Our Constitution: A ConversationYouTube↗  IA↗(long shot)
People & Blogs  953 views 4 likes 3 dislikes   13 Sep 2018
Annenberg Classroom 3.5K subscribers N/A YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
NARRATOR: In the summer of 1787,
Im Sommer 1787 kamen Abgesandte
delegates to the Constitutional Convention gathered in Philadelphia to create a document that
auf dem Verfassungskonvent in Philadelphia zusammen,
would establish the government of the United
um ein Dokument zu erstellen, das die Regierung der USA etablieren sollte.
States. On September 17th, that landmark document, our Constitution, was signed. In commemoration
Am 17. September wurde dieses wichtige Dokument, unsere Verfassung, ratifiziert.
of that day, students from several Philadelphia high
Zum Gedenken an diesen Tag wurden Schüler mehrerer High Schools
schools were recently invited to the Supreme Court Building in Washington, DC
in Philadelphia zum Obersten Gerichtshof in Washington D.C. eingeladen,
to meet with Justices Sandra Day O'Connor and
um die Richter Sandra Day O'Connor und Stephen Breyer zu treffen.
Stephen Breyer. The views of the students and the responses of the Justices provided a unique glimpse into the workings of America's highest court
Die Ansichten der Schüler und die Antworten der Richter lieferten einen einzigartigen Einblick in die Tätigkeit des höchsten Gerichts
and the document that shaped our history and guides our future.
der USA und in das Dokument, das unsere Geschichte und Zukunft bestimmt. UNSERE VERFASSUNG: EIN GESPRÄCH
JUSTICE SANDRA DAY O'CONNOR: It's nice to have you safely here and assembled. And are you all
Es ist schön, dass Sie alle wohlbehalten hier versammelt sind.
ready to start with some questions about our Constitution and our system? Who's going to start off?
Sind Sie bereit, Fragen zur Verfassung und zu unserem System zu stellen? Wer macht den Anfang?
STUDENT: How do you believe the Constitution should be taught in schools,
Wie sollte die Verfassung an den Schulen gelehrt werden,
especially with all the new resources that we
besonders angesichts der neuen Ressourcen, die wir haben,
have, and the fact that a lot of young people simply
und der Tatsache, dass viele junge Menschen die Verfassung
view the Constitution as something that was created 200-something years ago and is old and maybe out of date?
als etwas sehen, das vor 200 Jahren geschaffen wurde und alt und vielleicht nicht mehr aktuell ist?
JUSTICE O'CONNOR: I hope that the Constitution is
Ich hoffe, die Verfassung ist etwas,
something that every school in America will try to teach to young people. You don't
das jede Schule in Amerika jungen Menschen nahe zu bringen versucht.
inherit it through the gene pool. Every
Man erbt sie nicht durch sein Genpool.
generation has to learn about this, learn about the history. Why was it written,
Jede Generation muss darüber und über die Geschichte etwas lernen.
why do we have one? What does it provide? What are
Warum wurde sie geschrieben? Wozu haben wir eine Verfassung?
the benefits of having such a Constitution? Has
Welches sind die Vorteile einer solchen Verfassung?
it worked and how do we as citizens help make it
Hat sie funktioniert und wie helfen wir Bürger dabei, dass sie funktioniert?
work? And I want to show you something today,
Ich will Ihnen heute etwas zeigen.
this is show and tell time. Each of you are
Heute ist Erzählstunde.
holding a little booklet with our Constitution,
Jeder von Ihnen hält ein kleines Heftchen mit unserer Verfassung in der Hand.
aren't you? In the little booklet I have,
In dem kleinen Heftchen, das ich hier habe,
the basic Constitution is 20 little pages and then
umfasst die grundlegende Verfassung 20 Seiten,
there are some additional pages for the... a few amendments that we've had to the Constitution and
und dann gibt es paar weitere Seiten mit einigen Zusätzen zur Verfassung, und das ist alles.
that's it. Have you noticed in the news that
Haben Sie in den Nachrichten gehört,
there was a proposed new Constitution for the
dass eine neue Verfassung für die Europäische Union vorgeschlagen wurde?
European Union, here it is. It's 450 pages long, approximately. How many of the voters do you think in France or the Netherlands could read that and understand it or would bother? And they voted no,
Das hier ist sie. Sie umfasst etwa 450 Seiten. Wie viele der Wähler in Frankreich oder Holland, glauben Sie, haben sie gelesen und verstanden oder es überhaupt versucht?
didn't they? Well this little Constitution certainly has the benefit of being short enough and simple enough that all of us,
Und sie stimmten dagegen, richtig? Nun, diese kleine Verfassung hat sicherlich den Vorteil, dass sie kurz und einfach genug gehalten ist, so dass wir alle als Bürger
as citizens, can read it and understand it and what a blessing that is.
sie lesen und verstehen können. Das ist ein Segen. WOZU HABEN WIR EINE VERFASSUNG?
STUDENT: I was wondering, why do you think we have a Constitution?
Wozu haben wir Ihrer Meinung nach eine Verfassung?
JUSTICE O'CONNOR: Oh, well to establish the fundamental ground rules for a government,
Nun, um die grundlegenden Regeln für eine Regierung festzulegen.
otherwise we'd have anarchy. What would we
Ansonsten hätten wir Anarchie.
have if we didn't have some basic principles of
Was wäre, wenn wir nicht ein paar grundlegende Regeln zur Regierung
governance in this country, a system of government?
in diesem Land hätten, eine Regierungsform?
JUSTICE STEPHEN BREYER: Think of then, 13 million people... what are there today? 300 million.
Damals waren es 13 Millionen Menschen. Wie viele sind es heute? 300 Millionen?
JUSTICE O'CONNOR: Almost 300.
Fast 300.
JUSTICE BREYER: And we're... we're in a country with every race, every religion, every point of view, every possible national origin.
Wir leben in einem Land verschiedener Hautfarben, Religionen, Ansichten, aller möglichen Herkunftsländer.
They're not just from California and New Mexico, Maine, Massachusetts, who knows where they come
Sie kommen nicht nur aus Kalifornien, New Mexico, Maine, Massachusetts.
from? They come from all over and they live
Sie kommen von überall her und leben zusammen.
together. Think of then, they all came from England, 90 percent and those who could vote,
Damals stammten 90 % der Wähler aus England, die anderen waren Sklaven.
the others were slaves, I'd think of then. And...
Denken Sie an damals.
they were still arguing, weren't they? The
Und sie stritten sich immer noch.
Virginians and the ones from Massachusetts,
Die Menschen aus Virginia und aus Massachusetts,
wow, they got into arguments. You get into
sie hatten Streitereien.
arguments in your class, but you settle them,
Sie haben Streitigkeiten in Ihren Klassen, aber Sie schlichten sie.
you got here didn't you? Well,
Sie haben es heute hierher geschafft, richtig?
you think people don't argue on... on the basis
Nun, denken Sie, man streitet sich nicht über Abtreibung?
of abortion, how do you think people feel about
Wie, glauben Sie, denken die Leute darüber?
that? How do you think they feel about prayer in
Was halten sie wohl vom Beten in der Schule?
schools? How do you think they felt about the last election or the one before? Go look on
Was denken sie wohl über die letzten Wahlen oder die Wahlen davor?
television, see how they do it in some places. They
Im Fernsehen sieht man, wie man sich woanders streitet.
pick up paving stones and hit them over the head, or worse. And we don't do that, we don't do it.
Man nimmt Pflastersteine und schlägt sich damit die Schädel ein oder schlimmer. Das tun wir nicht. Wir tun es nicht.
JUSTICE O'CONNOR: Do you want to fight it out on the streets, or do you want to take
Wollen Sie es auf den Straßen ausfechten,
it to court and it's about that simple in a way.
oder wollen Sie es vor Gericht austragen? So einfach ist es in gewisser Weise. WIE HILFT UNS DIE VERFASSUNG, UNSERE PROBLEME ZU LÖSEN?
JUSTICE BREYER: I've been reading some of the history of this and one of these foreign observers, I've been reading
Ich habe gelesen, dass einer dieser ausländischen Beobachter...
De Tocqueville, and he noticed it 160 years ago,
Ich habe De Tocqueville gelesen. Er hat vor 160 Jahren beobachtet,
that Americans, from the time they're six years
dass Amerikaner ab ihrem 6. Lebensjahr
old, are forced to learn how to work with each other in groups. And they have to learn how to get
lernen müssen, mit anderen in Gruppen zusammenzuarbeiten. Sie lernen, dass, um meinen Willen durchzusetzen, ich lieber dafür sorge,
my way, I better be sure you're getting your way.
dass der andere auch seinen Willen bekommt.
Or if we can't do it, we'll work out a compromise. Or if we can't do it,
Wenn das nicht geht, müssen wir einen Kompromiss finden.
it'll be a mess, but eventually we're going to work together. Now that, taught in school, is what lets this document work because at the heart
Wenn das nicht geht, wird es chaotisch, aber letztendlich arbeiten wir zusammen. Denn wenn das so in der Schule gelehrt wird, funktioniert dieses Dokument.
of this document, I would say is not free speech, it's there. It's not even equal protection,
Denn im Grunde bedeutet dieses Dokument nicht Redefreiheit. Die steht drin.
that's there or federalism or separation of powers,
Es ist nicht einmal der gleiche Schutz. Den haben wir auch. Oder Föderalismus oder Gewaltenteilung.
those are very, very important, but they're not what this is about. What this is
Dies sind sehr wichtige Dinge, aber darum geht es im Grunde nicht.
really about at the bottom of it, is how to create a country,
Worum es im Endeffekt geht, ist, wie man ein Land erschafft,
now of 300 million people, where people can solve
das jetzt 300 Millionen Menschen umfasst,
their problems democratically. And all
in dem die Menschen ihre Probleme demokratisch lösen können.
this document is and all our work with it is, is figuring out how in large groups,
Dieses Dokument und unsere Arbeit damit handelt davon, wie Menschen in großen Gruppen -
states, communities, associations,
Staaten, Gemeinden, Vereine, andere -
of us, people... put to work the same principles
die gleichen Prinzipien gelten lassen,
that you put to work every time you work with six of
die Sie gelten lassen, wenn Sie mit sechs Ihrer Freunde arbeiten
your friends and figure out these five other people are about as irritating as I've ever
und merken, dass diese fünf anderen das Seltsamste sind, das Sie je kennen lernten.
met. But nonetheless I'm going to get this group
Trotzdem werde ich es schaffen, dass diese Gruppe zusammenarbeitet
together and we are going to accomplish what we're
und wir das Ziel erreichen, das wir erreichen sollen.
supposed to do. You figure that out, your figure this out.
Wenn Sie das verstanden haben, haben Sie das hier verstanden. DIE MACHT DES PRÄZEDENZFALLES:
STUDENT: What factors do you think need
WANN SOLLTE DER GERICHTSHOF EIN FRÜHERES URTEIL REVIDIEREN?
to be in place, if any, other than just
Welche Faktoren spielen neben der verfassungsgemäßen Logik
cons... different Constitutional logic in order to overturn a precedent?
eine Rolle, um einen Präzedenzfall zu kippen?
JUSTICE O'CONNOR: What would motivate us to overturn a precedent of our Court?
Was bringt uns dazu, einen Präzedenzfall dieses Gerichts zu kippen?
STUDENT: In addition to, you know,
Ist noch mehr dazu nötig, als die Tatsache,
does there have to be something in addition to you just thinking that it might be wrong or is that enough?
dass Sie denken, das Urteil war falsch, oder reicht das aus?
JUSTICE O'CONNOR: Well I think you have to be able to persuade at least five members of this nine-member Court that an earlier judgment and
Nun, man muss es schaffen, mindestens fünf der neun Mitglieder dieses Gerichts davon zu überzeugen, dass ein früheres Urteil,
opinion, decided by this Court, is now clearly wrong. That is possible to do,
das dieses Gericht fällte, jetzt eindeutig falsch ist. Das ist möglich.
we can be persuaded, at times,
Wir können manchmal überzeugt sein,
that something we decided earlier has become,
dass etwas, das wir früher entschieden haben,
over time, no longer defensible. And the most
im Laufe der Zeit als nicht mehr vertretbar gilt.
clear, big example was in Brown vs. Board of
Das beste Beispiel hierfür ist der Fall Brown v. Bildungsausschuss,
Education when the Supreme Court decided to overrule the old Plessy vs. Ferguson principle that
als der Oberste Gerichtshof beschloss, das Plessy-v.-Ferguson-Prinzip zu kippen,
you could have separate public facilities for people, based on race, provided they were roughly
das besagte, dass es getrennte öffentliche Einrichtungen basierend auf der Hautfarbe geben kann, wenn sie ungefähr gleich sind,
the same, you know, the same school. One for...
wie z.B. die gleiche Schule,
people of the black race, one for people of the
einmal für Menschen mit schwarzer Haut, einmal für Menschen mit weißer Haut.
white race, that's what Plessy said was alright.
Das, sagte Plessy, ist in Ordnung.
The members of this Court unanimously concluded that
Die Mitglieder dieses Gerichts beschlossen einhellig,
just was not valid. And it overturned it. So what
dass das nicht zulässig ist und kippten es.
standard is required? It's just a standard of
Was muss also gegeben sein?
persuading at least five members of the Court that
Es müssen nur mindestens fünf Mitglieder des Gerichtshofes davon
the earlier precedent is clearly wrong and
überzeugt werden, dass ein früheres Urteil falsch ist
shouldn't remain the law of the nation.
und nicht Gesetz der Nation bleiben sollte.
JUSTICE BREYER: That last phrase is very important.
Dieser letzte Satz ist sehr wichtig.
Everyone of us understands that if you change the law too often, even when it was wrong before, people cannot live their lives,
Jedem von uns leuchtet ein, dass, wenn das Gesetz zu oft geändert wird, selbst wenn es zuvor falsch war, die Menschen ihr Leben nicht leben können.
they can't plan how to live, they can't plan their societies. So no one
Sie können ihr Leben und ihre Gesellschaft nicht planen.
thinks just because a case is wrong, that you're going to overturn it. They have to
Niemand geht davon aus, dass, nur weil ein Urteil falsch war, es gekippt wird.
both think it was wrong and think it's harmful and causing a lot of trouble. Now if you said never
Beide müssen es für falsch befinden und es für ein großes Problem halten.
overturn a case, we'd still live in a society that had racial segregation. That would be
Könnte ein Urteil niemals revidiert werden, hätten wir immer noch Rassentrennung.
terrible. So of course sometimes you have to overturn a case, but five people have to agree it was wrong then, it's wrong now and it's causing a lot
Das wäre furchtbar. Natürlich müssen Urteile manchmal revidiert werden. Aber fünf Richter müssen finden, dass es damals falsch war, dass es heute falsch ist und viel Leid verursacht, und zwar in dem Maße,
of harm to the point where even though people had to plan their lives, we better get rid of it. That happens very rarely.
dass, selbst wenn Menschen ihr Leben planen müssen, wir es lieber loswerden. Das kommt sehr selten vor. BEEINFLUSSEN MORALISCHE WERTE IHRE URTEILE?
STUDENT: I have a question, a two-part question for both Judges.
Ich habe eine zweiteilige Frage an beide Richter.
How closely do your own moral values, how closely are they aligned to your interpretation of the Constitution and would you
Inwieweit beeinflussen Ihre moralischen Werte Ihre Interpretation der Verfassung?
vote for a decision that is Constitutional but not in line with your own moral values?
Würden Sie ein Urteil fällen, das im Sinne der Verfassung aber nicht Ihrer Werte ist?
JUSTICE BREYER: Oh yes, is the... the second one of
Oh, ja, der zweite Fall kommt vor.
course. It depends on what the value is you're talking about, but everyday I... I mean I don't,
Es kommt darauf an, von welchen Werte Sie sprechen.
if... if it's a decision that's going to lead to the deaths of thousands of people like the Nazi
Wenn es ein Urteil ist, das zum Tod von Tausenden führt
judges in Germany, the answer there is I would
wie bei den Nazi-Richtern im Deutschen Reich, dann würde ich eher
quit rather than be one of, I hope, rather than be one of the Nazi judges. But
quittieren als einer der Nazi-Richter zu sein.
there are all kinds of decisions all the time that maybe this drug is forbidden or that drug is
Aber es gibt alle Arten von Urteilen, z.B. dass diese Droge verboten ist oder jene,
forbidden or we're not going to forbid this or we are going to forbid that or this search is
oder wir werden das nicht verbieten, aber dafür jenes,
forbidden in a high school and I think to myself, I don't really like that that much. If I were there
oder diese Untersuchung in einer Schule ist verboten, aber ich finde das nicht gut.
voting for it as a voter or an elector,
Als normaler Wähler oder Wahlmann würde ich anders urteilen.
I'd vote the other way. But my job is to say is it against the Constitution? And so I've often said I think it is, it's not against the Constitution
Aber mein Job ist es zu sagen: "Spricht das gegen die Verfassung?" Oftmals denke ich, es ist nicht gegen die Verfassung,
even though I would never vote for it.
aber ich würde niemals dafür stimmen.
JUSTICE O'CONNOR: Or if it's a statutory interpretation
Oder wenn es um die Gesetzesmäßigkeit geht,
question, interpreting some law passed by
um Gesetze, die der Kongress erlassen hat,
Congress, we might think that's a terrible law and that had we been in the Congress voting,
denken wir vielleicht, dass es ein furchtbares Gesetz ist, und wären wir
we would never have voted for it. But it was passed
im Kongress, hätten wir niemals dafür gestimmt.
and there it is and it was clear enough that we think
Aber es wurde erlassen und es gibt es. Und es ist unmissverständlich genug, so dass wir es bestätigen,
we ought to enforce it, even though we think it's...it's odd. And why? Every officeholder including every federal judge takes an oath of
obwohl wir es seltsam finden. Und warum? Jeder Amtsträger, auch jeder Bundesrichter,
office when we assume the role of judge. And we
muss einen Amtseid leisten, wenn er das Richteramt antritt.
swear to uphold the Constitution and laws of the United States, so help me God. And it doesn't
Wir schwören, die Verfassung und die Gesetze der USA hoch zu halten, so wahr mir Gott helfe.
matter what I personally think or would do at all,
Und es kommt überhaupt nicht darauf an, was ich persönlich davon halte.
it matters what the Constitution provides and
Es kommt darauf an, was die Verfassung und die Gesetze
the laws of the United States. And we do our best
der Vereinigten Staaten sagen.
to interpret those faithfully and it doesn't
Wir tun unser Bestes, um sie gewissenhaft zu interpretieren,
matter that my personal views might be different.
und es ist egal, wenn meine persönliche Meinung davon abweicht. GEWALTENTEILUNG
STUDENT: My question deals with separation of
Ich habe eine Frage zur Gewaltenteilung.
powers, do you think that if today if we made a new
Denken Sie, dass, wenn wir heute eine neue Verfassung bekämen
Constitution or if the Founders wrote the
oder wenn die Gründerväter heute eine Verfassung schreiben würden,
Constitution today, considering how much power the President and the Executive Branch in
es angesichts der großen Macht, die die Exekutive heute besitzt,
general has gained, do you think they would place more limitations or define better what... separating the powers?
mehr Beschränkungen gäbe oder die Gewaltenteilung besser definiert wäre?
JUSTICE BREYER: No, no I don't.
Nein, das glaube ich nicht.
The separation of powers between the
Die Gewaltenteilung zwischen den dreien,
three, the... the President, the Congress, and the Judiciary is not a total
dem Präsidenten, dem Kongress und der Judikative,
separation. The term that really describes it best is checks and balances, in my mind,
ist keine absolute Teilung. Der Ausdruck, der es wohl am Besten beschreibt, ist gegenseitige Kontrolle,
and a checks and balances that itself is not too
und dieser Begriff ist auch nicht sehr genau definiert.
well defined. All you know is there's tension. So
Man weiß nur, dass es Spannungen gibt.
when we hear members of Congress say they don't
Wenn Mitglieder des Kongresses sagen, sie mögen uns nicht,
like us, I figure that goes with the job and
gehört das wohl zu unserem Job.
indeed they don't like the President sometimes. And
Manchmal mögen sie den Präsidenten nicht,
sometimes the President doesn't like them and
und manchmal mag der Präsident sie nicht,
nobody likes anybody too much or I'd say so,
und niemand mag den anderen allzu sehr, richtig?
but do you think that's what it was supposed to be?
Aber sie fanden, so sollte es sein.
JUSTICE O'CONNOR: And the genius and innovation of this Constitution of ours was that it
Das Geniale und Innovative unserer Verfassung ist,
established three separate branches,
dass sie drei Gewalten einrichtete,
each with some power over the other two. It was
und jede hat eine gewisse Macht über die anderen beiden.
rather an innovation in the world, at the time it was written and it really has
Das war sehr innovativ für die Zeit, in der sie geschrieben wurde,
withstood the test of time.
und hat sich mit der Zeit bewährt.
JUSTICE BREYER: Now is there an ideal balance, no. It's been different at
Gibt es ein ideales Gleichgewicht? Nein.
different stages of the country's history. There
Es war unterschiedlich zu unterschiedlichen Zeiten der Geschichte.
have been different shifts as to which of the branches is predominate or how predominate and
Es gab Verschiebungen hinsichtlich des Machtverhältnisses der Gewalten,
whatever and that reflects circumstances and politics.
z.B. welche gerade vorherrschend ist, und das spiegelt die politischen Umstände wider.
JUSTICE O'CONNOR: And it's hard to get legislation out of both Houses, the House and the Senate, and then to get the
Es ist schwierig, Gesetze von beiden, dem Abgeordnetenhaus und dem Senat,
President to approve it. And then if it's alleged to be unconstitutional, it might get reviewed in the courts. The result is that... they set up a process that's pretty tough.
zu bekommen und dass der Präsident sie dann bewilligt. Eventuell werden sie dann noch vom Gericht auf Verfassungsmäßigkeit geprüft. Das Resultat ist, dass ein Prozess in Gang gesetzt wird, der sehr hart ist.
JUSTICE BREYER: But the fundamental idea is nobody gets too powerful,
Aber die Grundidee ist, dass niemand zu mächtig wird.
that's why we set up this system where we divide the power into pockets, that's an inefficient system,
Deshalb haben wir dieses System, bei dem die Macht aufgeteilt wird. Es ist ein ineffizientes System,
but it is a system that protects against one small
aber es ist ein System, dass verhindert,
group of people gaining all the power.
dass eine kleine Gruppe Menschen die ganze Macht hat. KANN EIN DOKUMENT VON 1787 HEUTE RELEVANT SEIN?
STUDENT: I think that when the framers were writing
Als die Schöpfer die Verfassung schrieben,
the Constitution the situation in the United
war die Situation in den USA und die Beziehung
States and the relationship between federal government and state government was a lot different than it is now. And do you ever find that
zwischen Bundesstaaten und Nationalregierung anders als heute.
in your rulings there are specific aspects of the
Kommt es vor, dass spezifische Aspekte der Verfassung
Constitution that frustrate you to have to apply it to modern day cases?
Sie frustrieren, wenn Sie sie auf Fälle aus der heutigen Zeit anwenden?
JUSTICE O'CONNOR: I don't think so, I think that's the... one of the
Nein, eigentlich nicht. Ich denke, das ist einer der Gründe,
reasons why the Constitution that we have is in fact so special. It has lasted longer than any other constitution in the world today. I think it
warum die Verfassung, die wir haben, so besonders ist. Sie besteht schon länger als jede andere Verfassung auf der Welt.
was... very well crafted to serve us then and to serve us now. And if there are any crucial problems
Ich denke, sie wurde so gut gestaltet, um uns damals und auch heute zu dienen. Und wenn irgendwelche wichtigen Probleme auftauchen,
that emerge, they can certainly be addressed by a proposed Constitutional Amendment.
könnte der Vorschlag eines Verfassungszusatzes Abhilfe schaffen.
JUSTICE BREYER: The biggest flaw they would have said at the time would certainly ..true to be ...was the problem that they didn't deal with slavery.
Der größte Makel war, dass sie damals nichts zur Sklaverei sagten.
JUSTICE O'CONNOR: But that was... JUSTICE BREYER: 'Cause initially we only had to fight a Civil War because of that,
Wir mussten lediglich einen Bürgerkrieg deswegen führen.
alright and then the... the Constitution was amended.
Und dann gab es einen Verfassungszusatz. WIE GLEICHT DAS GERICHT DIE MACHT
STUDENT: Do you believe that federal
VON REGIERUNG UND BUNDESSTAATEN AUS?
policies such as No Child Left Behind or
Denken Sie, dass bundesstaatliche Programme wie No Child Left Behind
minimum drinking age and things like that, that effectively force states into making laws,
oder ein Mindestalter für Alkoholgenuss, die Gesetze der Staaten erfordern,
do you believe that is an abuse of federal power
ein Missbrauch föderaler Macht ist,
where the jurisdiction was originally states rights but by withholding funding for say highways or
da ursprünglich staatliches Recht galt, aber durch bestimmte Maßnahmen
something, the states are forced to make the decision?
die Bundesstaaten gezwungen sind, Urteile zu fällen?
JUSTICE O'CONNOR: It's a good question, it deals basically with federalism. What
Das ist eine gute Frage. Es geht hier im Prinzip um Föderalismus.
are the respective powers of the states and
Welches sind die jeweiligen Befugnisse der Bundesstaaten
the national government? And when the Constitution
und der Nationalregierung?
was written, of course, it was a system whereby the states retained most of their sovereign powers and
Als die Verfassung geschrieben wurde, hatten wir ein System, bei dem die Bundesstaaten die meisten ihrer souveränen Rechte behielten,
the concept of the people who wrote the Constitution
und das Konzept der Leute, die die Verfassung schrieben,
was to create a national government with limited powers.
lautete, eine Nationalregierung mit eingeschränkter Macht zu schaffen.
JUSTICE BREYER: Now go back to the Constitution,
Sehen Sie sich die Verfassung an.
look at Article 1, it says, "Congress shall have the power",
Sehen Sie sich Artikel I an. Hier steht: "Der Kongress soll die Macht haben..." -
It gives directly to Congress, to regulate commerce among the states and with
sie gibt sie direkt dem Kongress - "..den Handel zwischen den Staaten
foreign nations. Then look at the 10th
und mit anderen Nationen zu regeln."
Amendment, look at that, it says,
Sehen Sie sich nun den 10. Verfassungszusatz an.
"The powers not delegated to the United States",
Hier steht: "Befugnisse, die die Verfassung nicht den Vereinigten Staaten..." -
that means to the federal government, "by the Constitution, nor prohibited by it",
das bedeutet der Nationalregierung - "...zuspricht
which there are only a few,
und nicht unterbindet..." - von denen es nur wenige gibt -
"are reserved to the states, respectively or to the people." And that means if
"...sind den jeweiligen Bundesstaaten oder dem Volk vorbehalten."
you don't find the power delegated in the Constitution, it's there in the states. Now why did
Das bedeutet, dass, wenn die Verfassung eine Befugnis nicht zuteilt, diese Befugnis bei den Bundesstaaten liegt.
they do that? When they wrote it, it was a government, it wasn't even in Washington,
Warum haben sie das so gehalten? Als sie die sie schrieben, war die Regierung nicht einmal in Washington.
it was Philadelphia, wasn't it? Everywhere else was far away. Well if it's far away,
Sie war in Philadelphia, richtig? Alles andere war weit weg.
it would be absurd having people in Philadelphia or
Wenn alles weit weg ist, wäre es absurd, wenn Leute in Philadelphia
wherever the capital was, telling them what to do.
ihnen sagen würden, was zu tun ist.
Justice O'Connor grew up on a ranch in... in Arizona and people from Washington used to come and tell them how to run their cows,
Richterin O'Connor wuchs auf einer Ranch in Arizona auf und Leute aus Washington kamen und sagten ihnen, wie man Kühe hält.
they didn't know a thing about it.
Sie hatten keine Ahnung davon.
JUSTICE O'CONNOR: And we didn't like it either when they'd come and tell us how to do that.
Und wir mochten es auch nicht sehr, dass sie das taten.
JUSTICE BREYER: They didn't, so the people who wrote this Constitution understood that local affairs have to be run locally. And only those things that are given to Congress for national purposes can be done by
Die Schöpfer wussten, dass lokale Angelegenheiten lokal geklärt werden müssen und dass nur Dinge, die die ganze Nation betreffen,
Congress. And the big question today which you can resolve is how are we going to divide those things which really do belong in the states from
vom Kongress geklärt werden können. Die große Frage, die Sie heute lösen können, lautet: Wie kann man die Dinge, die wirklich Angelegenheit der Bundesstaaten sind, von denen trennen,
those things which we have to have decided in Washington by the federal government? Nobody has the
die von der Nationalregierung in Washington entschieden werden müssen?
answer to that question, nobody. What I think the
Niemand hat die Antwort darauf, wirklich niemand.
disagreement is really about is I probably think
Ich denke, es geht hier darum, dass ich z.B. finde,
that most of the question I just said is the big
dass die meisten der großen Fragen,
question, should be decided in Congress itself. Justice O'...
im Kongress beschlossen werden sollten.
JUSTICE O'CONNOR: You see, I don't. JUSTICE BREYER: Yeah, that's right.
- Das finde ich nicht. - Ja, das stimmt.
JUSTICE O'CONNOR: And I... JUSTICE BREYER: That's right. JUSTICE O'CONNOR: And... I grew up
- Das stimmt. - Ich wuchs auf mit der Ansicht,
thinking that the best government is the government closest to us, our local government and
dass die beste Regierung diejenige ist, die uns am nächsten ist, nämlich unsere lokale Regierung.
if need be, the state level government, but certainly not Washington,
Und wenn es sein muss, dann der Bundesstaat, aber nicht Washington D.C.
DC. I don't regard that as the best,
Ich halte das nicht für die beste Regierung.
I regard that as something that Congress was given specific authority to do, but beyond that,
Ich sehe das als etwas, wofür der Kongress gewisse Befugnisse bekam,
let's leave it closest to the people,
aber abgesehen davon sollte alles so nah wie möglich beim Volk bleiben.
so that's where we have some disagreements.
In dieser Sache sind wir also nicht einer Meinung. WIE STEHT ES IM ZEITALTER
STUDENT: In light of President Bush's war on
DES TERRORISMUS UM INDIVIDUELLE FREIHEITEN UND SICHERHEIT? Ist es angesichts der Terrorbekämpfung von Präsident Bush
terror, do you believe that... in terms of individual rights, when is it, if ever, justified to
gerechtfertigt, und wenn ja, inwiefern,
sacrifice individual rights for safety purposes?
individuelle Freiheiten für Sicherheitsmaßnahmen zu opfern?
JUSTICE BREYER: Justice O'Connor wrote, I thought a very good opinion, I agreed with the opinion,
Richterin O'Connor schrieb eine sehr gute Stellungnahme
on the question of Guantanamo and that was a
zu dieser Frage bezüglich Guantánamo.
matter that does involve rights of individuals and problems of security, alright,
Es ging dabei um individuelle Rechte und Probleme der Sicherheit.
now that's a different part of the Constitution. We've talked about the basic democratic structure, we've talked a little bit about the
Das ist ein anderer Abschnitt der Verfassung. Wir hatten die Demokratie.
division of powers between states and federal
Wir sprachen über die Gewaltenteilung zwischen Staaten und Nationalregierung.
government. It creates a rule of law, that's why we're here. And now you're talking about
Das bedingt die Rechtsstaatlichkeit, deshalb sind wir hier.
some of the individual sections that set
Und jetzt sprechen Sie über einige der individuellen Abschnitte,
boundaries to protecting human rights.
die Grenzen setzten, um die Menschenrechte zu schützen.
JUSTICE O'CONNOR: For instance, evidence,
Zum Beispiel gibt es den Fall...
somebody is charged with a criminal offense, a federal criminal offense. Maybe something
Jemand wird in einem Bundesstaat eines kriminellen Vergehens angeklagt.
related to some alleged terrorist activity and
Angeblich steht es in Zusammenhang mit terroristischen Aktivitäten.
some of the evidence against the individual was obtained pursuant to a wiretap that was obtained
Einige der Beweismittel wurden durch Abhören des Telefons erstellt,
pursuant to... some law passed by Congress
die gemäß einem Gesetz erstellt wurden, das der Kongress kürzlich erließ,
recently that made it easier to get authority for a wiretap. And so the criminal defendant might say, that law went too far,
das es einfacher machte, die Erlaubnis zum Anzapfen von Telefonen zu erhalten. Der Verteidiger des Angeklagten sagt jetzt, dass das zu weit ging,
it doesn't meet the requirements of the 4th Amendment to our Constitution. So we think
dass dieses Gesetz nicht die Auflagen des 4. Verfassungszusatzes befolgt,
the Court should have excluded that evidence.
also sollte das Gericht diese Beweismittel nicht zulassen.
JUSTICE BREYER: Alright let's look at the section. What Amendment were you talking about? Fourth.
Sehen wir uns den Abschnitt einmal an. Über welchen Zusatz sprechen wir?
JUSTICE O'CONNOR: Fourth. JUSTICE BREYER: Let's try......
Den 4. Zusatz.
the Fourth which is made applicable to the states by the 14th, you're quite right. But let's look at
Probieren wir mal den 4., der durch den 14. auch auf die Bundesstaaten zutrifft.
the Fourth. It says, "The right of the people to be secure in their persons, housings, papers and effects, shall not be violated,
Sehen wir uns den 4. an. Er besagt: "Das Recht des Volkes auf Schutz der Person, Unterkunft,
that's the right, right? Shall not be violated,
Papiere und Besitztümer darf nicht verletzt werden." So lautet das Recht: "...darf nicht verletzt werden."
but it's a right against what? What does it say there?
Und das ist ein Recht wogegen? Was steht hier?
JUSTICE O'CONNOR: Unreasonable searches and seizures. JUSTICE BREYER: Unreasonable searches and
Unangemessene Durchsuchung und Beschlagnahmung.
seizures, so the question is, in all the cases that you're talking about, what's unreasonable? Do you think it's
Die Frage lautet also, was in den besagten Fällen unangemessen ist?
unreasonable to search a person's house without a warrant? Yes, you do. Well suppose I tell you that the police just saw a man grab a woman from the
Ist es unangemessen, ohne Anordnung das Haus einer Person zu durchsuchen? Ja, das finden Sie. Sagen wir, die Polizei sah einen Mann, wie er eine Frau von der Straße nahm,
street, kidnap her with a knife and run into the room of the house next door. You want the police
sie mit einem Messer kidnappte und mit ihr in das nächste Haus hineinlief.
to go and get a warrant? No,
Soll die Polizei also lieber eine Anordnung holen?
because now I've showed you right then and there,
Nein, denn damit zeige ich Ihnen,
that whether something is or is not reasonable, depends on the particular circumstance. Now the
dass, ob etwas angemessen ist oder nicht, von den jeweiligen Umständen abhängt.
problem of terrorism and you should read the Guantanamo opinion, I liked it,
Nun, das Problem des Terrorismus - Sie sollten das Guantánamo-Gutachten lesen,
I joined it and that means I liked it. But you see it's carefully written, why? Because what counts is reasonable in time of peace,
ich mochte es, ich stimmte zu, und das heißt, dass ich es mochte... Aber sehen Sie, es wurde gewissenhaft verfasst. Warum? Weil das, was in Friedenszeiten als angemessen gilt,
is not quite so reasonable or unreasonable always if
nicht immer als angemessen oder unangemessen gilt,
there are terrorists about to blow up a city or if
wenn es Terroristen gibt, die eine Stadt in die Luft jagen,
you're at war. And so one of the most difficult
oder wenn man sich im Krieg befindet.
things for the court system has been to decide, in a time of war or emergency,
Eines der schwierigsten Dinge für das Gericht war zu entscheiden, ob dies in Kriegszeiten
is this reasonable or is it not reasonable? Now,
angemessen oder nicht angemessen ist.
in World War II, the country arrested all the Japanese citizens who lived in California, where I grew up, where I grew up. And I can
Im Zweiten Weltkrieg verhaftete das Land alle japanischen Bürger, die in Kalifornien lebten, wo ich aufgewachsen bin.
remember my mother showing me the place, Tanforan Race Track, where they were
Ich erinnere mich noch, dass meine Mutter mir den Tanforan Race Track zeigte,
held and then sent to the Midwest.
wo sie festgehalten wurden, bevor man sie in den Mittleren Westen brachte.
JUSTICE O'CONNOR: Now these were citizens of the United States of Japanese ancestry.
Dies waren Bürger der USA... - Mit japanischer Herkunft. - Genau.
JUSTICE BREYER: Correct. Now why did they
Warum taten sie das?
do that? Well they said that they did it because they were worried about an invasion and there was
Nun, sie befürchteten eine Invasion,
some concern. But those people who were arrested, did nothing wrong at all, there was no reason for
und es gab gewisse Bedenken, aber diese Menschen, die festgenommen worden waren, hatten nichts getan.
concern about them and the FBI at the time, the FBI told the President of the United States,
Es gab keinen Grund, sich wegen ihnen zu sorgen. Und das FBI sagte damals zum Präsidenten der USA,
there isn't one of them who's a danger. But still
keiner von ihnen sei eine Gefahr.
they moved them to the Middle West and they were
Aber dennoch brachte man sie in den Mittleren Westen,
held against their will and I would call that war hysteria. The country made a mistake.
und sie wurden gegen ihren Willen dort festgehalten. Es herrschte Kriegshysterie. Das Land hatte einen Fehler gemacht,
JUSTICE O'CONNOR: Although the case came all the way to the U.S. Supreme Court and what do you suppose the Court did?
obwohl der Fall bis an den Obersten Gerichtshof kam. Und was, glauben Sie, tat der Gerichtshof?
JUSTICE BREYER: Said it was okay.
- Er sagte, es sei in Ordnung. - Er sagte, es sei okay.
JUSTICE O'CONNOR: It said it was alright. JUSTICE BREYER: There were some dissenting voices, but it said it was alright. So we know about
Es gab ein paar abweichende Meinungen, aber sie sagten, es sei okay.
that case, and we sit here thinking we don't want
Wir kennen diesen Fall.
that to happen to us. We don't want to make a
Wir sitzen hier und denken, wir wollen nicht den gleichen Fehler begehen.
mistake that years later everybody would say,
Wir wollen keinen Fehler begehen, bei dem Jahre später
that was an unnecessary and wrongful infringement
alle sagen, das war unnötig
of people's liberty. But we also know that the terrorist danger is not something made up, that it's actually real.
und ein unangemessener Verstoß gegen die Freiheit des Einzelnen. Aber wir wissen auch, dass die Gefahr des Terrorismus keine Einbildung ist. Dass sie real ist. WELCHE FÄLLE WAREN IN IHRER AMTSZEIT DIE BEDEUTENDSTEN?
STUDENT: Which case do you think has most influenced the direction of the country during your term?
Welcher Fall war der einflussreichste für das Land während Ihrer Amtszeit?
JUSTICE O'CONNOR: We've had any number of cases
Wir hatten viele Fälle,
here involving that very challenging, difficult issue of the
in denen es um die sehr schwierige Frage ging,
extent to which states may regulate abortion. And
bis zu welchem Maß Bundesstaaten die Abtreibung regeln sollten.
those have been very difficult for the Court and very difficult for the country. And we've had a
Sie waren sehr schwierig für das Gericht und auch sehr schwierig für das Land.
number of cases and probably that has had some effect since we've been here. We had a case
Und wir hatten zahlreiche Fälle, und das hat eventuell Auswirkungen gehabt, seit wir hier sind.
involving... the presidential election before last, the Bush-Gore cases that came here. And
Wir hatten einen Fall, der die vorletzten Präsidentschaftswahlen berührte, die Bush-Gore-Fälle, die wir bekamen.
they were significant in a way because the election result was... ended, the process was ended with the Court's decision although subsequent three recounts of every vote there show that the result would not
Sie waren insofern bedeutend, als dass das Wahlergebnis feststand, der Wahlprozess endete, als der Gerichtshof sein Urteil fällte, obwohl die anschließenden drei Nachzählungen einer jeden Stimme zeigen, dass das Resultat sich nicht verändert hätte,
have changed, regardless of the holding of the Courts.
egal, was das Gericht entscheidet.
JUSTICE BREYER: Since I've been here, I would say the... the case, if I have to pick one that's had the most
Seitdem ich hier bin, war wohl der Fall - wenn ich einen auswählen muss -,
influence in the law and it's not that it has an
der am meisten Einfluss auf das Gesetz hatte -
influence, it's that I think stopped what would have been a major change, I think is the affirmative
nicht, dass es Einfluss gehabt hätte, es hat eine große Veränderung bewirkt -,
action case, because I think the country
die positive Diskriminierung, denn ich finde,
generally has adjusted to a degree of affirmative
wir haben uns auf ein bestimmtes Maß an positiver Diskriminierung geeinigt.
action. It can't go too far, but if we had said you can't have any at all,
Es kann nicht zu weit gehen, aber wir sagten, dass es ganz ohne nicht geht.
I think that would have been, had an enormous effect and I don't think it would
Ich denke, dies hätte sonst weitreichende Auswirkungen gehabt
have been a positive effect,
und wohl keine positiven.
I think it would have been harmful. But,
Ich denke, das hätte viel Schaden angerichtet.
so I would pick that one, really for...
Deshalb würde ich diesen Fall auswählen.
JUSTICE O'CONNOR: If you go back a few more years before I got here, the Court handed down some one person, one vote... JUSTICE BREYER: Oh yes. JUSTICE O'CONNOR: ... decisions which basically changed
Gehen wir noch ein paar Jahre zurück, bevor ich an dieses Gericht kam. Das Gericht hatte damals einige Ein-Bürger-eine-Stimme-Urteile gekippt... was im Prinzip die Art veränderte,
the way in which... district boundaries are
wie Bezirksgrenzen gezogen wurden,
drawn for purposes of Congressional elections or
und zwar zum Zweck von Kongresswahlen
even within states for electing legislatures.
oder sogar innerhalb von Bundesstaaten, um die Legislative zu wählen.
JUSTICE BREYER: If you want to go back to the 20th century, that period, I'd say probably Brown vs. Board.
Geht man zurück ins 20. Jahrhundert, würde ich sagen: Brown v. Board.
JUSTICE O'CONNOR: Brown. JUSTICE BREYER: Brown vs. Board made all the difference to the country.
Brown v. Board veränderte das ganze Land. SOLLTE DAS GERICHT DEN PROZESS DER URTEILSFÄLLUNG VERÄNDERN?
STUDENT: I want to look into the future and ask you if you think that the way in which the Supreme Court
Denken Sie, dass sich die Funktionsweise des Obersten Gerichtshofes in Zukunft
works will ever be changed and if so, in what way?
je verändern könnte, und wenn ja, auf welche Weise?
JUSTICE BREYER: The essence of being a judge in this Court or any court
Die Hauptsache als Richter dieses Gerichts
in the United States is first,
oder jedes Gerichts der Vereinigten Staaten
anyone can come in and present their claim and
liegt erstens darin, dass jeder kommen und eine Klage einreichen kann,
you will decide the claim on the merits of the
und man wird die Klage in Bezug auf den Inhalt entscheiden,
claim, not the merits of the person. It can be the
nicht in Bezug auf die Person.
poorest person or the richest person. It can be
Es kann sich um die ärmste oder die reichste Person handeln.
the most powerful or the least powerful,
Es kann die mächtigste oder die schwächste Person sein.
what's of importance to the judge is the merits of
Wichtig ist für den Richter nur, was die Klage bedeutet
the claim and not who that person is. And that's at the heart of coming in. Then when the judge has
und nicht, welche Person sie einreicht. Darum geht es am Anfang.
the case, he or she reads the argument or listens to them, without prejudice and thinks about it. There
Wenn der Richter den Fall dann anhört, liest oder hört er oder sie sich die Beweisführung ohne Vorurteile an und denkt darüber nach.
has to be time to think it through and get an answer.
Man braucht Zeit zum Nachdenken und um eine Antwort zu finden.
And then the third thing is to write that answer down with reasons and the reasons,
Drittens schreibt man dann seine Antwort mit Begründung auf.
when it's a good opinion, must be the true reasons.
Die Begründungen müssen bei einer guten Stellungnahme die wahren sein.
The real reason why you, as a judge, have come to this conclusion under the law
Der wahre Grund, warum man als Richter gemäß dem Gesetz zu diesem Urteil kam,
and not somebody else's reason or it sounds good or... or it was the easiest thing to say. It
nicht die Begründung von jemand anderes oder weil es gut klingt oder einfach ist.
has to be the true reason and that I hope will not change.
Es muss der wahre Grund sein. Und ich hoffe, das bleibt so.
JUSTICE O'CONNOR: That's a good process, I don't see it changing. I think that serves... well to resolve the issues and I think it serves the
Das ist ein guter Prozess. Ich kann mir keine Veränderung vorstellen. Ich denke, es funktioniert gut, um Streitfragen zu klären,
nation well when we give detailed explanations of our reasons for what we do. In that sense, the Supreme Court is the most open of the branches
und ich finde, es dient der Nation, wenn wir detailliert begründen, warum wir was tun. In diesem Sinne ist der Oberste Gerichtshof die offenste Gewalt,
because in every instance we give our reasons and
denn in jedem Fall nennen wir unsere Gründe.
that isn't necessarily the case for a decision by Congress or the Executive. Now I see our time's up and I have to say it's gone very fast and I'd
Das ist bei Beschlüssen des Kongresses oder der Exekutive nicht unbedingt so. Ich sehe, dass unsere Zeit um ist. Ich muss sagen, sie verging sehr schnell.
also like to say that you've been good
Ich würde gerne sagen, dass Sie alle gute Teilnehmer waren.
participants, you've asked good questions and you've engaged very much in the discussion we had today.
Sie haben gute Fragen gestellt und sich sehr rege an unserer Diskussion heute beteiligt.
So, it's been a pleasure to have students from Pennsylvania...
Es war ein Vergnügen, Schüler aus Pennsylvania
JUSTICE BREYER: And very good questions. JUSTICE O'CONNOR: ... to be with us today for this discussion.
heute hier bei uns zu haben, um zu diskutieren.
JUSTICE BREYER: Excellent, very good questions.
Großartig.
♪ MUSIC ♪
Sehr gut.
Similar videos:

A Conversation on the Constitution: Judicial Independence
Annenberg Classroom
1.2K views 2 likes 1 dislikes 13 Sep 201844% match


A Conversation on the Constitution: The Origin, Nature and Importance of the Supreme Court
Annenberg Classroom
2.9K views 5 likes 1 dislikes 17 Sep 201838% match


A Conversation on the Constitution: The Fourteenth Amendment
Annenberg Classroom
1.7K views 17 likes 0 dislikes 13 Sep 201837% match


Over a Coffee with Frans Timmermans lead candidate for the PES
Euractiv
7K views 68 likes 47 dislikes 16 Apr 201936% match

Carl Jung Psychology
The Spiritual Voyage
1.9K views 57 likes 2 dislikes 01 Jan 202135% match

Interview von AP mit Bashar al-Assad
Dagmar Henn
2.6K views 36 likes 1 dislikes 24 Sep 201635% match

Missing Link: Telefon-Interview mit James Risen (Krieg um jeden Preis)

28.5K views 503 likes 17 dislikes 08 Mar 201634% match

Nic Marks: The Happy Planet Index
TED
181K views 1.7K likes 75 dislikes 30 Aug 201034% match






NuoViso im Gespräch... mit Giullietto Chiesa
Neue Horizonte
5.6K views 71 likes 2 dislikes 23 Sep 200934% match

Congresswomen Martha Griffiths (Former Lawyer, Judge) and Patsy Mink on Women's Rights

38.9K views 32 likes 10 dislikes 28 Aug 201234% match










"SHIN" 29 de Diciembre de 2020 (+57 315 390 0147)
APR MINISTRIES
1.8K views 586 likes 1 dislikes 29 Dec 202034% match

'State of Surveillance' with Edward Snowden and Shane Smith (VICE on HBO: Season 4, Episode 13)
VICE
5M views 81.5K likes 1.4K dislikes 08 Jun 201634% match

Wie begegnet man Spaltungen in der Gesellschaft? – Harrison Conley
Antworten mit Bayless Conley
4.6K views 72 likes 5 dislikes 31 Mar 201733% match

Kommen Roboter in den Himmel? / Do robots go to Heaven? (de/en/es)
InsideScience
2.9K views 18 likes 0 dislikes 11 Jul 201233% match

Best of Bundestag 102. Sitzung 2019
Best of Bundestag
58.3K views 1K likes 37 dislikes 12 Jun 201933% match

Jung & Naiv - Episode 73: Your questions for Jacob Appelbaum
Jung & Naiv
6.6K views 101 likes 2 dislikes 17 Jul 201333% match

Bjorn Lomborg: Global priorities bigger than climate change
TED
274.8K views 2.4K likes 370 dislikes 12 Jan 200733% match





Tierleid für die Forschung - Brauchen wir überhaupt noch Tierversuche?
Y-Kollektiv
336.5K views 10.1K likes 347 dislikes 07 Nov 201933% match

An Independent Judiciary: Cherokee Nation v. Georgia and Cooper v. Aaron
Annenberg Classroom
1.8K views 11 likes 2 dislikes 13 Sep 201833% match


Die Zukunft Griechenlands in der EU - Diskussion
Hans-Böckler-Stiftung
5.9K views 38 likes 1 dislikes 13 Jun 201533% match

Science can answer moral questions | Sam Harris
TED
2.4M views 49.9K likes 3.4K dislikes 22 Mar 201033% match






Innovating to zero! | Bill Gates
TED
3.9M views 31.4K likes 12K dislikes 20 Feb 201033% match






Sam Harris - Science can answer moral questions (subtitles)
Dutch Skeptic
7K views 51 likes 5 dislikes 01 Dec 201233% match





Apartheid in South Africa Laws, History: Documentary Film - Raw Footage (1957)

430.9K views 842 likes 95 dislikes 15 Aug 201233% match










Who Controls All of Our Money?
ColdFusion
5.2M views 141.8K likes 4.7K dislikes 11 Jun 201733% match

🤦‍♂️ Les "Roban" Casas De Campaña A Los De Frena 👉 Buscan Voluntarios Para Ocuparlas
El Caporal
54.2K views 6.4K likes 99 dislikes 21 Sep 202033% match

BREAKING!Trey Gowdy On The Mueller’s Investigation & Clinton’s Campaign
ARJMC Breaking News
6.1K views 7 likes 2 dislikes 30 Oct 201733% match















trottinette electrique occasion moto velo gyroroue speed bike scooter attention a l arnaque conseils
ELECTRON
3.7K views 145 likes 4 dislikes 18 Jan 202133% match

Game Over for the Climate?
Facing Future
70.5K views 779 likes 150 dislikes 02 Apr 201733% match

How we take back the internet | Edward Snowden
TED
3.1M views 45.2K likes 1.2K dislikes 18 Mar 201433% match






Settings Privacy About Contact Donate