ScratchYouTube↗  IA↗(long shot)
Education  44.4K views 0 likes 0 dislikes   27 Jan 2014
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>> MITCH Resnick: Kaixo, naiz Mitch Resnick.
>> MITCH RESNICK: Hola, soy Mitch Resnick.
Ikaskuntza irakaslea naiz Ikertzeko hemen MIT Media Lab,
Soy un profesor de Aprendizaje Investigación aquí en el Media Lab del MIT,
eta, gainera, MIT Scratch taldea zuzenduko dut.
y también dirijo el equipo de Scratch MIT.
JOHN MALONEY: naiz John Maloney, eta izan dut
JOHN MALONEY: Soy John Maloney, y yo estaba
11 urte inguru ikertzaile Scratch Project ari da lanean
un investigador de 11 años trabajando en el proyecto de Scratch
sustatzailearen beruna bezala.
como el desarrollador principal.
MITCH Resnick: deitzen diogu Gure ikerketa taldea
MITCH RESNICK: Llamamos nuestro grupo de investigación
Etengabeko Haurtzaindegia taldea delako Modu haurrak ari gara inspiratu
el grupo Lifelong Kindergarten porque estamos inspirados por la forma en que los niños
Haurtzaindegia ikasteko.
aprender en el jardín de infantes.
Haurtzaindegia klasikoa, haurrak playfully diseinatzen eta sortzen ari
El jardín de infancia clásico, niños juguetonamente están diseñando y creando
lankidetzarekin gauzak eraikin-dorreak - beste bat
cosas en colaboración con unos a los otros - edificios torres
egurrezko blokeak, argazkiak egiten hatz pinturak eta argizariak batera.
con bloques de madera, haciendo fotos con pinturas de dedos y lápices de colores.
Scratch garatu dugun bezala, nahi dugu Haurtzaindegia espiritu hori harrapatzeko
A medida que desarrollábamos Scratch, que queríamos para capturar ese espíritu kindergarten
adin guztietako ikasleentzat.
para los estudiantes de todas las edades.
JOHN MALONEY: One Scratch motibazio handi
JOHN MALONEY: Uno de los grandes motivaciones para scratch
Proiektu hau zela Mitchell eta Natalie
fue este proyecto que Mitchell y Natalie
deitu izan hasi Computer Clubhouse.
había comenzado la llamada Computer Clubhouse.
Eta haurrekin egiten asko ikusi dute Photoshop bezalako komunikabide tresnekin gauza
Y vieron una gran cantidad de niños haciendo cosas con las herramientas de medios como Photoshop
eta hainbat soinu-produkzio-tresnak, baina, ez ziren edozein programazio egiten.
y varias herramientas de producción de sonido, pero ellos no estaban haciendo ningún tipo de programación.
Haurrek ez zuten inolako programazio egiten, eta guk inguruan begiratu eta esan zuen, bai,
Los niños no estaban haciendo ningún tipo de programación, y miramos a nuestro alrededor y dijo, bueno,
zergatik ez dira egiten dute?
¿por qué no lo están haciendo?
Erantzuna emanez hor egon ez zela
La respuesta pareció ser que no era
zela egokiak tresna bat ezarpen hori.
una herramienta que era apropiado para ese ajuste.
>> MITCH Resnick: As dugu ziren Scratch garatzen,
>> MITCH RESNICK: A medida que nos estaban desarrollando Scratch,
Ideia batzuk inspiratu nintzen nire Tutore, Seymour Papert, nor
Me inspiré en algunas de las ideas de mi mentor, Seymour Papert, que
du Logo programazio hizkuntza garatu.
desarrollado el lenguaje de programación Logo.
Seymour beti esaten dela garrantzitsua izan zen teknologia berri bat
Seymour siempre solía decir que era importante para una nueva tecnología
zoru baxua bat izatea - esanahia erraza da sabaia altua bat - hasteko -
tener un piso bajo - lo que significa que es fácil para empezar con - un techo alto -
Gero eta egin ahal izango duzu zentzua berarekin gauzak konplexuagoak.
que significa que podría hacer más y las cosas más complejas con ella.
Nahi izan dugu, halaber, behar zer "harresiak zabal," deitzen dugun
También quería tener lo que llamamos "paredes anchas"
asko dira zentzua bidezidor ezberdinetan,
lo que significa que hay muchos diferentes vías,
duten hainbat egin ahal izango duzu softwarea duten gauzak.
que usted puede hacer muchas diferentes cosas con el software.
>> Ez da nahikoa lortu ahal izateko Erraz hasi zen eta gauza konplexuak egin
>> No es suficiente sólo para ser capaz de obtener comenzado con facilidad y hacer cosas complejas
guztion gauza bera egiten bada.
si todo el mundo está haciendo lo mismo.
Itinerarios hainbat izan nahi dugu badakigu hainbat pertsona izan delako
Queremos tener muchos caminos diferentes porque sabemos que diferentes personas tienen
interes desberdinak, eta denek nahi izan dugu
diferentes intereses, y queríamos todo el mundo
egiteko proiektuetan lan egiteko gai izan behar duten beren interesak hazi.
para ser capaz de trabajar en proyectos que surgió de sus propios intereses.
>> JOHN MALONEY: Nahi dut esateko dugun seguruenik -
>> JOHN MALONEY: Me gustaría decir que es probable -
there's - buruz 10 aldiz jotzen dugu izan baino komandoak eta ezaugarri gehiago
there's - consideramos aproximadamente 10 veces más comandos y características que tienen
inoiz amaitu Scratch.
nunca terminó en Scratch.
Amaigabeak izango genuke zehazki zer buruzko eztabaidak
Tendríamos interminable debates acerca de exactamente qué
idazketa bloke gainean jarri eta lehenetsia den ala ez bezalako gauzak
redacción para poner en bloques y cosas como si el impago
sprites norabidea gora edo eskuinera izan behar du.
dirección de los sprites debe ser arriba o hacia la derecha.
Beraz, gauza horiek guztiak pentsatu dugu, batez ere, esperientziak oso goiz
Así que pensamos acerca de todas estas cosas, especialmente las primeras experiencias
pertsona izango luke horrek Scratch eta saiatzen
que la gente tendría que con arañazos y tratando
egiteko, beraz, gauza izan zitekeen besterik esperimentazioa aurkitu zen.
para hacerlo de modo que las cosas podrían ser descubierto sólo por la experimentación.
>> MITCH Resnick: Dugunean ziren lehen Scratch diseinatzen,
>> MITCH RESNICK: Cuando estábamos diseñar primero Scratch,
gure hartzaile adin 8 eta 16 izan zen.
nuestro público objetivo era, entre 8 y 16.
JOHN MALONEY: On espektro amaiera baxua,
JOHN MALONEY: En la extremo inferior del espectro,
aurkitu dugu haurrek askoz gazteagoak zirela Scratch erabiliz inoiz espero genuena baino.
encontramos que los niños mucho más jóvenes eran utilizando a los arañazos de lo que nunca esperaba.
Oraindik gogoan dut bat - lehen Scratch egun, nire ustez, izan dugun,
Todavía me acuerdo de uno - el primero Día Scratch, creo, que teníamos,
gutxi sei urteko lasaia honetan sartu ziren
este pequeño individuo de seis años entró
Goiko muturrean, izan ditut harritu tan, esaterako, Scratch erabilera
En el extremo superior, he sido sorprendido en, por ejemplo, el uso de los arañazos
Bidelan CS50 bezala klaseak ez dugulako benetan
en clases de la universidad como CS50 porque nosotros no lo hicimos realmente
Scratch pentsatzeko hizkuntza gisa informatika irakasteko ordenagailuan
pensar en scratch como un idioma para enseñanza de la informática a la computadora
zientzialariek.
científicos.
>> Sorpresa bat da nola helduak asko erabiliz.
>> Otra sorpresa es cómo muchos adultos lo están utilizando.
Jendeak nor aurkitu genuen full-time programatzaile bezala
Hemos encontrado que las personas que son como programadores a tiempo completo
programazio gozatu in Scratch hobby moduko gisa.
disfrutar de la programación en Rasguño como una especie de hobby.
Eta horrela ikusi dugu jendea Scratch web orrian
Y por lo que hemos visto a la gente en el sitio web de Scratch
Hau egitea, adibidez proiektuak sortzeko, izpien Bektorizatu 3-D errendatzeko sistemak.
crear proyectos que hacen, por ejemplo, trazado de rayos sistemas de representación 3D.
Ezin nuen sinetsi noiz ikusi nuen.
Yo no lo podía creer cuando vi eso.
>> MITCH Resnick: As dugu Scratch inguruan lan egiten hasi zen,
>> MITCH RESNICK: A medida que nos comenzado a trabajar en Scratch,
desberdinetatik egin nahi dugu aurreko programazio hizkuntzak
queremos que sea diferente de lenguajes de programación anteriores
ordena eskuragarri egotea Jende eskaintza zabalagoa da.
con el fin de que sea accesible a una gama mucho más amplia de personas.
Beraz, hiru core printzipio gidari izan genuen.
Así que tuvimos tres principios rectores básicos.
Lehenik eta behin, egin nahi dugun gehiago tinker-gai,
En primer lugar, queremos hacer sea ​​más chapucero poder,
beraz, gora programak askoz ere eraiki ahal izango duzu Lego adreilu jarriz batera bezala.
por lo que podría construir programas mucho como poner ladrillos Lego juntos.
Beraz, ikusizko programazioaren izan genuen elkarrekin atxikitzeko duten blokeak.
Así que tuvimos la programación visual bloques que se acoplan entre sí.
Guztiak bigarren, nahi dugun pertsonek lan egiten utzi
En segundo lugar, queremos dejar que la gente trabaja
proiektuetan esanguratsua da, gauza zirela pertsonalki beraientzat garrantzitsuak.
en proyectos más significativos, las cosas que eran personalmente relevante para ellos.
Horregatik egiten dugu Scratch beraz komunikabide-aberatsa.
Es por eso que hacemos Rasguño tan rico en medios.
>> Guztiak hirugarren, egin nahi dugun you more soziala delako
>> En tercer lugar, queremos hacer es más social porque
onenetako asko ezagutzen esperientziak ikasteko
saber mucho de los mejores experiencias de aprendizaje
etortzen denean elkarreragin besteekin dugu.
venir cuando nos relacionamos con los demás.
Beraz Scratch gehitu dugu online hasieratik komunitatean,
Así que añadimos el scratch en línea comunidad desde el principio,
eskuineko denean abian jarri dugu software, jendeak
justo cuando lanzamos la software para que las personas
audientzia izango du Beren sorkuntzak
tendría una audiencia para sus creaciones
eta, gainera, ezagutu inspiratu arabera zer beste pertsona sortu.
y también inspirarse en lo que otras personas creadas.
Scratch abian jarri genuenetik, ez dago dute 4,5 milioi proiektuen inguruan izan da
Desde que lanzamos a los arañazos, no han sido de alrededor de 4,5 millones de proyectos
duten partekatutako dira Scratch web orrian.
que se han compartido en el sitio web de Scratch.
>> JOHN MALONEY: So I benetan proiektu honetan
>> JOHN MALONEY: Así que realmente unido al proyecto
Sort Mitchell nahi pleading arabera.
por una especie de súplica a Mitchell.
Denean dut entzun sartzeko eskatu nion Horri buruz pentsatu nuen delako
Me pidieron que me uniera cuando oí sobre él porque pensé
zen, hala nola cool bat izango da joan gauza, eta lagundu nahi nuen.
que iba a ser un fresco tal cosa, y yo quería ayudar.
Baina nire hizkuntza gogoko Smalltalk zen, eta I
Pero mi idioma preferido Estaba Smalltalk, y yo
bertsio hau garatu zuen lagundu of Smalltalk Squeak deritzo.
habían contribuido al desarrollo de esta versión de Smalltalk llamado Squeak.
Beraz, esan nuen, ondo, ez dut zatoz eta egin lan honen
Así que me dije, bueno, voy a venir y hacer este trabajo
betiere nuen eraiki ahal bezain Squeak in.
todo el tiempo que puedo construirla en Squeak.
Eta Mitchell esan, oh ziur, I ez zaintzeko zer egin sartu
Y Mitchell dijo, oh seguro, No me importa lo que está hecho pulg
Just egin du lan.
Sólo asegúrese de que funcione.
Eta beraz, nola lortu Squeak idatzi behar.
Y así fue como llegó para ser escrito en Squeak.
>> Beraz Scratch 2.0, dugu dugu zela pentsatu
>> Así que con scratch 2.0, que pensamos que nos gustaría
saiatu Scratch iristea gehiago egiteko da hodeian oinarritutako aplikazio bat eginda jendea.
tratar de hacer scratch llegar a más la gente por lo que es una aplicación basada en la nube.
Eta ez zen bertsio bat, nahiz Squeak duten nabigatzailean ran, of
Y aunque hubo una versión de Squeak que corría en el navegador,
deskargatzea beharrezkoa da eta plug-in bat instalatu.
se requiere la descarga y la instalación de un plug-in.
Eta guk bazekien jende asko arazorik hori egiteko izango litzateke,
Y sabíamos que mucha gente tendría problemas para hacer eso,
bai baitzen prozesu korapilatsu bat
o bien porque era un proceso complicado
edo dutelako at administrazioak euren eskola edo dena ez litzateke onartuko.
o porque su administración en su la escuela o lo que sea, no lo permitirían.
Beraz, zerbait hori izan nahi genuen motatako nabigatzaile txertatutako
Así que queríamos algo que fuera tipo de integrado en los navegadores
edo zen motatako lehenetsita han nabigatzaile gehienetan.
o era una especie de forma predeterminada existe en la mayoría de los navegadores.
>> Java jotzen dugu.
>> Consideramos Java.
Silverlight jotzen dugu.
Consideramos Silverlight.
Ikusteko Javascript-a jotzen dugu, eta Flash jotzen dugu.
Consideramos JavaScript y que consideramos de Flash.
Une horretan, Flash zen benetan ascendancy da.
En ese punto, Flash fue realmente en ascenso.
Adobe benetan zen bultzaka, eta ez dugu oraindik ezagutzen, badakizu,
Adobe fue realmente empujando y todavía no conocíamos, ya sabes,
zela hain arazo bat izango da joan iOS eta gailu mugikorrak eta abar da.
que iba a ser un problema en iOS y los dispositivos móviles, etc.
Beraz Flash batera joan ginen, eta atzera begirako, badakizu,
Así que nos fuimos con Flash, y en retrospectiva, ya sabes,
da dut agian izan ikusgarriago litzateke JavaScript-rekin genuke desagertu bada
lo que hubiera sido mejor tal vez si nos habíamos ido con JavaScript
hori bihurtu delako menderatzailearen hizkuntza.
ya que se ha convertido la lengua dominante.
>> Baina ez dut uste, ez da inolaz seguru asko, ezin izan dugu
>> Pero yo no creo que haya de ninguna manera lo que puedas
zirela gauza guztiak ikusi orduan, eta orain arteko aldatu egingo da.
han visto todas las cosas que eran va a cambiar entre entonces y ahora.
Hiru urte edo hartzen da bildu honen antzeko zerbait,
Se necesitan tres años más o menos para armar algo como esto,
beraz, zure onena asmatzeko egin duzu eta onena espero.
por lo que hace su mejor conjetura y esperar lo mejor.
>> MITCH Resnick: Gure berri bat proiektuetan Scratch Junior deitzen da,
>> MITCH RESNICK: Uno de nuestro nuevo proyectos se llama Júnior Scratch,
Scratch go izan nahian kids are gazteagoa behera.
tratando de tener ir a los arañazos hasta los niños más pequeños.
Da adin zuzenduta ari bost eta zazpi urte bitarteko,
Está siendo dirigido a la edad seis y cincuenta y cinco-años de edad,
Bigarren kalifikazioa Haurtzaindegia bezala.
como jardín de infantes a segundo grado.
Lehen bertsioa egingo iPod gainean izango da,
La primera versión de será en el iPod,
eta etorri izan asmoa dugu 2014 erdian daudelarik.
y planeamos tener que venir en el medio de 2014.
Beraz Urratu Junior bat izango da zertxobait eskalatuko behera bertsioa.
Así Rasguño Júnior será un un tanto reducido versión.
Izango da zertxobait ezaugarri gutxiago eta ere
Tendrá un poco menos funciones y también
gauza gehiago developmentally egiteko kids gazteagoa egokiak.
hacer las cosas más desarrollo apropiarse de los niños más pequeños.
>> JOHN MALONEY: Izan ere, gustatzen zait 2.0 Urratu bereziki
>> JOHN MALONEY: Me gusta el hecho de que Raspe 2.0 especialmente
moduko ezkutuka handiagoa performance agian uste baino.
es una especie de secreto superior rendimiento de lo que imaginas.
Lehenetsi, noiz egiten ari zaren arabera animazioak eta abar,
Por defecto, cuando usted está haciendo animaciones y demás,
markoaren duzu mugatzen ari eguneratzea moduko - du tasa
usted está limitado al marco tasa del - tipo de la actualización
pantaila-tasa, eta ditugu Nahita diseinatu du
tasa de la pantalla, y hemos diseñado deliberadamente
beraz, bakarrik ez marko bakoitzeko pixka bat
de manera que sólo hace un poco por cuadro
horrela errepikatu esaten baduzu 10 mugimendua 10, benetan
de modo que si usted dice repetición 10 movimiento 10, que en realidad
Ikusten mugitu 10 gutxi da urratsa - 10 zatituko gutxi.
ver que se mueva en 10 poco paso - 10 incrementos pequeños.
>> Hala ere, badira antzeko bat da ezkutuko moduan, turbo modua deitzen,
>> Sin embargo, hay una especie de modo oculto, llamado modo turbo,
ezin diren arabera lortzen duzu + Klik egitean berde Ez on,
que se puede obtener por Mayús y hacer clic en la bandera verde,
eta hori, funtsean, aukera dago exekutatu motatako bezain azkar, ahal bezala.
y que, básicamente, permite que ejecutar tipo de lo más rápido que puede.
Beraz, hau da, zer egin nahi duzu aukera ematen dizu izpien Bektorizatzailea bezalako gauzak,
Así que esto es lo que le permite hacer cosas como el trazado de rayos,
eta ez duzu behar - jatorrizko izpien Bektorizatzailea,
y usted no tiene que - el trazador de rayos original,
itxaron izan duzu erdi inguru bat orduko emaitzak ikusi nahi duelako
había que esperar alrededor de media hora de ver los resultados, ya que
zen mota horretako chugging aldi berean marko baten bidez.
era una especie de traqueteo a través de un cuadro a la vez.
Baina Shift-klik-ekin Gauza, emaitzak eskuratu ahal izango duzu
Pero con el Shift-Click cosa, usted puede obtener los resultados
20 segundotan antzeko zerbait.
en algo así como 20 segundos.
Beraz, bat-batean guztiak, ordenatu egin dezakezu maila altua Scratch gauzak,
Así que, de repente, usted puede hacer una especie cosas de alto nivel en cero,
baina ezkutuko ezaugarri bat da.
pero es una característica oculta.
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