to genetická informace. Jsou uzavřené v proteinových obalech, v takto úhledném geometrickém uspořádání.
yang kita akan belajar merupakan maklumat genetik dan semuanya terkandung dalam virus yang kecil ini... bekas-bekas protein kecil yang berbentuk geometrik kemas
A to je vše, co jsou. Viry opravdu nejsou jako klasické živé organismy,
dan mereka semua adalah, mereka betul-betul tiada - kamu tahulah - mereka bukan macam organisma hidup yang biasa,
které se aktivně pohybují či mají aktivní metabolismus a podobně.
yang bergerak aktif dengan metabolisma yang juga aktif dan semua benda seumpamanya.
Viry jen přenášejí tuto malou DNA do jiných organismů,
Apa yang mereka buat adalah mereka ambil DNA itu
které ji mohou zpracovat a dále využít k výrobě dalších virů.
dan kemudian mereka suntik ke dalam benda lain yang boleh memprosesnya dan kemudian mereka guna DNA itu untuk hasilkan lebih banyak virus.
O virech bychom mohli natočit celou řadu videí.
Tapi apapun, saya boleh, kita boleh buat satu siri video lengkap mengenai virus,
Chřipka je také virus. Každý rok se vyskytuje trochu jiný typ tohoto viru, který zahrnuje určité varianty.
tapi flu adalah sejenis virus dan apa yang berlaku setiap tahun adalah apabila kamu ada sesejenis virus sesejenis virus dan mereka ada variasi (kepelbagaian)
Můžu je teď rozlišit podle počtu teček.
dan saya akan buat variasi itu secara berapa banyak bintik yang mereka ada.
Tohle bude chřipka, která se přenáší na lidi,
berapa banyak bintik yang mereka ada, sebenarnya, - kita katakanlah ia adalah flu manusia, ia menjangkiti manusia -
a náš imunitní systém, o kterém bychom také mohli natočit celou řadu videí,
dan perlahan-lahan sistem imun kita, dimana kita boleh juga buat video mengenainya juga,
reaguje na přítomnost viru a rozpoznává jej a může jej napadnout dříve, než způsobí v těle větší neplechu.
mula mengecam virus tersebut dan berkeupayaan untuk menyerang virus itu sebelum mereka dapat membuat banyak kerosakan.
Jistě tušíte, co se stane, pokud jde o běžnou chřipku.
Jadi sekarang kamu boleh bayangkan apa yang berlaku, kalau katakanlah ini adalah flu semasa,
Označím všechny viry dvěma tečkami,
biar saya buat semuanya, kesemuanya ada dua bintik-bintik kecil ini
a později si povíme, co tyto tečky znamenají,
dan macam itulah caranya dan kita akan perkatakan mengenai apakah bintik-bintik ini pada masa akan datang,
a jak se rozpoznají. Řekněme, že imunitní systém pozná chřipku podle dvou teček.
dan bagaimana mereka dapat dikenalpasti, tapi kita katakan sajalah bahawa itulah caranya bagaimana sistem imun kita mengenal pasti virus-virus tersebut.
Tělo si řekne: Když jsou tu tyto malé zelené potvory s dvěma tečkami,
Ia (sistem imun kita) mula sedar: Oh, bila-bila masa saja aku dapat mamat-mamat hijau dengan 2 bintik atasnya,
není to pro mě dobré.
itu bukanlah perkara yang bagus untuk ada.
Takže bude lepší, když je napadnu a zničím dřív, než napadnou celý imunitní systém, DNA a zbytek těla.
Jadi aku akan menyerangnya dengan cara tertentu dan memusnahkannya sebelum ia (virus itu) menjangkiti sistem imun dan DNA dan yang lain-lain.
Jakmile se imunitní systém naučí rozpoznávat tento virus, dochází k velmi účinnému přirozenému výběru.
Oleh itu, kamu ada pemilihan semulajadi yang kuat/hebat sebaik sahaja sistem imun belajar virus apakah ini
Jak se imunitní systém může učit, o tom si ještě povíme.
dan kita akan cakap dengan lebih lagi mengenai cara-cara pengenalpastian untuk sesejenis sistem imun.
Systém začne tyto viry napadat.
sistem-sistem imun akan mula menyerang mamat-mamat ini bukan?
Jenže chřipka je poměrně zákeřná.
Tetapi flu, kamu boleh anggapnya sebgai agak rumit,
Ale není to úmyslné, viry nejsou cítící objekty.
tapi tidaklah terlalu rumit, mereka bukanlah objek yang boleh merasa.
Ale chřipka je zákeřná tím, že se soustavně mění.
Tapi apa yang mereka (virus-virus) buat: Mereka berubah secara berterusan.
Nemáte nikdy stejné viry chřipky, vždycky jsou tu obměny,
jadi apa yang kamu ada dalam mana-mana populasi flu, kamu sentiasa ada sedikit bentuk perubahan,
takže například naprostá většina virů chřipky má dvě tečky,
jadi mungkin majoriti mereka semua ada 2 bintik-bintik, tapi mungkin sekali-sekala
ale čas od času se vyskytne virus s jednou tečkou, jeden má tři tečky, a zřejmě je to jen náhodná mutace,
salah satu dari mereka ada 1 bintik, ada yang ada 3 bintik-bintik. dan mungkin itu hanyalah
náhodně se to stane možná jen jednomu z...
suatu mutasi secara rawak, ini terjadi secara rawak (tiba-tiba), mungkin sekali setiap - saya akan buatkan suatu nombor (nilai) -
teď si vymýšlím... jednomu z milionu těchto virů, že má jen jednu tečku místo dvou.
satu dalam setiap sejuta virus-virus ini akan ada hanya 1 binitk, bukannya 2 bintik-bintik,
Ale co se stane, jakmile se lidský imunitní systém naučí bránit
tetapi apa yang akan terjadi sebaik sahaja sistem imun manusia sudah terbiasa untuk menyerang
proti tomuto viru se dvěma červenými tečkami? Tento odlišný virus nebude muset soupeřit s ostatními viry,
virus yang ada 2 bintik-bintik, nampaknya mamat yang satu ini tidak akan perlu bersaing dengan lain-lain
aby nakazil lidský organismus. Bude mít lidskou DNA pro sebe.
kapsul virus untuk menjangkiti manusia; ia akan dapat DNA manusia untuk dirinya seorang sahaja.
Bude pak mnohem úspěšnější.
Dia, ia, atau apapun yang kamu nak panggil virus itu, akan menjadi lebih berjaya
Takže další rok, až chřipka zaútočí,
jadi pada musim flu pada tahun hadapan,
až lidé začnou kýchat a šířit viry na kliky dveří a všude jinde,
bila orang lain mula bersin dan boleh meyebarkannya (virus) atas tombol pintu dan atas apa sahaja sekali lagi,
tento virus se stane novým typem chřipky. Takže když pozorujete tento proces,
mamat yang satu ini akan menjadi virus flu yang baru. Jadi bila kamu lihat proses ini setiap tahun terdapat
vidíte, že každý rok máme nový typ chřipky. A to je evoluce a přirozený výběr v reálném čase. Skutečně se to děje!
sejenis virus flu baru, itulah evolusi dan pemilihan semulajadi dalam masa sebenar. Ia sedang berlaku!
Nestane se to během milionů a milionů let. Ačkoliv většina významných jevů v životě kolem nás i uvnitř nás jsou založeny na procesech vyvinutých za miliony a miliony let,
Bukanlah perkara ini sahaja yang berlaku sejak berzaman eon (masa terlalu lama sebelum zaman prasejarah) dahulu. Walaupun kebanyakan perkara-perkara penting penting yang kita lihat dalam hidup kita mahupun dalam diri kita adalah berdasarkan kepada perkara-perkara yang berlaku ini
ale tady změnu vidíme již za rok.
sejak bereon-eon lamanya, tapi ia berlaku setiap tahun.
Dalším příkladem můžou být antibiotika a bakterie.
Contoh yang lain adalah jika kamu fikirkan pasal antibiotik dan bakteria.
Bakterie jsou malé pohyblivé buňky, budeme o nich ještě mluvit,
Bakteria adalah sel-sel kecil yang bergerak ke sana ke mari dan kita akan bercakap lebih lagi pasal mereka,
které normálně žijí, mají metabolismus a vše ostatní.
mereka sememangnya hidup, ada metabolisme dan sebagainya.
Mimochodem, je dobré si zapamatovat, že pokud je řeč o infekci,
Jadi ini adalah ini adalah perkara baik untuk diketahui; Bila orang bercakap mengenai infeksi (jangkitan)
je to buď virová infekce, kdy viry napadají DNA
ia boleh jadi jangkitan virus yakni benda-benda ini yang pergi dan menjangkiti DNA kamu
a využívají vaše buněčné procesy ke svému rozmnožování, nebo může jít o bakteriální infekci.
dan kemudiannya menggunakan mekanisme sel kamu untuk membiak atau ia boleh jadi jangkitan bakteria
Tu způsobí malé pohyblivé buňky, které uvolňují jedy,
yang sememangnya adalah sel-sel kecil dan mereka bergerak ke sana ke mari
a ty mají za následek nevolnost a jiné obtíže.
dan mereka membebaskan toksin yang membuatkan kamu sakit dan sebagainya,
Tyto bakterie mohou být zničeny antibiotiky.
jadi bakteria adalah apa yang antibiotiik bunuh.
Anti-biotika. Správně je to bez pomlčky. Antibiotika.
Anti-biotik. Sebenarnya saya tak rasa ada tanda sempang. Antibiotik.
Antibiotika napadají bakterie, zabíjí je.
Menyerang bakteria dan membunuhnya.
Když přijdete k lékaři a řeknete mu:
Sekarang kamu mungkin sudah, jika kamu tahu beberapa orang doktor atau apa-apa sahaja, dan kamu kata:
Je mi špatně, asi mám bakteriální infekci.
Hai saya sakit, saya rasa sudah kena jangkitan bakteria, bagi saya sedikit antibiotik,
Potřebuji antibiotika. Rozumný lékař řekne: antibiotika vám jen tak nedám,
seorang doktor yang bertanggungjawab akan berkata: Tak saya tak seharusnya beri kamu antibiotik macam mahu tak mahu, kerana apa yang jadi
protože čím více antibiotik užíváte, tím více nových verzí bakterií stvoříte.
adalah lagi banyak antibiotik yang kamu guna, kamu akan lebih mudah mencipta versi
Měl bych být opatrný se slovem stvoříte,
dan saya ingin berhati-hati apabila saya menggunakan perkataan mencipta,
protože je vlastně aktivně netvoříte,
kerana ia bukan dicipta secara aktifnya, tetapi,
ale abych to nějak dořekl,
izinkan saya menyelesaikan ayat saya dahulu,
pravděpodobně tak umožníte rozvoj bakterií rezistentních vůči antibiotikům.
Kemungkinan kamu telah menbantu pemilihan bakteria yang kalis antibiotik itu amat besar.
Jak je to možné? Dejme tomu, že...
Bagaimana itu berlaku? Juba kita bayangkan, ini adalah hijau,
dejme tomu, že máme nespočet těchto zelených bakterií.
semua ini adalah bakteria, dan kita ada banyak bakteria, betul?
A jednou za čas se objeví jedna, která je malinko jiná než ostatní.
Dan pada masa ke masa, kita akan dapat satu yang agak berbeza.
Celá populace bakterií vám způsobí stejné onemocnění.
Tato bakterie má jen náhodnou odchylku, v její DNA došlo k drobné změně. Nicméně všechno jsou to bakterie, které byste ve svém těle nechtěli.
Dalam populasi bakteria yang amat berdiversi ini, bakteria-bakteria tersebut akan membuat anda jatuh sakit perbezaan dalam bakteria walaupun agak rawak seperti kemungkinan DNA mempunyai perubahan yang amat kecil.. namun, tidak kisah apa-apa yang berlaku
Imunitní systém je dokáže zlikvidovat,
bakteria yang berlainan jenis ini, kebanyakannya anda tidak akan mahu dalam sistem anda.
ale když jich je moc, můžou vás zabít nebo způsobit vážnou nemoc.
Sistem imun anda akan menyerang bakteria ini dari badan anda.
Kdyby začali brát antibiotika všichni, kteří nejsou opravdu nemocní, nebo když je opravdu vážně nepotřebují,
Kalau anda mempunyai banyak bakteria dalam sistem anda, kemungkinan bakteria-bakteria tersebut dapat membunuh anda, menyakiti anda, dan sebagainya.
dostanou antibiotika, která zelené bakterie spolehlivě ničí.
Ale co se stane, když náhle zabijete spoustu zelených bakterií?
Modré bakterie pak získají celý ekosystém, o který musely bojovat se zelenými,
aby si také něco ukořistily z vašeho těla.
Ale teď jsou samy a můžou se množit dle libosti.
Zdůrazňuji, že v tom nebyl žádný záměr, žádný úmyslný proces, kdy by si řekla:
Koukejte, jsem bakterie, ale jsem chytřejší než vy
a přetvořím se tak, abych se ubránila antibiotikům.
Ne, jsou to jen nahodilé změny a mutace, které se u virů a bakterií běžně dějí.
Ale tak výhodná je třeba jen jedna změna z milionu.
Ale jakmile zničíte všechny její konkurenty,
tato nová bakterie se rychle namnoží a stane se dominantní bakterií.
Najednou jsou pracně vyvinutá antibiotika proti zeleným bakteriím zcela bezcenná.
Takto můžeme dát vzniknout superbakterii. O ní už jste možná slyšeli.
Ne že by se superbakterie sama stvořila. Vznikne díky našemu hubení jejích konkurentů
a my ji pak nedokážeme zničit, protože všechny léky jen pomůžou ničit její konkurenty.
A tato bakterie bude dále mutovat.
Pokud budeme používat antibiotika příliš často,
budeme podporovat selekci bakterií, na které antibiotika nebudou působit.
Ale myslím, že jsem už mluvil dost dlouho, i když je to téma opravdu fascinující.
Tohle video jsem chtěl udělat jako první lekci o biologii,
protože biologie je studium o životě. Můžeme se bavit o tom, co je to život,
jestli viry jsou živé organismy nebo ne, ale pokud opravdu chcete studovat živé organismy,
musíte vždy vycházet z myšlenky přirozeného výběru.
Mohli bychom letět na jinou planetu, kde žijí tvorové bez DNA,
nebo mají v buňkách uchovaný nějaký jiný typ dědičné informace,
nebo se rozmnožují nějakým jiným způsobem,
nebo základy jejich buněk netvoří uhlík, ale křemík.
a kdybychom na této planetě chtěli studovat biologii,
všechny naše znalosti o biologii, virech a DNA by byly k ničemu.
Ale pokud rozumíme tomuto konceptu přirozeného výběru,
tedy že prostředí ovlivní výběr a že neexistuje žádný aktivní proces,
ale jen náhodné jevy, změny, které řídí jen náhoda,
tyto změny se rozšíří za nepředstavitelně dlouhou dobu,
hromadí se a dále šíří s velmi důležitými následky.
Povíme si o tom v dalším videu. Brzy na viděnou!
Similar videos:

官方證實：我軍遠火營圓滿完成首次對海上運動目標精確打擊任務【一號哨所】
No. 1 post
7.3K views 195 likes 3 dislikes 28 Dec 202071% match

终于轮到小蓝与风露的对决了！小蓝的皮克西使用奇招险胜一局，小赤和小绿的冲突升级！
Capijun
17.9K views 264 likes 8 dislikes 14 Dec 202070% match

常被網友私信罵殘忍，那就說說怎樣算殘忍？不吃牛肉，撿點牛糞烤土豆總行了吧？【衣谷水原egg】
Explore Taro Balls
262.1K views 8K likes -1 dislikes 21 Dec 202070% match

宝可梦有生之年系列第一弹：小赤参加石英联盟预选赛，皮卡丘正面对决大针蜂！【宝可梦同人01】
Capijun
21.1K views 459 likes 6 dislikes 17 Nov 202070% match

4X NEW MCDONALD'S CHICKEN SANDWICH ! SPICY AND CRISPY CHICKEN ! NOMNOM
nomnomsammieboy
18.2K views 1.1K likes 44 dislikes 26 Feb 202170% match












宝可梦同人04：石英联盟十六强选手正式诞生！大木博士点燃圣火成为全场焦点
Capijun
12.5K views 176 likes 6 dislikes 22 Nov 202070% match

耽改剧为什么这么火？
Small film
3.6K views 45 likes 0 dislikes 20 Mar 202170% match

中國陸基中段反導試驗成功，卻發現三年前局座的感嘆成“神預言”？【強國軍事】
Defense face to face
2.2K views 61 likes 2 dislikes 08 Feb 202170% match

【1月新番】妹子超音速白给！这番太刺激了！【长腿毛的哥哥】

2.6K views 58 likes 1 dislikes 15 Jan 202170% match

小智手里实力最弱的二十只宝可梦，就连准神也在里面，还有一只特别没有存在感！
Capijun
252.9K views 2.4K likes 193 dislikes 26 Sep 202070% match

全球觀察人士都奇怪美軍為何一定要用中國無人機？這解釋就是嘴硬【強國軍事】
Defense face to face
1.5K views 66 likes 2 dislikes 23 Dec 202070% match

Cancer | Cells | MCAT | Khan Academy
Khan Academy
831.1K views 3.1K likes 138 dislikes 29 Sep 200970% match



外星人王天一經典棋譜，閃轉騰挪之間竟然大優，這4步棋真讓人摸不著頭腦！ 【象棋教室】
Chess classroom
4.1K views 76 likes 3 dislikes 26 Jan 202169% match

iPhone12電池縮水 續航實測！ 3500元手機主觀推薦「白問138期」
Xiaobai's Tech Reviews
20K views 245 likes 37 dislikes 26 Oct 202069% match

【周墨】生為男兒身，他卻偏偏要做女孩！戛納獲獎影片《芭蕾少女夢》/《Girl》

5.9K views 83 likes 4 dislikes 02 Dec 202069% match

新年第一天就打響復仇戰，俄軍機轟炸親美武裝，連溫壓彈都用上了【強國軍事】
Defense face to face
13.4K views 170 likes 13 dislikes 07 Jan 202169% match

小赤和小霞巅峰对决，拉普拉斯开挂，模仿皮卡丘的高压电击，绝杀小霞的宝石海星
Capijun
41.6K views 379 likes 13 dislikes 25 Nov 202069% match

無力面對中國？美心生一計，向印度打出“糖衣砲彈”！我國麻煩了【一號哨所】
No. 1 post
3.9K views 125 likes 5 dislikes 08 Feb 202169% match

Harry Potter: How [a TERF] Writes Mystery
Just Write
590.6K views 27.6K likes 605 dislikes 31 Jan 201869% match

柳大華佈局失誤，許銀川追打16步，柳大華無奈認輸！【象棋教室】
Chess classroom
5.6K views 78 likes 3 dislikes 29 Oct 202069% match

劉文哲棄子瞞天過海，李來群正中下懷，經典敢死車！ 【象棋神少帥】
Chess god marshal
1.6K views 7 likes 1 dislikes 26 Dec 202069% match

中國牧民遭印牧民圍堵？中國軍隊立馬出動驅逐！印牧民灰溜溜離開【強國軍事】
Defense face to face
3.5K views 88 likes 4 dislikes 28 Dec 202069% match

棄子大王沒棄子，許銀川見縫插針，妙手擒馬沒想到！【象棋神少帥】
Chess god marshal
2.1K views 17 likes 1 dislikes 23 Dec 202069% match

周德裕中了飛刀，渾然不覺，妙演雙車殺！ 【象棋神少帥】
Chess god marshal
1.7K views 11 likes 1 dislikes 20 Nov 202069% match

最牛B的仙侠剧，十五年过去竟还是它！《仙剑奇侠传》
Small film
5.7K views 82 likes 2 dislikes 14 Mar 202169% match

CID Sakoonthala சி.ஐ.டி சகுந்தலா EP13
Mediacorp Drama
1.1K views 7 likes 0 dislikes 28 Jan 202169% match

狙击手麦克：菜鸟变大神！抢先体验Reno5 Pro+，闪电启动快人15S
狙击手麦克
249.2K views 5.7K likes 158 dislikes 28 Dec 202069% match

【抖音第一秘书】老板听说桃子怀孕，想起那一晚，让她把孩子生下来！
Gumai Golden Harvest Agency MCN
277K views 2.7K likes 69 dislikes 29 Aug 202069% match

美軍最頭疼的中東傳奇狙擊手：至今不知對方是誰【壹號哨所】
No. 1 post
5.2K views 135 likes 4 dislikes 08 Nov 202069% match

我軍東南大動作不斷，東風 17部署東南沿海，臺專家覺得不妙了【壹號哨所】
No. 1 post
6.7K views 191 likes 5 dislikes 24 Oct 202069% match


Settings Privacy About Contact Donate