Estimating adding and subtracting 3 digit numbersYouTube↗  IA↗(long shot)
Education  64.4K views 25 likes 4 dislikes   19 Oct 2017
Khan Academy 9.4M subscribers United States YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
Wat we in deze video gaan doen
이번 동영상에서는
is oefenen met schatten bij het optellen
세 자리 수의 덧셈과 뺄셈을
en aftrekken van driecijferige getallen.
연습해 보겠습니다
Dus, hier staat 398 plus 251,
여기 398 + 254 가 있고
en dit golvende is-teken betekent
구불구불한 등호는
dat we alleen hoeven te schatten.
어림할 필요가 있다는 것을 의미합니다
We willen weten hoeveel dit ongeveer gelijk aan is?
이 값은 대략적으로 무엇일까요?
Dus normaal zeg ik, pauzeer de video
보통 동영상을 멈추고 계산해 보라고 하지만
maar hier wil ik dat je het in je hoofd uitrekent.
이번엔 여러분의 머릿속으로 계산해 보세요
Dus ik wacht gewoon
잠깐 시간을 드릴게요
Ik stop even met praten
잠시 말을 하지 않겠습니다
en kijk of je er op kan komen wat dit is
이 값이 무엇인지 생각해 보세요
misschien geef ik je een paar seconden
3초의 시간을 드리겠습니다
want de bedoeling is om te schatten
여기서 핵심은 어림하는 것이지
niet om het exacte antwoord te krijgen.
정확한 답을 찾는게 아닙니다
Okee, ik neem aan dat je het geprobeerd hebt.
좋아요, 여러분이 풀었다고 가정하겠습니다
Nou vertel ik je hoe ik er over denk.
제가 어떻게 생각했는지 알려드리죠
We kunnen er natuurlijk papier bij pakken
물론 종이를 꺼내서 풀거나
of misschien kan je zelfs
머릿속으로 정확한 답을
in je hoofd op het exacte antwoord komen
구했을 것입니다
maar in het dagelijks leven, bijvoorbeeld in de supermarkt
그러나 일상생활에서 만약 마트에 있을 때
dan denk je, okee,
예를 들면
Het is misschien een wat dure supermarkt,
어떤 물건이 $398이고 다른 거는 $251인
iets is €398, en iets anders is €251.
값비싼 마트라고 가정합시다
Hoeveel kost het me ongeveer
만약 둘 다 산다면
als ik ze allebei koop?
대략 얼마 정도 쓰게 될까요?
In mijn hoofd doe ik, okee,
398은 아마도
398 rond ik in ieder geval af naar een tiental
적어도 일의 자리에서 반올림하여 나타내거나
misschien zelfs naar een honderdtal.
십의 자리에서 반올림하여 나타낼 것입니다
Laten we afronden naar het dichtstbijzijnde tiental.
일의 자리에서 반올림 해 봅시다
Bij 398 is dat ook het dichtstbijzijnde honderdtal.
398은 일의 자리에서 반올림한 것과 십의 자리에서 반올림한 것이 같습니다
Dus dan is dit ongeveer 400.
그래서 이 값은 400에 가깝습니다
En dit, 251 is ongeveer 250.
251은 250에 가깝습니다
Dus als je die twee optelt,
그러므로 이 둘을 합하면
krijg je iets
거의 650에 가까운 수를
dat ongeveer gelijk is aan 650
얻을 것입니다
En gelukkig voor ons, is dat één van de antwoorden
운이 좋게도, 보기에 답이 있습니다
en wat ik nu ga doen is niet schatten
이제 어림하지 말고
maar kijken hoe ver we er naast zaten.
실제 값과 얼마나 차이가 나는지 봅시다
Dus als we echt gaan optellen, 398 plus 251.
계산해 봅시다 398 + 251
Acht plus één is negen.
8 + 1 은 9
Negen plus vijf is 14.
9 + 5 는 14
Dit zijn 14 tientallen.
십의 자리가 14 입니다
We schrijven vier tientallen hier,
십의 자리에 4를 둡니다
en de andere 10 tientallen hergroeperen we tot een honderdtal
남은 10은 100으로 간주합니다
en dan één- plus drie- plus 200 is 600.
100 + 300 + 200 은 600 입니다
Dus in dit geval
이 특정 상황에서는
zaten we super dichtbij met onze schatting
어림한 값과 거의 비슷하므로
en als je niet het exacte getal nodig hebt,
정확한 값이 필요가 없다면
nou, dan is dat dus prima.
상관없습니다
Laten we nog een voorbeeld doen.
다른 문제를 풀어 봅시다
Hier gaan we aftrekken.
여기서는 뺄셈을 해보겠습니다
Dus nogmaals, pauzeer de video
다시 한번 동영상을 멈추세요
of probeer het zo snel te doen als je kan.
최대한 빠르게 계산해 보세요
Probeer te schatten wat het verschil is.
차이가 얼마나 될지 어림해 보세요
678 min 273.
678 - 273
Okee, laten we het samen doen.
좋아요, 같이 해 봅시다
Er zijn een paar manieren om dit aan te pakken.
두 가지 방법이 있습니다
Je kan afronden naar een tiental
일의 자리에서 반올림 해 봅시다
en dan is dit ongeveer zeshonderd...
이 값은 600에 가깝습니다
eens zien, het dichtstbijzijnde tiental,
일의 자리에서 반올림하면
dan rond je hier af naar boven
여기서 반올림하고
dus dan kom je op 680 min
그 결과 680이 나옵니다
je zou kunnen zeggen 270
이 수는 위와 같이 구하면
waarmee je komt op
270 입니다
en hier moet je nog steeds een beetje hoofdrekenen
아직 머리로 풀 게 남아있습니다
Wat is dat?
이 값은 무엇일까요?
600 min 200 is 400
600 - 200 은 400 입니다
en 80 min 70 is 10.
80 - 70 은 10 입니다
Dus dat is één manier
이것이 하나의 방법이고
maar je kan ook grover schatten.
더 간단하게 계산할 수 있습니다
Je kan ook afronden op een honderdtal.
십의 자리에서 반올림합니다
Dus dan zeg je, kijk, 678,
그러므로 678은
het dichtstbijzijnde honderdtal is 700
반올림하면 700입니다
en dan min 273, het dichtstbijzijnde honderdtal is dan 300
273을 반올림하면 300입니다
dus dat is nog grover geschat
이것이 훨씬 간단합니다
maar we krijgen nog steeds een vergelijkbaar antwoord
하지만 비슷한 답이 나옵니다
en hoe we ook schatten,
더 간단한 방법이든
of we nou grof schatten
아니면 덜 간단한 방법이든
of iets minder grof,
어떤 방법으로 어림해도
het antwoord is ongeveer 400.
400 근처의 수가 나옵니다
Dus je kan er op vertrouwen dat dit het goede antwoord is
기분 좋게 정답을 체크해 볼게요
De reden dat we werken met
여러 보기가 있는 문제를
meerkeuzevragen bij het schatten
만든 이유는
is dat niet iedereen precies hetzelfde doet
모든 사람이 똑같은 값으로 어림하지는 않지만
maar het goede antwoord is dan
알맞게 어림한 값에 제일 가까운 보기가
waar elke redelijke schatting het dichtst bij komt.
단 하나여야 하기 때문입니다
Similar videos:

Introduction to verbs | The parts of speech | Grammar | Khan Academy
Khan Academy
467.6K views 985 likes 119 dislikes 28 Mar 2016100% match

The scientific method
Khan Academy
1M views 4.3K likes 375 dislikes 15 Mar 2016100% match

Translation (mRNA to protein) | Biomolecules | MCAT | Khan Academy
Khan Academy
902.2K views 7.8K likes 142 dislikes 07 Jun 2016100% match

Kirchhoff's current law | Circuit analysis | Electrical engineering | Khan Academy
Khan Academy
551.8K views 2.8K likes 112 dislikes 16 May 2016100% match

Dependent and independent clauses | Syntax | Khan Academy
Khan Academy
428.9K views 3.6K likes 255 dislikes 23 Aug 2016100% match

Subtracting fractions with unlike denominators
Khan Academy
870.5K views 3.2K likes 392 dislikes 04 Sep 201533% match

Subtracting with regrouping (borrowing) | Early Math | Khan Academy
Khan Academy
500.9K views 1.2K likes 302 dislikes 25 Dec 201432% match



Triangle angle example 2 | Angles and intersecting lines | Geometry | Khan Academy
Khan Academy
366.4K views 362 likes 14 dislikes 22 Sep 201132% match




Dividing numbers: intro to long division | 4th grade | Khan Academy
Khan Academy
941K views 1.9K likes 382 dislikes 11 Sep 201532% match




Subtracting: regrouping twice | Addition and subtraction | Arithmetic | Khan Academy
Khan Academy
545K views 308 likes 98 dislikes 04 Oct 201332% match




Why aren't we using the multiplication sign? | Introduction to algebra | Algebra I | Khan Academy
Khan Academy
872.1K views 382 likes 96 dislikes 06 Sep 201232% match



Least common multiple exercise | Factors and multiples | Pre-Algebra | Khan Academy
Khan Academy
1.8M views 2.8K likes 362 dislikes 24 Jul 201332% match



Number grid | Counting | Early Math | Khan Academy
Khan Academy
1M views 648 likes 125 dislikes 15 Apr 201431% match







More on the concept of multiplication | Multiplication and division | Arithmetic | Khan Academy
Khan Academy
499.9K views 242 likes 32 dislikes 14 Aug 201531% match




Alternate mental subtraction method | Addition and subtraction | Arithmetic | Khan Academy
Khan Academy
337.2K views 633 likes 59 dislikes 20 Jan 201030% match






Limit examples (part 1) | Limits | Differential Calculus | Khan Academy
Khan Academy
1.5M views 4.4K likes 162 dislikes 30 Sep 200730% match



Subtracting: three digit numbers and regrouping | Arithmetic | Khan Academy
Khan Academy
474.4K views 647 likes 206 dislikes 04 Oct 201330% match





Compound interest introduction | Interest and debt | Finance & Capital Markets | Khan Academy
Khan Academy
1.1M views 2.7K likes 191 dislikes 28 Sep 201330% match


Why dividing by zero is undefined | Functions and their graphs | Algebra II | Khan Academy
Khan Academy
554.3K views 1.5K likes 69 dislikes 23 Jun 201230% match




Rounding to the nearest 10 | 3rd grade | Khan Academy
Khan Academy
1M views 1.1K likes 296 dislikes 04 Oct 201330% match



Division using understanding of place value | 4th grade | Khan Academy
Khan Academy
317.7K views 254 likes 43 dislikes 04 Mar 201530% match


小罗收干儿子，整一桌好菜招待亲戚朋友，一家人边吃边聊好温馨~【小罗江湖】
老马有女初长成
1.9K views 71 likes 3 dislikes 08 Nov 202029% match

Graphing solutions to two-variable linear equations example 1 | Algebra I | Khan Academy
Khan Academy
564.3K views 379 likes 27 dislikes 07 Mar 201129% match



Solving a consecutive integer problem algebraically | Linear equations | Algebra I | Khan Academy
Khan Academy
671K views 1.5K likes 92 dislikes 05 Dec 201329% match


_-substitution intro | AP Calculus AB | Khan Academy
Khan Academy
1.2M views 2.1K likes 79 dislikes 28 Dec 201229% match


Adding fractions with unlike denominators
Khan Academy
1.4M views 5.6K likes 687 dislikes 04 Sep 201529% match


(Korea House Rental)한옥집,황토집 5만원 사용료 어떠세요? 양평 월세가능.
나홀로산다tv
4.8K views 62 likes 9 dislikes 18 Jan 202129% match

Multiplying by multiples of 10 | Multiplication and division | Arithmetic | Khan Academy
Khan Academy
666.4K views 722 likes 218 dislikes 14 Aug 201529% match




Testing and review one of the best budget vlogging shotgun microphone
Kionz C
3.7K views 6 likes 0 dislikes 28 Jul 202029% match







The why of the 3 divisibility rule | Factors and multiples | Pre-Algebra | Khan Academy
Khan Academy
302.8K views 570 likes 27 dislikes 02 Jul 201229% match




Settings Privacy About Contact Donate