Photosynthesis: Light Reactions and PhotophosphorylationYouTube↗  IA↗(long shot)
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Chtěl bych trochu připomenout to, o čem jsme se bavili v minulém videu.
~Pausa~ Quiero revisar un poco de lo que hicimos en el último video.
Nakreslím větší a podrobnější schéma, protože v minulém videu
Y quizás dibujar un esquema más amplio.
jsem možná cpal příliš mnoho věcí tady na pravou stranu.
Porque pienso que en el último video empecé a comprimir las cosas en esta parte de la derecha.
Jedná se o velmi důležitý proces, takže bych to rád srozumitelně popsal.
Y este es un concepto muy importante, así que quiero hacerlo bien y ampliarlo de una forma que podamos respirar.
Během popisování budu moci doplnit některé nejasnosti.
Y tal vez en el proceso pueda rellenar algunos espacios.
Vrátíme se zpět a nakreslíme membránu tylakoidu,
Así que volvamos y dibujemos una membrana de un tilacoide
který je umístěn v chloroplastu.
que se encuentra dentro de un cloroplasto. Voy a dibujar
Nakreslím tu stejnou membránu.
esta misma menbrana aquí.
Kreslím tu velkou membránu tylakoidu.
Voy a dibujarla bien y amplia. Dejarme dibujar una bonita y gran membrana como esta.
Toto je vnitřek membrány.
Eso es el interior de la membrana.
Můžete si představit, že tady membrána vytváří smyčky
Podeís imaginar que esto se envuelve alrededor y
a tvoří tak tylakoid.
formará el tilacoide.
Na této straně membrány se nachází lumen.
En este lado de la membrana tenemos el lumen.
Na vnější straně od membrány je stroma, tekutina vyplňující chloroplast.
Y en la parte de fuera de la membrana tenemos el estroma donde está todo el fluido que rellena el cloroplaso. Así que
Toto je stroma.
aquí está el estroma
Jedná se vlastně o běžný typ membrány, kterou můžeme vidět u mnoha organel.
Y esta es una especie de membrana estandar que vemos
Ale toto je membrána uvnitř organely.
en muchos de los orgánulos. Pero realmente esto es una membrana dentro de un orgánulo.
Jedná se tedy o fosfolipidovou dvojvrstvu.
Y puede que haya una capa de fosfo-bilípidos.
V tomto videu bych se chtěl zaměřit na to, jak se protony dostávají skrze membránu.
Y acabo de decir que, o estoy señalando esto porque quiero que pensemos un poco más, en este video, como los protones pueden llegar a atravesar esto.
Jak využíváme energii z elektronů, které se pohybují směrem k nižší
Como vamos a utilizar la energía de estos electrones que van a disminuir
energické hladině, abychom pumpovali protony skrze tuto membránu.
su estado energético para bombear protones a través de esta membrana.
Již víme, že u fosfolipidových dvojvrstev je vnější povrch hydrofilní.
Sabemos que cuando tenemos estas capas bilipidas, la parte exterior es hidrófila.
Je hydrofilní proto, protože dobře funguje v polárním prostředí.
Y por supuesto, es hidrófila porque funciona bien en un medio polar.
Vnitřní část membrány je nepolární neboli hydrofobní.
Y luego el interior no es polar o es hidrofóbico y tienes estas historias.
Takto bych mohl nakreslit celou membránu, což ale teď dělat nebudu.
Así que puedo dibujar una membrana entera como esta, pero
Zabralo by to moc času.
no voy a hacer eso. Porque me llevaría años.
Nakreslím aspoň některé složky membrány, které byly zmíněny v minulém videu.
Pero dejarme dibujar algunos de los componentes que hice
V membráně se nachází několik komplexů, které prochází celou membránou
en el último video. Tenemos estos complejos que se extienden por esta membrana.
Prvním z těchto komplexů, u kterého jsme začali,
Y el lugar desde el que empezamos era
byl komplex fotosystému II.
el complejo del fotosistema II. ~Pausa~
Dále máme také komplex fotosysému I.
Y más tarde tenemos el complejo del fotosistema I. ~Pausa~
Ještě tady nakreslím ATP syntázu.
Y voy a dibujar el ATP sintasa aquí.
ATP syntáza také prochází skrze membránu.
El ATP sintasa también se extiende a través de ella.
Jedna její část je vlastně jakýsi motor.
Luego tiene una pequeña parte motora en ella.
Vodíky prochází skrze ATP syntázu a roztáčejí motor,
Y los hidrógenos pasan y ponen en marcha el motor y
který k ADP připojuje fosfátové skupiny za vzniku ATP.
embute los grupos de fosfato en el ADP para formar el ATP.
Tomu se budu věnovat za chvíli.
Volveré a hablar de ello en un segundo.
Chtěl bych upozornit na to, jak jsem už řekl v minulém videu,
Pero lo primero que quiero señalar es, como dije en
nejprve jsou elektrony excitovány v chlorofylu a fotosystému II.
el último video, el primer lugar donde los electrones se excitan es en la clorofila en el fotosistema II.
Postupně je excitace menší a menší, jak elektrony přecházejí
Y luego se excitan menos y menos y menos, se
z jednoho komplexu na další.
dirige de un complejo a otro complejo.
Nakonec skončí ve fotosystému I.
Y finalmente termina en el fotosistema I.
Pak jsou elektrony opět excitovány, předávány dalším komplexům
Vuelve a excitarse otra vez. Luego va pasando, va pasando, todo el tiempo que
a jejich energie je využita k transportu vodíkových protonů ze stroma do lumen.
la enegía se utiliza para transferir protones de hidrógeno desde el estroma hacia el lumen.
První věc, na kterou bych se zeptal, je, proč je první fotosystém,
Pero la primera pregunta que hago es, ¿por qué esto se llama
u něhož jsme začali, nazýván fotosystémem II?
fotosistema II, mientras que esto se llama fotosistema I cuando empezamos desde aquí?
Důvod je ten, že fotosystém I byl objeven jako první.
Y la razón es porque se descubrió primero. Aunque en
Proto byl pojmenován fotosystém I, byť do reakcí vstupuje až na druhém místě.
la reacción luminosa viene a utilizarse o entra en juego segunda.
Byl tedy objeven dříve, proto se jmenuje fotosystém I.
Esto se descubrió primero. Esto es por lo que se denomina
Ale ve skutečnosti vše začíná u fotosystému II.
fotosistema I. Pero la realidad es que todo comienza en el fotosistema II.
V některých učebnicích jej uvidíte pod názvem P680
En algunos libros de texto pueden ver esto también escrito como P680.
a fotosystém I bývá nazýván P700.
y verán el fotosistema I escrito como P700.
Tato dvě čísla se týkají vlnových délek světla,
Y estos números provienen de la la longitud de onda de la luz
které jsou nejvíce absorbovány chlorofylem v příslušném fotosystému.
que es absorbida mejor por la clorofila en estos
680 tedy odpovídá šesti set osmdesáti nanometrům.
fotosistemas. Así que 680 corresponden a 680 nanómetros.
To je vlnová délka, která je nejlépe absorbována.
Esta es la longitud de onda a la que se absorbe mejor.
700 pak představuje sedm set nanometrů.
700 corresponde a 700 nanómetros.
To je opět vlnová délka, která je nejlépe absorbována.
Esta es la longitud de onda a la que se absorbe mejor.
Teď bych rád nakreslil malé schéma tady dole,
Ahora lo que quiero hacer aquí es dibujar un pequeño esquema aquí abajo
abychom se mohli podrobněji věnovat energetickým stavům elektronů.
para hablar más
Už jsem to trošku nastínil v minulém videu.
del estado de energía de los electrones. Lo señalé algo en el último video.
Nakreslím tady malé schéma.
Así que voy a hacer un pequeño esquema aquí. ~Pausa~
Sem napíšu nejrůznější molekuly, jejichž součástí elektron může být.
Y aquí voy a escribir las diferentes cosas de las que puede
Elektron tedy může být součástí H2O, může být také součástí chlorofylu A
formar parte un electrón. Ahora mismo los electrones pueden formar parte de H2O. Puede ser parte de la clorofila A. ~pausa~
a může být součástí feofytinu, o kterém budu mluvit za chvíli.
Puede ser parte de--volveré a hablar sobre esto en un momento--feofitina. Y luego tenemos todas
Dále máme všechny molekuly a komplexy, kterých může elektron být součástí.
las moléculas o los complejos de los que puede formar parte.
Napíšu je sem.
Voy de hecho a escribirlas aquí abajo. Voy a escribir
Nechci zabírat příliš mnoho místa.
No quiero utilizar mucho espacio
Plastochinon a komplex cytochromů b6f.
Plastoquinonas y luego hay un complejo de citocromo B6F.
Napíši jen b6f.
Solo voy a escribir B6F. ~Pausa~
Dále máme plastocyanin.
Luego tenemos plastocianina. ~Pausa~
Napíšu jen PC.
La voy a escribir como PC.
Není nutné si toto pamatovat.
No tienen que memorizar esto.
Stejně byste to za týden zapomněli.
Se olvidarían dentro de una semana si lo hacen.
Ale pokud se zrovna věnujete fotosyntéze, tak je dobré si je zapamatovat.
Pero a no ser que esten estudiando la fotosíntesis, entonces si tiene sentido memorizarlas.
A toto je součástí fotosystému II.
Y esto es el el fotosistema II.
Dále máme chlorofyl ve fotosystému I.
Tenemos entonces clorofila en el fotosistema I. ~Pausa~
Ještě sem patří některé další molekuly, například ferredoxin.
Y luego tenemos algunos otros, sabemos que tenemos ferredoxina
Napíšu jen FD.
escribiré solo FD para ferredoxina. Algunas otras
Pak máme nějaké další molekuly, přes které přecházejí elektrony,
moléculas, seguimos y luego tenemos nuestro
a tím posledním je elektronový akceptor NADP+.
consiguiente electrón receptor NADP más.
Ten se po přijetí elektronu přemění na NADPH.
El cual, una vez que acepta el electrón, se convierte en NADPH. ~Pausa~
Takže směrem nahoru tady máme vyšší energetický stav
Ahora, los electrones son muy--esto es, si vamos arriba
a směrem dolů nižší energetický stav.
esto es un estado energético alto, abajo es un estado energético bajo.
Elektronům se tedy velmi daří ve vodě.
Así que los electrones se encuentran muy cómodos ~Pausa~ en el agua.
A ještě více v chlorofylu A.
Y en la clorofila A se encuentran incluso más cómodos.
Tak to vidím já.
Al menos es como yo lo veo. ~Pausa~
Pokud elektron ponecháme tak, jak je, sám nikdy neopustí chlorofyl A.
Sín embargo, si lo dejamos a su suerte este electrón nunca abandonará
Ale my víme, co se stane.
la clorofila A. Pero sabemos que ocurre.
Přiletí foton ze vzdálenosti sto čtyřiceti devíti milionů kilometrů.
Un fotón viene desde 93 millones de millas.
Fotony si můžete představit jako malé světelné balíčky
Podriamos imaginar los fotones como pequeños paquetes o
nebo také jako světelnou vlnu, oba způsoby jsou možné.
se puede visualizar como una longitud de onda. Cualquiera de las dos.
Fotony excitují chlorofyl A, ne nutně přímou cestou.
Y se excita--no necesariamente directamente la
Mohou například excitovat světlosběrné antény chlorofylu
clorofila A. Puede excitar otra antena de clorofila u otra
nebo jiné molekuly barviv.
molécula de pigmento.
Pomocí přenosu rezonanční energie je dále excitována
Y luego a través de la enrgía de resonancia, pueden imaginarla
přímo molekula chlorofylu A.
vibrando, y eventualmente excitará la fosforilación A directamente.
Nebo jsou elektrony v chlorofylu A excitovány přímo.
O excitar los electrones directamente en la clorofila A.
Přímo tento konkrétní elektron je excitován,
Y este tipo de aquí se excita.
zkusím to nakreslit výraznější barvou.
Voy a hacerlo en un color más brillante.
Takže se přesouvá do vyššího energetického stavu.
Por lo tanto pasa a un estado energético más alto.
Elektron je vynesen na vyšší energetickou hladinu.
Así que este electrón se encuentra en un estado energético alto.
Ignorujte tento náčrtek lumen, nemá s naším elektronem nic společného.
Ignorar este lumen de aquí. No tiene nada que ver con este electrón.
Když elektron putuje do vyššího energetického stavu,
Y luego va--y cuando cambia a
možná bych to měl nakreslit takto, objeví se pak v molekule feofytinu.
este estado alto de enrgía, quizás deba dibujarlo así, se muestra en la feofitina.
To je primární akceptor elektronů.
Este es el electrón receptor primario.
A je to zároveň molekula chlorofylu A.
Y por lo tanto es una molécula de clorofila A.
Nyní vám nakreslím, jak vlastně vypadá taková molekula chlorofylu.
Voy a enseñarles como es una molécula de clorofila A.
Takto vypadá molekula chlorofylu A.
Esta es la forma que tiene una molécula de clorofila A.
Zpravidla má uhlovodíkovou kotvu, který vidíte tady.
En general, tiene una cola de hidrocarbono. Pueden verlo aquí. ~Pausa~
A má porfyrinový kruh.
Y tiene un anillo de porfirina.
Můžete tomu říkat i porfyrinová hlava.
O una cabeza de porfirina, creo que podría llamarse así. ~Pausa~
Tato malá skupinka se jmenuje porfyrin.
Este pequeño grupo de aquí se llama porfirina. ~Pausa~
Přímo uprostřed molekuly je hořčík.
Y justo en el centro hay un magnesio.
Tady to zelené, to je hořečnatý ion.
Este verde de aquí es un ion magnesio.
Když přichází foton, případně rezonanční energie z anténových molekul,
Y cuando llega un fotón o cuando llega la energía de resonancia desde una de las moléculas antena, los electrones
elektrony tvořící dvojnou vazbu v porfyrinovém kruhu jsou excitovány.
que están en el doble enlace de aquí en la cabeza de porfirina se excitan.
To jsou elektrony, o kterých mluvíme.
Estos son los electrones de los que estamos hablando.
Jsou excitovány.
Y se excitan.
Prvním akceptorem elektronů je feofytin, o kterém jsem před chvílí mluvil.
Y el primer electrón receptor es la feofitina de la
Feofytin.
que acabo de hablar.
Vypadá stejně jako chlorofyl, ale chybí mu hořečnatý ion uprostřed.
Feofitina. En realidad se parece a la clorofila, pero no tiene un ion magnesio en el centro.
Možná se teď zabývám až příliš velkými podrobnostmi.
Y tal vez me estoy poniendo un poco en la maleza un poco
Feofytin vidíte ve schématu a to přímo tady.
broca demasiado. Pero el pheophytin, se ve realmente en este diagrama
Je součástí fotosystémového komplexu.
aquí. Es parte de este complejo de fotosistema.
Představte si, jak elektron skáče z chlorofylu na feofytin,
Por lo que el electrón, se puede imaginar, saltando de la clorofila a la pheophytin que no tiene
který nemá uprostřed své molekuly hořčík.
magnesio en el centro.
Když se elektron nachází ve feofytinu, je ve velmi vysokém energetickém stavu.
Y cuando se asienta en la pheophytin es en una muy, Estado de energía muy, muy, muy alta. ~Pausa~
Po nějaké době je elektron přesunut z feofytinu.
Y se mantiene siendo transferida desde el
Přichází na plastochinon a jeho energie je mírně snížena.
pheophytin. Va a la plastoquinona quizás así nos vamos a una ligeramente Estado de baja energía aquí.
Budu dále používat zelenou barvu na označení elektronu.
Nosotros seguimos usando el electrón en verde.
Elektron pak pokračuje na komplex b6f, jeho energetická hladina stále klesá.
Luego continúa a un estado de energía ligeramente menor en el complejo citocromo B6F.
Další v řadě je plastocyaninový komplex, energetický stav je čím dál nižší.
Y luego tienes el compleja, la plastocianina inferior
Nakonec se elektron dostává až do fotosystému I
Estado de energía. Y luego eventualmente va a fotosistema I en e incluso
a to za ještě nižšího energetického stavu.
Estado de baja energía.
Energetická hladina je asi o trochu vyšší, než byla v chlorofylu A ve fotosystému II.
Tal vez ligeramente más alta que el estado de energía que fue originalmente en la molécula de clorofila a en fotosistema II.
Přichází další foton nebo skupina fotonů a jsou pohlceny fotosystémem I.
Otro fotón u otro conjunto de fotones llega y golpea
Excitují elektron buď skrze anténové molekuly, nebo rezonanční energií.
fotosistema I. Tal vez sus moléculas antena, a través de la energía de resonancia, que excita los electrones.
Mohou zasáhnout přímo molekulu chlorofylu v reakčním centru fotosystému.
Se puede golpear directamente la clorofila en fotosistema en su centro de reacción.
Chlorofyl je tak opět excitován.
Y luego esto se emociono nuevamente. ~Pausa~
Opět tedy máme elektron s vysokým potenciálem,
Y así una vez más tenemos un electrón con un alto potencial
který přechází z jedné molekuly na druhou.
puede seguir adelante, de una molécula a otra como
Jednotlivé nižší energetické stavy jsou pro něj čím dál příjemnější.
Obtiene más cómodo.
Energie uvolněná z elektronů pohání protonovou pumpu.
Y esto libera energía que puede conducir a la bomba de protones.
Elektron nakonec skončí v NADPH, stále s docela vysokou energií.
Y finalmente termina en el NADPH. En un nivel bastante alto de energía todavía.
Tento elektron může být dále transportován na jiné molekuly
Este electrón todavía puede ser transferido a otras cosas
za současného uvolnění energie.
y liberar energía.
Na to se zaměříme, až budeme mluvit o fázích fotosyntézy,
Y vamos a ver cuando hablamos de la luz
které nezávisí na světle.
reacciones independientes.
Důvod, proč jsem vám to celé ukazoval, je ten, že jsem chtěl graficky znázornit, že elektron začíná svou cestu z velmi nízké energetické hladiny.
Ahora es el punto de mí mostrarle esto, quería tipo de representar gráficamente que el electrón está empezando
Jediná cesta, jak se tyto procesy mohou odehrávat, je za přítomnosti světla.
parada en un estado de energía muy bajo. Y la única manera que esto ocurre es por la energía de la luz.
Přechod z nízkého do vysokého energetického stavu by se sám od sebe nestal.
Esto no ocurriría en su propio. Pasar de un estado de bajo consumo de energía a un estado de energía superior.
V posledním videu jsem ze zmínil o tom, že máme tento elektron,
Y tocado en el último video, tienes este electrón
který je přenášen z jedné molekuly na druhou.
va aquí y se obtiene transferidos desde una molécula
Je opět excitován, přenesen na molekuly, až je přijat NADP+ za vzniku NADPH.
a otro. Obtiene emocionado otra vez y, a continuación, continúa todo el camino, eventualmente ser aceptado por el NAD plus para convertirse en NADPH.
Možná se ptáte, kde se vzal ten vodík?
Y eres como, ¿de donde proviene que H?
Vodík je proton.
Se podría decir, así que h es un protón.
Proton zachytí elektron, spojí se a vytvoří NADPH.
Obtiene ese electrón y luego combinar junto y usted
Co nahradí chybějící elektron?
tienen NADPH. Pero de cualquier manera. Pero la pregunta es, ¿qué reemplaza este electrón?
A tady právě dojde k tomu, o čem jsem mluvil v předchozím videu.
Y ahí es donde esa cosa increíble que habló en
Voda je oxidována.
el último video sucede. Agua obtiene oxidado.
Oxidace je ztráta elektronů. (OIL = Oxidation Is Loss)
Oxidantes es perder electrones. TORRE PETROLERA.
Voda je oxidována ve fotosystému II.
Por lo que el agua se oxida por la oxidación de agua el fotosistema II.
Uvolněný elektron nahradí původní chybějící elektron v chlorofylu.
Y ese electrón termina y reemplaza el electrón en el
Toto je tedy pozoruhodný proces oxidace kyslíku.
clorofila. Así que una vez más, es una idea increíble, que eres oxidantes oxígeno.
Energie fotonu je tedy využita
Por lo que es el efecto neto de lo que sucede, es que utilizas energía, usando la energía de este fotón aquí, a
k odtrhnutí elektronů z molekuly vody.
Pele esencialmente electrones fuera de agua.
Jak víte, když jsou elektrony ve vodě, vyskytují se především v kyslíku.
Y como ustedes saben, cuando es el agua de que es pasar la mayor parte
Takže elektron je vlastně odebrán kyslíku a excitován do vyššího energetického stavu
su tiempo en el oxígeno. Por lo que esencialmente tiras de electrones del oxígeno y ponerlos en un estado de energía superior y han
a zakončuje svou cestu na NADPH.
ellos terminan en NADPH.
Zpočátku je vynesen do velmi vysokého energetického stavu.
Y en el proceso, había ido a un
A poté, na cestě k NADPH, jsou protony pumpovány přes membránu.
Estado de energía superior. Y luego como que se pasa a NADPH, están bombeando protones
V posledním videu jsme se bavili o tom, jak díky chemiosmóze
a través de la membrana. En el último video, mediante quimiosmosis, aprendimos
procházejí ATP syntázou, roztáčí její část a ta generuje ATP.
Finalmente pasa por el canal de ATP sintetasa, se convierte alrededor de esta enzima o parte de este complejo de proteínas complejo y realmente genera ATP.
ATP je tvořeno z ADP a fosfátových skupin.
ATP de grupos fosfato y ADP.
Ve videu o elektrontransportním řetězci, když jsem mluvil o buněčném dýchání,
Y en el video de cadena de transporte de electrones, cuando hablo de
nastínil jsem, jak k tomuto procesu dochází.
respiración celular, doy un concepto visual de cómo esto
Když tedy protony procházejí pumpou, jak se tím vytváří ATP.
podría suceder. ¿Cómo podrías, como estos go, usted realmente puede jam juntos el ATP y el ADP.
Nyní se zabýváme tím, jak elektrony putují od jedné molekuly k druhé.
Eso es otra pregunta mi cabeza es, hablamos de Estos electrones pasando de una molécula a otra.
Ale jak tento proces vlastně způsobuje pumpování vodíku skrze membránu?
Pero ¿cómo que realmente bomba hidrógeno a través de?
Teď to velmi zjednoduším.
Y voy a hacer una simplificación muy bruto.
Jsem si jist, že ten proces je reálně mnohem komplikovanější.
Estoy seguro de que es mucho más complicado en células de la planta real.
Představte si, že tady je feofytin, který obsahuje elektron v tomto místě.
Pero podrías imaginar que tenemos nuestro pheophytin aquí tiene ese electrón allí.
Elektron může být tady.
Quizás tiene su electrón allí.
Hodně to zjednodušuji.
Esto es una sobresimplificación bruto.
A tady je plastochinon.
Y luego tienes tu plastoquinona aquí. ~Pausa~
To je další příjemce elektronů.
Es el siguiente aceptor.
Přímo na tomto komplexu se nachází místo, které by chtělo přijmout elektron.
Ahora tal vez en este complejo de proteínas, derecho el punto quiere aceptar que el electrón está allí.
A řekněme, že nějaké jiné místo by chtělo přijmout vodíkový proton.
Y digamos que hay otro punto sobre lo que puede aceptar un hidrógeno.
Přijme proton třeba tady.
Tal vez acepta un protón de hidrógeno allí.
Pokud se nachází na této straně membrány, proton se připojí přímo tady.
Así que se puede imaginar cuando está en este lado de la membrana, un hidrógeno puede apegarse allí.
Tento elektron se bude chtít přiblížit k protonu,
Y este chico querrá ser atraídos a la.
takže se celá struktura natočí.
Así él podrá girar alrededor.
Přitažlivost tak působí jako jakési kolo.
Por lo que puede imaginar esto--si se trata de una rueda--este
Elektron se chce přemístit do nižšího energetického stavu.
atracción. Porque el electrón quiere entrar en un estado de baja energía
Otočí se.
aquí. Podrá girar alrededor.
Když se protein natočí, umožní vodíku přenést se přes membránu.
Permitirá, en esencia, este hidrógeno como rota. Como esta molécula, como esta proteína gira alrededor de esto hidrógeno será capaz de atravesar la barrera.
Ve chvíli, kdy se ty dvě částice potkají, je vodík přesunut
Y entonces una vez que este chico y ese chico se reúnen, luego el
na druhou stranu membrány.
hidrógeno será en el otro lado.
Může se uvolnit do okolí.
Y así puede libremente desaparecer nuevamente.
Takto si já představuji, jak se elektrony přemisťují z vyššího
Por lo que es, al menos en mi cabeza, cómo me imagino el
na nižší energetický stav a jak ten přesun může sloužit jako energie pro reakce.
pasando de un estado de alta energía a un menor energía de electrones Estado, lo que realmente puede impulsar una reacción.
Pamatujte, že elektrony se chtějí dostat na nižší energetickou hladinu.
Recuerde, los electrones desean hacer esto.
Udělají to tak, že přiblíží části molekul k sobě.
Así que te atraen las diferentes partes de la moléculas juntas.
A jak se tyto molekuly natočí a přiblíží, vodík se může přesunout ze stroma,
Y como aquellas moléculas girar y girar y moverse, que puede ayudar a facilitar el hidrógeno va desde el estroma, el exterior
tedy z vnějšího prostředí tylakoidu, do vnitřního prostoru tylakoidu.
de la tilacoide, en el interior de la tilacoide.
Tento proces později umožní chemiosmózu.
Más tarde impulsará la quimiosmosis.
Ještě se chci zabývat jednou věcí.
Ahora hay otro punto que quiero comentar aquí.
U všeho, co jsem zatím popsal, jsme začínali s elektronem ve vodě.
Todo lo que he descrito hasta ahora, empezamos con un
Ve chvíli, kdy voda ztratí oba vodíky, přijde jak o protony, tak o elektrony.
electrón en agua. Y obviamente cuando el agua pierde sus hidrógenos, pierde tanto los protones de hidrógeno y electrones asociados con ella.
Zbude jen kyslík (pozn. řečeno voda).
Terminas sólo con agua.
Takže když odebereme oba vodíky, zůstane nám jen O2.
Así comienzas con átomos de hidrógeno y luego terminas con sólo O2.
Elektrony, které byly původně součástí vodíku,
Y, a continuación, los protones de hidrógeno--electrón
skončí v molekule chlorofylu.
tomado por la clorofila.
Už jsem ukazoval, že tento proces je zakončen přenosem elektronu na NADPH.
Cuando empiezas con eso, nos hemos visto ya que usted terminan con el electrón sentado en NADPH.
Zde je elektron v NADPH.
El electrón sentado aquí en NADPH.
Konečným příjemcem elektronu je molekula NADP+.
En algún momento tienes NAD como aceptor final.
Vezmu si na to příslušnou barvu.
Quiero hacerlo en el color correcto.
NADP+ je tedy konečný příjemce.
Tienes NAD plus como aceptor final.
Stává se z něj NADPH.
Y se convierte en NADPH. ~Pausa~
Můžete si představit, jak přijímá proton, například odsud.
Te imaginas acepta tal vez un hidrógeno
Při fotosyntéze přijímá elektron z tohoto elektrontransportního řetězce.
Protón desde aquí. Acepta los electrones de esta cadena de transporte de electrones
NADPH putuje ve stroma, v němž dochází k temnostním reakcím
en la fotosíntesis. Y se convierte en NADPH y que viaja en el estroma, que es donde las reacciones de oscuridad que producen se producen
a vznikají sacharidy.
los hidratos de carbono.
Přechod elektronu z vody na NADPH se nazývá necyklická fotofosforylace.
Pero esta idea de un electrón va desde agua a NADPH, Esto se llama fotofosforilación no cíclica y es
Nazývá se necyklická, protože nejsou používány stále ty stejné elektrony.
llama no cíclico porque usted no está reutilizando el mismo
Elektron začíná svou cestu v chlorofylu nebo ve vodě.
electrones y otra vez. El inicio de electrones apagado y dependiendo de cómo la ve, en
A zakončuje ji v NADPH.
la clorofila o el agua. Y terminan en el NADPH.
Existuje také jiný typ fotofosforylace, a můžete hádat, jak se jmenuje.
Ahora hay otro tipo de fotofosforilación y usted podría adivinar lo que se llama.
Nazývá se cyklická.
Se llama cíclico. Fotofosforilación cíclica veremos cuando estudiamos el
Až se budeme věnovat temnostní fázi fotosyntézy, tedy Calvinovu cyklu,
ciclos oscuros o el ciclo de Calvin o las reacciones de oscuridad o
zjistíme, že při cyklické fotofosforylaci je spotřebováno velké množství ATP.
las reacciones independientes de luces, que
Využité ATP neodpovídá množství využitého NADPH.
utiliza una gran cantidad de ATP. Realmente ATP en desproporción a la cantidad de NADPH utiliza.
Jsou použity obě látky, ale více ATP.
Utiliza ambos, pero utiliza una tonelada de ATP.
Cyklická fosforylace produkuje pouze ATP a zároveň nedochází k oxidaci vody.
Fosforilación cíclica tan sólo produce ATP y realmente hace no se oxida el agua.
Po aktivaci nebo excitaci tohoto elektronu ve fotosystému I
Así que lo que sucede en esa situación es este electrón, Después de se activa o se obtiene excitado en
přechází tento elektron do fotosystému II,
fotosistema I, es el electrón, eventualmente termina
místo zakončení cesty na NADPH.
arriba--en lugar de en NADPH, termina en el fotosistema II.
Tento elektron tedy nemusí být nahrazen elektronem z vody, ale je nahrazen původním elektronem v procesu cyklické fotofosforylace.
Así que en lugar de este chico tener que sustituirse por electrones de agua, este chico, en la fotofosforilación cíclica termina--bueno, quizá yo debo hacerlo desde aquí--extremos obtener reemplazado por los electrones originales.
Zde je excitován.
Se obtiene muy contentos aquí.
Přechází z molekuly na molekulu, dosahuje nižších energetických stavů
Va de molécula a molécula, Estados de energía inferiores,
a vodík je pumpován do lumen.
hidrógeno se bombea hacia el lumen.
Poté je opět excitován ve fotosystému I a svou cestu zakončí ve fotosystému II.
Obtiene excitado nuevamente en fotosistema I y entra en Estados de energía más bajos. Pero luego termina nuevamente en el fotosistema II.
To je cyklická fotofosforylace.
Es fotofosforilación cíclica.
Tento elektron tedy nikdy neskončí v molekule NADP+, takže nevzniká NADPH.
Así que se puede imaginar en esta situación, desde el electrón nunca termina en NAD plus, no termina de producir NADPH.
Protože je tento elektron z fotosyntézy nahrazen přímo,
Y puesto que usted está reemplazando este electrón desde el fotosíntesis o de la cadena de transporte de electrones
není potřeba odebírat elektrony vodě.
directamente, no tienes que tira el electrones fuera del agua.
Nebude tedy vznikat kyslík.
Así que no vas a producir su oxígeno.
Výsledkem necyklické fotofosforylace, která tvoří většinu procesů fosforylace,
Así, en esta situación, por lo que este no-cíclica fosforilación, que es tipo de lo más fotofosforilación, es lo que la mayoría de la gente asocia con
je O2 a NADPH.
fotofosforilación, esto produce O2 y NADPH. ~Pausa~
Samozřejmě je vytvářeno také ATP.
Y por supuesto que produce ATP.
Cyklická fotofosforylace produkuje pouze ATP,
Mientras que la fotofosforilación cíclica, porque
protože elektrony nejsou odebírány vodě a nekončí na NADPH.
no tiene que tira electrones fuera de agua y la electrones no terminan en NADPH, sólo produce ATP.
Nyní snad všichni rozumíme, jak probíhají světelné reakce fotosyntézy.
Así que creo que ahora tenemos un muy buen entendimiento, con suerte, las reacciones de luz en la fotosíntesis.
Můžeme se teď zabývat produkty těchto reakcí.
Ahora estamos listos para tomar los productos de esta.
Zapamatujte si, jaké produkty vznikají.
Ahora vamos a recordar cuáles eran los productos.
Kyslík je vyloučen do okolí, v dalších reakcích není potřeba.
Bueno, obtiene eliminado el oxígeno justo.
Kyslík tedy odchází do atmosféry, můžeme jej dýchat a využívat k respiraci.
No necesitamos el oxígeno ya. Pero que va a la atmósfera y puede que tú y yo respira y podemos utilizar para la respiración celular.
Dále při fotosyntéze vzniklo velké množství ATP.
Pero en el contexto de la fotosíntesis, ahora nos hemos generado un
Také velké množství NADPH.
hay un montón de ATP. Y ahora tenemos un montón de NADPH.
NADPH můžeme použít při reakci s oxidem uhličitým, při které vznikají sacharidy ve stroma.
Y podemos utilizar en combinación con carbono dióxido para producir carbohidratos reales en el estroma.
Stroma je vně tylakoidů, stále však uvnitř chloroplastů.
Fuera los tilacoides, pero está todavía dentro de la
Podrobněji se tím budu zabývat v dalším videu.
cloroplasto. Y hablaré en el siguiente vídeo.
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