Richard Baraniuk on open-source learningYouTube↗  IA↗(long shot)
Education  97.1K views 496 likes 29 dislikes   12 Jan 2007
TED 27.5M subscribers United States YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
Traducător: Daniela Dumitrascu Corector: Antoniu Gugu
Translator: Stoyan Georgiev Reviewer: Mike Ramm
Sunt Rich Baraniuk.
Аз съм Рич Беръник
Și aș vrea să vorbesc azi despre câteva idei
и това, за което бих искал да поговоря днес, са някои идеи,
despre care cred că au o rezonanță imensă
които, струва ми се, имат огромен резонанс
cu toate lucrurile despre care s-a vorbit în ultimele două zile.
с всички онези неща, които се изговориха тук през последните два дни.
De fapt, sunt atât de multe puncte de rezonanță
Всъщност, има толкова много разнообразни точки на резонанс,
încât va fi dificil să le aduc în discuție pe toate, dar o să fac tot posibilul.
че ще ми бъде малко трудно да ги отразя всичките, но ще се постарая.
Îșii aduce aminte cineva de acestea?
Някой спомня ли си ги тези?
(Râsete)
(смях)
OK, acestea sunt plăci de vinil și au fost înlocuite.
Да, това са винилови плочи и те вече са в миналото.
Au fost date la o parte de-a lungul ultimelor două decenii
През последните две десетилетия бяха изместени
de aceste tipuri de tehnologii de digitizare.
от всички онези цифрови технологии, които направиха плосък света.
Cred că a putut fi cel mai bine observat
И мисля, че това най-добре си пролича,
când Thomas a pus muzica azi, când am intrat în sală.
когато Томас свиреше, когато днес влязохме в тази зала.
Ce s-a întîmplat în lumea muzicală este o cultură
В музикалния свят се случи това, че беше създадена
sau un ecosistem care a fost creat
една култура, една екосистема, която,
astfel încât, dacă iei niște cuvinte de la Apple,
ако използваме израза на "Епъл",
fraza pe care o creăm, o extragem, o combinăm și o înscriem.
създава, копира, миксира и записва. [Apple: "Rip. Mix. Burn"]
Vreau să spun prin asta că oricine este liber
С това имам предвид, че всеки човек на света е свободен
și îi este permis să creeze muzică și idei muzicale.
и има позволението да създава нова музика и да генерира музикални идеи.
Oricărui om îi este permis să taie sau să copieze idei muzicale,
На всеки човек по света е разрешено да заимства или копира музикални идеи
și să le folosească în moduri inovative.
и да ги използва по новаторски начини.
Oricine poate să le combine în moduri diferite,
Всеки може да ги смесва по различни начини
să facă conexiuni între idei muzicale
да създава връзки между отделните идеи
iar oamenii pot să le înscrie pe suport sau să creeze produse finale și să continue ciclul.
и хората могат да си ги записват или създават крайни продукти, затваряйки по този начин цикъла.
Și atunci rezultatul este că se crează, cum am spus,
И, както казах, това е довело до създаването
o comunitate vibrantă care e foarte cuprinzătoare
на едно жизнено общество, което включва
cu oameni care lucrează tot timpul și își pun la un loc ideile muzicale,
хора, постоянно работещи за това музикалните идеи да се свързват помежду си
inovând și ținând constant lucrurile la zi.
и непрекъснато да се освежават по нови начини.
Hitul de azi nu este hitul de ieri, clar.
Хит сингълът днес не е хит сингълът от вчера, нали така.
Dar nu sunt azi aici ca să vorbesc despre muzică.
Но днес не съм дошъл тук, за да говоря за музика.
Sunt aici ca să vorbesc despre cărți.
Тук съм, за да говоря за книги.
În special despre manualele și despre materialele educaționale
И по-специално - за учебниците и за образователните материали,
pe care le folosim în fiecare zi la școală.
които използваме ежедневно в училище.
E cineva aici care a fost la școală?
Някой от вас някога ходил ли е на училище?
(râsete)
(смях)
Bun, înțelege cineva că există o criză în școlile noastre,
Добре, а някой тук осъзнава ли, че има криза в училищата
de peste tot din lume?
по целия свят?
Sper că nu o să vorbesc prea mult despre asta
Надявам се, че да. Няма да отделям много време на това,
dar vreau să vă vorbesc despre niște probleme
но това, за което искам да поговоря, са някои от проблемите,
care apar când un autor își publică o carte
които настъпват, когато даден автор публикува книга.
de fapt procesul de publicare --
А именно фактът, че издателският процес,
pentru că este atât de complicat,
просто по причина, че е доста сложен,
este greoi, cărțile sunt scumpe --
изисква много усилия, и в резултат книгите са скъпи,
se creează un fel de zid între autori
което на свой ред издига стени между авторите на книги
și utilizatorii cărților
и крайните потребители на книги,
fie ei profesori, studenți sau cititori în genere.
били те учители, ученици или читатели като цяло.
Iar asta este și mai rău când tu vorbești o altă limbă
Проблемът става още по-голям за хората, които ползват език
decât una dintre limbile principale din lume, în special engleză.
различен от водещите световни езици, особено от английския.
Îi voi numi pe acești oameni Excluși
Ще нарека "отритнати" тези хора,
pentru că ei s-au exclus din procesul
защото те наистина са изхвърлени от играта, извън процеса,
de a își împărtăși cunoștințele cu lumea.
при който могат да споделят знанието си със света.
De aceea vreau să vă vorbesc azi despre încercarea de a lua aceste idei
И така, днес искам да поговоря за това как могат тези идеи,
pe care le-am văzut în cultura muzicală
които видяхме в музикалната култура,
și să le folosim pentru a reinventa
да бъдат пренесени към книгите, така щото да преосмислим
modul în care scriem cărți si le folosim pentru predare.
нашето отношение към писането на книги, използването им и преподаването от тях.
Despre asta aș vrea să vorbesc
Това е, за което бих искал да поговоря, както и за начините
și despre cum am putea să trecem de la azi la locul în care trebuie să fim?
при сегашното положение да постигнем целта си.
Mai întâi aș vrea să fac un mic experiment.
И така, първо бих искал да си направим един малък мисловен експеримент.
Imaginați-vă că am lua toate cărțile din lume.
Представете си, че разполагате с всичките книги на света.
Imaginați-vă cu toții cărțile
Представете си, значи, книги
și imaginați-vă că le rupem paginile.
и си представете как им откъсвате страниците.
Eliberăm toate paginile și imaginați-vă că le digitalizăm
Откъсвате, значи, тези страници и си представете, че ги цифровизирате
și le stocăm într-un depozit global, interconectat.
и после ги запазвате в едно огромно, взаимосвързано, глобално хранилище.
Un fel de iTunes mare, pentru cărți.
Мислете си за някакъв внушителен iTunes, само че за книжно съдържание.
Apoi imaginați-vă că luăm materialul și îl facem public
И сега си представете, че цялото това съдържание е напълно отворено,
astfel încât oamenii îl pot modifica, se pot juca cu el, îl pot îmbunătăți.
така че хората да могат да го променят, да си играят с него, да го подобряват.
Îl facem public și oricine poate avea acces
Представете си, че то е свободно така, че всеки човек на света да има достъп
la toate cunoștințele și folosim tehnologia informațională
до цялото това познание, и си представете, че използвате информационна технология,
pentru a actualiza conținutul, a-l îmbunătăți, a se juca
така че можете да обновявате това съдържание, да го обогатявате, да играете с него
într-o perioadă care ține de câteva secunde, în loc de ani întregi.
в порядъци от време, които се измерват не в години, а в секунди.
În loc de ediții care ies o dată la doi ani,
И така, вместо с нови издания на някоя книга, които се появяват на всеки две години,
imaginați-vă că ies o dată la 25 de secunde.
представете си ги, че излизат на всеки 25 секунди.
Imaginați-vă că am putea face asta,
Представете си, че е възможно да го направим
imaginați-vă că am putea pune oamenii să facă asta.
и да накараме хората да го приемат.
Astfel am putea construi un ecosistem nu doar cu autori,
Така бихме могли наистина да изградим една екосистема не само от автори,
ci cu toți oamenii care ar putea fi sau ar vrea să fie autori,
но и от всички хора, които могат или биха желали да бъдат автори
în toate limbile lumii,
на всички различни езици по света,
cred că dacă am putea face asta, atunci l-am putea numi
и мисля си, че ако това може да стане, то би се наричало... ами...
sau m-aș putea referi la el ca un ecosistem al cunoștințelor.
аз просто бих го наричал "екосистема на знанието".
Acesta este cu adevărat visul
Това наистина е моята мечта
și într-o anumită măsura vă puteți gândi la el astfel:
и в някакъв смисъл можете да мислите за нея
încercăm să dăm oricum posibilitatea
като за опит да се даде възможност на всеки човек по света,
oricui din lume
да, на всеки един човек по целия свят,
să fie propriul DJ educațional,
да бъде свой собствен образователен диджей,
să creeze materiale educaționale, să le împărtășească lumii,
да създава образователни материали, да ги споделя с останалите,
să le inoveze constant. Acesta este visul.
като непрекъснато внася в тях нововъведения. За тази мечта говоря.
De fapt visul este în curs de a fi realizat.
На практика, тази мечта вече е започнала да се осъществява.
În ultimii șase ani jumătate,
През последните шест и половина години
am lucrat din greu la Universitatea Rice
в Университета "Райс" работихме наистина много усилено
la un proiect numit Connexions,
по един проект, наречен "Connections" ("Връзки").
și pentru restul discuției
И така, до края на тази лекция бих искал
vă voi spune un pic despre ce fac oamenii
да ви разкажа малко за това какво правят хората по този проект,
cu Connexions și puteți să faceți un fel de legătură
което можете да си представяте като своеобразен контрапункт
cu prelegerea lui Nicholas Negroponte de ieri
на лекцията на Никълъс Негропонте от вчера,
care lucra la un hardware-ul
в която той разказа как те разработват хардуера,
care va aduce lumii educația.
с който да се доставя образование по целия свят.
Lucrăm la uneltele și conținutul pentru open-source, bine?
А ние работим над софтуера и съдържанието под отворен код.
Asta ca să punem un pic de perspectivă aici.
Това го казвам, за да видите нещата в перспектива.
Ce sunt o parte din oamenii care folosesc aceste unelte
И така -- "Създаване". Що за хора използват този вид средства?
Ei bine, în primul rând
Ами, на първо място
există o comunitate a profesorilor de inginerie, de la Cambridge până la Kyoto,
има общност от професори по инженерни науки, простираща се от Кеймбридж до Киото,
care dezvoltă conținutul pentru ingineria electrică
които създават образователно съдържание по електротехника
pentru a dezvolta ceva asemănător unei cărți foarte mari,
с цел то да прерастне в - мислете си - огромен супер-учебник,
care acoperă toată zona ingineriei electrice
покриващ абсолютно всички области на електротехниката.
și nu doar atât, poate fi adaptată
Нещо повече, това е учебник, който може да бъде прекроен по мярка
pentru a fi utilizată în fiecare din instituțiile lor.
за да се използва във всяка една от техните институции.
Dacă oameni precum Kitty Jones -- o exclusă--
Или да вземем хора като Кити Джоунс -- точно така, една "отритната"
profesoară particulară de muzică și mamă din Champagne, Illinois,
частна учителка по музика и майка от Шампейн, Илинойс,
care vroia să împărtășească lumii ceva despre muzica,
която искаше да сподели със света своите фантастични идеи
despre cum să îi înveți pe copii să cânte muzică.
за това как да се учат децата да свирят.
Materialul ei este folosit acum de peste 600 000 de ori pe lună.
Нейните учебни материали сега се използват по над 600 000 пъти месечно.
O utilizare imensă, imensă.
Използват се много, страхотно много.
De fapt o mare parte din vizitatori vin din SUA,
Всъщност, голяма част от потребителите са училищата от 1 до 12 клас в Щатите,
pentru că oricine a fost implicat în sistemul educațional
защото всеки, който е наясно с реформите за свиване на училищното обучение
știe că primul lucru care se taie sunt orele de muzică
знае, че първото, от което се реже, е учебната програма по музика
și de aici setea imensă
и така, свидетели сме на огромната жажда
pentru acest tip de conținut liber, gratuit.
за такова отворено, свободно съдържание.
O mulțime de profesori utilizează asta. Ok, cum rămâne cu extragerea?
Много преподаватели използват тези материали. Добре, но какво да кажем за рипването?
Cum rămâne cu copierea, reutilizarea?
За копирането, за многократното използване?
O echipă de voluntari de la Universitatea din Texas-El Paso,
Екип от доброволци в Тексаския университет в Ел Пасо,
absolvenți traduc aceste mega-cărți de inginerie
дипломирани студенти, превеждат споменатия супер-учебник по електротехника
și cam într-o săptămână au făcut cel mai popular material al nostru
и за около седмица той се превръща в един от нашите най-популярни материали
să se răspândească în toată America Latină și în special în Mexic,
широко използван в цяла Латинска Америка и особено в Мексико
datorită caracterului liber al acestuia.
заради своята отворена, разширяема природа.
Oameni, voluntari sau chiar companii
Хора, доброволци и дори фирми,
traduc materialul în limbi asiatice
които превеждат материали на азиатски езици
precum chineză, japoneză, tailandeză
като китайски, японски и тайландски,
pentru a da mai departe cunoștințele.
помагат да се разпространи знанието дори още по-надалеч.
Cum e cu oamenii care combină? Ce înseamnă a combina?
И така, какво можем да кажем за хората, които миксират? Какво значи миксиране?
A combina înseamnă a face cursuri adaptate,
Миксирането означава да се създават персонализирани курсове,
a face cărți adaptate.
персонализирани книги.
Companii precum Instrumentele Naționale,
Фирми като National Instruments
care adaugă în materialele lor simulari interactive, puternice,
вграждат много мощни интерактивни симулации в учебните материали,
astfel încât putem merge mult dincolo de cărțile obișnuite
така че да достигнете отвъд обичайната представа за учебник
spre experimentarea tuturor materialelor educaționale,
до едно преживяване, при което можете действително да взаимодействате
poți să interacționezi cu ele și să te joci cu ele,
и играете с всички учебни материали и пособия
și de fapt să înveți pe măsură ce faci asta.
и така на практика да се учите неусетно.
Am lucrat cu Profesorii fără frontiere
Работим с хората от "Учители без граници",
care sunt foarte interesați de combinarea materialelor noastre.
които много се интересуват да миксират нашите материали.
Vor folosi Connexions ca platformă a lor
Те смятат да използват "Connections" като платформа,
pentru a dezvolta și trimite materialele educaționale
с която да разработват и предоставят материали
pentru profesorii care vor să predea
с които да обучават учителите как да преподават
în 84 de țări din lume.
в общо 84 страни по целия свят.
Profesorii fără Frontiere sunt acum în Irak și sprijiniți de USAID, instruiesc 20 000 de profesori
"Учители без граници" в момента обучават 20,000 учители в Ирак с подкрепата на Американската агенция за международно развитие
pentru ei, ideea aceasta de a putea re-combina
и за тях идеята да могат да миксират
și adapta la contextul local este extrem de importantă
и приспособяват съдържанието към местните условия е от изключително значение,
pentru că a oferi conținut gratuit oamenilor
защото ако само се предоставя безплатно съдържание
a fost considerat de oamenii din țările în curs de dezvoltare
това за хората от развиващия се свят всъщност изглежда
un fel de imperialism cultural,
като своеобразен културен империализъм.
dacă nu le dăm oamenilor puterea
Защото ако не дадеш на хората властта и правото
și abilitatea de a re-contextualiza materialul
да поставят съдържанието в собствения си контекст
de a-l traduce în limba lor și de a fi proprietari ai lui,
да го превеждат на собствения си език и да бъдат негови собственици,
nu va fi bine.
то все едно не си направил нищо.
Am lucrat si cu alte organizații - de exemplu UC Merced,
И така, друга организация, с които ние работим,
oamenii știu despre UC Merced.
е Калифорнийският университет Мърсед, сигурно сте го чували.
Este o nouă universitate în California, în Valea Centrală
Това е един нов университет в Централната долина в Калифорния,
care lucrează îndeaproape cu liceele de stat.
който осъществява тясно сътрудничество с местните колежи.
De fapt ei își dezvoltă o mare parte din programa de știință și inginerie
Там всъщност разработват много от научните и инженерните си учебни планове
pentru a răspândi în lume sistemul nostru
така че да получат световно разпространение чрез нашата система
și încearcă să-și dezvolte toate instrumentele software ca open-source.
и също така се опитват да развиват всичките си софтуерни приложения изцяло под отворен код.
Am lucrat cu AMD care are un proiect numit 50 până în 15,
Сътрудничим си с AMD по един техен проект, наречен "50 до 15",
care încearcă să aducă o conexiune internet
който има за цел да достави интернет свързаност
pentru 50% din populația lumii până în 2015.
на 50 процента от населението по света до 2015 година.
Le vom oferi conținut
Нашето участие е в предоставянето на съдържание
într-o mulțime de limbi
на множество различни езици.
și am mai lucrat de asemenea cu multe alte organizații.
Партнираме си и с голям брой други организации.
O parte din proiecte în special
В частност, по някои от проектите,
au fost finanțate de Fundația Hewlett
финансирани от Фондация "Хюлет",
care și-au asumat într-adevăr un rol de leader în această zonă de open content.
която е възприела наистина водеща роля в областта на отвореното съдържание.
Scrierea - asta este cred interesant
И така -- "Записване" -- това е нещо, струва ми се, доста интересно.
Scrierea este încercarea de a crea o transcriere fizică a unuia dintre aceste cursuri
Идеята за записването е свързана с опита тези курсове да се реализират на физически носител
și cred că ați primit
и струва ми се, че много от вас получиха...
fiecare dintre voi - una dintre aceste cărți de muzică în punga de cadou.
всъщност, всички вие получихте по една от тези музикални книги в своя плик с подаръци.
Un cadou micuț pentru voi.
Ето един малък подарък за вас.
Să vă spun repede despre ea - este un text despre inginerie.
Само набързо да ви кажа за тази книга, тя е учебник по инженерство.
Are cam 300 de pagini, cartonată.
В обем от около 300 страници, с твърди корици.
Cât costă - poate ghici cineva?
И струва, някой може ли да познае колко?
Cât costă într-o librărie?
Колко би струвала тази книга в една книжарница?
Audiența: 65 de dolari.
Публиката: 65 долара.
Richard Baraniuk: pe un student îl costă 22 de dolari.
Ричард Беръник: На студента тази книга му струва 22 долара.
De ce costă 22 de dolari?
И защо струва 22 долара?
Pentru că este publicată la cerere
Защото е публикувана "при поискване"
și este dezvoltată din depozitul de materiale gratuite.
и е написана с материали от нашето хранилище с отворено съдържание.
Dacă această carte ar fi fost publicată de o editură obișnuită,
Ако тази книга трябваше да се публикува от обикновен издател,
ar fi costat cel puțin 122 de dolari.
тя би струвала минимум 122 долара.
Vedem că ”scrierea” se schimbă
И така, забелязваме, че процесът на записване или публикуване
sau procesul de publicare de la un singur autor
се измества от традиционния вид книга от един автор
sau autori către o comunitate autori cu materiale
към материали, които са плод на съавторството на цяла общност.
care sunt modulare, adaptate fiecarui curs
Материали на модулен принцип, които са персонализирани за всеки отделен клас
și editate la cerere, foarte ieftin
и публикувани при поискване на много ниска цена
fie prin Amazon,
или разпространявани чрез "Амазон",
fie publicate direct - de exemplu prin Coop.
или направо издавани по поръчка от печатница като "Кууп".
Cred că asta este o zonă foarte interesantă
И мисля, че всичко това е изключително интересно,
pentru că există o mulțime de lucruri în lungul lanț al publicării.
защото под тази "дълга опашка" в издателското дело има огромен терен за развитие.
Nu vorbim despre cărți precum Harry Potter.
Не говорим за левия край на кривата, в който се намира Хари Потър.
Vorbim despre cărți despre ecuații cu derivate parțiale de tip hiperbolic.
Говорим за книги по хипергеометрични частни диференциални уравнения.
Cărți care ar putea vinde 100 sau 1000 de exemplare pe an.
Точно така, книги, които могат да продадат 100 или 1000 бройки годишно.
Exista venituri bune, sigure
Има огромни самостоятелни приходи под тази "дълга опашка"
în cazul susținerii de proiecte deschise, ca ale noastre,
в това да се подкрепят отворени проекти като нашия,
dar și pentru a susține și noile cereri ale editurilor
но също и да се подкрепя това ново явление на "издатели при поискване"
precum Coop care a editat aceste două cărți
като "Кууп", които произведоха тези две книги.
și cred că unul dintre lucrurile pe care trebuie să le rețineți
И си мисля, че едно от нещата от тази лекция, които трябва да си отнесете вкъщи,
este că se taie intermediarul.
е, че е неизбежно премахването на посредниците от тази верига.
Lipsa de intermediere. Se va întâmpla în industria editurilor
Отстраняване на посредничеството. Това предстои да се случи в издателския бранш
și acest trend va crește în următorii ani
и ще достигне нива на кресчендо през следващите няколко години,
și cred că asta este în folosul nostru, al lumii.
ала аз си мисля, че това в действителност ще е за наше добро и за доброто на целия свят.
Cine sunt cei care fac asta?
И така, как всичко това ще стане възможно?
Cine face cu adevărat asta?
Кои са нещата, които реално ще накарат това да се случи?
Există o mulțime de tehnologii
Има тонове технологии,
și singura bucățică despre care vreau să vorbesc este XML.
но единствената технология, за която наистина бих искал да поговоря, е XML.
Câți dintre voi știu despre XML?
Колко хора тук са чували за XML?
Grozav, este viitorul internetului.
О, чудесно, ами значи, това е бъдещето на уеб.
Este reprezentarea semantică a comentariilor, a conținutului
Това е семантичното представяне на съдържание, коментари
și vă puteți gândi la XML
и в нашия случай XML можете да го мислите като
ca la ambalajul pe care îl punem în jurul paginilor.
опаковката, в която поставяме всичките ни страници.
Vă aduceți aminte că am rupt acele pagini de carte?
Помните ли, че като взехме книгата, ние откъснахме страниците й?
XML-ul pur și simplu
Ами, това, което XML ще прави в нашия случай,
va transforma aceste pagini în cuburi Lego
е, че ще превърне тези страници в парченца от Лего.
XML-ul este îmbinarea din Lego
XML е като издатинките на блокчетата Лего,
care ne permite să combinăm conținutul în milioane de feluri
които ни позволяват да комбинираме отделните единици съдържание по безброй различни начини
și ne oferă cadrul în care să împărtășim conținutul.
и също така XML ни задава и рамката, в която да споделяме съдържание.
Îți permite să iei acest ecosistem
Той ни позволява да вземем тази екосистема
în starea lui primordială, tot conținutul său
в нейното първично състояние, с цялото това съдържание,
toate paginile pe care le-ai rupt din cărți
с всички тези страници, които откъснахме от книгите,
și să creezi mașinării sofisticate de învățare.
и да създадем високо усъвършенствани обучителни системи.
Cărți, cursuri, suporturi de curs.
Книги, учебни курсове, пакети от курсове, всичко.
Îți dă posibilitatea să personalizezi experiența de învățare
Дава възможност да се персонализира процесът на обучение
pentru fiecare student
към нуждите на всеки отделен студент,
astfel încât fiecare să aibă o carte sau un curs
така че всеки да разполага с учебник или учебен курс,
adaptat stilului său de învățare, contextul lui,
който е пригоден към неговия стил на учене, към неговия контекст,
în limba lui și aceste lucruri pot să îi entuziasmeze.
към неговия език и към нещата, които го вълнуват.
Îți permite să reutilizezi aceleași materiale în numeroase
Това позволява едни и същи материали да се използват многократно по разнообразни
și surprinzătoare feluri.
и изненадващо иновативни начини.
Îți permite să conectezi ideile
Това позволява да се преплитат идеите,
arătând cum ariile se leagă unele de altele
указвайки как отделните области се свързват помежду си.
și vă voi spune povestea mea.
И за пример ще дам една моя лична история.
Am inventat asta acum șase ani jumătate
Това става преди шест и половина години
pentru că predau lucrurile din caseta roșie.
защото преподавам материята в червената кутия.
Așa cum spunea Chris, eu sunt profesor de inginerie electrică.
И работата ми беше, както Крис каза... аз съм професор по електроинженерство,
Predau despre procesarea semnalului
преподавам обработка на сигнали...
și provocarea mea a fost să arăt această formulă --
и за мен беше предизвикателство да покажа, че цялата тая математика...
ia te uită, jumătate ați adormit imediat ce v-ați uitat la această ecuație --
уоу, половината от вас вече заспаха докато гледат само това уравнение...
(râsete)
(смях)
dar această formulă aparent seacă este de fapt miezul
но очевидно сухата математика е в самата сърцевина
rețelei extrem de puternice care leagă tehnologia --
на тази ужасно мощна мрежа, в която технологии се преплитат
care leagă aplicații foarte grozave precum sintetizatoarele de muzică
с много готини приложения като синтезатори за музика,
de oportunități economice foarte importante,
с огромни икономически възможности,
legate în același timp de dreptul de proprietate intelectuală.
и не на последно място - интелектуална собственост.
Mi-am dat seama că eu, ca inginer
И това, което осъзнах, беше, че на мен като инженер
nu o să pot niciodată să scriu o carte care să transmită toate acestea.
ми е невъзможно да напиша тази книгата по начин, който да обхване всички тези неща
Avem nevoie de o comunitate care să facă asta
Необходима е общност за тази цел
și avem nevoie de unelte noi care să lege ideile
и са нужни нови средства, които да могат да направят връзката между тези идеи
și cred că de fapt ce încercăm să facem
и мисля, че наистина, в известен смисъл, това, което се опитваме да правим,
este să îndeplinim visului lui Minsky.
е да сбъднем мечтата на Мински да стене реалност,
să ne imaginăm toate cărțile dintr-o librărie
където можете да си представите всички книги в библиотека
pur și simplu vorbind una cu alta
всъщност започвайки да си говорят, нали,
și oamenii care sunt profesori -
и хората, които са учители там,
oricine a predat. știe asta.
който е преподавал, знае това.
Predatul este de fapt despre conexiunile dintre idei.
Това е връзката между идеи, които показват за какво е преподаването.
Înapoi la matematică - imaginați-vă că asta este posibil.
Ок, да се върнем на математиката, представете си, че е възможно.
Fiecare ecuație pe care dai click în e-texte
Всяко едно уравнение, на което кликвате в един от вашите е-текстове,
este ceva ce poate fi explorat și experimentat.
да е нещо, което ще можете да изследвате и да експериментирате с него.
Imaginați-vă cartea de algebră a copilului de clasa a VII-a.
Значи, представете си учебника по алгебра на вашите деца в 7-и клас.
Dai click pe fiecare ecuație
Можете да кликнете на всяко едно уравнение
și deschizi un mic instrument care te ajută să experimentezi,
и да излезе инструмент с който да можете да експериментирате,
să te joci, să înțelegi
да го разберете,
pentru că nu înțelegem până nu facem asta.
защото наистина не разбираме докато не го направим.
Același instrument ca mathML și pentru chimie.
Същия език, като mathML, за химия.
Imaginați-vă cărți care chiar transmit
Представете си учебниците по химия, които всъщност разбират
felul în care sunt structurate moleculele.
структурата на това как молекулите са формирани.
Imaginați-vă muzică XML
Представете си музикален XML
care te lasă să te afunzi în structura semantică a muzicii,
който реално ви позволява да разгледате в дълбочина семантичната структура на музиката,
să te joci cu ea, să o înțelegi.
да играете с нея, да я разберете.
Nu e de mirare că toți sunt curioși, nu-i așa?
Не е чудно, че всеки я харесва, нали?
Chiar și cei trei înțelepți.
Дори и тримата влъхви.
(râsete)
( Смях )
Al doilea element - de fapt aici am spus o mare minciună.
ОК, второто голямо нещо, което дава възможност, и тук ще ви излъжа.
Al doilea element este proprietatea intelectuală
Това е интелектуалната собственост,
de fapt am venit aici
защото всъщност дойдох тук
și am vorbit despre cât e de grozavă cultura muzicală.
и говорих колко страхотна е музикалната култура.
Putem să o combinăm, să o scriem - dar de fapt totul este ilegal.
Можем да споделяме и да сваляме, да смесваме и слагаме на диск, но всъщност това е незаконно.
Putem fi acuzați de piratare dacă facem asta
Така, и бихме били обвинени за пирати, че правим това, нали,
pentru că muzica are proprietari.
защото тази музика е била обявена за собственост.
Acum ea este proprietate și o mare industrie.
Сега се притежава, голяма част от нея от големите индустрии.
Nu putem lăsa ca acest lucru să se întâmple.
Така,че наистина ключовото нещо тук е, че не можем да позволим на това да се случи.
Nu putem permite lucruri precum Napster.
Не можем да позволим на това нещо Напстър да се случи тук.
Putem doar să facem lucrurile bune chiar de la început
Така че, това, което трябва да направим, е да го подемем от самото начало
și ce trebuie să facem
и това, което трябва да направим
este să găsim un cadru al proprietății intelectuale care permite partajarea în siguranță
е да намерим рамка на интелектуална собственост, която прави споделянето безопасно,
și o face chiar ușor de înțeles-
и го прави лесно разбираемо,
ne-am inspirat din softurile open-source
и вдъхновението тук е взето от софтуера с отворен код,
precum Linux și GPL.
неща като Линукс и GPL.
și din drepturi comune asupra ideilor - creative commons.
И идеите, криейтив комън лиценза.
Câți dintre voi au auzit despre asta?
Колко хора са чували за този лиценз?
dacă nu ați auzit, trebuie să aflați - creativecommons.org
Ако не сте, трябва да научите за него. Creativecommons.org.
La finalul fiecărui material din Connexions
На дъното на всяко парче материал в Connections
și din alte proiecte - veți găsi logo-ul lor.
и в много други проекти, можете да намерите логото им.
Dacă faceți clic pe acel logo, ajungeți într-un document
Кликвайки на това лого ви откарва на
absolut greu de citit,
документ, който може да се чете от хора,
unul care îți spune exact ce poți să faci cu acest conținut.
договор, което ви казва точно какво можете да правите с това съдържание.
De fapt ești liber să îl împărtășești, să faci de toate,
Всъщност, вие сте свободни, нали, да го споделяте, да правите всички тези неща,
să îl copiezi, să îl schimbi, chiar să îl folosești în scop comercial
да го копирате, да го променяте, дори да го използвате комерсиално
numai să îl atribui autorului său.
докато вие посочвате автора.
Pentru că în publicațiile academice
Защото в академичното публикуване
și în multe din editările educaționale
и голяма част от образователното публикуване,
este vorba de fapt despre împărtășirea de cunoștințe și despre impact,
е наистина тази идея да се сподели знанието, ето защо, правейки нещо съществено,
de aceea oamenii scriu, dar nu neapărat cărți.
ето защо хората пишат, без необходимостта да правят пари от това.
Nu vorbim despre Harry Potter.
Не говорим за Хари Потър, нали.
Suntem la celălalt capăt.
Ние сме в края на дългата опашка, тук.
În spatele lui este codul juridic,
Зад това е легалния код, нали,
deci dacă vrei să construiești bine sistemul
така, че ако искате да го направите много внимателно,
drepturile comune de proprietate funcționează.
и криейтив комънс кода набира скорост.
Sunt peste 43 de milioane de lucruri
Над 43 милиона неща там,
care au licență comună de proprietate intelectuală.
лицензирани с криейтив комънс лиценза.
Nu doar text, ci muzică, imagini, clipuri video
Не само текст, но музика, образи, видео
și chiar există o mare creștere
и има всъщност страхотно нарастване
a numărului de oameni care dau licențe de muzică
на броя на хората, които реално лицензират музика
astfel încât aceasta să fie gratuită pentru oameni
за да я направят безплатна за хората, които правят тази идея,
să o poată combina, mixa, împărtăși.
сваляне, миксиране, слагане на дискове и споделяне.
Aș vrea să închei cu câteva puncte.
Така, че искам да завърша с няколко неща.
Avem această idee de drepturi comune. Oamenii le folosesc.
И така, направили сме тази идея за комънс лиценза. Хората я използват.
Avem peste 500 000 de vizitatori unici pe lună pe un anume site.
Имаме над 500 000 посетители на месец, само нашият конкретен сайт.
Cursurile libere de la MIT, un alt site cu mult conținut gratuit
"MIT open courseware", който е друг голям сайт с отворено съдържание,
are un număr similar de vizite, dar cum le protejăm?
получава подобен брой посещения, но как да предпазим това?
Cum le protejăm în viitor
Как да го предпазим за в бъдеще
și primul lucru la care oamenii se gândesc este controlul calității.
и първото нещо, за което хората вероятно си мислят, е контрола на качеството, нали.
Pentru că spune că oricine poate contribui.
Защото ние казваме, че всеки може да допринесе неща
Oricine poate să spună orice,
към тези неща. Всеки може да допринесе каквото и да е,
iar asta ar putea fi o problemă.
така, че би могло да е проблем.
Nu a durat mult
Така, че не отне много, нали,
până când oamenii au contribui, de exemplu, cu materiale despre lenjerie,
докато хората почнаха да допринасят материали, например за бельо,
- un modul foarte bun de altfel.
което е всъщност доста добър модул.
Singura problemă era că fusese plagiat,
Единствения проблем е, че е е плагиатстван, нали така,
dintr-o mare revistă feministă franceză
от известно френско феминистко списание
și când mergi pe respectivul presupus curs online,
и когато отидете на предполагаемия сайт на курса,
te ducea la un site de vânzare de lenjerie.
ви отвежда до сайт, който продава бельо, ок?
Prin urmare acest lucru pune unele probleme,
Така, че това е малко проблемно,
și avem nevoie de un fel de control de calitate
значи имаме нужда от някаква идея за контрол на качеството
iar aici intervine ideea de revizii și revizii ale celorlalți.
и това е наистина където се появява идеята за преглед от друг член.
Bun, voi veniți la TED. De ce veniți la TED?
Ок, идвате на ТЕД. Защо идвате на ТЕД?
Pentru că și Chris și echipa s-au asigurat
Защото Крис и неговият екип са подсигурили
că lucrurile sunt la o calitate foarte, foarte bună
че нещата са много, много качествени, нали така,
iar noi ar trebui să fim capabili să facem același lucru.
значи и ние трябва да можем да направим същото, нали така.
Trebuie să fim capabili să construim structurile
И ни трябва да можем да изградим структури
și facem un fel de software social
и това, което правим е изграждане на социален софтуер,
care să permită oricui să își construiască un proces de revizii între colegi
който дава възможност на всеки да създаде свой личен процес на преглед
și putem să numim aceste lucruri lentile
и наричаме тези неща лещи
iar ele ne permit, de fapt, fiecăruia dintre noi
и основно това, което те позволяват, е всеки
să ne construim propriul proces de revizii între colegi,
да развие свой личен процес на преглед,
astfel încât să ne concentrăm pe conținutul din depozitul nostru
така че да могат да се фокусират на съдържанието
despre care credem că este cu adevărat important
което мислят, че е наистина важно
și vă puteți gândi la TED ca o potențială lentilă.
и можете да мислите за ТЕД като потенциални лещи.
Aș vrea să închei prin a spune
И така, просто искам да завърша като кажа,
că aș vrea să vedeți asta ca pe un îndemn la acțiune.
можете наистина да видите това като повик за действие, нали така.
Connexions și open content-ul se referă la împărtășirea de cunoștințe.
Connections и отвореното съдържание е за споделяне на знанието.
Voi toți de aici sunteți îmbibați
Всички вие тук сте невероятно изпълнени
cu o mulțime de cunoștințe
с невероятно количество знания
și aș vrea să vă invit pe fiecare
и това, което искам да направя е да поканя всеки един от вас
să contribuiți la acest proiect sau la altele de acest tip
да допринесе за този проект и други проекти като този,
pentru că eu cred că putem cu adevărat să schimbăm
защото мисля, че заедно можем наистина да променим света
peisajul publicării materialelor educaționale.
на образованието и образователното публикуване.
Mulțumesc foarte mult.
И така, благодаря много.
Similar videos:

DeFiningDefi Series #1- DeFi Adoption: Path from $1B to $1T
TomoChain
727 views 53 likes 2 dislikes 21 Aug 202043% match

The mathematician who cracked Wall Street | Jim Simons
TED
2.2M views 27.4K likes 974 dislikes 25 Sep 201543% match




How to Take Charge of Your Life and Digital U Course Review with Valuable Bonuses

3K views 17 likes 3 dislikes 15 Nov 201842% match
















How to escape education's death valley | Sir Ken Robinson
TED
5.2M views 114.1K likes 1.7K dislikes 10 May 201342% match







Where good ideas come from | Steven Johnson
TED
1.5M views 10.1K likes 272 dislikes 21 Sep 201041% match





Which country does the most good for the world? | Simon Anholt
TED
5M views 86.9K likes 9.2K dislikes 02 Jul 201441% match





The power of introverts | Susan Cain
TED
11.7M views 279.6K likes 3.4K dislikes 02 Mar 201241% match








Dan Dennett: Responding to Pastor Rick Warren
TED
1.8M views 20.7K likes 1.8K dislikes 16 Jan 200741% match





Salman Khan TED Talk 2011 (from ted.com)
Khan Academy
5M views 32.9K likes 863 dislikes 09 Mar 201141% match




[돈워리스쿨2 EP.05] 나 홀로 잘 나가는 넷플릭스, 디즈니+의 반격은 언제쯤? (ft.퀴비) / 스브스뉴스
스브스뉴스 SUBUSUNEWS
45.9K views 622 likes 20 dislikes 06 Apr 202041% match


How to truly listen | Evelyn Glennie
TED
2.2M views 28.5K likes 697 dislikes 14 May 200741% match





Bart Ehrman? Inks and Watermarks? Viewer translations to other languages? And a teaser announcement.
Variant Quran
8.2K views 799 likes 16 dislikes 10 Feb 202141% match











AMA TomoChain - Lition
TomoChain
796 views 44 likes 1 dislikes 30 Oct 202041% match

Paper towns and why learning is awesome | John Green
TED
1.8M views 63.7K likes 601 dislikes 22 Jul 201541% match




Let's use video to reinvent education | Salman Khan
TED
1.3M views 16.5K likes 206 dislikes 09 Mar 201141% match







Feats of memory anyone can do | Joshua Foer
TED
1.5M views 26.3K likes 396 dislikes 10 May 201241% match





Atheism 2.0 | Alain de Botton
TED
1.2M views 25.5K likes 3.5K dislikes 17 Jan 201240% match







Kingdoms Reborn Review - Tolle Aufbau-Strategie mit Multiplayer im Test [Deutsch-German, subtitles]
Zap Zockt - Gaming News and Reviews
3.3K views 93 likes 4 dislikes 03 Nov 202040% match









[돈워리스쿨2 EP.06] 온라인 개학으로 IT기기 불티…최대 수혜기업은 어디? / 스브스뉴스
스브스뉴스 SUBUSUNEWS
59K views 732 likes 32 dislikes 13 Apr 202040% match


The new era of positive psychology | Martin Seligman
TED
1.2M views 11K likes 307 dislikes 21 Jul 200840% match






Why Charlotte isn't getting a Season 2
BarryAnime
1.3K views 59 likes 5 dislikes 09 Aug 202040% match

Gaming can make a better world | Jane McGonigal
TED
1.3M views 22.1K likes 863 dislikes 17 Mar 201040% match





政界進出へ動き。堀江貴文ことホリエモン「東京改造計画」で37の提言。項目紹介付き
News from Japan. Ease of understanding is the best YouTuber
52.9K views 1.9K likes 76 dislikes 20 May 202040% match


IFOSS6E10| Chị Đại Phoebe Trần Bất Ngờ Quay Trở Lại, Rốt Cuộc Giáo Dục Khai Phóng Là Gì?
IELTS FACE-OFF
24.1K views 503 likes 6 dislikes 21 Nov 202040% match

Your body language may shape who you are | Amy Cuddy
TED
19.7M views 294.3K likes 5.6K dislikes 01 Oct 201240% match








SOCIAL 101, Episode 4: Supporting your downline
Nu Skin North America
3K views 36 likes 1 dislikes 14 Apr 201639% match

The #10 Best Free Backlink (Never seen in the world)
Peii Henry
1.9K views 150 likes 5 dislikes 23 Sep 202039% match




Укладка Плитки В Большом Магазине - 1500 м2. Десять Хитростей От Опытных Плиточников ! 1 серия.
adrenaline builder
1.6M views 9.3K likes -1 dislikes 27 Oct 201939% match






IFOSS6E20 | Phoebe Nói Gì Về Đa Văn Hóa? Bài thuyết trình về TIỀN CÓ MANG LẠI HẠNH PHÚC cực ấn tượng
IELTS FACE-OFF
11.4K views 273 likes 5 dislikes 26 Dec 202039% match

Женщина и Мужчина ! хмурое утро часть 2
Alex Master
1.2K views 13 likes 5 dislikes 16 May 201939% match
















Settings Privacy About Contact Donate