Jeff Hawkins: How brain science will change computingYouTube↗  IA↗(long shot)
Science & Technology  192.5K views 1.9K likes 46 dislikes   23 May 2007
TED 27.5M subscribers United States YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
المترجم: Ahmad Mustafa المدقّق: Anwar Dafa-Alla
Kääntäjä: Sami Andberg Oikolukija: Ulla Vainio
أقوم بعملين .أصمم أجهزة الكمبيوتر المحمولة وأدرس الأدمغة.
Teen kahta asiaa: suunnittelen mobiililaitteita ja tutkin aivoja.
و محاضرة اليوم ستكون عن الأدمغة و،
Puheeni käsittelee aivoja, ja
نعم, في مكان ما هناك لدي معجب بالدماغ.
jee, täällä on aivofani paikalla.
(ضحك)
(Naurua)
إذا كان بالإمكان إظهار الشريحة الأولى هنا،
Jos saisin kalvoni esiin,
وسترون عنوان حديثي واثنين من انتماءاتي.
näette otsikkoni ja kaksi työpaikkaani.
ما أنا بصدد الحديث عنه هو السبب في أنه لا يوجد لدينا نظرية جيدة للدماغ،
Tulen puhumaan siitä, miksi aivojen toiminnalle ei ole hyvää teoriaa,
لماذا هو من المهم علينا أن نوجد واحدة؟ و ماذا يمكننا أن نفعل حيالها؟
ja miksi sellaisen kehittäminen on tärkeää, ja mitä voimme tehdä asialle.
وسأحاول أن أقوم بكل ذلك في 20 دقيقة. لدي انتماءين.
Yritän tehdä tämän 20 minuutissa. Toimin kahdessa paikassa.
معظمكم يعرفني من أيام اخترعاتي "البالم" و "الهاندسبرنغ"
Monet tietänevät minut Palmin ja Handspringin ajoiltani,
ولكنني أيضا أدير معهد بحوث علمية غير ربحي
mutta vedän myös voittoa tavoittelematonta tutkimuskeskusta,
يدعى معهد ريد وود لعلم الأعصاب في مينلو بارك،
Redwood Neuroscience Institute,
و ندرس علم الأعصاب النظري ،
ja tutkimme teoreettista neurotiedettä
و ندرس كيف تعمل قشرة الدماغ الحديثة.
ja sitä, miten isoaivot toimivat.
سأتحدث عن كل ذلك.
Tulen puhumaan siitä.
لدي شريحة واحدة عن حياتي الأخرى، حياة الكمبيوتر، وهي هذه الشريحة.
Minulla on yksi kalvo toisesta puolestani, elämästä tietokoneiden parissa.
هذه بعض المنتجات التي عملت عليها على مدى السنوات العشرين الماضية ،
Tässä on tuotteita, joiden kanssa olen työskennellyt viimeisten 20 vuoden aikana,
بدءا من الكمبيوتر المحمول الأصلي إلى أجهزة الكمبيوتر اللوحية الأولى
alkaen omalaatuisesta kannettavasta ensimmäisiin tabletteihin
وهلم جرا، و انتهاء ب"التريو" في الآونة الأخيرة،
ja niin edelleen, uusimpana Treo,
و نواصل القيام بذلك.
ja jatkamme tätä edelleen.
ولقد فعلت ذلك لأنني أؤمن حقا أن الحوسبة المتنقلة
Uskon mobiililaitteiden olevan
هي مستقبل الحوسبة الشخصية، وأنا أحاول جعل العالم
tietojenkäsittelyn tulevaisuus, ja yritän tehdä maailmasta
أفضل قليلا من خلال العمل على هذه الامور.
vähän paremman paikan työskentelemällä näiden parissa.
ولكن كل هذا ، ويجب أن أعترف، أنه كان صدفة.
Mutta tämä oli, täytyy tunnustaa, vahinko.
أنا لم أرد أن أصنع أي من هذه المنتجات
En halunnut tehdä näitä tuotteita,
ومبكرا جدا في حياتي قررت
ja urani alussa päätin,
أنني لن أكون في مجال الكمبيوتر.
etten halua tietokonealalle.
وقبل أن أكلمكم عن ذلك ، أود فقط أن أقول لكم
Minun täytyy mainita, että
تلك الصورة الجرافيتية الصغيرة التي أخذتها من الانترنت.
kalvolla oleva kuva graffiti-järjestelmästä --
كنت أبحث عن صورة جرافيتية, لتقليل النصوص,
graffiti on tekstintunnistus-merkistö kosketuslaitteille --
ووجدت موقع الكتروني مخصص للمعلمين الذين يريدون صنعها
löysin sivuston opettajille, jotka tekevät näitä
تعرفون، المخطوطات التي توضع أعلى السبورة،
mallikirjaimia luokkansa seinälle
و أضافوا إليها جرافيتي, و أنا آسف لذلك.
ja he olivat lisänneet graffiti-merkit siihen -- olen pahoillani.
(ضحك)
(Naurua)
فالذي حدث هو أنني عندما كنت شابا و متخرج للتو من كلية الهندسة ،
Kävi siis niin, että olin nuori ja valmistuin insinööriksi
من جامعة "كورنيل" عام 79' قررت أن أعمل لشركة "انتل"
Cornellista 1979, ja päätin -- menin töihin Intelille,
كنت أعمل في مجال الكمبيوتر، وبعد ثلاثة أشهر
olin tietotekniikka-alalla -- ja kolmen kuukauden päästä
أحببت شيئا آخر ، وقلت: "لقد أخطأت في اختياري المهني هنا".
rakastuin johonkin muuhun, ja sanoin: "Olen valinnut väärän uran" --
ووقعت في حب الأدمغة.
rakastuin aivoihin.
هذا ليس دماغا حقيقيا. هذه صورة لدماغ، وهو رسم تخطيطي.
Tämä on kuva aivoista, viivapiirros.
لكنني لا أتذكر بالضبط كيف حدث ذلك،
En muista tarkalleen, miten siinä kävi,
ولكن لدي ذكرى واحدة، قوية جدا في ذهني.
mutta yksi muisto on vahvana mielessäni.
في أيلول/ سبتمبر 1979، صدر للمجلة "العلمية الأمريكية"
Syyskuussa 1979 Scientific American -lehti julkaisi
عدد يحمل موضوعا واحدا حول الدماغ. و كان جيدا جدا.
erikoisnumeron aivoista. Se oli todella hyvä.
لقد كانت من أفضل الأعداد التي أُصدرت. وتحدثوا عن الخلية العصبية
Se oli yksi parhaista ikinä. He kertoivat neuroneista
و التطور و المرض و الرؤية و كل الأشياء
ja taudeista ja näkemisestä, ja kaikesta
التي قد ترغب بمعرفتها عن الأدمغة. كان رائعا للغاية.
mitä voi haluta tietää aivoista. Se oli todella vaikuttavaa.
ويمكن للمرء أن يكون لديه الانطباع بأننا حقا نعرف الكثير عن الأدمغة.
Saattoi saada kuvan, että tiedämme paljon aivoista.
ولكن المقال الأخير في ذلك العدد كتبه "فرانسيس كريك" المشهور باكتشاف الحمض النووي.
Mutta viimeisen artikkelin lehdessä oli kirjoittanut Francis Crick, DNA-kuuluisuus.
أعتقد أن اليوم هو الذكرى الخمسون لاكتشاف الحمض النووي.
Tänään on uskoakseni DNA:n löytämisen 50-vuotispäivä.
و كتب، بما معناه،
Hän kirjoitti jutun sanoen käytännössä,
أنه: حسنا، هذا كله شيء جيد، ولكن أتعرفون،
että no, tämä on hyvä ja hienoa, mutta tiedättekös,
نحن فعلا لا نعرف شيئا عن الأدمغة
emme tiedä jaskan vertaa aivoista,
و لا أحد لديه فكرة كيف تعمل هذه الأشياء،
kellään ei ole hajuakaan, miten ne toimivat,
لذلك لا تصدق ما يقوله أحد لك.
joten älkää uskoko, mitä teille kerrotaan.
هذا اقتباس من تلك المقالة: "الذي نفتقر إليه بوضوح،"
Tämä on lainaus artikkelista: "Mikä epäilyttävästi puuttuu",
إنه رجل بريطاني أصيل للغاية ، "الذي نفتقر إليه بوضوح
hän on brittiherrasmies, eli "Mikä epäilyttävästi puuttuu
هو إطار واضح من الأفكار التي يمكنها تفسير هذه المناهج المختلفة ."
on laaja viitekehys, jolla tulkita näitä erilaisia lähestymistapoja."
اعتقدت أن كلمة "إطار" كانت ممتازة
Minusta sana viitekehys oli mahtava.
هو لم يقل بأنه لم يكن عندنا حتى نظرية. هو يقول
Hän ei sanonut, että meillä ei ole teoriaa.
لا نعرف حتى كيف نبدأ بالتفكير فيها --
Hän sanoo, ettemme edes tiedä, miten lähestyä asiaa --
ليس لدينا حتى إطار.
meillä ei ole edes viitekehystä.
نحن في مرحلة ما قبل "النموذج الفكري/البرادايمي" إذا كنت تريد استخدام اصطلاح توماس كوهن .
Olemme esiparadigmaattisessa vaiheessa, Thomas Kuhnin mukaan.
و أعجبت بالفكرة و قلت
Minä rakastuin tähän, ja sanoin, että
إن لدينا كل هذا العلم عن الأدمغة. لأي حد سيكون هذا صعبا؟
meillä on jo näin paljon tietoa aivoista. Kuinka hankalaa se voi olla?
وهذا شيء يمكن أن أعمل عليه أثناء حياتي. شعرت بأنني أستطيع أن أعمل فارقا فيه،
Tässä asiassa voisin tehdä jotain elinaikanani.
ولذا حاولت الخروج من مجال الكمبيوتر، ونحو مجال الدماغ.
Yritin pois tietotekniikka-alalta aivotieteiden pariin.
أولا، ذهبت إلى معهد التكتنولوجيا "إم آي تي"، حيث مختبر الذكاء الاصطناعي،
Menin MIT:n teköälylaboratorioon,
وقلت: حسنا، أنا أريد بناء آلات ذكية أيضاً,
ja sanoin, että haluan rakentaa älykkäitä koneita,
لكن الطريقة التي أريد القيام بذلك هو عن طريق دراسة كيفية عمل الدماغ أولا.
mutta ensin haluan opiskella, miten aivot toimivat.
قالوا: لست بحاجة إلى فعل ذلك.
He sanoivat: "Ei sinun niin tarvitse tehdä.
كل ما سنفعله هو أننا سنبرمج كمبيوترات، هذا كل ما يتعين علينا القيام به.
Sen kuin ohjelmoit tietokoneita; se on kaikki mitä tarvitsemme."
قلت، لا، حقاً عليكم في البداية أن تدرسوا الأدمغة. قالوا، أتعرف،
Sanoin: "Ei, teidän todella pitäisi opiskella aivoja." He sanoivat: "Olet väärässä."
أنت مخطئ. و أنا قلت، لا، أنتم مخطؤون. و لم يقبلوني.
Minä: "Itse olette". En päässyt sinne opiskelemaan.
(ضحك)
(Naurua)
كنت محبطاً قليلاً -- شاب لطيف, ولكن عدت ثانيةً
Olin nuori ja pettynyt, mutta menin takaisin
بعد سنوات قليلة و هذه المرة في كاليفورنيا, ذهبت إلى بيركلي.
muutaman vuoden päästä Californian Berkeleyhin.
و قلت سأدخل من الجانب البيولوجي.
Aioin mennä sisään biologiselta puolelta.
لذا دخلت في برنامج الدكتوراه في الفيزياء الحيوية. وقلت في نفسي.
Pääsin sisään tohtoriohjelmaan biofysiikassa, ja totesin,
أنا أدرس الأدمغة الآن, و قلت: حسناً, أريد أن أدرس الجانب النظري.
että opiskelen aivoja nyt, haluan opiskella niiden teoriaa.
و قالوا: لا, لا يمكنك دراسة الجانب النظري عن الأدمغة.
Ja he sanoivat, että ei aivojen teoriaa voi opiskella.
هذا ليس شيئاً تقوم به. لن تحصل على التمويل لذلك.
Ei sitä tehdä. Ei sille saa rahoitusta.
و كطالب دراسات عليا, لا يمكنك أن تقوم بذلك. لذا قلت, يا إلهي.
Jatko-opiskelijana et voi tehdä sellaista. Voihan hemmetti, sanoin.
كنت محبطاً جداً. و قلت:لكنني أستطيع أن أعمل فارقاً في هذا المجال،
Olin masentunut. Tiesin pystyväni johonkin tällä alalla.
لذلك ما فعلته هو أنني عدت إلى مجال الكمبيوتر
Joten menin takaisin tietokonealalle, pohtien,
و قلت: حسناً, أنا مجبر على العمل هنا لفترة, إعمل شيئاً.
työskentelen täällä hetken, teen jotain.
و هذا عندما صممت كل هذه المنتجات الحاسوبية.
Sillion suunnittelin kaikki nuo aiemmat tuotteet.
(ضحك)
(Naurua)
و قلت, أريد أن أقوم بهذا لمدة أربع سنوات, أجمع بعض المال,
Ajattelin tekeväni sitä neljä vuotta, ansaitsevani rahaa,
و كنت في ذلك الوقت أكوّن عائلة, و أنضج قليلاً,
rakentaisin perhettä ja aikuistuisin,
و ربما ينضج علم الأعصاب قليلاً.
ja ehkä neurotieteetkin kehittyisivät sillä aikaa.
أخذت أكثر من أربع سنوات. أخذت 16 سنة تقريباً.
No, siihen meni yli neljä vuotta -- tähän mennessä 16.
لكنني أقوم بذلك الآن, و سأحدثكم عن ذلك.
Mutta teen sitä nyt, ja kerron siitä teille.
لماذا يجب أن يكون عندنا نظرية جيدة عن الدماغ؟
Miksi meillä pitäisi olla hyvä teoria aivoista?
حسناً, هناك أسباب عديدة تجعل الناس يشتغلون بالعلم.
On monia syitä tehdä tiedettä.
واحد منها -- وهو الأساسي -- أن الناس يحبون أن يتعرفوا على الأشياء.
Yksi perustava syy on halu ymmärtää asioita.
نحن فضوليون, و نحن ببساطة نخرج و نجمع المعرفة, تعرفون؟
Olemme uteliaita, menemme ja hankimme tietoa.
لماذا ندرس النمل؟ حسناً, إنها ممتعة.
Miksi tutkia muurahaisia? Se on kiinnostavaa.
ربما سنتعلم شيئاً مفيدة عنها, لكنها ممتعة و ساحرة.
Opimme ehkä jotain hyödyllistä, mutta se on mielenkiintoista ja kiehtovaa.
ولكن أحياناً, للعلم سمات أخرى
Joskus tieteellä on muita ominaisuuksia,
ما يجعله بالفعل حقاً ممتع.
jotka tekevät siitä erittäin kiinnostavaa.
أحياناً علم ما سيخبرنا بشيء عن أنفسنا.
Joskus tiede kertoo jotain meistä itsestämme,
سيخبرنا من نحن.
siitä keitä olemme.
حيث نادراً ما يقول التطور فعل هذا و كوبرنيكوس فعل ذاك,
Se on harvinaista: evoluutio ja Kopernikus tekivät niin, ja
حيث لدينا فهم جديد لـ "من نحن".
saimme uuden käsityksen itsestämme.
و في النهاية, نحن أدمغتنا. دماغي يُخاطب دماغك.
Loppujen lopuksi olemme aivomme. Aivoni puhuu teidän aivoillenne.
أجسادنا معلقة للركوب, لكن دماغي يخاطب دماغك.
Kehomme hengaavat mukana, mutta aivoni puhuvat teidän aivoillenne.
و إذا كنّا نريد أن نفهم من نحن و كيف نشعر و ندرك,
Jos haluamme ymmärtää, keitä olemme, miten tunnemme ja käsitämme,
فعلينا أن نفهم ماهي الأدمغة.
silloin todella ymmärrämme, mitä aivot ovat.
شيء آخر هو أنه أحياناً العلم
Toinen syy on, että joskus tiede
يقود إلى منافع مجتمعية و تكنولوجية كبيرة,
johtaa isoihin yhteiskunnallisiin hyötyihin,
أو أعمال تجارية, أو أي شيء يمكن أن ينتج منه, و هذا علمٌ أيضاً.
teknologioihin, tai bisneksiin, joita siitä syntyy.
لأنه عندما نفهم كيف تعمل الأدمغة, يصبح بإمكاننا
Kun ymmärrämme aivojen toimintaa,
أن نبني أجهزة ذكية, و أظن أن هذا شيء جيد بالمجمل,
pystymme rakentamaan älykkäitä koneita, ja se tulee hyödyttämään
و سيضمن منافع عظيمة للمجتمع
yhteiskuntaa suunnattomasti, kuten
تماماً كتكنولوجيا أساسية.
perustavanlaatuiset teknologiat.
لماذا ليس لدينا نظرية جيدة للأدمغة؟
Miksei meillä ole teoriaa aivoista?
و الناس تعمل عليها منذ 100 عام.
Ihmiset ovat työskennelleet sen parissa 100 vuotta.
حسناً, في البداية دعونا نرى كيف يبدو العلم العادي.
Katsotaan ensin, miltä tavallinen tiede näyttää.
هذا هو العلم العادي.
Tämä on tavallista tiedettä.
العلم العادي هو توازن بين النظرية و التجريبيين.
Siinä on kiva tasapaino teorian ja kokeellisuuden välillä.
واضعو النظرية يقولون: حسناً, أنا أظن أن ما يحدث هو كذا و كذا...
Kun teoreetikot sanovat, että näin se toimii,
و التجريبي يقول: لا, أنت مخطئ.
soveltajat sanovat, että olet väärässä.
و تستمر على هذا المنوال, أتعلمون؟
Se menee edestakaisin, tiedättehän.
هذا يصلح في الفيزياء. يصلح في الجيولوجيا. لكن إذا كان هذا هو العلم العادي,
Se toimii fysiikassa, geologiassa.
كيف يبدو علم الأعصاب؟ هكذا يبدو علم الأعصاب.
Mutta miltä neurotiede näyttää? Tällaiselta.
لدينا هذا الجبل من المعلومات التي هي علم التشريح, علم وظائف الأعضاء , و السلوك.
Meillä on suunnaton määrä tietoa anatomiasta, fysiologiasta ja käytöksestä.
لا يمكنكم تخيل كم التفاصيل التي نعرفها عن الأدمغة.
Yksityiskohtaista tietoa aivoista on käsittämätön määrä.
كان هناك 28,000 شخص في مؤتمر علم الأعصاب هذا العام.
Tämänvuotisessa neurotieteen konferenssissa oli 20 000 osallistujaa,
و كل واحد منهم يقوم بأبحاث عن الأدمغة.
ja jokainen heistä tutkii aivoja.
معلومات كثيرة. ولكن لا يوجد نظريات. يوجد صندوق صغير خائف في الأعلى هناك
Paljon tietoa, mutta ei teoriaa. On vain pieni surullinen laatikko tuolla ylhäällä.
و الجانب النظري لم يلعب أي دور في العلوم العصبية.
Teoria ei ole ollut keskeisessä roolissa neurotieteissä.
و هذا عار حقيقي. لماذا هذا الحال؟
Se on sääli. Kuinka tähän on tultu?
إذا سألتم علماء الأعصاب لماذا هذا هو الحال؟
Kysyttäessä neurotieteilijöiltä, miksi asia on näin,
في البداية سيعترفون بذلك. ولكن إن سألتهم, سيقولون.
he myöntävät sen, ja sanovat, että
حسناً, هناك أسباب عديدة لعدم توفر نظرية جيدة للدماغ.
on useita syitä, miksei aivoista ole kunnon teoriaa.
البعض يقولون: حسناً, ليس لدينا المعلومات الكافية,
Jotkut sanovat, että tietoa ei ole tarpeeksi,
يتعين علينا أن نجمع معلومات أكثر, لدينا كل هذا الأشياء التي لا نعلمها.
tarvitaan lisää, on vielä paljon tuntematonta.
حسناً, قلت لكم للتو هناك الكثير جداً من المعلومات الطافحة.
Tietoahan on niin paljon, että se tulee korvista ulos.
لدينا الكثير من المعلومات, نحن لا نعرف كيف نبدأ بترتيبها.
Tietoa on niin paljon, ettemme tiedä, miten organisoida sitä.
ماذا سنفعل أفضل من ذلك؟
Mitä hyötyä on lisätiedoista?
ربما سنكون محظوظين و نكتشف شيء سحري, لكنني لا توقع ذلك.
Olemme ehkä onnekkaita ja löydämme jonkun maagisen palasen, mutten usko siihen.
في الحقيقة هذا علامة على الحقيقة التي تقول بأنه ليس لدينا نظرية.
Tämä on seuraus siitä, että meillä ei ole teoriaa.
لا نحتاج إلى معلومات جديدة -- نحن نحتاج إلى نظرية جيدة عنها.
Emme tarvitse lisätietoja -- tarvitsemme teorian.
شيء آخر يقوله الناس :- إن الأدمغة شديدة التعقيد.
Joskus sanotaan, että aivot ovat niin monimutkaiset,
ستأخذ 50 سنة أخرى.
että kestää vielä 50 vuotta.
و أظن أن كريس قال شيئاً كهذا الأمس.
Luulen, että Chris sanoi tällaista eilen.
لست متأكداً مما قلته يا كريس, لكن شيءٌ ما كـ:
En muista tarkkaan, Chris, mutta sanoit
حسناً: أنه واحد من أكثر الأشياء المعقدة في الكون. هذا غير صحيح.
aivojen olevan maailmankaikkeuden monimutkaisin asia. Se ei ole totta.
أنت أكثر تعقيداً من دماغك. لديك دماغ.
Olet monimutkaisempi kuin aivosi. Sinulla on aivot.
و بالرغم من أنه يبدو معقداً جداً,
Aivot näyttävät monimutkaisille --
الأشياء تبدو معقدة حتى تفهمها.
niin moni muukin asia, ennen kuin ne ymmärretään.
هذا هو الحال دائماً. و كل ما يمكننا قوله:
Näin on aina ollut. Voidaan sanoa
قشرة دماغي الحديثة, وهي الجزء الذي أهتم به من الدماغ, فيها 30 مليار خلية.
että isoaivoissa, joista olen kiinnostunut, on 30 miljardia solua.
لكن أتعلمون؟ إنها عادية جداً جداً.
Mutta tiedättekö? Erittäin säännöllisesti.
في الحقيقة, إنها تبدو كشيء مكرر مرة بعد مرة.
Samaa asiaa toistetaan uudelleen ja uudelleen.
إنها ليست معقدةً كما تبدو. هذه ليست القضية.
Se ei ole niin monimutkainen kuin näyttäisi.
بعض الناس يقولون: الأدمغة لا تستطيع أن تفهم الأدمغة.
Jotkut sanovat, että aivot eivät voi ymmärtää aivoja.
بطريقة التأملية تشبه زن .
Tosi zenmäistä. Huu. (Naurua)
(ضحك)
Tiedättehän,
يبدو جيداً, ولكن لماذا؟ أعني ما هي الغاية؟
se kuulostaa hyvälle, mutta missä on pointti?
إنها فقط تجمع خلايا. أنتم تفهمون الكبد.
Se on vain pino soluja. Maksa voidaan ymmärtää.
و فيه الكثير من الخلايا أيضاً, أليس هذا صحيحاً؟
Siinäkin on pino soluja, vai mitä?
إذاً, تعرفون, لا أظن أن هناك فرق.
En usko, että siinä on mitään perää.
و في النهاية البعض يقولون: حسناً,
Jotkut sanovat, että
لا أشعر أنني تجمع لخلايا, أنا واعي .
en ole vain pino soluja -- olen tietoinen.
أمتلك هذه الخبرة, أنا في العالم, كما تعلم.
Tunnen kokemuksia, olen maailmassa.
لا يمكن أن أكون فقط تجمع لخلايا. حسناً, أنت تعلم
En ole vain soluja. No,
الناس كانت تعتقد أنه كان هناك قوة حياة للعيش.
ihmiset uskoivat, että elämän taustalla oli elämänvoima,
نحن الآن نعلم بأن هذا غير صحيح مطلقاً.
ja nyt tiedämme, ettei näin ole.
و ليس هناك دليل يقول, غير الناس
Ei ole syytä -- ihmiset eivät vain usko
الذين فقط لايؤمنون بأن الخلايا تستطيع أن تقوم بما تفعله.
solujen pystyvän siihen, mitä ne tekevät.
لذا, حتى لو سقط البعض في حفرة غيبيات الروح و الجسد,
Jotkut ovat pudonneet metafyysisen dualismin kuoppaan,
-بعض الأشخاص الأذكياء أيضاً- , ولكننا نستطيع أن نرفض كل ذلك.
jotkut fiksutkin, mutta voimme välttää sen.
(ضحك)
(Naurua)
سأخبركم بشيء آخر,
Kerron teille, että on jotain muutakin,
و هو حقاً أساسي, و هذا هو:
joka on perustavanlaatuista -- toinen syy,
هناك سبب آخر لعدم إمتلاكنا نظرية جيدة للدماغ,
miksi aivoista ei ole teoriaa:
وهو أنه لدينا إفتراض بديهي و مسيطر
meillä on intuitiivinen, vahva
ولكنه غير صحيح, و قد منعنا من رؤية الإجابة.
mutta väärä käsitys, joka estää näkemästä vastausta.
هناك شيء نؤمن به, إنه واضح, لكنه خطأ.
Uskomme itsestäänselvyyksiin, mutta olemme väärässä.
هناك تاريخ لهذا في العلم و قبل أن أخبركم ما هو.
Tällaista on tapahtunut tieteen historiassa aiemminkin.
سأحدثكم قليلاً عن تاريخه في العلم
Nyt kerron siitä vähän lisää.
أنظروا إلى ثورات علمية أخرى,
Katsottaessa tieteellisiä läpimurtoja,
و في هذه الحالة. أتحدث عن النظام الشمسي, هذا كوبرنيكوس,
näin tapahtui: Kopernikuksen aurinkokunta,
التطور لداروين, و الصفائح التكتونية, هذا فاجنر.
Darwinin evoluutio, Wegenerin mannerlaatat.
كلهم لديهم مشترك مع علم الدماغ.
Näissä oli paljon yhteistä aivotieteisiin.
أولاً, لديهم الكثير من البيانات غير المفهومة. الكثير منها.
Ensinnäkin, paljon tietoa ilman selityksiä. Paljon.
لكنها أصبحت قابلة للتحكم أكثر عندما إمتلكوا نظرية.
Tilanteen käsittely helpottui, kun teoria tuli kuvioihin.
أفضل العقول كانت متعكزة, حقاً إنهم أشخاص أذكياء.
Parhaat ajattelijat olivat ymmällään -- todella fiksutkin.
نحن الآن لسنا أذكى منهم.
Emme ole nyt fiksumpia kuin he silloin.
فقط الأمور أكثر إتضاحاً, من الصعب التفكير في الأشياء,
On hankala ajatella asioita, mutta
ولكن بمجرد أن تفكروا بها, من السهل أن تفهموها.
jo keksittyjä asioita on helppo ymmärtää.
بناتي فهمت هذه النظريات الثلاث
Tyttäreni ymmärsivät nuo kolme teoriaa
في إطارهن الأساسي عندما كانوا في روضة الأطفال.
perusmuodossaan ollessaan vielä lastentarhassa.
و الآن هي ليست بهذه الصعوبة, ها هي التفاحة, ها هي البرتقالة,
Se ei ole hankalaa; tässä on omena ja tässä appelsiini,
تعرفون, الأرض تدور, و بهذا الشكل.
ja maa pyörii ympäri, ja niin edelleen.
في النهاية, شيء آخر هي الإجابة و كانت دائماً موجودة.
Vastaus oli olemassa kaiken aikaa,
لكننا تجاهلناها بسبب هذا الشيء الواضح, و ذاك هو الشيء.
mutta emme huomioineet sitä tämän vuoksi;
كان إيماناً بديهياً و مسيطراً و كان خاطئاً.
vahva, intuitiivinen käsityksemme oli väärä.
في حالة النظام الشمسي, فكرة أن الأرض تسير بشكل إهليلجي
Aurinkokuntaan liittyen ajatus maan pyörimisestä,
و سطح الأرض يدور بسرعة ألف ميل في الساعة,
että maapallon pinta kiitää tuhansia kilometrejä tunnissa
و الأرض تسير في النظام الشمسي بسرعة مليون ميل في الساعة تقريباً.
ja maapallo kiertää aurinkoa miljoonia kilometrejä tunnissa --
هذا جنون. كلنا نعلم أن الأرض لا تتحرك.
se on hulluutta. Tiedämme, ettei maa liiku.
هل تشعرون بأنكم تسيرون بسرعة ألف ميل في الساعة؟
Huomaatteko sen menevän tuhatta ja sataa?
طبعاً لا, تعرفون إن قال شخص ما:
Ette tietenkään! Jos joku sanoi,
حسناً, إنها تدور في الفضاء و هي ضخمة الحجم,
että se pyörii avaruudessa hurjaa vauhtia,
سوف يحبسونه, و هذا ما فعلوه في السابق.
hänet lukittiin hullujenhuoneelle.
(ضحك)
(Naurua)
إذاً كان هذا بديهي و واضح. والآن ماذا عن نظرية التطور؟
Eli se oli intuitiivista. Entäpä evoluutio?
التطور نفس الشيء. نحن نعلم أبناءنا أن الكتاب المقدس يقول:
Sama asia. Opetamme lapsillemme Raamattua,
الإله خلق كل هذه الأنواع, القطط هي القطط, الكلاب هي الكلاب,
että Jumala loi lajit, koirat koiriksi ja kissat kissoiksi,
الناس هم الناس, النباتات هي النباتات, لا يتغيرون.
ihmiset ihmisiksi, kasvit kasveiksi, ja ne eivät muutu.
نوح وضعهم في السفينة إلخ إلخ..
Nooa laittoi ne arkkiin ja niin edelleen. Tiedättekö,
و إذا آمنتم بالتطور, سيكون لنا جميعاً جد مشترك,
faktahan on, jos uskotte evoluutioon, niin meillä kaikilla on
و سيكون لنا أصل مشترك مع النبات في الرواق.
yhteinen sukupuu aulassa olevan kasvin kanssa.
هذا ما تخبرنا به نظرية التطور. و هذا صحيح, إنه حقاً لا يُصدق.
Niin evoluutio kertoo meille. Se on totta ja uskomatonta.
و نفس الشيء في نظرية الصفائح التكتونية,
Sama pätee mannerlaattoihin.
كل الجبال و القارات تطفو على
Vuoret ja mantereet kelluvat ympäriinsä
سطح الأرض, و كأنه غير معقول.
maapallon pinnalla, tiedättehän? Kuulostaa hullulle.
إذاً ما هو الإفتراض البديهي, لكن غير الصحيح
Mikä siis on se intuitiivinen ja väärä oletus,
الذي منعنا من فهم الأدمغة؟
joka estää meitä ymmärtämästä aivoja?
الآن سأخبركم, و سيبدو بوضوح أنه صحيح,
Se vaikuttaa selvältä ja oikealta,
و هذا هو الهدف, صحيح؟ ثم سأقوم بمناقشة
ja niin kuuluukin. Sitten joudun
لماذا أنتم خطأ في الإفتراض الآخر.
perustelemaan, miksi olette väärässä.
الشيء البديهي و الواضح الذي هو لدرجةٍ ما ، الذكاء
Intuitiivinen ja selvä asia on, että
يُعرف بالسلوك
älykkyys määrittyy käytöksestä,
وهو أننا أذكياء بسبب الطريقة التي نفعل بها الأشياء
ja me olemme älykkäitä,
و أسلوب التصرف بذكاء, و سأقول لكم أن هذا خطأ.
koska käyttäydymme älykkäästi. Se on väärä oletus.
ما يُعرف بالذكاء هو في الحقيقة التنبؤ.
Älykkyyden määritelmä on ennakointi.
سأفصل لكم هذا في الشرائح القليلة هنا
Kuljetan teidät muutamien kalvojen läpi,
و أعطيكم مثالاً عن ما يعنيه هذا. هذا نظام.
ja annan esimerkin tästä. Tässä on järjestelmä.
المهندسون يحبون أن ينظروا إلى أنظمة كهذه. العلماء يحبون أن ينظروا إلى أنظمة كهذه.
Insinöörit pitävät näistä. Tiedemiehet pitävät näistä.
يقولون: لدينا شيء في صندوق, و لدينا مدخلاته و مخرجاته.
He sanovat, tässä on laatikko, ja sen syöte ja tuotos.
متخصصو الذكاء الإصطناعي قالوا: الشيء الذي في الصندوق هو كمبيوتر قابل للبرمجة
Tekoälytutkijoiden mukaan laatikko on ohjelmoitava tietokone,
لأن هذا مكافئ للدماغ, و سنعطيه بعض المدخلات
koska se vastaa aivoja, ja annamme sille syötteen,
و سنجعله يفعل شيئاً, أن يقوم بسلوك ما.
ja se tekee jotain, 'käyttäytyy' jotenkin.
و آلان تورينغ وضع "إختبار تورينغ" الذي يقول:
Alan Turing määritteli Turingin testin, jossa
سنعرف إن شيء ما ذكي إذا كان يتصرف كالبشر
jokin on älykäs, jos se käyttäytyy, kuten ihminen tekisi.
و هو معيار سلوكي لمعرفة الذكاء
Käyttäytyminen älykkyyden mittarina on
و قد علق في أذهاننا لفترة طويلة.
ollut mielissämme vallalla pitkään.
لكن ما يوجد في الواقع أسميه الذكاء الحقيقي
Minä puhun todellisesta älykkyydestä.
الذكاء الحقيقي مبني على شيء آخر.
Se rakentuu jostain muusta.
نحن نختبر المحيط من خلال مجموعة من الأنماط, ثم نخزنها,
Koemme maailman havaintojen sarjana, ja tallennamme ne,
و نسترجعها. و عندما نسترجعها نقارن بينها و بين الواقع
ja haemme muistista. Hakiessamme yhdistämme niitä
نحن نقوم بالتنبؤ طول الوقت.
todellisuuteen, ja ennakoimme koko ajan.
هذا معيار أبدي. هناك معيار أبدي عنّا كأن نقول:
Se on perustava mittari. Se on mittari, joka määrittää
هل نحن نفهم العالم؟ هل نقوم بتنبؤات؟ و غيرها.
ymmärrämmekö me maailmaa -- ennakoimmeko?
أنتم أذكياء الآن, لكنكم لا تفعلون شيئاً.
Olette älykkäitä nyt, tekemättä mitään.
ربما أنت تحك جلدك أو تلتقط أنفك.
Ehkä raavitte itseänne tai nenäänne,
لا أعلم, أنتم تفعلون أي شيء الآن
mutta ette tee mitään,
و لكنكم أذكياء, أنتم تفهمون ما أقوله.
ja olette silti älykkäitä -- ymmärrätte mitä sanon.
و بما أنكم أذكياء و تتحدثون الإنجليزية,
Koska olette älykkäitä, tiedätte mikä on
تعرفون ما هي الكلمة التي في نهاية هذه .. (صمت)
lauseen seuraava --
الجملة.
sana.
الكلمة خطرت ببالكم, و أنتم تقومون بهذه التنبؤات طول الوقت.
Se vain tuli teille, ennakoitte koko ajan.
ما أقوله,هو
Yritän sanoa ennakko-oletusten
أن التنبؤ الأبدي هو من المخرجات في قشرة الدماغ الحديثة
tekemisen olevan isoaivojen tehtävä.
و هذا التنبؤ يقود إلى سلوك ذكي.
Jotenkin ennakko-oletukset johtavat älykkääseen käytökseen.
لنرى كيف يحدث هذا. لنبدأ بدماغ غير ذكي.
Tarkastellaanpa aivoja ilman älykkyyttä.
سنناقش دماغ غير ذكي, لدينا دماغ قديم "لم يتطور"،
Otetaan tarkasteluun vanhat aivot,
و لنقل أنه من غير الثديات مثل الزواحف
ei-nisäkkään, vaan vaikkapa matelijan,
مثلاً لنقل تمساح, لدينا تمساح
otetaan esimerkiksi alligaattori.
و للتمساح حواس معقدة جداً.
Alligaattorilla on kehittyneitä aisteja.
لديه حواس نظر و سمع و لمس جيدة
Sillä on hyvät silmät ja korvat ja tuntoaisti,
لديها فم و أنف. لديها سلوك معقد جداً.
ja suu ja nenä. Sillä on monimutkainen käytös.
تستطيع الجري و الإختباء. لديها مخاوف و مشاعر. تستطيع أكلكم.
Se voi juosta ja piiloutua. Se pelkää ja tuntee. Se voi syödä sinut.
تستطيع الهجوم. تستطيع أن تقوم بكل الأشياء.
Se voi hyökätä. Se voi tehdä kaikenlaista.
لكننا لا نعتبر التمساح ذكي جداً، ليس كـالإنسان.
Mutta emme pidä sitä kovin älykkäänä, ihmisten mittapuulla.
ولكن لديه كل هذه التصرفات المعقدة.
Sillä on kuitenkin monimutkaista käytöstä.
والآن, في التطور, ماذا حدث؟
Mitä evoluutiossa oikein tapahtui?
أول شيء حدث في تطور الثديات,
Elovuution kuluessa nisäkkäät
بدأنا أولاً بتطوير شيء اسمه القشرة الدماغية الحديثة
alkoivat kehittää isoaivoja.
و سأستعرض القشرة الدماغية الحديثة هنا,
Esitän isoaivot tässä
من خلال هذا الصندوق الملتصق في أعلى الدماغ القديم.
laatikkona vanhojen aivojen päällä.
القشرة الدماغية الحديثة "نيوكورتكس" تعني الطبقة الجديدة. إنها طبقة جديدة في أعلى أدمغتكم.
Neocortex tarkoittaa uutta kerrosta. Uusi kerros aivoissa.
إنه الشيء المتجعد في أعلى الرأس
Jos et tiedä, se on se ryppyinen juttu päässäsi,
أصبح متجعداً لأنه دُفع به إلى الداخل و لم يتسع.
joka rypistyi, koska se tungettiin liian pieneen tilaan.
(ضحك)
(Naurua)
لا, حقيقةً إنه كذلك. إنها مثل مسألة مقاس منديل المائدة.
Oikeasti, niin se on. Se on lautasliinan kokoinen.
لم يتسع لذلك أصبح متجعداً. أنظروا كيف رسمت هذا هنا.
Se ei mahdu kalloon, joten se rypistyy. Katsokaa piirrosta.
الدماغ القديم مازال موجوداً. لازلتم تملكون دماغ ذاك التمساح.
Vanhat aivot ovat siellä. Teilläkin on alligaattorin aivot.
إنه دماغكم العاطفي.
On on. Se on tunteita kokeva osa.
كل هذه الأشياء و كل ردود الأفعال المعوية التي لديكم.
Kaikki vaistot, tunnereaktiot.
و على رأسها, لدينا نظام الذاكرة الذي اسمه القشرة الدماغية الحديثة.
Sen päällä meillä on muistijärjestelmä -- isoaivot.
و نظام الذاكرة يعلو جزء الحواس في الدماغ.
Se istuu aivojen havaintojärjestelmän päällä.
فعندما تدخل مدخلات الحواس و تدخل إلى الدماغ القديم,
Kun aistihavainnot tulevat sisään ja vanhoihin aivoihin,
هي أيضاً تصعد إلى قشرة الدماغ الحديثة. و قشرة الدماغ الحديثة فقط تخزن.
se johdetaan myös isoaivoihin. Ja ne painavat muistiin.
إنها تجلس هنا و تقول: سوف أخزن كل ما يحدث,
Ne sanovat, minä tulen muistamaan kaiken, mitä tapahtuu:
أين كنت, الأشخاص الذين رأيتهم, الأشياء التي سمعتها, و غير ذلك.
missä olen ollut, ketä olen nähnyt, mitä kuullut.
و في المستقبل, عندما ترى شيئاً مشابهاً لذلك مرة أخرى,
Ja tulevaisuudessa, kun vastaavaa nähdään uudelleen,
في بيئة مشابه, أو نفس البيئة تماماً,
samanlaisessa ympäristössä, tai samassa,
ستستعرضه مرة أخرى. ستبدأ باستعراضه مرة أخرى.
se esitetään uudelleen. Haetaan muistista.
أوه لقد كنت هنا في السابق. و عندما تكون هنا من قبل,
Hei, olen ollut täällä ennenkin. Ja viimeksi
هذا ما يحدث لاحقاً. إنها تسمح لك بتنبؤ المستقبل.
tapahtui näin. Se auttaa ennakoimaan tulevaa.
إنها تعيد الإشارات إلى الدماغ كتغذية إرتجاعية
Se käytännössä syöttää signaaleja takaisin aivoihin;
و التي تمكنكم من رؤية ما سيحدث بعد ذلك,
antaa nähdä, mitä tapahtuu seuraavaksi,
و تمكنكم من سماع الكلمة "جملة" قبل أن أقولها.
antaa kuulla 'sanan' ennen kuin se sanotaan.
و هذه التغذية الراجعة إلى الدماغ القديم
Tämä takaisinsyöttö vanhoihin aivoihin
هي التي تسمح لكم باتخاذ قرارات أذكى بكثير.
mahdollistaa älykkäämpien päätösten teon.
هذه هي أهم شريحة في حديثي, لذلك سوف أسهب بها قليلاً.
Tämä on puheeni tärkein osa, joten pysytellään tässä.
لذلك, كل مرة تقولون: أنا أستطيع أن أتوقع الأشياء.
Koko ajan siis huomaa voivansa ennakoida asioita.
لو كنتم فأرة و دخلتم في متاهة, ثم تعلمتم هذه المتاهه,
Jos on rotta sokkelossa, ja oppii sokkelon,
في المرة القادمة, إذا كنتم في متاهة, ستتصرفون بنفس السلوك,
niin ensi kerralla sokkelossa,
ولكن و بشكل مفاجئ ستصبحون أذكى.
onkin yhtäkkiä älykkäämpi,
لأنكم ستقولون: نعم, أنا أتذكر هذه المتاهة, أنا أعلم في أي طريق سأسير,
koska tunnistaa sokkelon, tietää minne mennä.
كنت هنا في السابق, أستطيع أن أتصور المستقبل. و هذا ما تفعله.
Olen ollut täällä, osaan kuvitella tulevaisuuden. Niin se menee.
بالمناسبة. هذا صحيح لكل الثديات,
Ihmisissä -- tämä muuten pätee kaikkiin nisäkkäisiin --
هذا صحيح لكل الثديات الأخرى, أما عند البشر فيسوء الوضع.
ihmisissä se meni vielä pidemmälle.
عند البشر, نحن طورنا! الجزء الأمامي من قشرة الدماغ الحديثة
Ihmisille kehittyi isoaivojen etuosa,
و يسمى بالجزء الأمامي من قشرة الدماغ الحديثة. و الطبيعة قامت بخدعة صغيرة
otsalohko. Ja luonto teki pienen tempun.
نسخت الجزء الخلفي الذي هو الحسي
Se kopioi takaosan, joka käsittelee havaintoja,
و وضعته في الجزء الأمامي
ja laittoi sen eteen.
و وحدهم البشر لديهم التقنيات ذاتها في الأمام,
Ihmisillä on samat mekanismit edessä,
لكننا نستخدمه للتحكم في الحركة
mutta käytämme niitä liikkeiden hallintaan.
لذلك فنحن قادرون أن نقوم بتخطيط المعقد جداً للحركة, و أشياء من هذا القبيل.
Pystymme suunnittelemaan liikkeitä, ja niin edelleen.
ليس لدي الوقت للدخول في كل هذا, ولكن إن أردتم أن تفهموا كيف يعمل الدماغ,
En ehdi paneutua kaikkeen, mutta ymmärtääkseen aivoja
فعليكم أن تفهموا كيف يعمل الجزء الأول من قشرة الدماغ الحديثة في الثديات,
on ymmärrettävä, miten nisäkkäiden isoaivot toimivat,
كيف نخزن الأنماط و كيف نقوم بتنبؤات.
kuinka tallennamme havaintoja ja teemme ennakointeja.
سأعطيكم بعض الأمثلة على تنبؤات.
Annan muutamia esimerkkejä ennakko-oletuksista.
قلت في السابق الكلمة "جملة". في الموسيقى,
Sanoin jo 'sanan'. Musiikissa,
إذا إستمعتم سابقاً إلى أغنية, لو استمعت في السابق إلى "جِل" و هي تغني هذه الأغنيات,
jos olette kuulleet laulun aiemmin, ja joku laulaa
عندما تغنيها, فإن النوتة اللاحقة ستكون قد قفزت في ذهنك--
samaa uudelleen, seuraava sävel pompahtaa mieleen --
و تتوقعها دائماً. لو إستمعتم إلى ألبوم موسيقي,
sen ennakoi. Jos kyseessä on albumi,
عند نهاية مقطع من الألبوم, تقفز الأغنية اللاحقة في ذهنك.
seuraava kappale tulee mieleen.
و هذه الأشياء تحدث طيلة الوقت. دائماً تقومون بهذه التنبؤات.
Teette ennakko-oletuksia koko ajan.
عندي هذا الشيء المسمى باختبار تفكير الباب المُغيَر.
Minulla on tämä 'muunnetun oven ajatuskoe'.
و اختبار تفكير الباب المُغيَر ينص على أن لديك باب في بيت
Ajatuskokeessa kotonasi on ovi,
و عندما تكون هنا أغيره, لدي شخص
ja kun olet täällä, muutan sitä.
في بيتك الآن,
Kaverini kotonasi muuttaa oven paikkaa,
و سيقوم بتغير مكان مقبض الباب مسافة بوصتين تقريباً.
ja siirtää ovenkahvaa kaksi senttiä.
و عندما تعود إلى البيت ليلاً, ستضع يدك هناك,
Kun tulet kotiin ja ojennat kätesi,
و ستتناول مقبض الباب و ستلاحظ أنها
ja tavoittelet kahvaa, huomaat
في المكان الخطأ, و ستفكر بأن شيئاً ما حدث.
että se on väärässä paikassa, ohoh, jotain on tapahtunut.
قد يأخذ منك معرفة ماحدث مدة ثانية فقط , و لكن هناك شيء ما حدث.
Kestää ehkä hetken huomata mitä.
الآن أستطيع أن أغير مقبض بابك بطرق أخرى.
Voisin muuttaa ovenkahvaa eri tavoin:
يمكن أن أجعلها أكبر أو أصغر, يمكن أن أغير نحاسياتها إلى اللون الفضي,
tehdä isomman tai pienemmän,
يمكن أن أغير بابك, مثلاً يمكن أن ألونه,
maalata oven väreillä,
يمكن أن أضع فيه نوافذ. يمكن أن أغير ألف شيء في بابك
lisätä ikkunan. Voin tehdä tuhansia asioita
و في الثانيتين اللتين تأخذهما لفتح بابك,
ja kun avaat oven
ستلاحظ أن شيئاً ما قد تغير.
huomaat hetkessä jonkin muuttuneen.
الآن المنهج الهندسي لهذا, المنهج في الذكاء الإصطناعي لهذا
Insinöörien ja tekoälyn näkökulma
هو أن تبني قاعدة بيانات للباب تحوي كل سمات الباب.
on tehdä ovitietokanta oven ominaisuuksista.
و عندما تصعد إلى الباب, تتفحص السمات واحدة واحدة.
Kun menet ovelle, tarkastetaan ne yksi kerrallaan.
باب, باب, باب, لون, تعلمون ما أقول.
Ovi, ovi, ovi, väri -- tiedättehän.
نحن لا نقوم بذلك. دماغكم لا يقوم بذلك.
Eivät aivot toimi niin.
ما يفعله دماغكم هو أن يقوم بتنبؤات مستمرة و دائمة
Aivot tekevät koko ajan oletuksia
عن ما سيحدث في محيطك.
siitä mitä tulee tapahtumaan ympäristössä.
و أنا أضع يدي على هذه الطاولة, أتوقع أن أشعر بأنها تتوقف.
Kun laitan käden pöydälle, oletan sen pysähtyvän.
عندما أسير, كل خطوة, إذا فوتُ منها ثُمن البوصة,
Kun kävelen, jos askel ei osu kohdalleen millimetreissä,
سأعرف أن شيئاً ما تغير.
tiedän jonkin muuttuneen.
أنتم تصدرون تنبؤات عن محيطكم بصورة مستمرة.
Teet koko ajan ennakointeja ympäristöstä.
سأتحدث باختصار عن الرؤية. هذه صورة امرأة.
Tässä on kuva naisesta.
و عندما تنظر إلى الناس, فإن عيناك يتم النظر إليهما
Ihmisiä katsoessa silmänne liikkuvat
مرتين إلى ثلاثة مرات في الثانية.
2-3 kertaa sekunnissa.
أنتم لا تلاحظون هذا, لكن عيونكم دائماً تتحرك.
Ette huomaa tätä, mutta ne liikkuvat.
لذا عندما تنظرون إلى وجه أحدٍ ما.
Kun katsotte jonkun kasvoja
أنتم عادةً تذهبون من العين إلى العين إلى الأنف إلى الفم.
katsotte silmiä, nenää, suuta.
و عندما تنتقلون من عين إلى عين,
Kun silmä liikkuu silmästä silmään,
إذا كان هناك شيء آخر مثل أنف,
jos siellä olisikin muuta,
سترى أنف حيث يُفترض أن تكون عين,
kuten nenä silmän tilalla,
ستتفاجؤون...
olisitte, voi hemmetti -- eikö niin.
(ضحك)
(Naurua)
ستقولون هناك شيء خطأ في هذا الشخص.
Tuossa henkilössä on jotain vialla.
و هذا لأنكم تضعون توقعاً.
Teette ennakko-oletuksen.
المسألة ليست في أن تنظر هناك ثم تسأل نفسك: ماذا أرى الآن؟
Ette vain katso, mitä näette.
أنف حسناً. كلا, أنت لديك توقع لما ستراه.
Nenä, okei. Ei, teillä on oletus, mitä nähdä.
(ضحك)
(Naurua)
في كل لحظة. و أخيراً دعونا نفكر في كيفية قياس الذكاء.
Koko ajan. Pohditaanpa, miten testata älykkyyttä?
نحن نقيسه بالتوقع. ما هي الكلمة اللاحقة في هذه..., أنتم تعرفون؟
Testataan sitä oletuksilla. Mikä on seuraava sana?
هذا بالنسبة لهذا كما هذا بالنسبة لهذا. ما هو الرقم اللاحق لهذه الجملة؟
Tämä on tälle kuten tämä tälle. Mikä on seuraava numero?
هذه ثلاثة رؤى لشيء ما
Tässä kolme kuvaa esineestä.
ما هي الرؤية الرابعة؟ هكذا نقيسه. كله عن التوقع.
Mikä on neljäs? Näin me testaamme. Kyse on ennakko-oletuksista.
إذاً ما هي طريقة عمل نظرية الدماغ؟
Mikä on siis resepti teorialle aivoista?
أولاً علينا أن نملك الإطار الصحيح.
Ensiksikin, on oltava oikea viitekehys.
و الإطار هو إطار يقوم على الذاكرة,
Se on muistin viitekehys,
ليس إطاراً يقوم على الحساب أو السلوك. إنه إطار يقوم على الذاكرة.
ei laskennan tai käyttäytymisen.
كيف تخزن و تسترجع هذه التسلسلات أو الأنماط. إنها أنماط مكانية زمانية.
Kuinka talletetaan ja haetaan näitä jaksoja tai havaintoja?
ثم لو أخذنا مجموعة من المنظرين ضمن هذا الإطار.
Sitten, otetaan nippu teoreetikkoja.
الآن علماء الأحياء بشكل عام ليسوا منظرين جيدين.
Biologit eivät ole kovin hyviä.
هذا ليس دائماً, لكن بشكل عام, ليس هناك تاريخ جيد للجانب النظري في علم الأحياء.
Näin on yleisesti biologian teorian historiassa.
لذا فقد وجدت بأن أفضل الأشخاص للعمل معهم هم علماء الفيزياء,
Parhaat kumppanit ovat fyysikkoja,
والمهندسون و علماء الرياضيات, الذين يتجهون نحو التفكير بطريقة حسابية.
insinöörejä ja matemaatikkoja, algoritmisia ajattelijoita.
ثم عليهم تعلم علم التشريح و عليهم تعلم علم وظائف الأعضاء.
Heidän on opittava anatomiaa ja fysiologiaa.
عليكم جعل هذه النظريات واقعية بمصطلحات تشريحية.
On tehtävä anatomisesti realistisia teorioita.
أي شخص يقوم و يقول لكم نظريته عن كيفية عمل الدماغ
Joka kertoo teorian, kuinka aivot toimivat,
و لا يقول لكم بالتحديد كيف تعمل في الدماغ
eikä kerro tarkkaan, mitä niissä tapahtuu
و كيف يعمل الربط في الدماغ, هذه ليست نظرية.
kytkentöjen tasolla -- se ei ole teoria.
و هذا ما نقوم به في معهد ريد وود لعلم الأعصاب.
Sitä me teemme Redwoodin neurologisessa instituutissa.
أتمنى لو أن لدي وقتاً أكثر لأخبركم بأننا نحرز تقدم مذهل في هذا الشيء.
Etenemme tässä fantastisesti,
و أتوقع أن أعود مرة أخرى إلى هذه منصة,
ja odotan olevani täällä
ربما في وقت قادم في المستقبل القريب و أخبركم عنه.
lähitulevaisuudessa kertomassa siitä.
أنا حقيقة متحمس. هذا لن يأخذ 50 عاماً أبداً.
Olen todella innoissani. Tähän ei mene 50 vuotta.
إذاً كيف ستبدو نظرية الدماغ؟
Miltä aivojen teoria näyttäisi?
أولاً, هي ستكون نظرية عن الذاكرة.
Se on teoria muistista.
ليست كذاكرة الكمبيوتر. ليست أبداً كذاكرة الكمبيوتر.
Se ei ole kuten tietokoneen muisti.
إنها مختلفة جداً, هي ذاكرة لهذه الأنماط
Hyvin erilainen. Se on näiden
الكثيرة الأبعاد, مثل الأشياء التي تدخل من أعينكم.
moniulotteisten sarjojen muisti, kuten se, mitä tulee silmistä.
أنها أيضاً ذاكرة تسلسلات.
Se on sarjallinen muisti.
لا يمكنكم تعلم أو استرجاع أي شيء خارج تسلسل.
Ei voi oppia ilman kiinnekohtia.
لابد من الإستماع إلى أغنية بتسلسل عبر الزمن,
Kappale pitää kuulla havaintosarjana,
و عليك إستعراضها بتسلسل عبر الزمن.
ja se muistetaan ajallisena sarjana.
و هذه التسلسلات تُسترجَع بترابط ذاتياً, لذلك إذا رأيت شيئاً,
Sarjoja muistetaan, kun nähdään tai kuullaan jotain,
فإنني أسمع شيئاً, و تذكرني به, ثم يُستعرَض تلقائياً.
mikä muistuttaa jostakin, ja se palaa muistiin.
إنه استعراض تلقائي. و توقع المدخلات المستقبلية هو المُخرَج المطلوب.
Se on automaattista. Tulevien havaintojen ennakko-oletus.
و كما قلت, النظرية يجب أن تكون دقيقة بيولوجياً,
Teorian on oltava biologisesti tarkka, testattavissa,
يجب أن تكون قابلة للاختبار و يجب أن تكون قابلة للبناء.
se pitää voida rakentaa.
إذا لم تستطيع أن تبنيها, فأنت لا تفهمها. إذاً بقي لدينا شريحة واحدة
Jos sitä ei rakenna, sitä ei tajua. Yksi kalvo vielä.
ماذا سينتج عن هذا؟ هل حقاً سنبني أجهزة ذكية؟
Mihin tämä johtaa? Älykkäisiin koneisiin?
بالتأكيد, و تكون مختلفة عن ما يظنه الناس.
Ehdottomasti. Ja erilaisiin kuin luullaan.
لا ريب في أن هذا سيحدث, في رأيي
Olen varma, että se tulee tapahtumaan.
أولاً, ستُنشأ, سنبني الأشياء من السيلكون.
Tulemme rakentamaan juttuja piistä.
بنفس الطرق التي نستخدمها لبناء ذاكرة الكمبيوتر السيليكونية
Tekniikat, joilla teemme tietokoneen muisteja,
سنستخدمها هنا.
käyvät myös tähän.
لكنها ذاكرة من نوع آخر مختلف جداً.
Mutta nämä ovat erilaisia muisteja.
و سنقوم بربط هذه الذاكرة بأجهزة استشعار,
Yhdistämme niitä sensoreihin,
و أجهزة الاستشعار ستختبر بيانات واقعية حية ,
jotka havainnoivat todellista maailmaa,
و هذه الأشياء ستقوم باكتشاف محيطها.
ja ne oppivat ympäristöstään.
الآن من المستبعد أن تكون الأشياء الأولى تشبه الروبوتات.
On epätodennäköistä, että robotit tulevat alussa.
ليس لأن الروبوتات غير مفيدة و أن الناس يستطيعون بناء الروبوتات.
Ei niin, etteivätkö ne olisi hyödyllisiä ja tehtävissä.
و لكن لأن الروبوتات هي الجزء الأصعب. إنها تمثل الدماغ القديم. وذلك صعب للغاية.
Robotiikka on vaikein osa. Se on vanhat aivot. Todella vaikeaa.
الدماغ الحديث أسهل من الدماغ القديم.
Aivojen uudet osat ovat helpompia kuin vanhat.
لذلك فإن الأشياء الأولى التي سنقوم بها هي الأشياء التي لا تتطلب الكثير من أعمال الروبوتات.
Alkuun ei tarvita juurikaan robotiikkaa.
لذلك فإنكم سترون C-3PO.
Ette tule näkemään C-3PO:ta.
سترون أشياء مثل السيارات الذكية
Tulette näkemään älykkäitä autoja,
التي تفهم ما هي حركة السير و ما هي القيادة
jotka ymmärtävät, mitä liikenne ja ajaminen ovat,
و تعلمت بأن أنواع محددة من السيارات التي عليها أضواء وامضة تعمل لمدة نصف دقيقة
ja ovat oppineet, että liian pitkään vilkuttavat autot
غالباً لن تلتف, أشياء مثل هذه.
eivät ole kääntymässä.
(ضحك)
(Naurua)
نستطيع أن نقوم بعمل أنظمة أمنية ذكية.
Turvajärjestelmistä voidaan tehdä älykkäitä.
في أي مكان حيث نستخدم فيه دماغنا دون القيام بالكثير من الحركة.
Kaikkialla, missä käytämme aivojamme, mutta emme mekaniikkaa --
تلك هي الأشياء التي سنقوم بها أولاً.
ne tulevat tapahtumaan ensin.
ولكن في النهاية, العالم هو المحدد هنا.
Lopulta maailma on rajana.
لا أدري كيف سيصبح هذا الأمر.
En tiedä, miten tässä käy.
أعرف الكثير من الأشخاص الذين اخترعوا المعالج الدقيق
Tunnen ihmisiä, jotka suunnittelivat
و لو تحدثتم إليهم, هم علموا بأن ما يفعلونه هو شيء مهم,
mikroprosessorin, ja he tiesivät sen olevan merkittävä juttu,
لكنهم لا يعرفون ماذا سيحدث بالتحديد.
mutta he eivät tienneet, mitä siitä seuraisi.
ليس بامكانهم توقع الهواتف الخلوية و الإنترنت و كل هذه الأشياء.
He eivät voineet aavistaa kännyköitä, Internettiä, jne.
هم فقط عرفوا أمور مثل أنهم سيبنون آلات حاسبة
He tiesivät tekevänsä taskulaskimia,
و وحدات تحكم إشارات المرور الضوئية و لكنها ستكون كبيرة.
ja liikennevalo-ohjaimia, mutta siitä tuli suurta.
بنفس الطريقة, هذا مثل علم الدماغ و هذه الذاكرة
Samalla lailla aivotiede ja nämä muistit
ستكون تقنية أساسية, و ستقود إلى
tulevat olemaan perustava teknologia, ja se tulee
تغيرات غير معقولة في 100 سنة القادمة.
johtamaan uskomattomiin muutoksiin 100 vuoden aikana.
و أنا متحمس جداً لكيفية استخدامها في العلوم.
Olen myös innoissani siitä, miten niitä käytetään tieteessä.
أظن أن هذا نهاية وقتي, و تعديته, و سأنهي حديثي
Tässä olikin aikani, ylitin sen jo, ja
هنا.
lopetan tähän.
Similar videos:



0 views 0 likes 0 dislikes 11 Jun 202645% match






Steve Jobs Speeches on Motivation, Management, Inspiration, Wisdom & Staying Hungry & Foolish!
Evan Carmichael
6.5M views 62.9K likes -1 dislikes 07 Jun 201545% match

Salman Khan on Charlie Rose
Khan Academy
177.8K views 1.8K likes 24 dislikes 05 May 201145% match

The mathematician who cracked Wall Street | Jim Simons
TED
2.2M views 27.4K likes 974 dislikes 25 Sep 201545% match




RATING YOUTUBER APOLOGY VIDEOS
PewDiePie
27.2M views 1.1M likes 15.5K dislikes 26 Oct 201844% match

Giải Nghĩa Kinh Thánh - Lê-vi Ký (phần 2/2) | David Pawson
Giảng Luận Kinh Thánh
1.4K views 36 likes 4 dislikes 13 Jan 202144% match

Rodney Mullen: Pop an ollie and innovate!
TED
2.2M views 62.4K likes 748 dislikes 02 Feb 201543% match



Daniel Brubaker answers Yasir Qadhi
Variant Quran
38.9K views 3.1K likes 119 dislikes 10 Dec 202043% match









Artist Talk #17 Ca3sar über Frankfurter Rap Szene, seinen Weg
SOUNDSTARSTUDIOS
863 views 18 likes 1 dislikes 28 Aug 202043% match




BBC One Have I Got a Bit More News for You S59E01 [HD 50fps]
KhangPhamChannel01
5.3K views 61 likes 0 dislikes 06 Apr 202043% match

phim hành động - Vụ cướp thế kỷ - jason statham - 2020 mới nhất - Thuyết minh

906 views 3 likes 0 dislikes 09 Sep 202043% match

[돈워리스쿨2 EP.06] 온라인 개학으로 IT기기 불티…최대 수혜기업은 어디? / 스브스뉴스
스브스뉴스 SUBUSUNEWS
59K views 732 likes 32 dislikes 13 Apr 202043% match


Your elusive creative genius | Elizabeth Gilbert
TED
4.6M views 61.4K likes 1.7K dislikes 09 Feb 200943% match








Learning Functional Programming with JavaScript - Anjana Vakil - JSUnconf
JSConf
2.2M views 47.5K likes 1.5K dislikes 14 Jun 201643% match



[돈워리스쿨2 EP.08] 하반기 5G가 본격 상용화되면 어떤 산업이 뜰까? (ft.5G 수혜주) / 스브스뉴스
스브스뉴스 SUBUSUNEWS
218.6K views 3.1K likes 109 dislikes 27 Apr 202043% match


This is INSPIRING! - SAMALTAU - DIMASH
TEACHER PAUL REACTS (Teacher Paul)
8.4K views 1K likes 22 dislikes 18 Feb 202143% match








Salman Khan TED Talk 2011 (from ted.com)
Khan Academy
5M views 32.9K likes 863 dislikes 09 Mar 201143% match




Innovating to zero! | Bill Gates
TED
3.9M views 31.4K likes 12K dislikes 20 Feb 201043% match






Your body language may shape who you are | Amy Cuddy
TED
19.7M views 294.3K likes 5.6K dislikes 01 Oct 201243% match








Why are we happy? Why aren't we happy? | Dan Gilbert
TED
2M views 10.1K likes 469 dislikes 16 Jan 200743% match







Carlos Rubio y Javier Orgaz La Última Gran Batalla Del Perfume Épico
Javier Orgaz Perfume
10.5K views 0 likes 0 dislikes 14 Dec 202043% match








Deutsch lernen im Schlaf - Hören - Lesen & Verstehen - Niveau B2/6
DeutschBlitz
6.4K views 244 likes 7 dislikes 19 Jan 202143% match


SHOCKING Martian Discovery & Insane Footage of MASSIVE UFO Near Area 51 2/17/2020
Alien Bros
1.2K views 68 likes 5 dislikes 17 Feb 202043% match





IFOSS6E08| Bí quyết giúp bạn trở nên KỶ LUẬT hơn, Gặp gỡ Minh Khang Nhanh Như Chớp Nhí Bắn Tiếng Anh
IELTS FACE-OFF
29.7K views 706 likes 11 dislikes 14 Nov 202042% match

Artist Talk #19 Ali As über Kollegah, Album Dali, Adel Tawil, Rap Szene, Werdegang, Texte & Projekte
SOUNDSTARSTUDIOS
2.6K views 51 likes 24 dislikes 13 Oct 202042% match




Thăm quan thung lũng phần mềm Silicon Valley (USA) - Welcome to Silicon Valley YouTube 1080p
Lẩu YouTube
735 views 1 likes 0 dislikes 04 Dec 201742% match

[돈워리스쿨2 EP.10] 디자인에 지갑 여는 밀레니얼 세대-☆★ 이들이 주목하는 기업은 뜬다? /돈워리스쿨2
스브스뉴스 SUBUSUNEWS
55.9K views 852 likes 33 dislikes 11 May 202042% match


(Archive) David Peterson - Creating Languages - Duocon 2020
Duolingo
1.5K views 103 likes 2 dislikes 26 Sep 202042% match

EBE-OLie: 24- Radio USA - Discussion -Subtitles CC.- Titulky
Marahata Charara
855 views 12 likes 2 dislikes 08 May 201942% match









[돈워리스쿨2 EP.09] 개미들의 꿈과 희망 K-바이오! 슈카도 노리고 있는 바이오주의 정체? / 스브스뉴스
스브스뉴스 SUBUSUNEWS
126.6K views 1.8K likes 52 dislikes 04 May 202042% match



Settings Privacy About Contact Donate