Times I PlagiarizedYouTube↗  IA↗(long shot)
Comedy  51.6M views 858.8K likes 10.6K dislikes   27 Nov 2016
TheOdd1sOut 20.7M subscribers United States YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
Málem jsem přišel o stipendium v hodnotě 1000$ kvůli plagiarismu. -.-
Jeg mistede næsten en tusind-dollar stipendium på grund af jeg snød i en test
Pojďme si o tom popovídat. Pududpudupudu pipipudu
Lad os tale om det.
Plagiarismus.
plagiat.
Příslovce. (je to ale podstatné jméno)
biord
Čin, při kterém dotyčný vezme práci jiného a prohlásí jí za vlastní dílo.
Denne praksis med at tage en andens arbejde eller ideer og passerer dem ud som ens egen.
[zavře knihu]
*lukker bog*
Už jenom to slovo zní jako zločin.
Bare ordet plagiat lyder som en forbrydelse.
Rasizmus,
racisme,
sexismus,
sexism,
a plagiarismus.
og plagiat.
Teď nemluvím o lidech kteří kradou a znovu sdílí moje komiksy, ořezávají moje jméno a jsou natolik drzí že si
Jeg er her ikke for at tale om folk, der underbygget mine tegneserier, JPEG'd, skåret mit navn fra, og har den frækhed at
na něj dají svůj vodoznak, ne, ne tenhle plagiarismus.
sætte deres eget vandmærke på, nah nah nah nah, ikke den slags plagiat.
Budu vám vyprávět o tom, kdy jsem padělal ve škole.
Jeg vil fortælle dig om alle de gange, jeg plagieret, i skolen.
A ještě jedna věc (mimo téma), kterou chci zmínit,
Og, okay, bare off topic,Jeg ønsker at tale noget offentligt.
já nehledám na internetu komiksy ostatních a říkám si:
Jeg kigger ikke gennem andres tegneserier og siger
"Tenhle komiks je vtipnej! Překreslím ho a vydám ho jako vlastní!"
"Åh, denne tegneserie er sjovt! Jeg vil tegne det og give det ud som min egen!"
Ne, na to já nejsem.
Nej, det er ikke min stil
Ale některé moje komksy se dost podobají jiným od jiných autorů.
Men nogle af mine tegneserier har været meget ens med andre folks tegneserier.
Taky jich dost čtu, takže je možný že jsem si je přečetl a pak zachoval ve své paměti
Jeg læser en masse tegneserier, så det er muligt, jeg så dem og derefter undertrykt dem i min hukommelse
a pak je nakreslil,
og tegner dem igen,
a nebo je také možné že to je jenom náhoda a já a někdo jiný jsme prostě dostali ten stejný nápad.
eller det er muligt, at det hele er en tilfældighed, og mig og en anden person bare kom op med den samme idé,
Tohle se stává ostatním kreslířům dost často, ne jenom mně.
Det sker hele tiden med andre tegnere, ikke bare mig
Znovu říkám, neberu záměrně nápady ostatních a zveřejňuji je jako vlastní.
Igen, jeg ikke bevidst tage komiske ideer og forsøge at videregive dem som mine egne.
Kdykoliv lidi poukážou na podobu mezi mým výtvorem a výtvorem někoho jiného, tak je mi z toho opravdu smutno.
Når folk påpeger, at min tegneserie er en meget gerne en andens, bliver jeg virkelig trist.
Takže lidi, podívejte se na tyto ostatní kreslíře, jsou fakt liga.
Så i bør tjekke disse andre tegnere, de er virkelig gode.
Nicméně, chtěl jsem to říct jenom takhle na začátek videa, protože
Nå men, jeg ville bare sige, at i begyndelsen af videoen, fordi
teď vám, řeknu o časech, kdy jsem skutečně kopčil práce od jiných lidí.
Jeg skal fortælle jer om gange, at jeg rent faktisk gjorde plagierer.
Ale to bylo jenom ve škole, jasný?
Men det var bare i skole, OK?
Tohle na internet netahám.
Jeg holder plagiat fra internettet.
Není to pravda, Matte?
Er det ikke rigtigt, Matthew?
Trochu jsem ve škole podváděl.
Jeg snød lidt i skole.
Občasné šilhání na stranu lavice mého souseda,
En lejlighedsvis blik på min partners skrivebord,
někdy zase čmárání rovnic na ruce, nic převratného.
måske notere ned, at vigtige ligning på min hånd, intet for stort.
Měl jsem hodiny matiky při které jsme měli v půce oběd,
Jeg havde en Matmatik klasse, hvor vi gik til frokost i midten af klassen,
a když jsmě při té hodině psali test, daný učitel se ani neobtěžoval s rozdělením testu na dvě části.
og når vi havde tests, ville læreren dele testen op i to dele.
Phf
To fakt čekáte, že si nebudeme radit?
Forventer du os IKKE at udveksle noter?
Poprvé, kdy mě chytili při podvádění bylo v devítce.
Den første gang, jeg blev fanget snyd var i 9. klasse.
A jestli mě stalkujete a dívali jste se na moje starší videa tak víte, že jsem v prváku
Og hvis du stalker mig og se mine gamle videoer, du ved, at jeg gik til en forskole
chodil do přípravky.
mit første år.
A v přípravce nám dávali zatraceně hodně domácích úkolů.
Og i forskole, mængden af arbejde, de gav dig som børn var bare dumt!
Tak mi alespoň dejte více času.
Så skære mig nogle slæk.
V jednom předmětu jsme měli psát nějakej sloh na nějaké historické téma nebo něco takovýho.
I en klasse, havde vi til at skrive et essay om noget historisk? eller noget?
A já jsem si vybral psát o Berlínské zdi.
Og jeg valgte at skrive om Berlinmuren.
Abych byl přesnej tak o lidech co unikli přes Berlínskou zeď.
Specielt om mennesker, der slap over Berlinmuren.
A tohle téma jsem si vybral protože..... Nevím jestli to víte,
eg valgte dette emne, fordi ... Jeg ved ikke, om du kender denne,
ale National Geographic udělali na tohle téma dokument.
men der er en National Geographic dokumentar om netop dette emne.
Zase si nemyslete že jsem jenom všechno zkopíroval a vložil.
Så jeg ikke kopiere og indsætte noget i mit essay, pr sige.
Jenom jsem tam napsal přesně ty stejné příběhy ve stejném pořadí jako byly v tom dokumentu.
det er bare jeg fortalte præcis de samme historier i nøjagtig samme rækkefølge som dokumentarfilmen,
A ano, určité části byly napsané úplně stejně, jako zazněly v tom dokumentu.
og, OK, jeg måske skrev nogle ting ned ord for ord.
Ale aspoň jsem to všechno nevzal z wikipedie, jo?
Men i det mindste jeg ikke plagiere det fra Wikipedia, OK?
Takže nic jsem jenom jednoduše okopíroval...
Så jeg ikke kopiere og indsætte noget ...
...dokavaď jsem se nedostal ke závěru.
indtil jeg var nødt til at skrive indgåelsen af essay.
A k tomu jsem našel jeden článek, který byl napsán tak, že se perfektně hodil do mého slohu,
Og jeg fandt denne artikel taler om det, og artiklen sagt nogle ting, som ville have været perfekt i
takže.........
mine essays, sooooooooooo .....
Ctrl+C, Ctrl+V.
Ctrl + C, Ctrl + V.
Když jsem to odevzdal, tak jsem se nijak nestrachoval,
Jeg vendte det ind, jeg ikke tænkte ikke for meget af det,
ale když jsem to dostal nazpátek, tak ten paragraf se závěřem byl zvýrazněnej,
men så når jeg fik den tilbage, konklusionen afsnit var blevet fremhævet,
a vedle toho bylo napsáno "všimni si mě"
og en "se mig" blev skrevet ved siden af.
Takže jsem se dostal do potíži jenom kvůli kopírování toho závěru.
Så jeg havde fået i problemer for at plagiere konklusionen.
Pouze ten závěr....
Bare konklusionen ...
Nic. Jinýho.
Ingenting. Andet.
Abych řekl pravdu tak se mi docela vypařilo z paměti, že jsem obšlehnul ten závěr.
at være ærlig, ville kinda glemt, at jeg kopieres og indsættes konklusionen.
Myslel jsem si že můj učitel byl vědom toho, že jsem mu vlastně odevzdal skript dokumentu.
ved be ærlig, ville kinda forgotten how, ved JEG kopieres og indsættes konklusionen.
Ten učitel, kterému budu říkat Pan Batman,
Læreren, hvem vi vil kalde "Mr. Batman"
(kdyby jste ho znali tak by vám to dávalo smysl)
det giver menig vis du kender ham :O
mě vyvedl ze třídy, a řekl mi, že krást práce není správné,
Han tog mig uden for klasseværelset, fortalte han mig, at det var slemt, at jeg plagieret,
a jako bonus to zavolal mým rodičům, ten podělanej práskač.
og han kaldte mine forældre, at freaking stikker.
Rodiče se na mě taky navštvali.
Mine forældre fik gale på mig også.
Dal mi šanci na opravu, a já si pamatuju jak jsem byl traumatizován
Han gav mig en chance for at omskrive essay, og jeg husker bare bliver så traumatiseret
a nervozní tu noc, co jsem dělal tu opravu.
og understregede, at natten.
Furt jsem si opakoval v hlavě: "Co když zjistí, že jsem praktricky obšlehnul ten celej sloh?"
Jeg holdt tænker: "Hvad hvis han finder det dokumentariske og ser, at jeg næsten plagieret hele essay"
Nakonec jsem nepřepsal jenom ten záver, ale celej sloh.
Jeg endte med at omskrive ikke kun konklusionen, men hele freaking essay.
Odevzdal jsem mu mojí novou práci, a nemyslím si že kdy zjistil že jsem to opsal celý.
Jeg vendte i den nye essay, og jeg tror ikke, han nogensinde fundet ud af, at jeg kopierede det hele.
Ale teď jsem se k tomu přiznal. A ten učitel se dívá na moje videa.
Undtagen, jeg bare indrømme det. Og han ser mine videoer.
Jako vážně, v dubnu mi napsal email a zeptal se mě, jestli jsem ten stejnej James, kterej k němu chodil do třídy.
Seriøst, i april emailet han mig og spurgte, om jeg var den samme James, der var i hans klasse.
Je to můj jedinej bejvalej učitel, kterej mi kdy napsal.
Han er den eneste lærer til nogensinde at nå ud til mig.
A ani po těch letech jsem mu neřekl, že jsem to všechno zkopíroval.
Og selv efter alle disse år, jeg stadig ikke fortælle ham, at jeg plagieret det hele.
Takže....
så
Zdravím Pane Batman.
hej mr. batman
Teď mi už asi se známkou nepohnete, že ne?
Uhh, kan du ikke ændre min klasse nu, kan du?
Ale byla to dobrá zkušenost.
Men det var en god oplevelse for mig at have.
Dalo mi to cennou lekci.
Det lærte mig en værdifuld lektie.
Protože po zbytek střední jsem neobšlehnul ani jednu práci.
Fordi jeg ikke plagiere en enkelt essay for resten af ​​High School.
Ale potom přišla komunitní vysoká.
Men så rullede Community College rundt.
Tam jsem chvíli byl, protože jsem si nemohl dovolit regulérní vysokou s platem u Subway.
Jeg gjorde Community College for lidt, fordi jeg ikke havde råd til universitetet på en Subway lønningslisten.
Chodil jsem na všechny předměty a byl jsem docela dobrej student.
Jeg tog hædersbevisninger og A. P. klasser i High School, jeg var en forholdsvis god elev.
Ale nenapsal jsem ani jeden AP test.
Bortset fra jeg ikke tage nogen af ​​A. P. tests.
Takže když jsem šel na komunitní vejšku, tak jsem chodil na předměty které byly o úroveň pod těmi, na které jsem chodil
Så når jeg gik til Community College, måtte jeg tage klasser, der var et skridt under klassen jeg tog
na střední.
i high school.
Jaký to skvělý způsob jak strávit můj čas!
Sikke en fantastisk måde at tilbringe min tid!
Ve čtvrtém ročníku jsme psali slohy a rozebírali poezii.
Senior år for engelsk, blev vi skrive essays og analysere poesi.
První ročník vejšky jsme psali hodnocení filmů.
Freshman år for College, vi skrev filmanmeldelser.
A ta učitelka mě ani neměla v oblibě, myslela si že jsme flákač protože jsem nikdy nedával pozor.
Og læreren ikke engang lide mig, hun troede jeg var en slacker fordi jeg aldrig opmærksom.
Nebral jsem komunitní vejšku vážně, ale byla tak jednoduchá, že i přes to jsem měl úžasný známky.
Jeg tog ikke Community College alvorligt, men det var så let, jeg var stadig at få fantastiske kvaliteter.
Ve třetím semestru na komunitní vejšce jsem měl předmět o mluvení před davem.
På den tredje semester af Community College, tog jeg en Public Speaking klasse.
No a i když jsem introvert,
Nu kan jeg være en indadvendt,
tak s tím nemám problém.
men jeg har ikke et problem med offentlige taler.
To je přece teď část mé práce!
Det er en del af mit job nu!
Ten předmět jsem si vybral protože jsem si myslel že to bude jednoduchá jednička,
Jeg tog klasse, fordi jeg troede, det ville være en let A,
a potřeboval jsem kredit v komunikacích pro můj obor.
og jeg havde brug for en kommunikations kredit til min store,
Chtěl jsem být učitelem matiky, a možná že jste si nevšimli, ale ti lidé mluví před ostatními pořád.
Jeg ønskede at være en matematiklærer, og han har måske ikke bemærket, men de offentligt taler hele tiden.
Takže jsem si vybral tenhle předmět, a jsem nejlepší ve třídě, že jo.
Så jeg tage klassen, Jeg er ligesom den bedste person i klassen, højre.
A na konci jsme museli říct přesvědčující řeš předevšemi.
Og for det endelige havde vi at give en overbevisende tale foran alle.
A mimochodem, neučil jsem se žádný triky, který by mi mohli pomoct.
Åh, og af den måde, jeg ikke lære ud, nogen tricks til at hjælpe med offentlige taler.
Celou dobu to bylo vlastně jenom o tom, že každý promlouval ke zbytku třídy dokola a dokola.
Hele klassen var bogstaveligt talt bare os at give taler til hinanden igen og igen.
Takže po třech semestrech dělání jednoduchý matiky a maření mého času byla moje úroveň lhostejnosti
Så tre semestre af at gøre nemme klasser og spilder min tid, mine apati meter var bare
na vysokých úrovních.
ude af diagrammerne.
Nechtěl jsem tvrdě pracovat, takže jsem se rozhodl udělat mojí řeč na téma proč by jsme se měli zbavit jednocentových mincí.
Jeg ikke arbejde for hårdt, så jeg valgte at gøre mit indlæg om, hvorfor vi skal slippe af med øre.
A nevím jestli to víte, ale na YouTube je skvělý video na tohle téma od CGP Grey, ve kterém jsou dobré
Og, jeg ved ikke, om du ved det, men der er denne YouTube-video lavet af CGP Grå, der gør stor
argumenty na to, proč by se Američani měli zbavit penny.
argumenter om, hvorfor vi amerikanerne bør slippe af med øre.
Znova, neříkám že jsem všechno jenom bezhlavě zkopíroval,
IGEN, jeg ikke kopiere og indsætte noget pr sige,
jenom ta řeč měla úplně stejné argumenty ve stejném počadí jako CGP Grey.
det er bare den tale, jeg gav haft præcis samme argumenter i nøjagtig samme rækkefølge som CGP Grey.
Dobře, bylo to vlastně převyprávění jeho celého videa.
OK, det var temmelig meget en én til én rekreation af hele hans video.
Omlouvám se!
undskyld
Myslel jsem že ta známka bude z toho, jak budeme mluvit, ne z toho jak dobře napíšeme řeč!
Jeg troede, vi var at få gradueret på offentlige taler, skriver ikke originale taler!
Ta učitelka, kterou jsem měl na tenhle předmět mě dostala, asi sleduje CGP Grey.
Læreren fangede mig, jeg tror hun er en fan af CGP Grey.
A na konci mi dala za 0.
Og gav mig en 0 på det sidste.
Takže jsem dostal za 4 z celého předmětu.
Så jeg endte med at få en D i klassen!
A to byla nejhorší známka co jsem tam dostal.
Og det var den værste klasse jeg fik i Community College.
Část mě si říkala:
En del af mig var ligesom
Pfft.
*puff*
a co jako?
det det det lige meget
*sniff*
Je mi.... je mi to jedno....
jeg er lige glad
Další semestr jsem ale chtěl jít na regulérní vejšku.
Denne næste semester dog, jeg ønskede at gå til en RIGTIG kollegium.
A zatímco jsem se furt snažil být ekonomický, zjistil jsem že je levnější jít na vejšku v jiném státě,
Og stadig forsøger at være økonomisk, fandt jeg, at det var faktisk billigere for mig at en ud af staten skole,
než jít na vejšku v mám státě.
end at gå i staten.
Na téhle škole dávali stipednium studentům z jiných států kteří měli dostatečný průmer a dostatek kreditů.
På denne skole, de gav stipendier til ud af staten studerende, der havde høje nok GPAs og nok Credits.
Ušetřil bych tisíce dolarů.
Det ville have sparet mig tusindvis af dollars.
A k tomu jsem měl rodinné příslušníky, kteří v tom státě žili, a to byl další důvod proč jsem chtěl jít
Og jeg havde familie bor i denne stat, så det var en til grund til, at jeg ønskede at gå til
na tamtu školu.
den skole
Ale tady přišel háček.
Men her er de ting.
I s tou čtyřkou jsem měl dostatečnej průměr,
Selv med, at D, jeg havde stadig en høj nok GPA at få legatet,
ale protože jsem to podělal, tak se to nezapočítalo jako kredit.
men da jeg mislykkedes, var det ikke tælle som en kredit.
Takže mi chyběl jeden kredit.
Så jeg endte med at blive én kredit kort for hvad var påkrævet.
Plagiarismus mě bude stát tisíce dolarů!
Plagiere kommer til at koste MIG tusindvis af dollars!
Moje možnosti byly buď:
My options were either
Zůstat doma a získat jeden kredit na komunitní vejšce,
blive hjemme og gøre en et credited semester i et comunerty collegie
a nebo prosit tu univerzitu aby mi i přes to dala to stipendium.
eller tigge universitetet at give mig mit stipendium alligevel.
O Vánocích moje rodina navštívila ten stát ve kterým byla ta škola.
I julen, min familie besøgte staten skolen var i.
A tak můj táta a já jsme šli do té školy a prakticky jsme si promluvili cestu k tomu stipendiu.
Så mig og min far fik chancen for at gå til skole, og dybest set tale vores måde til at få stipendiumet
Mluvili jsme s pěti různými lidmi, a to je veřejné mluvení.
Vi talte til fem forskellige mennesker, nu det er offentlige taler.
Musel jsem použít svoje přesvědčovací schopnosti které jsem se naučil.
Jeg var nødt til at bruge min overbevisende talende færdigheder, som jeg ville har lært!
A všichni nám říkali:
Og alle af dem fortalte os
"Nemůžeme s tím nic udělat."
"Der er intet vi kan gøre."
Ale pak jsme promluvili s jednou paní a ta nám říkala tu samou věc.
Men vi talte til en dame, hun fortæller os det samme om ikke at kunne gøre noget.
Pak se podívala na moje vysvědčení.
Hun kiggede på min udskrift.
Řekla: "Vida, selhal jsi ve Veřejném mluvení."
Hun sagde: "Åh, du har undladt offentlige taler."
Pak se na to chvíli dívala,
Hun kiggede på det for lidt,
napsala si něco do počítače,
hun ville skrive noget på hendes computer,
vytiskla kus papíru, podala mi ho a řekla:
hun udskrives et stykke papir og rakte det til mig at sige
"To je v pohodě, taky v tom nejsem dobrá."
"Det er OK, jeg er ikke god til offentlige taler enten.
ONA-
Hu,
ONA SI MYSLÍ ŽE JSEM ŠPATNEJ V MLUVENÍ PŘED LIDMA!
Hun troede jeg var dårlig offentlige taler!
Myslela si že jsem selhal protože jsem si nebyl jistý sám sebou nebo něco takovýho a ne protože jsem něco podělal.
Hun troede, at jeg ikke fordi jeg var usikker eller noget, og ikke fordi jeg gjorde noget forkert.
No...
OHUHH
Jo! Jsem hrozně špatnej v mluvení před davem.
... Ja! Jeg er bare frygtelig til at tale til offentligheden ...
Takže v realitě jsi mohla něco udělat.
Så virkelig, der var noget, du kunne gøre.
Dostal jsem to stipendium, protože se nademnou slitovala paní se stínem pod očima.
Jeg fik stipendiet, fordi en dame iført øjenskygge forbarmede mig.
Ale nakonec jsem tam zůstal jenom jeden a půl semestru protože v té tobě mi začal vydělávat Youtube.
Men jeg kun endte opholder et semester og en halv på den skole, fordi min YouTube startede.
A to teď dělám na plný úvazek.
Og nu er jeg gøre det på fuld tid.
Ale pořád jsem vděčný za to stipendium.
Men jeg er stadig taknemmelig jeg fik stipendiet!
Doufám že můj učitel Veřejného mluvení teď vidí kde jsem.
Jeg håber, at min offentlige taler læreren kunne se, hvor jeg er nu.
Mluvím k milionům lidí díky mé práci.
jeg taler foran millioner af mennesker for mit job.
Jako, zase na druhou stranu se na mě nedívají a jenom čtu z papíru v mé skříni.
Jeg mener, jeg kan ikke se dem, og jeg bare at læse alt fra et script, i mit skab.
A nepotrestali mě za plagiarismus.
Og jeg blev ikke straffet for plagiat!
Neponaučil jsem se.
Og JEG was not straffet for plagiat!
A nic jsem se ve vašech hodiných nenaučil.
Og jeg lærte ikke noget i din klasse.
CGP Grey, jestli to sleduješ, tak jsem se chtěl omluvit. Promiň,
CGP Grå, hvis du ser, jeg ville bare sige, jeg er ked
že jsem okopíroval tvojí práci.
Jeg plagiere dit essay.
Ale skoro mě to stálo tisíce dolarů.
Men, det næsten koste mig tusindvis af dollars.
Ale nakonec nestálo.
Men det gjorde ikke så ...
Pamatujte si děcka, nekraďte práci ostatních.
Husk børn, ikke plagiere.
Mohlo by vás to něco stát.
Det kunne koste ya.
Ale mě to nic nestálo.
Det gjorde ikke koste mig noget selv.
Okay, udělal jsem nějaké renovace mého obchodu.
Okay, så der har været nogle opdateringer til butikken.
Vypadá jinak, máme nové produkty,
Det ser anderledes, vi fik nogle nye produkter,
a na Černý pátek budou nějaké věci ve slevě.
og for Black Friday, er nogle ting skal nok være på salget i denne uge.
Posílání do Ameriky teď bude levnější, protože není ceněno mezinárodně.
Forsendelse til Amerika nu vil være billigere, fordi det ikke er international prissat.
A je potvrzeno, že budeme moct poslat plyšáky před Vánoci.
Og det er blevet bekræftet, at vi vil være i stand til at levere de Plushies før jul.
I když si jeden objednáte teď, a jestli všechno půjde podle plánu,
Selv hvis du bestiller en lige nu, og hvis alt går efter planen,
tak by se měli poslat a měli by dorazit do Vánoc.
then they should ship and arrive before Christmas.
Ale jako, musíte si je objednat brzo, rozumíte? Nemůžete je objednat na Štědrý den.
Men jeg mener, ligesom, du er nødt til at bestille dem snart, du ved hvad jeg mener? Du kan ikke bare bestille dem juleaften.
Podívejte se do mého obchodu, odkaz je v popisku.
Tjek butikken, linke i beskrivelsen.
Díky za sledování, doufám že nezním moc unaveně. Teď jsou tři ráno.
Tak for at se, jeg håber, at min stemme lyder ikke alt for træt. Det er 3 om morgenen.
Nekraďte práce druhých, a
Lad os bare få det overstået med, ikke plagiere, og
mějte na sobě pás.
bære din sikkerhedssele. tak til google
Similar videos:

Talking to Strangers
TheOdd1sOut
46M views 1.1M likes -1 dislikes 07 Jun 201941% match


How I Got My First Job Ever in College
Harry Hoang
1.1K views 53 likes 0 dislikes 03 Feb 202140% match

Chaperoning 7th Graders
TheOdd1sOut
47.4M views 826.9K likes 0 dislikes 14 Dec 201640% match




Starting Conversations
TheOdd1sOut
37.3M views 756.9K likes 10.6K dislikes 08 Mar 201739% match



Couple Q&A! Do We Face Discrimination? Love Needs Courage | 情侶問答[Gay Couple Lucas&Kibo BL]
Lucas and Kibo
372K views 30K likes 131 dislikes 18 Jan 202138% match





Social Distancing CHANGED OUR LIVES - Everything is upside down
John Le
604 views 30 likes 0 dislikes 27 Mar 202038% match

Dior 5 Couleurs "New Look" Palette | Easy Everyday Makeup Look
Yadi Beauty
1K views 71 likes 0 dislikes 29 Sep 202038% match


Japanese Girl's Journey To Learning English! [International Couple]
Japapino World ジャパピーノ
4.5K views 366 likes 0 dislikes 24 Nov 202038% match
0 views 0 likes -1 dislikes 08 Jun 202638% match


LOCKDOWN VLOG: Reading Six of Crows, Impulsive purchases, failing at making ramen & more
LilyCReads
17.2K views 1.4K likes 8 dislikes 08 Dec 202038% match



Looks aren't everything. Believe me, I'm a model. | Cameron Russell
TED
27.3M views 461.3K likes 22.5K dislikes 16 Jan 201338% match







What makes you special? | Mariana Atencio | TEDxUniversityofNevada
TEDx Talks
18M views 344.6K likes 9K dislikes 02 Feb 201738% match


Wrong Numbers
TheOdd1sOut
85M views 1.4M likes 20.9K dislikes 24 Aug 201838% match



My Mom's Cruel and Unusual Punishments
TheOdd1sOut
45.5M views 1.2M likes -1 dislikes 26 Mar 201838% match





My Teachers
TheOdd1sOut
61.8M views 926.1K likes 13K dislikes 17 Apr 201737% match




How I Self Study Korean🇰🇷 + Tips! | My Everyday Makeup Routine DAILY VLOG ☀️
Kaylakimbap
1.8K views 104 likes 2 dislikes 29 Oct 202037% match


МОИ НЕЛЕПЫЕ ИСТОРИИ 🎃 Подкаст [+Subtitles]
NagibatorMilka
33.1K views 3.5K likes 35 dislikes 23 Oct 202037% match
0 views 0 likes -1 dislikes 08 Jun 202637% match

[CC/FULL] VIP EP10 (1/3)
SBS World
20.4K views 113 likes 4 dislikes 04 Feb 202037% match


Who is Charbel Hachem? | Grew Up In Rhode Island | S1E6 | Providence Video Series
Ri4CTV
155 views 0 likes 0 dislikes 06 Feb 201937% match

Comment entretenir ses plantes? - How to take care of plants?
La petite plante verte
1.4K views 119 likes 2 dislikes 20 Dec 202037% match



Miraculous Office AU (Part 2) - Butterfly Garden Arc
emzurl
716.1K views 60.3K likes -1 dislikes 17 Oct 202037% match



네가 뭔데 존잘래퍼라는거야..?
김윤 Yoon2K
23.1K views 2.2K likes 9 dislikes 26 Feb 202137% match


놀아줘클럽 든든한 맏언니 👧서진이의 눈물의 졸업 [놀아줘클럽] 109화
Pocket TV
845.6K views 36K likes -1 dislikes 28 Feb 202137% match


o. Augustyn Pelanowski. List rozdartej duchowo zakonnicy. Dziedzictwo lucyfera; idealne wymagania
Prophet
24.1K views 1.2K likes 15 dislikes 26 Feb 202137% match



How do you define yourself? | Lizzie Velasquez | TEDxAustinWomen
TEDx Talks
12.3M views 268.6K likes 2.8K dislikes 16 Jan 201437% match



SUB)우리의 첫만남👩‍❤‍👨썰ㅣ” how we met”[나태커플 N.T couple]
N.T Couple
158.3K views 3K likes 29 dislikes 22 Oct 202037% match

My Thoughts on Sports
TheOdd1sOut
44.9M views 664.3K likes 22.5K dislikes 30 Apr 201637% match




Is it Better to Learn Japanese Language in Japan? Students in Tokyo give tips
Ask Japanese
5.9K views 462 likes 7 dislikes 21 Aug 202037% match


Teens React to Bullying (Amanda Todd)
REACT
44.4M views 557.4K likes 0 dislikes 18 Nov 201237% match




Settings Privacy About Contact Donate