Section, Week 5YouTube↗  IA↗(long shot)
Education  19.1K views 36 likes 18 dislikes   20 Oct 2015
CS50 2.4M subscribers United States YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
>> Professur: Allura l-aġenda għal din il-ġimgħa, ma Jittieħed li ħafna.
>> ATHRO: Felly yr agenda ar gyfer yr wythnos hon, nid yw llawer o bethau.
Iżda nisperaw ħafna, utli ħafna u rilevanti għal inti guys din il-ġimgħa.
Ond gobeithio iawn, yn ddefnyddiol iawn ac yn berthnasol i chi guys yr wythnos hon.
Iżda aħna qed tmur biex jonfqu forsi 15, 20 minuta biss malajr jitkellem
Ond rydym yn mynd i wario efallai 15, 20 munud yn unig yn gyflym yn siarad
dwar il-lista link.
am restr cyswllt.
Listi Link ser tkun koperta fuq il-kwizz.
Rhestrau Link yn mynd i yn cael eu cynnwys ar y cwis.
Allura forsi ikun utli ħafna biex jitgħallmu ftit dwar dak li hu.
Felly, efallai byddai'n ddefnyddiol iawn i ddysgu ychydig am beth yw hynny.
>> Aħna ser jqattgħu l-kbira maġġoranza tat-taqsima tal-lum
>> Rydym yn mynd i wario'r enfawr rhan fwyaf o adran heddiw
għaddej matul problemi prattiċi kwizz żero.
mynd dros cwis sero problemau ymarferol.
U allura aħna ser tiffranka forsi 20, 30 minuta fl-aħħar għal xi mistoqsijiet wieqaf
Ac yna byddwn yn arbed efallai 20, 30 munud ar y diwedd i unrhyw gwestiynau lingering
xi ħadd ikollu.
gan unrhyw un.
>> U mbagħad, l-aħħar ħames minuti, jien ser
>> Ac yna, yr olaf bum munud, dw i'n mynd
li tagħti pompa up diskors għall-kwizz.
i roi pwmp i fyny araith ar gyfer y cwis.
Inti guys kollha jridu jkun hawn għal dan.
Rydych guys i gyd yn awyddus i fod yma am hynny.
Minħabba li għaddej biex jkun żmien tajjeb.
Oherwydd ei fod yn mynd i fod yn amser da.
>> Kull dritt, hekk xi materjal fuq il-lista link.
>> Mae pob hawl, felly mae rhai deunydd ar y rhestr gyswllt.
Kif dawn qed tipikament strutturat huwa għandek dak li sejjaħ node, right?
Sut maen nhw'n strwythuro fel arfer yn gennych yr hyn a elwir yn nod, dde?
Inti għandek dawn l-affarijiet imsejħa lymph, li huma structs.
Mae gennych y pethau hyn a elwir yn nodau, sef structs.
I ser imorru fuq kif toħloq node fil-slide li jmiss.
Byddaf yn mynd dros y ffordd i greu yn nod yn y sleid nesaf.
Iżda essenzjalment kollha marbuta listi hija hija data li
Ond yn y bôn i gyd yn gysylltiedig rhestrau yw data sy'n
ġie midmum flimkien permezz pointers.
wedi cael ei strung at ei gilydd drwy awgrymiadau.
>> U għalhekk l-vantaġġ li għandna ta tintuża lista marbuta fuq,
>> Ac felly y fantais sydd gennym o ddefnyddio rhestr cysylltiedig drosodd,
forsi, bħal firxa, huwa l-fatt li fil-firxa
efallai, fel amrywiaeth, yn y ffaith bod yn amrywiaeth
għandek bżonn blokka waħda kontigwa ta memorja kollha fl-istess post, wieħed
arnoch angen un bloc cydgyffwrdd o cof i gyd yn yr un lle, un
wara l-oħra, biex ikunu jistgħu jkollhom dik.
ar ôl y llall, i allu cael hynny.
Billi lista marbuta, inti tista jkollhom bits ftit każwali ta 'memorja
Tra restr cysylltiedig, gallech rhaid darnau bach ar hap o gof
kollha fuq il-kompjuter tiegħek midmum flimkien mill pointers.
ar hyd a lled eich cyfrifiadur strung at ei gilydd gan awgrymiadau.
>> U b'dan il-mod inti jista aċċess għall-informazzjoni
>> Ac yn y modd hwn byddwch yn Gellir cael gafael ar wybodaeth
li jiġi wieħed wara l- oħra, wara l-oħra
sy'n dod un ar ôl y eraill, ar ôl y llall
mingħajr il-bżonn biss blokki kbar ta ' memorja fil-kompjuter tiegħek x'imkien.
heb fod angen dim ond darn mawr o cof yn eich cyfrifiadur yn rhywle.
U għalhekk dan huwa wieħed mill-kbar raġunijiet għaliex nużaw lista link.
Ac felly mae hwn yn un o'r prif rhesymau pam yr ydym yn defnyddio rhestr gyswllt.
>> It-tieni nett, huwa faċli ħafna li dinamikament resize-lista link għaliex fil-firxa,
>> Yn ail, mae'n hawdd iawn i ddeinamig newid maint y rhestr cyswllt oherwydd yn array,
meta inti tiddikjara firxa, għandek ċertu valur stabbilit.
pan fyddwch yn datgan arae, â gwerth set benodol i chi.
Ejja ngħidu I riedu joħolqu firxa ta '10 interi.
Lets 'ddeud fy mod i eisiau creu amrywiaeth o 10 o gyfanrifau.
I joħolqu firxa ta '10 interi, u thats it.
Yr wyf yn creu amrywiaeth o 10 cyfanrifau, a dyna ni.
Huwa 10.
Mae'n 10.
I do not know x'għandek tagħmel wara dik.
Nid wyf yn gwybod beth i'w wneud ar ôl hynny.
Jekk jien ridt li jagħmilha 11, ma tistax tagħmel dan.
Os oeddwn i eisiau ei wneud yn 11, ni all wneud hynny.
Jekk irrid biex għamilhom 9, ma tistax tagħmel dan.
Os wyf am ei gwneud yn 9, ni all wneud hynny.
>> Billi f'lista link, tista 'żżid u iħassru u daħħal fejn trid.
>> Tra yn rhestr gyswllt, gallwch ychwanegu a dileu a mewnosod ble bynnag y mynnwch.
Tista dinamiku resize tiegħek istruttura hawn, l-istruttura tad-data tiegħek.
Gallwch newid maint ddeinamig ar eich strwythuro yma, eich strwythur data.
U li jagħtina ħafna aktar flessibilità miżjuda
Ac mae hynny'n rhoi llawer i ni mwy o hyblygrwydd ychwanegu
li aħna ma tipikament jkollhom ma arrays.
nad ydym yn ei wneud fel arfer wedi gyda arrays.
>> Kulħadd konfuż fuq il-bażiċi istruttura ta 'kif lista rabta hija
>> Dylai unrhyw un drysu ar sylfaenol Strwythur o sut rhestr gyswllt yn
jew għaliex irridu nużaw wieħed fuq firxa?
neu pam mae'n rhaid i ni ddefnyddio un dros arae?
Yeah, aħna ser jmorru fuq fid-dettall kif fil-fatt toħloq waħda.
Yeah, byddwn yn mynd drosodd yn fanwl sut i mewn gwirionedd yn creu un.
Iżda din hija biss tip ta ' l-sens ġenerali dritt issa.
Ond mae hyn yn unig fath o yr ystyr gyffredinol ar hyn o bryd.
Kessaħ.
Cool.
U hekk arrays huma midmum flimkien ta 'dawn l-affarijiet ftit sabiħ
Ac felly yn cael eu strung araeau gilydd o'r rhain bethau bach hyfryd
imsejħa lymph.
Gelwir nodau.
Kollha node huwa huwa tip ta 'Struct.
Mae pob cainc yn yn fath o struct.
Ftakar, Struct hija jekk int riedu biex joħolqu ċertu tip ta 'varjabbli
Cofiwch, mae struct yw os ydych yn dymuno i greu math arbennig o newidyn
fis-C li ma jkunx diġà jeżistu, inti, bħala programmer,
yn C nad yw'n barod yn bodoli, i chi, fel rhaglennydd,
tista 'attwalment joħolqu dak yourself.
Gall mewn gwirionedd yn creu y chi eich hun.
>> U għalhekk dan it-tip ta 'data istruttura tissejjaħ node,
>> Ac felly y math hwn o ddata Gelwir strwythur yn un nod,
ikun attwalment ġie maħluq minna, li ma teżistix fil C waħdu.
wedi mewn gwirionedd yn cael ei greu gan ni, yn bodoli o fewn C ar ei ben ei hun.
U l-mod li inti toħloq waħda hija li għandek
A'r ffordd yr ydych yn greu un yw bod gennych
l-header tal Istituzzjonjijiet typedef, li jirrakkonta l-kumpilatur jien
y pennawd struct typedef, sy'n adrodd compiler rwy'n
waslet biex joħolqu Istituzzjonjijiet.
ar fin creu struct.
>> Aħna isem tmur it "node."
>> Rydym yn enw yn mynd yn "nod."
U aħna qed tmur ġewwa li tiddikjara varjabbli,
Ac y tu ydym yn mynd i ddatgan newidyn yn,
li se taħżen valur.
sydd yn mynd i storio gwerth.
U allura aħna qed wkoll ser jkunu a pointer imsejħa "li jmiss"
Ac yna rydym hefyd yn mynd i wedi pwyntydd enw "nesaf"
li l-punti għall-ieħor node fil-lista link.
sy'n cyfeirio at y nesaf nod yn y rhestr cyswllt.
U allura inti finitura li off bi ftit tirrepeti node ġdid hekk
Ac yna byddwch yn gorffen bod i ffwrdd at jyst yn ailadrodd nod eto, felly
l-kumpilatur jaf, OK dak l-aħħar ta 'Istituzzjonjijiet tiegħi.
y compiler a ŵyr, OK dyna ddiwedd fy struct.
>> U hekk b'dan il-mod, aħna qed tip tal-ħolqien ta array ftit ħelu
>> Ac felly yn y modd hwn, rydym yn garedig o greu amrywiaeth bach cute
tip ta 'ħaġa ma' valur u bil-pointer.
math o beth gyda gwerth a gyda pwyntydd.
U inti tista 'rabta lilhom kollha flimkien ma 'dawk pointers.
A gallwch eu cysylltu i gyd ynghyd ag awgrymiadau hynny.
Sabiex ikunu jistgħu f'kull tip tkun midmum flimkien katina.
Fel y gallant bob math yn strung at ei gilydd mewn cadwyn.
>> Kessaħ.
>> Cool.
Inti tista 'tisma li daqsxejn aħjar?
Allwch chi glywed bod ychydig yn well?
>> UDJENZA: Yeah.
>> GYNULLEIDFA: Yeah.
>> Professur: Kull dritt.
>> ATHRO: Pob hawl.
Allura l-mod li, inti guys tista 'tara, lista link tipiku huwa strutturat
Felly, y ffordd honno, fel y gallwch weld guys, rhestr gyswllt nodweddiadol wedi'i strwythuro
hija għandek ras.
yw bod gennych pen.
Inti għandek l-valur ras li ma jkunx li għandu jiġi osservat minn xi pointer oħra.
Yn cael y gwerth pen i chi beidio sef yn cael ei sylw at y ffaith gan unrhyw pwyntydd arall.
Imma li għaddej għall-punt fil- jew referenza, node ieħor.
Ond mae'n mynd i bwyntio at, neu gyfeirnod, nod arall.
Il-punt strateġiku wara se referenza l- node wara li, u hekk u ibqa 'sejjer hekk
Mae'r nôd ar ôl yn mynd i gyfeirio at y nod ar ôl hynny, ac yn y blaen ac yn y blaen
sakemm inti eventwalment hit l-aħħar tal-lista link tiegħek.
hyd nes y byddwch yn y pen draw taro diwedd eich rhestr cyswllt.
U inti biss mhux se jkollhom pointer hemmhekk.
A 'ch jyst ni fydd yn rhaid pwyntydd yno.
>> U għalhekk, taħseb bħal, fuq katina, jew saħansitra jekk kwalunkwe inti guys magħmula, I do not know,
>> Ac felly, yn meddwl fel, ar gadwyn, neu hyd yn oed os unrhyw un ohonoch guys wneud, nid wyf yn gwybod,
bħal ma loops Frott meta inti kienu ftit.
fel gyda Dolenni Ffrwythau pan oeddech yn fach.
Inti lilhom string flimkien u jilbsuhom madwar għonq tiegħek.
Byddech llinyn nhw at ei gilydd ac yn eu gwisgo o gwmpas eich gwddf.
Think huwa l-istess ħaġa eżatt.
Meddwl ei fod yr un peth yn union.
Inti għandek dawn l-affarijiet ftit li inti tista string flimkien dak il-punt li wieħed
Mae gennych pethau bach yma sy'n eich gall llinyn ynghyd y pwynt hwnnw i un
wara dan, li dik ta 'wara dan, u hekk u ibqa 'sejjer hekk
ar ôl iddo, i'r un ar ôl iddo, ac yn y blaen ac yn y blaen
sakemm ikollok katina ta 'struttura data
hyd nes y byddwch yn cael cadwyn o strwythur data
li tista 'tuża madankollu li tixtieq.
y gallwch ei ddefnyddio bynnag yr ydych yn hoffi.
>> Allura l-mod li dan nixtiequ tipikament daħħal jew tħassar
>> Felly, y ffordd y mae hyn byddem fel arfer yn mewnosod neu ddileu
kwalunkwe node minn rabta lista hija differenti ħafna
unrhyw nôd o gysylltiad rhestr yn wahanol iawn
skond fejn dak node huwa.
gan ddibynnu ar ble y nôd yn.
Għalhekk, per eżempju, minħabba pointers huma dejjem
Felly, er enghraifft, oherwydd awgrymiadau bob amser
tipponta lejn valur speċifiku, meta inti tħassar jew daħħal node,
pwyntio am bris penodol, pan fyddwch yn dileu neu'n rhowch nod,
inti tixtieq li tagħmel ċert li l-pointer hija kollha li tipponta lejn l-affarijiet dritt.
ydych chi eisiau gwneud yn siŵr bod y pwyntydd i gyd pwyntio at y pethau iawn.
>> Mela jekk int riedu potenzjalment daħħal node ġdid mal-valur ta 'wieħed
>> Felly, os ydych eisiau o bosibl mewnosod cainc newydd gyda gwerth un
ġewwa link Issortjat lista, nafu lkoll hawn
y tu mewn i ddolen ddidoli rhestr, yr ydym i gyd yn gwybod yma
mill-istampa li għaddej biex jmorru fl bejn ras u tnejn, id-dritt?
o'r darlun sy'n mynd i mynd i mewn rhwng y pennaeth a dau, dde?
Għaliex wieħed joqgħod hemm dritt.
Oherwydd bod un cyd-fynd yn iawn yno.
Iżda l-mod li bih aħna se nagħmlu dak huwa billi l-ewwel dereferencing il-pointer
Ond mae'r ffordd y byddem yn gwneud hynny yw drwy dereferencing pwyntydd gyntaf
minn ras u jibgħat dak li wieħed.
o ben ac anfon y i un.
>> Iżda aħna jidħlu fis ta 'problema hawn.
>> Ond rydym yn dod i o broblem yma.
Jista 'xi ħadd jara x'inhi l-problema hija jekk konna l-ewwel dereference
A all unrhyw un weld beth yw'r broblem yw pe baem yn dereference cyntaf
il pointer minn ras għal wieħed?
pwyntydd o pen i'r un?
Liema problema tista we run fis jekk nippruvaw li żżid din il-quddiem ta 'firxa tagħna?
Pa broblem efallai y byddwn yn rhedeg i mewn os ydym yn ceisio hyn i ychwanegu at y flaen ein arae?
>> UDJENZA: [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy]
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura hawnhekk għandna pointer li kienet ladarba tipponta mill-kap għal tnejn.
Felly dyma gennym pwyntydd a oedd yn unwaith bwyntio o'r pen i ddau.
Imma jekk inti teħles minn dik pointer, inti punt hija wieħed,
Ond os ydych yn cael gwared ar y pwyntydd, eich cyfeirio i un,
issa għandna ebda idea fejn imorru biex isibu tnejn.
erbyn hyn mae gennym ddim syniad lle i fynd i ddod o hyd i ddau.
Għaliex kif għidt qabel, inti ħadthom ltqajna blokki ġgant tal-memorja fil-kompjuter tiegħek.
Oherwydd fel y dywedais o'r blaen, mae gennych darn mawr o gof yn eich cyfrifiadur.
Kollha dawn in-nodi jista jiġu b'intervall saltwarjament
Mae'r holl nodau hyn gallai yn cael ei fritho ar hap
fi kwalunkwe post fil-kompjuter tiegħek.
mewn unrhyw le yn eich cyfrifiadur.
U inti ma tafx kif għanddu konstatazzjoni dan.
Ac nad ydych yn gwybod sut i fynd ati i ddod o hyd hynny.
>> U għalhekk inti jeħtieġ li jkollhom pointers tipponta lejn lymph kollha fl-aħħar.
>> Ac felly mae angen i chi gael awgrymiadau gan dynnu sylw at yr holl nodau ar y diwedd.
Jew inkella jekk inti aċċidentalment dereference wieħed
Neu arall, os ydych yn ddamweiniol dereference un
mingħajr ma assenjament valur-ewwel, int
heb aseinio cyntaf gwerth yn gyntaf, rydych yn
biss ser jitilfu kollox wara.
jyst yn mynd i golli popeth ar ôl hynny.
>> Allura dak li aħna qed tmur biex tagħmel hu, inti l-ewwel
>> Felly, yr hyn yr ydym ni'n mynd i wneud yw, byddech yn gyntaf
jixtiequ joħolqu pointer fuq l node inti tixtieq li daħħal.
eisiau creu pwyntydd ar y nôd yr hoffech ei fewnosod.
Punt lill fejn inti tixtieq li daħħal lill-
Tynnwch i ble rydych yn eisiau i fewnosod iddo,
u mbagħad wara inti jista 'punt ras lura għal wieħed.
ac yna ar ôl hynny i chi Gallai dynnu pen yn ôl i un.
>> Does li jagħmel sens għal kulħadd hawn?
>> A yw hynny'n gwneud synnwyr i bawb yma?
Great.
Great.
Jaħsbu li bħala bħad katina.
Meddyliwch am y peth fel yn union fel cadwyn.
Jekk inti żid katina, huwa tip ta 'intuwittivi
Os byddwch yn ychwanegu cadwyn, mae'n fath o 'n athrylithgar
kif youd tmur dwar ddaħħal dan.
sut y byddech yn mynd ati i fewnosod hynny.
>> OK, b'tali mod li huwa fil-fatt ħafna iqsar milli ħsibt li jkun,
>> OK, fel bod mewn gwirionedd yn llawer fyrrach nag yr oeddwn yn meddwl y byddai'n,
a spiel ħames minuti fuq il-listi rabta.
mae truth pum munud ar restrau cyswllt.
Just hekk inti guys jkollhom l- idea bażika ta 'dak li hu.
Yn union fel eich guys yn cael y syniad sylfaenol o beth yw hynny.
>> Hawnhekk għandna l-aġenda għall-kwizz żero.
>> Yma, mae gennym yr agenda ar gyfer cwis sero.
Tħallix dan jintimidaw inti.
Peidiwch â gadael i hyn dychryn chi.
Naf huwa ħafna ta 'informazzjoni.
Rwy'n gwybod ei fod yn llawer o wybodaeth.
Huwa jistenna ħafna scary.
Mae'n edrych yn frawychus iawn.
Huwa wkoll ħafna ta ', I think, CSC tip ta 'termini.
Mae hefyd llawer o, yr wyf yn yn meddwl, CSC fath o dermau.
Affarijiet simili kordi hexadeċimali, pointers, allokazzjonijiet memorja dinamika
Pethau fel llinynnau hecsadegol, awgrymiadau, dyraniadau cof deinamig
huma termini rokits ħafna scary.
yn dermau swnio'n frawychus iawn.
>> Iżda aħna qed tmur biex taqsamhom isfel, jagħmlu xi problemi prattika
>> Ond rydym yn mynd i'w torri lawr, yn gwneud rhai problemau ymarferol
sabiex inti guys kollha huma lesti għal dan it-test.
er mwyn i chi guys i gyd yn barod ar gyfer y prawf hwn.
Kemm inti guys jkollhom diġà bdejt nistudja?
Faint ohonoch chi guys yn cael eisoes wedi dechrau astudio?
>> OK, inti guys probabilment jridu biex tibda jkollna beda
>> OK, rydych guys mwy na thebyg eisiau i ddechrau cychwyn arni
fuq li, minħabba l-kwizz huwa għada.
ar hynny, oherwydd bod y cwis yn yfory.
Jew il-Ħamis għal xi wħud minnkom.
Neu ddydd Iau ar gyfer rhai ohonoch chi.
Yeah, hekk aħna qed tmur biex tmur fuq xi problemi prattiċi.
Yeah, felly rydym yn mynd i fynd dros rai problemau ymarferol.
Jekk inti guys kollha jridu jieħdu barra folja tal-karta, lapes.
Os ydych chi guys i gyd am gymryd allan ddalen o bapur, pensil.
Aħna ser biss jonfqu l- maġġoranza vasta tat-taqsima tal-lum
Rydym yn mynd i jyst wario'r mwyafrif helaeth o adran heddiw
għaddej matul parti minn dan hekk inti guys idea ta 'dak li jistennew fuq il-kwizz.
mynd dros rai o hynny er mwyn i chi guys yn cael syniad o beth i'w ddisgwyl ar y cwis.
>> KOLLOX SEW.
>> IAWN.
Koppja ta 'loġistika dettalji kif ukoll, għal xi ħadd
Mae cwpl o logistaidd manylion hefyd, i unrhyw un
li ma kienx biex din ir-rabta hemmhekk, jekk inti tmur cs50.yale.edu, fuq il-front
nad yw wedi bod i'r cysylltiad hwnnw yno, os byddwch yn mynd i cs50.yale.edu, ar y tu blaen
din il-paġna hemm rabta li tgħid "About Quiz Zero."
y dudalen hon mae cysylltiad sy'n dweud "About Cwis Zero."
Link tieħdok hemm.
Link yn mynd â chi yno.
Jekk int ma taqra dan, jekk jogħġbok aqra dan.
Os nad ydych wedi ei ddarllen, os gwelwch yn dda ddarllen.
Minħabba li jgħidlek verament importanti informazzjoni dwar l-kwizz.
Oherwydd ei fod yn dweud wrthych yn bwysig iawn gwybodaeth am y cwis.
>> Jien ser tiġbed dan out mill li sempliċiment għaliex, fiżikament,
>> Rydw i'n mynd i dynnu hyn allan oddi wrth mai dim ond oherwydd, yn gorfforol,
jekk inti guys ma tafx fejn li jmorru, se jkollna problemi.
os nad ydych guys yn gwybod lle i fynd, bydd gennym broblemau.
U hekk jekk aħħar tiegħek f'termini ma ' sa N, mur l-awditorju iskola liġi.
Ac felly os yw eich ddiwethaf o ran ag A i N, ewch i'r awditoriwm ysgol y gyfraith.
U jekk aħħar jibda tiegħek ma P sa Z, mur Davies Awditorju.
Ac os yw eich dechrau diwethaf gyda P AY, ewch i Davies Awditoriwm.
U dan japplika biss għall nies fit-taqsima l-Erbgħa.
Ac mae hyn ond yn berthnasol ar gyfer pobl yn yr adran dydd Mercher.
>> Jekk inti qed tieħu l-kwizz fuq Il-Ħamis, inti mur SSS 114
>> Os ydych yn cymryd y cwis ar Dydd Iau, byddwch yn mynd i SSS 114
fejn lecture tiegħek tipikament huwa.
lle mae eich ddarlith fel arfer yn.
UDJENZA: [inaudible]
GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy]
Professur: O sa Z, int ser biex tmur fil-sala Davies.
ATHRO: O i Y, rydych yn mynd i fynd i'r awditoriwm Davies.
Jien se jibdlu dan, id-dritt?
Rydw i'n mynd i newid hynny, dde?
>> Oh, yeah, inti biss tonqos awtomatikament.
>> O, ie, 'ch jyst yn methu yn awtomatig.
>> Oh yeah, dan huwa inti Christa.
>> O ie, dyna chi Christa.
Yeah, bad tiegħi.
Yeah, fy ddrwg.
Yep, O sa Z, int ser biex tmur Davies Auditorim.
Yep, O i Y, rydych yn mynd i fynd i'r Davies Auditorim.
Jien ser jiffissaw dan darba I upload.
Rydw i'n mynd i atgyweiria hon ar ôl i mi llwytho i fyny.
Yeah.
Yeah.
>> U allura wkoll xi ħaġa importanti f'moħħna
>> Ac yna hefyd rywbeth bwysig i'r meddwl
hija li l-Erbgħa, jekk inti uffiċjalment rreġistrati fit-taqsima l-Erbgħa,
yw y dydd Mercher, os ydych yn swyddogol cofrestru yn yr adran Dydd Mercher,
inti trid tieħu kwizz tiegħek nhar l-Erbgħa.
mae'n rhaid i chi gymryd eich cwis ar ddydd Mercher.
U jekk int rreġistrati fl Ħamis inti trid tieħu kwizz tiegħek Ħamis.
Ac os ydych yn cofrestru yn y Dydd Iau, mae'n rhaid i chi gymryd eich cwis Iau.
U huwa matul il-ħin klassi.
Ac mae'n yn ystod amser dosbarth.
Fejn, naħseb li huwa simili 01:00 sa 02:15 nhar ta 'Erbgħa u 2:30-03:45
Ble, yr wyf yn credu ei fod yn debyg i 01:00 02:15 ar ddydd Mercher a 2:30-03:45
nhar ta 'Ħamis.
ar ddydd Iau.
>> Jekk għandek kunflitti irrikonċiljabbli, Skużi Dekan huma l-unika ħaġa,
>> Os oes gennych gwrthdaro digymod, Esgusodion Deon yw'r unig beth,
sfortunatament, nistgħu nieħdu.
yn anffodus, gallwn gymryd.
Għaliex aħna kellhom maġġoranza kbira tat-talbiet
Oherwydd ein bod wedi cael mwyafrif helaeth o geisiadau
biex jaqilbu minn l-Erbgħa sal-Ħamis.
i newid o ddydd Mercher i ddydd Iau.
Li ma nistgħux unur sakemm għandna talba ta 'Dekan.
Na allwn anrhydeddu oni bai mae gennym cais Deon.
>> KOLLOX SEW.
>> IAWN.
Allura qabel we tibda fuq Koppja mill-problemi prattika,
Felly, cyn i ni ddechrau ar cwpl o'r problemau ymarferol,
Jien biss se jmorru fuq Tips utli Andy għas-suċċess.
Im 'jyst yn mynd i fynd dros Awgrymiadau defnyddiol Andy gyfer llwyddiant.
You guys, meta inti tistudja, inti tassew tixtieq li prattika kitba kodiċi bl-idejn.
Rydych guys, pan fyddwch yn astudio, chi wir yn yn awyddus i ymarfer ysgrifennu cod â llaw.
L-ewwel darba I qatt ħa kwizz CS, I ma kinux
Y tro cyntaf i mi erioed Cymerodd cwis CS, nid oedd gen
prattika kitba kodiċi bl-idejn qabel u kien estremament
cod ymarfer ysgrifennu â llaw cyn ac roedd yn hynod
xokkanti fil kemm kien diffiċli.
syfrdanol pa mor anodd oedd hi.
>> Meta inti guys ma tikseb fis- vizzju ta 'ittajpjar kollox,
>> Pan nad ydych guys yn mynd i mewn i'r arfer o deipio allan bopeth,
niġu ħafna naturali li jkunu jistgħu jkunu autocompleted
mae'n dod yn naturiol iawn yn gallu wedi autocompleted
parentesi u semicolons hemmhekk.
cromfachau a hanner colon yno.
Meta inti tikteb dan jitwettaq bl-idejn, xi kultant huwa
Pan fyddwch yn ysgrifennu 'ii maes â llaw, weithiau mae'n
ħafna, faċli ħafna li tinsa b'semicolon, jew tinsa li tagħlaq parentesi,
iawn, yn hawdd iawn i anghofio hanner colon, neu yn anghofio i gau braced,
jew tinsa li tagħlaq kolon, jew xi ħaġa bħal dik.
neu yn anghofio i gau colon, neu rywbeth fel 'na.
>> Allura meta inti tikteb kodiċi bl-idejn, huwa jħossu differenti ħafna.
>> Felly, pan fyddwch yn ysgrifennu cod â llaw, mae'n deimlad gwahanol iawn.
Allura inti guys, meta inti qed jaħdmu permezz xi wħud mill-problemi prattika,
Felly rydych guys, pan fyddwch yn gweithio drwy rai o'r problemau ymarfer,
ikun tajjeb li verament prattika llum.
byddai'n da i ymarfer 'n sylweddol heddiw.
Jew għada, I suppose, jekk int tieħu l-kwizz nhar il-Ħamis.
Neu yfory, am wn i, os ydych yn gymryd y cwis ar ddydd Iau.
>> It-tieni, aħna għandna l-aħħar, bħal, jiswew tmien snin ta 'prattika
>> Yn ail, mae gennym yr olaf, fel, werth wyth mlynedd o ymarfer
kwizzijiet online.
cwisiau ar-lein.
Kwizz din is-sena probabbilment se jkunu ħafna, simili ħafna għal kull wieħed minnhom.
Mae'n debyg y bydd cwis eleni fydd iawn, yn debyg iawn i bob un ohonynt.
Huma qed kollha simili ħafna.
Maen nhw i gyd yn debyg iawn.
Inti tip ta 'tikseb fis- istil tat-tip ta 'mistoqsijiet
Rydych yn fath o fynd i mewn i'r arddull y math o gwestiynau
li aħna nistaqsu, it-tip ta ' funzjonijiet li aħna ser jiktbu fil,
ein bod yn gofyn, y math o swyddogaethau y byddwn yn ysgrifennu i mewn,
eċċetera, eċċetera.
et cetera, et cetera.
>> Sabiex jieħdu l kwizzijiet prattika, speċjalment fi żmien ristrett.
>> Felly, yn cymryd cwisiau ymarfer, yn enwedig o dan gyfyngiadau amser.
75 minuta biex tagħmel l-kwizz huwa mhux ħafna ammont ta 'ħin.
75 munud i wneud y cwis yn Nid yw llawer o faint o amser.
Huwa ħafna, twil ħafna.
Mae'n iawn, hir iawn.
U għalhekk inti guys verament jixtiequ biex tiżgura li inti guys huma
Ac felly rydych guys 'n sylweddol angen i wneud yn siŵr eich bod guys yn
fil-drawwa tal-kitba kodiċi bl-idejn malajr.
yn yr arfer o ysgrifennu Cod â llaw yn gyflym.
Għaliex inti ma tridx l-ewwel ħin biex tara kwizz ta 'dak it-tul
Oherwydd nad ydych am y tro cyntaf amser i weld cwis o'r darn hwnnw
tkun fuq kwizz tiegħek.
fod ar eich cwis.
You guys verament tixtieq li tagħmel ċert li inti prattika qabel.
Rydych guys 'n sylweddol am wneud yn siŵr eich bod yn ymarfer ymlaen llaw.
>> Ir-Raba ', inti tixtieq li tirrevedi l- lecture u taqsima slides.
>> Yn bedwerydd, yr ydych am i adolygu'r darlith ac adran sleidiau.
Inti ma għandekx memorize affarijiet.
Nid oes rhaid i chi gofio pethau.
Attwalment, kulħadd huwa permess folja waħda ta 'noti karta bajda,
A dweud y gwir, mae pawb yn cael ei ganiatáu yn un ddalen o nodiadau papur gwyn,
quddiem u lura.
blaen a'r cefn.
You guys tista tip jew jiktbu.
Gallwch chi guys deipio neu ysgrifennu.
Jekk issib ruħek li jeħtieġu li jimmemorizza xejn, tpoġġi l-isfel fuq dak sheet.
Os byddwch yn cael eich hun angen i gofio unrhyw beth, roi i lawr ar y daflen.
>> I garanzija li inti, inti ma tridx li ikunu mwaħħla fin-nofs ta 'dak kwizz
>> Yr wyf yn gwarantu i chi, nad ydych am i yn cael ei sownd yng nghanol y cwis
qed simili, oh yeah, x'inhu l- runtime ta 'dan it-tip versus dik it-tip.
yn debyg, o ie, beth yw'r Rhedeg o'r math hwn yn erbyn y fath.
Just poġġih isfel u jibagħtu kopja tagħha dritta mill folja nota tiegħek.
Dim ond yn ei roi i lawr a'i gopïo yn syth oddi wrth eich taflen nodiadau.
Imbagħad inti tista 'attwalment biss tuża tiegħek moħħ biex jaħsbu dwar il-problemi
Yna, alli 'n weithredol yn unig yn defnyddio eich ymennydd i feddwl am y problemau
aktar milli jkollhom recall fatti.
yn hytrach na gorfod cofio ffeithiau.
U hekk vera jittieħed vantaġġ ta 'kwalunkwe dettalji niċċa
Ac felly 'n sylweddol yn manteisio am unrhyw fanylion niche
li taħseb li għandek bżonn li jimmemorizza, plop isfel fuq il-folja ta 'reviżjoni.
eich bod yn meddwl mae angen i chi gofio, sw n plopian i lawr ar y daflen adolygu.
>> OK, xi mistoqsijiet loġistikament dwar l-kwizz
>> OK, unrhyw gwestiynau yn logistaidd ynghylch y cwis
qabel nibdew xi problemi kwizz prattika?
cyn i ni ddechrau rhai problemau cwis ymarfer?
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: I ma kellhomx iċ-ċans li tħares lejn l-kwizz [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: Nid wyf wedi cael cyfle i edrych ar y cwis [Anghlywadwy]
iżda huwa se jkun applikazzjoni aktar,
ond a yw'n mynd i fod yn cais gan mwyaf,
Jew hemm ukoll se tkun, simili, mistoqsijiet għarfien?
neu hefyd fod yn mynd i fod, fel, cwestiynau gwybodaeth?
>> Professur: Huwa ħafna.
>> ATHRO: Mae'n llawer.
Għalhekk, il-mod li I kieku deskritti l-kwizz
Felly, y ffordd yr wyf yn Byddai Disgrifiodd y cwis
is-- I jitpoġġew flimkien xi problemi prattika
yw-- Rwy'n rhoi at ei gilydd rhai problemau ymarferol
I jinġibed minn kull-kwiżż.
fy mod yn tynnu o'r holl cwisiau.
Imma inti taf tara li hemm żewġ prinċipali tipi ta 'mistoqsijiet aħna ser jgħidlek.
Ond byddwch yn gweld bod yna ddau brif mathau o gwestiynau byddwn yn gofyn i chi.
>> Wieħed huwa dettall livell baxx ħafna ta 'għalf.
>> Mae un yn manylu ar lefel isel iawn o bethau.
Aħna ser jagħtuk blokki żgħar ta 'kodiċi u jgħidu, hemm żball hawn?
Byddwn yn rhoi darn bach o god i chi a dweud, a oes gwall yma?
Dak li jkun istampar hawn?
Beth fyddai'n cael ei argraffu yma?
X'se dan il-kodiċi tipproduċi, eċċetera.
Beth fydd y cod hwn yn cynhyrchu, et cetera.
Allura dettalji ta 'informazzjoni f'livell baxx ħafna.
Felly Manylion wybodaeth ar lefel isel iawn.
>> U fuq in-naħa flip, aħna ser ikollhom ħafna mistoqsijiet bbażati fuq l-għarfien ta 'livell għoli.
>> Ac ar yr ochr arall y geiniog, bydd gennym iawn Cwestiynau seiliedig ar wybodaeth lefel uchel.
Tista 'tispjega dak l- differenza bejn tfittxija binarja
Allwch chi esbonio beth mae'r gwahaniaeth rhwng chwiliad deuaidd
u tfittxija lineari hu?
ac chwiliad llinol yw?
Għaliex kieku rridu użu wieħed fuq l-ieħor?
Pam y byddai rydym am defnyddiwch un dros y llall?
Forsi, dak li huwa GDB?
Efallai, beth yw GDB?
Għaliex irridu li jużaw GDB?
Pam rydym eisiau ei ddefnyddio GDB?
Livell ogħla, aktar fundamentali fehim mistoqsijiet.
Lefel uwch, yn fwy sylfaenol Cwestiynau dealltwriaeth.
Sabiex tkun taf tara taħlita ta ' l-tnejn minnhom fuq kwizz tiegħek.
Felly, byddwch yn gweld cymysgedd o y ddau ohonynt ar eich cwis.
>> Xi ħaġa oħra qabel we ras straight fis dan?
>> Unrhyw beth arall cyn i ni mynd yn syth i mewn iddo?
KOLLOX SEW.
IAWN.
UDJENZA: Wieħed aktar.
GYNULLEIDFA: Un mwy.
Professur: Oh, wieħed aktar.
ATHRO: O, un yn fwy.
Jiddispjacini.
Mae'n ddrwg gennym.
>> UDJENZA: Yeah, dan kollu dritt.
>> GYNULLEIDFA: Yeah, 'i' i gyd yn iawn.
Allura inti qed tgħid 75 minuta huwa qasir wisq, simili huwa improbabbli
Felly rydych yn ei ddweud 75 munud yn rhy fyr, fel ei bod yn annhebygol
li aħna se jispiċċaw?
y byddwn yn gorffen?
Jew, bħal, fil-75 minuta huwa eżattament daqshekk ħin
Neu, fel, 75 munud yn union cymaint o amser
kif ikollna kieku konna ppreparat b'mod xieraq?
gan y byddai angen i ni pe baem yn paratoi'n briodol?
Professur: OK, so il kwizz huwa sfida.
ATHRO: OK, felly mae'r cwis yn heriol.
Huwa ċertament sfida.
Mae'n sicr yn heriol.
Inti ser issib ruħek fuq żmien qasir.
Byddwch yn cael eich hun yn fyr ar amser.
Inti probabbilment ser jintlaqtu, bħall 10, 15 minuta biex imorru, u li jkunu simili, shit.
Mae'n debyg y byddwch chi'n mynd i daro, fel 10, 15 munud i fynd, a bod fel, cachu.
Għandi tant baqa 'tagħmel.
Rwyf wedi gadael gymaint i'w wneud.
U li totalment multa.
A dyna gwbl iawn.
Kulħadd se jħossu l-istess mod.
Mae pawb yn mynd i deimlo yr un ffordd.
>> Just ikunu konxji ħafna ta ' kemm żmien għandek.
>> Dim ond fod yn ymwybodol iawn o faint o amser sydd gennych.
U hekk hu għalhekk I jgħidlek guys jagħmlu l-kwiżż prattika.
Ac felly dyna pam yr wyf yn dweud wrthych guys gwneud y cwisiau ymarfer.
Minħabba li verament jagħti sens kbir ta 'dak l-kwizz se tkun simili.
Oherwydd ei fod yn wir yn rhoi ymdeimlad gwych o'r hyn y mae'r cwis yn mynd i fod fel.
Mela jekk issib ruħek qed jistgħu lest il-prattika
Felly, os ydych yn cael eich hun yn gallu gorffen y practis
kwizzijiet fi ammont tajjeb ta ' ħin, inti tista 'pass lilek innifsek sew,
cwisiau mewn swm da o amser, gallwch cyflymder eich hun yn dda,
allura inti mhux se jkollhom problema l-Erbgħa u l-Ħamis.
yna ni fydd gennych broblem ar ddydd Mercher neu ddydd Iau.
>> Kessaħ.
>> Cool.
Mela jekk kulħadd wants-- naħseb ħafna nies ikollhom folji tal-karta
Felly os yw pawb wants-- wyf yn meddwl rhan fwyaf o bobl dalen o bapur
out diġà.
allan yn barod.
Jien ser essenzjalment biss jagħtuk mistoqsijiet kampjun,
Rydw i'n mynd i yn y bôn yn unig rhoi cwestiynau enghreifftiol i chi,
jagħtuk guys, bħal, a ftit minuti biex jagħmlu lilhom.
rhoi guys, chi'n hoffi, mae ychydig o funudau i wneud iddyn nhw.
U aħna ser jmorru fuq bħala klassi dak l-tweġibiet għalihom huma.
A byddwn yn mynd dros fel dosbarth yr hyn y mae'r atebion iddynt yn cael eu.
>> Allura dan huwa tipiku ħafna kwistjoni kmieni aħna ser
>> Felly, mae hwn yn nodweddiadol iawn Cwestiwn cynnar yr ydym chi helpu
nitolbuk, just konverżjoni numri bejn bażijiet differenti.
yn gofyn i chi, dim ond trosi rhifau rhwng gwahanol ganolfannau.
Binarju, kif inti guys tista recall, hija bażi tnejn.
Deuaidd, wrth i chi guys gallwch galw i gof, yn sylfaen dau.
Deċimali hija bażi 10, jew dak li aħna bħala bnedmin tipikament tinterpreta.
Degol yw sylfaen 10, neu yr hyn yr ydym fel bodau dynol fel arfer yn dehongli.
Hexadeċimali huwa bażi 16, li huwa żero permezz ta 'disa kif ukoll A permezz F.
Hecsadegol yn sylfaen 16, sydd yn sero drwy naw yn ogystal â A drwy F.
>> Allura hemm erba 'numri jien inti titlob guys li jikkonvertu hawn.
>> Felly mae pedwar rhif rwy'n gofyn i chi guys i drosi yma.
I ser jagħtuk tixtieq, tlieta sa erba 'minuti biex jaħsbu permezz ta' kif
Byddaf yn rhoi i chi yn hoffi, tri i pedwar munud i ystyried sut
aħna tmur dwar isolvi din.
byddem yn mynd ati i ddatrys hyn.
>> UDJENZA: Are we permess kalkolaturi?
>> GYNULLEIDFA: A ydym yn caniatáu cyfrifianellau?
>> Professur: Inti mhux se bżonn kalkolaturi, yeah.
>> ATHRO: Nid ydych fydd Mae angen cyfrifianellau, yeah.
Naħseb minn hekk bażiku, I think, huwa kollha inti guys se jkunu mitluba li jagħmlu.
Yr wyf yn meddwl ychwanegiad sylfaenol, yr wyf yn meddwl, yn gofynnir i chi guys i gyd ei wneud.
>> U biss so I tip ta jkollhom sens tal meta kulħadd isir, tfittex up,
>> Ac yn union fel yr wyf yn fath o gael synnwyr o pan fydd pawb yn cael ei wneud, yn edrych i fyny,
mewġa, I do not know, daħka, ħarsa kuntenti jekk inti qed isir.
tonnau, nid wyf yn gwybod, gwenu, yn edrych yn hapus os ydych yn ei wneud.
Yeah.
Yeah.
Forsi ftit aktar minuti.
Efallai ychydig mwy o funudau.
>> OK, ejja iġġibu.
>> OK, gadewch i ni ddod ag ef i mewn.
Jien apposta ser jagħtik guys inqas ħin
Rydw i'n mynd i purposely rhoi guys i chi llai o amser
milli inti probabilment ikollok bżonn li jagħmlu xi wħud minn dawn il-problemi,
nag angen i chi yn ôl pob tebyg gwneud rhai o'r problemau hyn,
sempliċement għaliex nixtieq li jagħmlu ċert li irridu jiksbu permezz mazz ta 'problemi.
dim ond oherwydd fy mod eisiau gwneud yn siŵr bod gawn drwy bwnsied o broblemau.
Sabiex l-ebda inkwiet jekk inti ma jkollhom ċans biex jintemm.
Felly dim pryderon, os na wnaethoch chi yn cael cyfle i orffen.
Totalment OK sakemm ikollok idea ta 'kif imorru dwar dan.
Hollol iawn cyn belled â bod gennych syniad o sut i wneud hyn.
Mela ejja imorru quddiem u jagħmlu l-ewwel waħda.
Felly gadewch i ni fynd yn ei flaen ac yn gwneud yr un cyntaf.
>> Allura l-ewwel, ħadd ma jridu tell me fil binarju, liema do kull waħda minn dawn ċifri
>> Felly yn gyntaf, a oes unrhyw un yn awyddus i ddweud wrthyf yn deuaidd, beth pob un o'r digidau hyn
jirrappreżentaw f'termini ta 'valuri tagħhom?
gynrychioli o ran eu gwerthoedd?
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Tnejn sa l- enerġija żero, 2-1.
>> GYNULLEIDFA: Dwy i'r pŵer sero, dau i un.
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
So.
So.
>> Dritt, hekk tipikament meta nkunu fil-bażi 10
>> Iawn, felly fel arfer pan fyddwn ni'n yn y sylfaen 10
dawn kollha jirrappreżentaw huma, bħal, 10 għall-bażi ta 'żero, id-dritt?
mae'r rhain i gyd yn cael eu cynrychioli, fel, 10 i waelod sero, dde?
C'est post tiegħek.
Dyna lle eich un i.
Kollha post 10 ta tiegħek hija hija 10 għall-qawwa ta 'wieħed.
Mae pob eich lle 10 yn ei 10 i bŵer un.
Post inti 100 huwa 10 għall-qawwa ta 'tnejn.
Lle yr ydych 100 yw 10 at y pŵer o ddau.
>> Tkun xi bażi int fil va x'jaqsmu ma 'l-istess ħaġa eżatt,
>> Beth bynnag sylfaen ydych chi mewn yn mynd i'w wneud â'r un peth yn union,
biss b'bażi ​​differenti.
dim ond gyda sylfaen gwahanol.
Allura binarju, dak kollu li hu huwa bażi tnejn.
Felly deuaidd, cyfan sydd yn sylfaen dau.
Inti qed tmur biex jikkonvertu l- ċifri f'żewġ għal dak kollu enerġija
Rydych yn mynd i droi'r cyfan y digidau yn ddau i ba bynnag pŵer
ta 'dak ċifri.
o hynny digid.
U hekk f'dan is-sens, aħna jista 'jkollhom mod faċli
Ac felly yn yr ystyr hwn, rydym yn Gall gael ffordd haws
li jkunu kapaċi li jżidu jew Fil-qosor l-numri sabiex
o fod yn gallu adio neu grynhoi'r holl rhifau yn eu trefn
li jikkonvertu bażi ta '10.
i drosi i mewn i ganolfan 10.
>> Allura ħadd ma jridu tell me dak li l- risposta għall-ewwel waħda hija fil-bażi għaxar?
>> Felly oes unrhyw un yn awyddus i ddweud wrthyf beth mae'r ateb i'r un cyntaf yn yn y sylfaen deg?
>> UDJENZA: Żewġ, [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: Dau, [Anghlywadwy]
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
UDJENZA: 42.
GYNULLEIDFA: 42.
Professur: 42, hemm inti tmur.
ATHRO: 42, dyna ni.
Allura l-mod kif aħna ltqajna din it-tweġiba kienet minn tagħmel tnejn l-ewwel, li huwa tnejn.
Felly, y ffordd yr ydym yn cael yr ateb hwn oedd drwy gwneud dau y cyntaf, sef dau.
Plus tnejn t-tielet, li huwa tmienja.
A dau y trydydd, sef wyth.
Plus tnejn għall-ħames, li huwa dak kollu li huwa fadal.
A dau i'r pumed, a oedd yn yw beth bynnag sy'n weddill.
Inti qosor lilhom up u huwa 42.
Rydych yn crynhoi i fyny ac mae'n 42.
>> Hija ħadd konfuż dwar kif sirna li?
>> A oes unrhyw un yn ddryslyd ynghylch sut y cawsom hynny?
Barra minn hekk Allura bażiku, bħal I said, inti għandek tkun OK.
Hefyd Felly sylfaenol, fel Dywedais, dylech fod yn iawn.
Jekk le, ukoll, nistgħu prattika li wisq.
Os nad yw, yn dda, gallwn ymarfer hynny hefyd.
Imma li kollox id-dritt.
Ond dyna i gyd yn iawn.
Kessaħ.
Cool.
>> Hawn xi ħadd li tixtieq li tagħti me l- risposta għat-tieni waħda kif ukoll?
>> A oes unrhyw un eisiau rhoi 'm' r ateb i'r ail un hefyd?
>> 50?
>> 50?
Tajba.
Da.
Kulħadd konfuż dwar kif sirna li jew?
Dylai unrhyw un dryslyd ar sut rydym yn cael bod naill ai?
Kessaħ, I ser ikollhom l- tweġibiet dwar il-pjastra jmiss.
Cool, 'n annhymerus' yn cael y atebion ar y sleid nesaf.
Sabiex l-ebda inkwiet jekk inti bżonn li kopja l-isfel.
Felly dim pryderon os ydych yn Mae angen i copi i lawr.
>> OK, so hexadeċimali huwa daqsxejn delikati.
>> Iawn, felly hecsadegol yn ychydig yn fwy anodd.
imma jien ser nuruk guys shortcut għall kif jagħmlu dan.
ond rwy'n mynd i ddangos i chi guys a shortcut ar gyfer sut i wneud hynny.
Allura hexadeċimali, kif inti ftakar, kollox huwa jkun 16.
Felly hecsadegol, wrth i chi cofiwch, pob mae'n fod yn 16.
U għaliex aħna bħala bnedmin ma attwalment jkollhom 16-numri li jirrappreżentaw li,
Ac am ein bod am nad pobl yn ei wneud mewn gwirionedd rhaid i 16 rhifau i gynrychioli'r hynny,
immorru minn żero għal disgħa, li l-ewwel tagħna 10 valuri, u mbagħad nagħmlu A permezz F,
rydym yn mynd o sero i naw, mae ein cyntaf 10 werthoedd, ac yna rydym yn ei wneud A drwy F,
li huma s-sitt valuri li ġejjin.
sef y chwe gwerth nesaf.
>> U għalhekk l-eħfef mod biex imorru minn kwalunkwe numru binarju għal hexadeċimali
>> Ac felly y ffordd hawsaf i fynd o unrhyw rif deuaidd i hecsadegol
huwa li taqsamhom up fis nofsijiet.
yw i'w torri i fyny i mewn hanner.
U sabiex kwalunkwe numru binarju aħna ser jagħtuk inti probabilment se jkollhom tmien ċifri.
Ac felly unrhyw rif deuaidd byddwn yn rhoi mae'n debyg y byddwch yn cael wyth digid.
Tista 'biss break minnhom fin-nofs.
Alli jyst dorri nhw i fyny yn y canol.
>> Allura l-ewwel one-- waħda waħda, wieħed wieħed, wieħed, wieħed, wieħed wieħed.
>> Felly, y cyntaf one-- un un, un un, un, un, un un.
Tip ta 'think it up, inti taf, tfassal slash jew comma bejniethom.
Math o feddwl i fyny, eich bod yn gwybod, yn tynnu slaes neu atalnod yn y rhyngddynt.
U inti tista 'sempliċement jikkonvertu direttament x'ikun
A allwch chi jyst drosi yn uniongyrchol beth bynnag
dan huwa li l-ewwel numru ta 'hexadeċimali,
mae hyn yn gyfeiriad at y cyntaf nifer y hecsadegol,
u tkun xi tkun hawnhekk huwa li it-tieni ta 'hexadeċimali.
a beth bynnag yma yw yr ail o hecsadegol.
>> Mela ftakar minn notazzjoni komuni, liema do valuri hexadeċimali tibda bil?
>> Felly cofiwch o nodiant cyffredin, beth yw gwerthoedd hecsadegol dechrau gyda?
>> UDJENZA: Zero.
>> GYNULLEIDFA: Zero.
>> Professur: 0X.
>> ATHRO: 0x.
Allura aħna nafu li kull darba aħna nitolbuk li jikkonvertu kwalunkwe numru lil hexadeċimali,
Felly, rydym yn gwybod bod unrhyw tro y byddwn yn gofyn i chi i drosi unrhyw rif i hecsadegol,
jew kwalunkwe ħin li inti tara xi numru li jibda bil 0X,
neu unrhyw tro y byddwch yn gweld unrhyw rhif sy'n dechrau gyda 0x,
inti taf li huwa valur hexadecimal.
eich bod yn gwybod ei fod yn werth hecsadegol.
>> U allura int ser tkun mitluba li jiddeterminaw liema dawn iż-żewġ ċifri huma.
>> Ac yna rydych yn mynd i gael gwahoddiad i penderfynu beth yw'r rhain ddau ddigid yn cael eu.
U l-mod inti tagħmel dan, tikkettjar up li nofs u tikkettjar up li nofs.
A'r ffordd yr ydych yn gwneud hynny, marciau rhifo i fyny fod hanner a marciau rhifo i fyny bod hanner.
Allura f'dan l-eżempju, dak kieku wieħed, wieħed, wieħed, wieħed ikun?
Felly, yn yr enghraifft hon, beth Byddai un, un, un, un fod?
Liema valur li kieku jkun?
Pa werth a fyddai'n cael ei?
Li d tkun F, right?
Id hynny fod F, dde?
Li d jkun 15.
Id hynny fod 15.
>> Għalhekk dan ikun F. One, waħda, wieħed, wieħed hawn huwa wkoll
>> Felly byddai hyn yn F. One, un, un, un yma hefyd
F. Allura wieħed, wieħed, wieħed, wieħed, wieħed, wieħed, wieħed, wieħed f'hexadecimal, kollox huwa huwa 0XFF.
F. Felly, un, un, un, un, un, un, un, un ym hecsadegol, pob mae'n yw 0 xFF.
Minħabba Din it-taqsima rappreżentati F, il-valur ta '15,
Gan fod hanner roedd hyn yn cynrychioli F, mae'r gwerth 15,
u Din it-taqsima rappreżentati F, il-valur 15.
a hanner roedd hyn yn cynrychioli F, mae'r gwerth 15.
Minħabba ftakar, aħna qed għadd minn żero sa disgħa.
Oherwydd cofiwch, rydym yn cyfrif o sero i naw.
A huwa simili 10, B huwa simili 11, F hija l-15.
A yn debyg 10, B yn debyg 11, F yw 15.
>> Does li jagħmel sens għal kulħadd kif sirna minn binarja li hexadeċimali?
>> A yw hynny'n gwneud synnwyr i bawb sut gawsom gan deuaidd i hecsadegol?
>> UDJENZA: U hekk kif ma nikbru 15 minn dik, wieħed, wieħed, wieħed?
>> GYNULLEIDFA: Ac felly sut oedd ein bod yn cael 15 o'r un, un, un, un?
Professur: Yeah, dan huwa binarju, id-dritt?
ATHRO: Yeah, mae hyn yn deuaidd, dde?
Immaġina din hija biss numru binarju.
Dychmygwch hyn yn unig yw rhif deuaidd.
Allura għandek żewġ għad- 0, li huwa wieħed.
Felly, mae gennych ddau i'r 0, sydd yn un.
UDJENZA: Oh, OK.
GYNULLEIDFA: O, OK.
Allura inti biss totali out.
Felly rydych jyst cyfanswm 'ii maes.
>> Professur: Yeah, u mbagħad inti biss totali li l-.
>> ATHRO: Yeah, ac yna 'ch jyst cyfanswm y allan.
Li kollox huwa.
Dyna i gyd y mae.
>> UDJENZA: OK.
>> GYNULLEIDFA: OK.
>> Professur: OK.
>> ATHRO: OK.
>> UDJENZA: Allura inti tmur minn binarja li deċimali biex hexadeċimali?
>> GYNULLEIDFA: Felly, byddwch yn mynd o deuaidd i degol i'r hecsadegol?
>> Professur: Dik hija l- eħfef mod biex isir hekk, yeah.
>> ATHRO: Dyna y ffordd hawsaf o wneud hynny, yeah.
Int mhux ser deċimali minħabba deċimali biss għandha żero għal disa.
Nid ydych yn mynd i degol oherwydd yn unig y mae degol sero i naw.
Aħna biss tip ta ' qsim dan up fil tnejn.
Rydym yn unig fath o rannu hyn i fyny yn ddwy.
>> UDJENZA: [inaudible] użu deċimali biex isibu
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] gan ddefnyddio degol i ddod o hyd
dak li logħbiet sa f'hexadecimal.
yr hyn y mae'n cyd-fynd hyd at yn hecsadegol.
Professur: I mean, int tikkettjar bl-użu matematika bażika.
ATHRO: Yr wyf yn golygu, rydych yn marciau rhifo i fyny gan ddefnyddio mathemateg sylfaenol.
UDJENZA: Yeah.
GYNULLEIDFA: Yeah.
Professur: Yeah, pretty ħafna.
ATHRO: Yeah, 'n bert lawer.
Huwa daqsxejn konfużjoni.
Mae braidd yn ddryslyd.
Iżda biss taf li inti tista 'taqsam up x'ikun
Ond dim ond yn gwybod eich bod chi Gall rhannu'r beth bynnag
dan il-valur huwa fis biss nofsijiet.
gwerth hwn i mewn dim ond hanner.
Ħares, dak li huwa dan fil binarju?
Edrychwch, beth yw hyn yn deuaidd?
Liema numru huwa li?
Pa rif yw hynny?
Li għaddej biex tkun xi ħaġa minn żero sa F.
Mae'n mynd i fod yn rhywbeth o sero i F.
>> Hawnhekk huwa wkoll se tkun xi ħaġa minn żero sa F.
>> Yma hefyd yn mynd i fod rhywbeth o sero i F.
U allura inti tista 'biss jitqiegħed dawn iż-żewġ hemm dritt.
Ac yna gallwch roi dau y rhai iawn yno.
>> UDJENZA: OK.
>> GYNULLEIDFA: OK.
Professur: Yep.
ATHRO: Yep.
KOLLOX SEW.
IAWN.
Allura inti guys tixtieq li jippruvaw dak li jmiss allura?
Felly rydych guys eisiau roi cynnig ar yr un nesaf felly?
Żero, wieħed, żero wieħed, wieħed, żero, wieħed zero.
Zero, un, sero un, un, sero, un sero.
I ser jagħtuk guys simili 30 sekonda, peress li inti probabilment ma kinux jafu
'N annhymerus' yn rhoi guys ydych yn hoffi 30 eiliad, ers i chi nid yn ôl pob tebyg yn gwybod
l-trick li kif għandek tagħmel dan qabel.
y tric i sut i wneud hyn yn gynharach.
>> OK, kull min jixtiequ li tikseb xi sparatura dan wieħed?
>> OK, mae unrhyw un am gael yr un yma yn ergyd?
>> 0X5A.
>> 0X5A.
Professur: 0X5A.
ATHRO: 0X5A.
5a.
5a.
Tajba.
Da.
Allura dan hawnhekk be-- inti tixtieq biex tgħidilna kif inti ltqajna dan?
Felly, mae hyn yma yn be-- chi eisiau i ddweud wrthym sut y cawsoch hynny?
L-ewwel, kif ma ikollok l ħamsa?
Yn gyntaf, sut wnaethoch chi gael y pum?
>> UDJENZA: Minħabba żero, wieħed, żero, wieħed huwa ħamsa.
>> GYNULLEIDFA: Oherwydd sero, un, sero, un yw pump.
>> Professur: Does kulħadd jifhem għaliex żero, wieħed, żero, wieħed huwa ħamsa?
>> ATHRO: Ydy pawb yn deall pam sero, un, sero, un yw pump?
You ħadthom ltqajna wieħed hawn.
Rydych chi wedi cael un yma.
Inti għandek xejn f'żewġ għall-ewwel.
Oes gennych unrhyw beth mewn dwy i'r cyntaf.
F'żewġ għat-tieni, inti jkollhom waħda, li hija erba '.
Mewn dwy i'r ail, yr ydych gennych un, sef pedwar.
Allura inti żid l-erba plus l-waħda, inti għandek ħamsa.
Felly byddwch yn ychwanegu y pedwar a mwy yr un, mae gennych bump.
Kulħadd tajba?
Mae pawb yn dda?
KOLLOX SEW.
IAWN.
U allura dak li din tkun u għaliex?
Ac yna beth mae hyn a pham?
Liema numru ma A jikkorrispondi għall?
Pa rif mae A yn cyfateb i?
>> UDJENZA: 10.
>> GYNULLEIDFA: 10.
>> Professur: U dak li dan fil-bażi tnejn?
>> ATHRO: A beth mae hyn yn y sylfaen dau?
UDJENZA: [inaudible]
GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy]
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura dan it-tieni valur hawnhekk ikunu 0X5A.
Felly byddai hyn yn ail gwerth yma fod yn 0X5A.
>> Kulħadd tajba dwar kif jikkonvertu?
>> Mae pawb da ar sut i drosi?
Huwa ħafna aktar sempliċi milli taħseb li hu.
Mae'n llawer symlach nag yr ydych yn meddwl ei fod yn.
I biss jixtiequ jagħmlu ċert inti taf tips utli
Fi jyst eisiau gwneud yn siwr eich bod yn gwybod awgrymiadau defnyddiol
u tricks dwar kif għandek tagħmel dan.
a driciau am sut i wneud hynny.
>> UDJENZA: Għaliex jista inti biss maqsuma huwa fin-nofs bħal dik?
>> GYNULLEIDFA: Pam gallwch rannu ef yn y canol fel 'na?
Just tkun simili, OK, jien biss ser jimpurtahom dawn l-ewwel [inaudible]?
Dim ond fod yn debyg, OK, dw i'n unig yn mynd i yn gofalu am y rhain cyntaf [Anghlywadwy]?
>> Professur: Għaliex dan huwa effettivament il- Mod valuri hexadecimal huma rappreżentati.
>> ATHRO: Oherwydd dyna mewn gwirionedd y ffordd y gwerthoedd hecsadegol yn cael eu cynrychioli.
0X, li effettivament tfisser xejn għajr tghidlek
0x, mae hynny'n golygu mewn gwirionedd dim byd mwy nag ddweud wrthych
li huwa numru hexadeċimali.
ei fod yn rhif hecsadegol.
U dan dejjem jirrappreżenta l-ewwel erba 'numri.
Ac mae hyn bob amser yn cynrychioli y pedwar digid cyntaf.
U dan dejjem jirrappreżenta l-aħħar erba 'numri.
Ac mae hyn bob amser yn cynrychioli y pedwar digid olaf.
U hekk dawn iż-żewġ ċifri biss jikkorrispondu għal bits differenti.
Ac felly y ddau ddigid unig cyfateb i'r gwahanol ddarnau.
>> UDJENZA: Allura aħna se always--
>> GYNULLEIDFA: Felly, byddwn always--
>> Professur: Inti dejjem se tikseb tmien bits valur.
>> ATHRO: Rydych yn bob amser mynd i gael wyth did gwerth.
>> UDJENZA: Hija li bħad ħaġa hawn jew li xi ħaġa madwar?
>> GYNULLEIDFA: A yw hynny'n union fel yn beth yma neu bod yn beth a lled?
Professur: Li jinsab biss ħaġa fil-kompjuters, Yep.
ATHRO: Dyna dim ond beth mewn cyfrifiaduron, yep.
UDJENZA: OK.
GYNULLEIDFA: OK.
Tal-biża.
Awesome.
>> Professur: Ukoll, hekk f'dan l-eżempju aħna konvertiti minn binarja li deċimali,
>> ATHRO: Hefyd, felly yn yr enghraifft hon rydym yn trosi o deuaidd i degol,
u minn binarja li hexadeċimali.
ac o deuaidd i hecsadegol.
Inti guys tixtieq li tagħmel żgur li int ukoll prattika li jmorru l-mod ieħor madwar.
Rydych guys am wneud yn siŵr eich bod hefyd ymarfer mynd y ffordd arall o gwmpas.
Mela jekk jien ħadt 0XFF, inti tista tiġbed li fl binarju, id-dritt?
Felly os rhoddais chi 0 xFF, gallech tynnu hynny allan yn deuaidd, dde?
>> Inti jikkonvertu F fis binarju, li hija waħda, wieħed, wieħed, wieħed,
>> Byddwch yn newid F i mewn deuaidd, sydd yn un, un, un, un,
jikkonvertu F li binarju, li hija waħda, wieħed, wieħed, wieħed.
trosi F i deuaidd, a oedd yn yn un, un, un, un.
>> Allura aħna jista 'jgħidlek biex tagħmel il-mod ieħor madwar.
>> Felly efallai y byddwn yn gofyn i chi ei wneud y ffordd arall o gwmpas.
Allura deċimali lil binarju, jew hexadeċimali għall binarja.
Felly degol i'r deuaidd, neu hecsadegol i deuaidd.
Allura inti tixtieq li tagħmel żgur li int taf żewġ modi.
Felly rydych chi am wneud yn siŵr eich bod yn gwybod y ddwy ffordd.
Aħna ser probabbilment nistaqsik kombinazzjoni tat-tnejn.
Byddwn yn fwy na thebyg yn gofyn i chi a gyfuniad o'r ddau.
>> Yeah, inti għandek xi mistoqsija?
>> Yeah, mae gennych gwestiwn?
I tista see-- int tajba?
Gallaf see-- eich bod yn dda?
UDJENZA: Yeah.
GYNULLEIDFA: Yeah.
Professur: OK.
ATHRO: OK.
Am I tajba biex iħassar din?
Ydw i'n dda i ddileu hyn?
Great.
Great.
>> Kull dritt, hekk tweġibiet are here jekk xi ħadd Huwa kurjuż aktar tard u titħawwad.
>> Mae pob hawl, felly atebion yma os oes unrhyw un yn chwilfrydig yn nes ymlaen ac yn drysu.
KOLLOX SEW.
IAWN.
>> UDJENZA: Ma jimpurtax jekk npoġġux ittri tagħna fl Capitol jew zghar?
>> GYNULLEIDFA: Oes ots os ydym yn rhoi ein llythyrau yn Capitol neu llythrennau bach?
>> Professur: Hija ma, għaliex f'hexadecimal, b'konvenzjoni,
>> ATHRO: Mae'n gwneud, oherwydd yn hecsadegol, yn ôl confensiwn,
l-karattri huma uppercase.
holl gymeriadau yn cael eu priflythyren.
Allura A permezz F huma se tkun uppercase.
Felly A drwy F yn mynd i fod yn priflythyren.
Jekk inti tpoġġi lowercase a, I do not know jekk aħna neċessarjament jimmarkaw hija żbaljata.
Os byddwch yn rhoi llythrennau bach a a, nid wyf yn gwybod os byddem yn o angenrheidrwydd yn nodi yn anghywir.
Iżda teoretikament, li mhux teknikament
Ond yn ddamcaniaethol, nid yw hynny'n dechnegol
kif int suppost biex dan.
sut rydych yn fod i gael ei.
Allura dawn għandhom kollha jkunu uppercase.
Felly, dylent i gyd fod yn priflythyren.
Yeah, mistoqsija tajba.
Yeah, cwestiwn da.
>> KOLLOX SEW.
>> IAWN.
Tieni domanda.
Ail gwestiwn.
Ikkunsidra dan il-programm sabiħ hawn.
Ystyriwch hyn rhaglen hyfryd yma.
I ser jistaqsu l-mistoqsija, I ser jiġu lura dan.
'N annhymerus' yn gofyn y cwestiwn, 'N annhymerus' yn dod yn ôl yma.
>> Allura, l-ewwelnett, x'hemm ġewwa ta 'standard io.h li l-ta 'interess għall-programm?
>> Felly, yn gyntaf, beth sydd y tu mewn o safon io.h dyna o ddiddordeb i'r rhaglen?
It-tieni nett, dak li ma vojt turi konformi tliet?
Yn ail, beth mae ddi-rym arwyddo yn unol tri?
U t-tielet, dak ma jirritornaw żero mill prinċipali, kif line sitt, ġeneralment turi?
Ac yn drydydd, beth mae dychwelyd sero o prif, fel llinell chwech, yn gyffredinol yn arwyddo?
Jekk inti guys tixtieq li jiktbu dawk isfel, peress li jien jkollhom jaqilbu lura
Os ydych guys am ysgrifennu rhai i lawr, gan fod yn rhaid i mi newid yn ôl
mal-pjastra biss sabiex inti tista 'tara kodiċi.
at y sleid yn unig fel y gallwch weld cod.
Dan huwa eżempju ta ', bħal, forsi kwistjoni f'livell ogħla fejn aħna nitolbuk
Mae hwn yn enghraifft o, fel, efallai Cwestiwn lefel uwch lle rydym yn gofyn i chi
liema affarijiet jfissru fi programm.
pa bethau yn ei olygu mewn rhaglen.
>> Kulħadd tajba għalija li mur lura għall-slide?
>> Mae pawb da i mi fynd yn ôl at y sleid?
OK, berred.
OK, oer.
So I ser jagħtuk guys simili forsi tlieta minuti biex tħares lejn din malajr wieħed reali.
Felly, byddaf yn rhoi guys fel efallai tair chi munud i edrych ar hyn yn un gyflym go iawn.
>> OK, sabiex dan tal wieħed simili pjuttost faċli, kunċettwalment.
>> Iawn, felly mae hyn yn un yn hoffi weddol hawdd, yn gysyniadol.
Hawn xi ħadd li tixtieq li tell me x'hemm ewwel ġewwa mill hash inkluż
A oes unrhyw un yn awyddus i ddweud wrthyf beth sydd cyntaf y tu ôl hash gynnwys
fajl standard tagħna librerija io.h?
ein ffeil llyfrgell io.h safonol?
Għaliex għandna bżonn li librerija inkluża għal dan il-programm?
Pam y mae angen y llyfrgell i ni cynnwys ar gyfer y rhaglen hon?
What hawn għandna bżonn għall?
Beth fan hyn mae angen ei ddiben?
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: Hija li meta inti tpoġġi li printf?
>> GYNULLEIDFA: Ai dyna pryd byddwch yn rhoi bod printf?
>> Professur: Eżattament.
>> ATHRO: Yn union.
Allura printf, kwalunkwe ħin li inti jieħdu input mill-utent
Felly printf, unrhyw tro y byddwch yn cymryd mewnbwn gan y defnyddiwr
u tistampa xi ħaġa għall-iskrin, li
ac argraffu rhywbeth at y sgrin, dyna
l-input standard, output librerija.
mewnbwn safonol, llyfrgell allbwn.
Jaħsbu li dan way-- input, output.
Feddwl am y peth sy'n way-- mewnbwn, allbwn.
>> Do I jkollhom output?
>> A oes gennyf allbwn?
Iva, I do.
Ydw.
So I jafu li jien dejjem se bżonn l-librerija i.o standardizzati.
Felly, yr wyf yn gwybod fy mod bob amser i'n mynd i Mae angen y llyfrgell i.o safoni.
>> Allura printf hija l-funzjoni li bih nistgħu bżonn l-aċċess
>> Felly printf yw swyddogaeth erbyn pryd y mae angen i ni gael mynediad
u hashtag jinkludu l librerija standard i.o.
a hashtag yn cynnwys y llyfrgell i.o safonol.
KOLLOX SEW.
IAWN.
>> It-tieni nett, huwa dak ma nulli jfissru?
>> Yn ail, mae'n beth mae ddi-rym yn arwyddo?
Għandna l-int prinċipali (vojt), dak ma null hawn jfissirx hawn fuq il-linja tliet?
Mae gennym y int prif (ddi-rym), beth mae ddi-rym yma yn golygu yma ar y llinell dri?
Yeah, fid-dahar.
Yeah, yn y cefn.
>> UDJENZA: [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy]
>> Professur: Eżattament.
>> ATHRO: Yn union.
Mela ftakar, aħna stajt tgħallmu tibda bil pset tagħna
Felly cofiwch, rydym wedi dysgu gan ddechrau gyda'n pset
li inti tista 'attwalment speċifika l-linja ta 'kmand
eich bod yn gallu mewn gwirionedd pennu llinell orchymyn
argumenti dak il-programm tiegħek, li inti , il-funzjoni prinċipali jieħu kif inti, l-utent,
dadleuon bod eich rhaglen, eich bod yn prif swyddogaeth, yn cymryd fel chi, y defnyddiwr,
sejħa tiegħu.
alw.
Jekk ikollna null, dan ifisser li inti tista 'biss tmexxi l-programm direttament
Os oes gennym ddi-rym, mae hynny'n golygu eich bod yn Gallai dim ond yn rhedeg y rhaglen yn uniongyrchol
mingħajr ebda argument linja tal-kmand.
heb unrhyw ddadleuon llinell orchymyn.
Kulħadd ċara dwar dan?
Mae pawb yn glir ynglŷn â hynny?
KOLLOX SEW.
IAWN.
>> U fl-aħħar għaliex għandna jolqot tagħmel din il-ħaġa ritorn żero hawn?
>> Ac yn olaf pam yr ydym yn trafferthu gwneud mae hyn yn dychwelyd sero peth yma?
Għalfejn nagħmlu anke jkollhom ewlenija int?
Pam rydym yn hyd yn oed yn cael prif int?
Għaliex ma nistgħu biss għandhom null prinċipali null?
Pam na allwn ni ond cael brif ddi-rym yn ddi-rym?
Yeah?
Yeah?
UDJENZA: Just sabiex inkunu nistgħu kun żgur li l-programm huwa
GYNULLEIDFA: Dim ond fel y gallwn fod yn sicr bod y rhaglen yn
joħorġu b'suċċess, kif kuntrarju jekk kien nnumerati.
gyffrous yn llwyddiannus, fel y yn gwrthwynebu os oedd rhif.
U aħna se nafu li dan huwa tip differenti ta 'żball.
A byddem yn gwybod bod hynny'n gwahanol fath o gamgymeriad.
>> Professur: Yeah, eżattament.
>> ATHRO: Yeah, yn union.
Dan huwa biss ħafna Ħaġa konvenzjonali li nagħmlu,
Mae hyn yn unig yw iawn beth confensiynol a wnawn,
li huwa biss fl-aħħar tal programm tiegħek, biss biex tiżgura
yw mai dim ond ar ddiwedd y eich rhaglen, dim ond er mwyn gwneud yn siwr
dik il-funzjoni prinċipali tiegħek qed taħdem b'mod korrett,
bod eich prif swyddogaeth yn rhedeg yn gywir,
aħna dejjem trid tagħmel ritorn żero.
rydym bob amser yn awyddus i wneud elw sero.
Anki jekk aħna jista neċessarjament ma tara dak stampat kullimkien.
Hyd yn oed er efallai y byddwn o reidrwydd Nid yw gweld bod argraffwyd yn unrhyw le.
>> Għaliex kif programmaturi, inti taf, jekk inti għandek ħafna linji differenti ta 'kodiċi
>> Oherwydd fel rhaglenwyr, chi'n gwybod, os mae gennych lawer o wahanol linellau o god
u ma tafx fejn dawn huma tmur ħażina,
ac nad ydych yn gwybod ble mae'r rhain yn mynd o'i le,
u jekk l-iżball iseħħ inti tixtieq li kun żgur li inti tikseb dan l-iżball.
ac os gwall yn digwydd chi eisiau gwnewch yn siŵr eich bod yn cael y gwall.
U hekk tipikament jekk xi ħaġa tmur ħażin aħna ser ikollhom ritorn ta 'wieħed biss
Ac felly fel arfer os bydd rhywbeth yn mynd anghywir bydd gennym dychwelyd un yn unig
biex niżguraw li jafu li huwa.
i wneud yn siŵr ein bod yn gwybod ei fod.
Mela jekk inti tara ritorn żero, li tipikament
Felly, os ydych yn gweld yn dychwelyd sero, sydd fel arfer
ifisser programm tiegħek huwa rnexxew.
golygu bod eich rhaglen yn ddienyddio yn llwyddiannus.
Tajba?
Da?
Kessaħ.
Cool.
>> OK, it-tieni programm hawn.
>> OK, ail raglen yma.
Ikkunsidra dan.
Ystyried hynny.
U jekk inti guys tara float, inti guys tista 'probabbilment
Ac os ydych yn guys yn gweld arnofio, gallwch chi guys yn ôl pob tebyg
jkollhom idea tajba ta 'dak Li jien ser jgħidlek.
cael syniad da o'r hyn Rwy'n ar fin gofyn i chi.
>> Allura meta dan il-programm tesegwixxi, kif tistgħu taraw,
>> Felly, pan fydd y rhaglen hon executes, fel y gwelwch,
I am tiddikjara float ġewwa funzjoni prinċipali tiegħi.
Yr wyf yn datgan fflôt y tu mewn fy mhrif swyddogaeth.
Jien tismija "twieġeb," u jien iffissar li egwali għal wieħed maqsum f'10.
Im 'yn enwi yn "ateb," a dwi'n gosod hynny gyfartal i un rhannu â 10.
Jien istampar jagħmilhom, biex wieħed punt deċimali, dak float.
Dw i'n argraffu, i un lle degol, hynny arnofio.
U allura jien jirritornaw żero.
Ac yna i ddim yn dychwelyd sero.
>> Allura meta jwettqu l-programm, think lura għall greedy issa,
>> Felly, pan fydd gweithredu'r rhaglen, meddwl yn ôl i'r barus yn awr,
dan il-programm stampi 0.0.
rhaglen hon printiau 0.0.
Kif nafu lkoll, wieħed jittama aħna kollha jafu, wieħed maqsum f'10 mhix 0.00,
Fel yr ydym i gyd yn gwybod, gobeithio ein bod i gyd yn gwybod, un wedi'i rannu gan 10 Nid yw 0.00,
huwa 0.1.
'i' 0.1.
Iżda jispjega għaliex dan il-programm jaħseb li 1 diviż bil 10 prints għal 0.1 oħra
Ond eglurwch pam mae'r rhaglen hon yn meddwl bod 1 rannu gan 10 o brintiau i 0.1 eraill
minn 0.1?
na 0.1?
I ser jagħtuk guys forsi bħal 30 sekondi għal ftit malajr jaħsbu dwar dak
Byddaf yn rhoi i chi guys efallai hoffi 30 eiliad i feddwl dim ond yn gyflym am hynny
u I ser imorru lura għall-programm.
a byddaf yn mynd yn ôl at y rhaglen.
>> KOLLOX SEW.
>> IAWN.
Kull min jixtiequ li jagħtuh xi sparatura?
Dylai unrhyw un sydd yn awyddus i roi ergyd?
Fi tliet sentenzi jew inqas, għaliex tipikament aħna qed
Yn tair brawddeg neu lai, oherwydd fel arfer rydym yn
ser jirrestrinġu tweġibiet kollha tliet sentenzi jew inqas
mynd i gyfyngu ar yr holl atebion i dair brawddeg neu lai
sabiex inti ma biss regurgitate affarijiet bl-addoċċ għal fuq kwizz tiegħek.
fel nad ydych yn unig regurgitate pethau ar hap ar eich cwis.
>> Yeah, tieħu xi sparatura.
>> Yeah, yn cymryd ergyd.
>> UDJENZA: Allura naħseb li hemm dan ħaġa imsejħa, bħal, [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: Felly, yr wyf yn meddwl bod hyn yn beth a elwir, fel, [Anghlywadwy]
Allura jista 'jkun hemm, per eżempju, jista 'jkun hemm, bħal, 0.09,
Felly gallai fod, er enghraifft, gallai fod, fel, 0.09,
li fejn tistampa l-ewwel ċifri, ikun li 0.0?
bod lle rydych yn argraffu'r cyntaf digid, fyddai hi i 0.0?
>> Professur: Agħlaq, pjuttost mhux.
>> ATHRO: Close, ddim yn hollol.
Christabell?
Christabell?
>> UDJENZA: Inti diviż wieħed u 10, u dawn qed kemm interi.
>> GYNULLEIDFA: Rydych chi'n rhannu un a 10, ac mae'r ddau yn gyfanrifau.
U għalhekk l-mod li għaddej biex jaħżnuh huwa integer.
Ac felly y ffordd y mae'n mynd i storio ei fod fel cyfanrif.
U għalhekk l-eqreb numru sħiħ tkun 0.0.
Ac felly byddai'r cyfanrif agosaf yn 0.0.
U hekk dan huwa 0.1.
Ac felly dyna 0.1.
Professur: Yeah, dan huwa verament tajba.
ATHRO: Yeah, mae hynny'n dda iawn.
Dik hija t-tweġiba ġusta.
Dyna yr ateb cywir.
Allura dan huwa konfużjoni ħafna kunċett għal lott tal-gidjien.
Felly, mae hwn yn ddryslyd iawn cysyniad ar gyfer llawer o blant.
U jien verament jixtiequ jagħmlu ċert li Dan huwa msaħħaħ fir-ras ta 'kulħadd.
Ac yr wyf wir eisiau gwneud yn siŵr bod mae hyn yn cael ei atgyfnerthu yn ben pawb.
>> Allura dak li nsejħu f'wiċċ l-ilma punt impreċiżjoni,
>> Felly, yr hyn yr ydym yn galw fel y bo'r angen imprecision pwynt,
fejn ir-raġuni għaliex ħafna ta 'programmi tiegħek fil greedy
lle y rheswm pam mae llawer o'ch rhaglenni yn farus
ma ħadmux inizjalment kien minħabba li inti nesa li jitfa varjabbli tiegħek.
nid oedd yn gweithio i ddechrau oedd oherwydd ydych wedi anghofio i gyflwyno dy amrywiol.
Allura dak Christabell qal hija korretta.
Felly, yr hyn a ddywedodd Christabell yn gwbl gywir.
>> A float huwa intrinsikament impreċiż.
>> Mae fflôt yn ei hanfod yn amwys.
Minħabba fil-kompjuter, id-dritt, għandna ammont finit ta 'bits ta' memorja
Oherwydd yn cyfrifiadur, ar y dde, rydym wedi swm cyfyngedig o ddarnau o gof
nistgħu nużaw biex jirrappreżentaw numri.
gallwn ei ddefnyddio i gynrychioli rhifau.
Għalhekk, per eżempju, dan CS50 ID is-- Naħseb li huwa kompjuter 64-bit.
Felly, er enghraifft, CS50 hwn ID yw-- Rwy'n credu ei fod 64-bit cyfrifiadur.
>> A float jistax jiġi rappreżentat biss b'ammont finit ta 'dawk bits.
>> Gall fflôt ond yn cael ei gynrychioli gan swm cyfyngedig o ddarnau hynny.
U hekk 0.1 b'żero infinita, li kienet 0.1 huwa, right?
Ac felly 0.1 gyda zeros ddiddiwedd, hynny oedd 0.1 yw, dde?
Iżda ma nistgħux attwalment jaħżnu dak in-numru fil-kompjuter tagħna.
Ond ni allwn storio mewn gwirionedd y rhif hwnnw yn ein cyfrifiadur.
Aħna biss ma jkollhomx memorja biżżejjed biex jagħmlu dan.
Rydym nid yn unig yn cael digon o gof i wneud hynny.
>> U għalhekk l-eqreb approssimazzjoni tal x'hemm maħżuna fil-memorja huwa attwalment
>> Ac felly y brasamcan agosaf beth sy'n cael ei storio yn y cof mewn gwirionedd
xi ħaġa simili 0.000 xi ħaġa, xi ħaġa, xi ħaġa, xi ħaġa.
rhywbeth fel rhywbeth 0.000, rhywbeth, rhywbeth, rhywbeth.
Li, ladarba inti truncate dan, rawnds isfel għal 0.0.
Pa rai, unwaith y byddwch blaendorri iddo, rowndiau i lawr i 0.0.
>> U għalhekk dan l-eżempju huwa biss wieħed li turi lottijiet ta 'kwistjonijiet
>> Ac felly yr enghraifft hon yn un sy'n dangos llawer o faterion
għandna kull meta aħna qed tipprova tagħmel ħażin matematika
mae gennym pryd bynnag y byddwn ni'n ceisio gwneud mathemateg yn anghywir
mingħajr ikkastjar bħala numru sħiħ differenti.
heb castio fel cyfanrif gwahanol.
Hekk biss tkun attenta li dan jiġri.
Felly, dim ond fod yn wyliadwrus o hyn yn digwydd.
>> Fuq kwizzijiet, jekk aħna nagħtuk blokk ta 'kodiċi u huwa simili,
>> Ar cwisiau, os byddwn yn rhoi i chi yn bloc o cod ac mae fel,
dak prints fl-aħħar?
beth printiau allan ar y diwedd?
U jekk huwa xi valur każwali għalik guys għandhom ikunu jafu għaliex dan jiġri.
Ac os yw'n rhywfaint o werth ar hap i chi Dylai guys yn gwybod pam mae hynny'n digwydd.
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: truncate huwa teħles minn kollox wara ċertu punt?
>> GYNULLEIDFA: blaendorri yn cael gwared ar popeth ar ôl pwynt penodol?
[Inaudible]
[Anghlywadwy]
Professur: Yeah, hekk fil-fatt dan huwa eżempju tassew ħżiena,
ATHRO: Yeah, felly mewn gwirionedd mae hyn yn enghraifft drwg iawn,
minħabba 0.100 x'ikun attwalment ikun truncate isfel sa 0.1.
oherwydd 0.100 beth bynnag mewn gwirionedd Byddai blaendorri lawr i 0.1.
Imma jekk ġejt biex imexxu it-- I ma ftakar, minħabba aħħar sena li
Ond os ydych yn rhedeg iddo-- Nid wyf yn ei wneud cofiwch, gan fod y llynedd eu bod yn
dam fuq programm differenti.
rhedeg ar raglen wahanol.
Huma dam fil xi ħaġa imsejħa il Appliance CS50, li
Maent yn rhedeg yn rhywbeth o'r enw y Appliance CS50, a oedd yn
huwa differenti mill-ID.
yn wahanol i'r adnabod.
Li kienet sistema 32-bit, I think.
Dyna oedd system 32-bit, yr wyf yn meddwl.
U hekk kien hemm numri differenti.
Ac felly yr oedd gwahanol rifau.
>> Iżda essenzjalment, biss jafu li il-kunċett sħiħ ta truncation
>> Ond yn ei hanfod, dim ond yn gwybod bod y cysyniad cyfan o cwtogi
u kif hija biss qatgħat off affarijiet.
a sut y mae'n jyst torri pethau i ffwrdd.
U għalhekk jekk rounds--
Ac felly os bydd yn rounds--
>> UDJENZA: Mingħajr arrotondament.
>> GYNULLEIDFA: Heb talgrynnu.
>> Professur: Eżattament.
>> ATHRO: Yn union.
Yeah.
Yeah.
Kessaħ.
Cool.
>> Hi, fid-dahar.
>> Hi, yn y cefn.
Aħna biss jmorru fuq xi mistoqsijiet reviżjoni kwizz.
Rydym yn unig yn mynd dros rai Cwestiynau adolygu cwis.
>> Kull dritt.
>> Iawn.
Għalhekk tikkunsidra programm differenti hawn.
Felly ystyried rhaglen wahanol yma.
Jien ser jagħtuk guys a ftit minuti biex taqra fuq dan.
Rydw i'n mynd i roi guys i chi cofnodion cwpl i ddarllen dros hyn.
Din hija xi ħaġa li kienet għal ħafna reċentement li naħseb nefaħ ħafna minnkom
Mae hyn yn rhywbeth a oedd am iawn Yn ddiweddar, fy mod yn meddwl chwythu llawer ohonoch
imħuħ guys taċ.
meddyliau guys yn.
Iżda aħna qed tmur biex jitkellmu permezz ta 'dan mill-ġdid biss
Ond rydym yn mynd i siarad drwy hyn eto yn unig
biex tagħmel żgur li int jifhmu kompletament.
i wneud yn siŵr eich bod ei ddeall yn llwyr.
KOLLOX SEW.
IAWN.
KOLLOX SEW.
IAWN.
Kulħadd jeħtieġ aktar żmien biex tinqara permezz din il-kodiċi?
Dylai unrhyw un angen mwy o amser i ddarllen drwy'r cod hwn?
KOLLOX SEW.
IAWN.
>> Għalhekk jidhirli li f'dan il-programm jien
>> Felly, mae'n ymddangos i mi fod yn y rhaglen hon Rwy'n
ħolqien ta 'żewġ kordi bl-użu GetString.
gan greu dau linyn drwy ddefnyddio GetString.
Wieħed imsejħa s u wieħed imsejjaħ t.
Un o'r enw ac un o'r enw t.
U jekk dawn qed ugwali ugwali ma 'xulxin,
Ac os ydynt yn gyfartal yn dychwelyd at ei gilydd,
għandu jistampa "You tip l-istess ħaġa. "
dylai argraffu "Chi teipiwch yr un peth. "
>> Iżda elsewise, ikun jistampa, "You ittajpjat affarijiet differenti, "id-dritt?
>> Ond elsewise, byddai'n argraffu, "Rydych yn teipio pethau gwahanol, "iawn?
Tidher ħafna, sempliċi ħafna.
Seems iawn, yn syml iawn.
Iżda, madankollu, jekk I attwalment tipprova tikteb dan il-programm,
Ond, fodd bynnag, os wyf mewn gwirionedd ceisio ysgrifennu rhaglen hon,
jidher li anke meta I input l-istess kordi eżatt,
mae'n ymddangos bod hyd yn oed pan fyddaf yn mewnbwn yr un llinynnau union,
xorta prints out, "You ittajpjat affarijiet differenti! "
mae'n dal yn argraffu allan, "Rydych yn deipio pethau gwahanol! "
Hawn xi ħadd li tixtieq li tieħu shot lejn għaliex dan il-programm dejjem
A oes unrhyw un eisiau cymryd ergyd ar pam y rhaglen hon bob amser
twieġeb li l-inputs huma differenti, anki
yn ymateb bod y mewnbynnau yn wahanol, hyd yn oed
meta l-kliem stess huma l-istess?
pan fydd y geiriau eu hunain yr un fath?
>> Mela jekk jien kellhom input-- David imħabba tuża eżempju bħal mom, id-dritt?
>> Felly, pe bawn yn input-- David gariad i ddefnyddio esiampl fel mom, dde?
Zghar M-O-M għall S, T ugwali zghar M-O-M.
Llythrennau bach M-O-M ar gyfer S, T yn hafal llythrennau bach M-O-M.
Jekk I dam dan permezz dan il-kodiċi, għaliex kieku dan
Os wyf yn rhedeg hyn trwy cod hwnnw, pam y byddai ei
jistampa "inti ittajpjat affarijiet differenti?"
argraffu "chi deipio gwahanol bethau?"
>> Hawn xi ħadd bżonn aktar ħin biex jaħsbu dwar dan?
>> A oes unrhyw un angen mwy amser i feddwl am hyn?
OK, I think we qed tajba.
OK, yr wyf yn credu ein bod yn dda.
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: OK, dan huwa xi ħaġa dwar fejn huwa maħżun fil-memorja, right?
>> GYNULLEIDFA: OK, felly mae'n rhywbeth am lle mae ei storio yn y cof, dde?
>> Professur: Yep.
>> ATHRO: Yep.
>> UDJENZA: Fejn huwa simili, jekk dan string s hija maħżuna fil-memorja spot--
>> GYNULLEIDFA: Ble mae fel, os yw hyn llinyn s yn cael ei storio yn y cof spot--
Jien invenzjoni this-- huwa żero.
Im 'yn dyfeisio this-- yn sero.
Professur: Sure.
ATHRO: Cadarn.
UDJENZA: U t string hija maħżuna fil-post tal-memorja,
GYNULLEIDFA: A llinyn t yn cael ei storio yn y fan a'r lle cof,
bħal, 167, u mbagħad żero ma tkunx daqs 167.
fel, 167, ac yna Nid yw sero yn gyfartal 167.
>> Professur: Eżattament.
>> ATHRO: Yn union.
OK, sabiex tiftakar dan inkredibbli rivelazzjoni aħna spjegat lilek guys
Iawn, felly cofiwch hyn anhygoel datguddiad rydym yn esbonio i chi guys
din il-ġimgħa passat, li ma tassew jeżistu kordi?
yr wythnos hon ddiwethaf, fod Nid yw llinynnau yn bodoli mewn gwirionedd?
Meta aħna joħolqu xi ħaġa imsejħa string aħna qed, fir-realtà,
Pan fyddwn yn creu rhywbeth o'r enw llinyn rydym yn, mewn gwirionedd,
joħolqu xi ħaġa imsejħa star char.
greu rhywbeth a elwir yn seren torgoch.
Li kollox huwa huwa pointer li string jew għal firxa ta 'Chars.
Y mae pob mae'n rhoi syniad i llinyn neu i amrywiaeth o chars.
>> U hekk f'dan l-eżempju, jekk I kellhom input M-O-M-triq
>> Ac felly yn yr enghraifft hon, os byddaf oedd mewnbwn M-O-M y ffordd
li l-kompjuter tiegħi taħżen huwa fi ħdan memorja backslash żero, id-dritt?
y byddai fy chyfrifiadur ei storio yn o fewn slaes cof sero, dde?
Dawn l-erba karattri, Chars, tkun maħżuna x'imkien.
Mae'r rhai pedwar cymeriad, chars, yn cael ei storio yn rhywle.
>> U mbagħad dawn l-erba karattri, backslash żero,
>> Ac yna bedwar hyn cymeriadau, slaes sero,
huma maħżuna x'imkien ieħor, id-dritt?
yn cael eu storio yn rhywle arall, dde?
Għandi l-ebda idea fejn l-indirizzi huma, dawn qed x'imkien fil-kompjuter tiegħi.
Does gen i ddim syniad ble mae'r cyfeiriadau yn, maent yn rhywle yn fy chyfrifiadur.
Imma jien ma jafu eżattament fejn huma.
Ond nid wyf yn union yn gwybod ble maen nhw.
>> Meta I joħolqu string i, dak kollu li verament huwa
>> Pan fyddaf yn creu llinyn s, y cyfan sydd wir yn
huwa pointer għall- bidu ta 'din is-sekwenza.
yn pwyntydd i'r yn dechrau o linyn hwn.
U meta I joħolqu dan il-valur t, dak kollu li huwa pointer li hawn.
A phan wyf yn creu y gwerth t, popeth sy'n pwyntydd i fan hyn.
U hekk meta inti qed tipprova li jqabblu u jivverifika
Ac felly pan fyddwch yn ceisio i gyfateb a gwirio
biex tara jekk i huwa ugwali ugwali ta 't, il-kompjuter
i weld a yw s yn gyfartal yn hafal i t, y cyfrifiadur
huwa verament ftit jirritornaw lejn inti l-indirizz ta 'dan m
yn wir yn unig yn dychwelyd i chi gyfeiriad m hon
u l-indirizz ta 'dak m.
a chyfeiriad y m.
U għaliex qed żewġ biċċiet separati ta 'data
Ac oherwydd eu bod yn ddau darn gwahanol o ddata
li huma reġistrati f'żewġ differenti indirizzi fil-kompjuter tiegħek,
sy'n cael eu storio mewn dau wahanol cyfeiriadau yn eich cyfrifiadur,
kompjuter tiegħek qatt se jagħrfu lilhom bħala l-istess.
byth yn eich cyfrifiadur yn mynd i eu cydnabod fel yr un fath.
Hawn xi ħadd li tixtieq li jagħtu xi sparatura fil dak li aħna
A oes unrhyw un eisiau rhoi ergyd yn yr hyn yr ydym
għandek tagħmel jekk ridna biex jikkoreġu dan u jkollhom programm running korretta
Byddai'n rhaid i wneud os ydym yn awyddus i gywiro hyn ac mae gennym raglen rhedeg cywir
minflok?
yn lle hynny?
Aħseb dwar li għal ftit sekondi.
Meddyliwch am hynny am gwpl o eiliadau.
What do we bżonn għall-bidla għall jiksbu dan it-tħaddim programm
Beth sydd angen i ni newid i cael hyn gweithrediad y rhaglen
il-mod irridu li jiffunzjona?
y ffordd yr ydym am iddo i weithredu?
>> Yeah, tixtieq li tieħu stab lejn dan?
>> Yeah, am gymryd drywanu arno?
>> UDJENZA: Nistgħu nippruvaw dereference l pointer u jivverifika permezz tal-firxa?
>> GYNULLEIDFA: A allwn geisio dereference y pwyntydd a gwirio drwy'r llu?
Professur: Li mod wieħed biex tagħmel dan.
ATHRO: Dyna un ffordd i wneud hynny.
Allura, x'hemm isem tiegħek mill-ġdid?
Felly, beth yw eich enw eto?
Jien sorry, ifakkru lili.
Mae'n ddrwg gen i, atgoffwch fi.
>> Zee: Zee.
>> Zee: Zee.
Professur: Yeah, iva, liema Zee ssuġġerit assolutament jaħdmu.
ATHRO: Yeah, felly beth Zee Awgrymodd y byddai gwbl yn gweithio.
Dritt?
Iawn?
Nistgħu dereference l pointer u fil-fatt imorru u aċċess
Gallem dereference y pwyntydd ac mewn gwirionedd yn mynd a mynediad
id-dejta fiżika ġewwa minn hawn.
mae'r data ffisegol tu mewn fan hyn.
U nistgħu biss iqabbel l-iskrin kollu.
A gallwn jyst gymharu sgrîn gyfan.
>> Nistgħu ngħidu, OK, pointer, tagħti me x'hemm ġewwa hawn.
>> Gallwn ddweud, OK, pwyntydd, roi i mi yr hyn sydd y tu mewn fan hyn.
Dan se jerġa 'lura għal m.
Byddai'n dychwelyd m.
U jien ngħid, pointer, tagħti me x'hemm ġewwa hawn.
A byddwn yn dweud, pwyntydd, roi i mi yr hyn sydd y tu mewn fan hyn.
Ritorn ta 'm.
Dychwelyd i m.
Do dawk match?
A yw'r rhai cyfatebol?
Iva.
Ydw.
Imbagħad nimxu fuq.
Yna, rydym yn symud ymlaen.
>> Inżommu iċċekkjar it-tnejn kollu kordi it-triq kollha sa l-aħħar
>> Byddwn yn cadw wirio y ddau cyfan llinynnau yr holl ffordd i fyny tan y diwedd
u ara jekk dawn huma ugwali, jekk il-valuri kollha huma ugwali.
a gweld os bydd y rhai yn gyfartal, os yw'r holl werthoedd yn gyfartal.
U jekk il-valuri kollha huma ugwali, allura nafu l-kordi huma veri.
Ac os holl werthoedd yn gyfartal, Yna, rydym yn gwybod y tannau yn wir.
Assolutament, li kif aħna se tagħmel dan?
Yn hollol, dyna sut y byddem yn ei wneud?
>> Ħadd ma konfuż fuq xi parti minn dan?
>> A oes unrhyw un drysu ar unrhyw un hyn?
Il-kunċett sħiħ ta 'kif kordi huma verament ftit pointers,
Mae'r cysyniad cyfan o sut y llinynnau yn wir yn unig awgrymiadau,
u kif dawn ma tassew jeżistu?
a sut y maent nid yn bodoli mewn gwirionedd?
U għaliex irridu jiksbu l-iżbalji bħall-mod kif aħna ġġibu?
A pham rydym yn cael gwallau fel y ffordd yr ydym yn ei gael?
Minħabba I garanzija li inti guys, pointers u l-allokazzjoni string u l-memorja
Gan fy mod yn gwarantu i chi guys, awgrymiadau a dyrannu llinyn a chof
huma se toħroġ.
yn mynd i ddod i fyny.
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: [inaudible] dereference dan, inti biss jitqiegħed stilla [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] dereference y peth, 'ch jyst rhowch seren [Anghlywadwy]
Professur: Dritt.
ATHRO: Iawn.
Allura biex derererence pointer mezz tmur f'dak indirizz tal-pointer
Felly, er mwyn derererence pwyntydd modd i fynd i'r cyfeiriad hwnnw o'r pwyntydd
u jiksbu d-data, il-valur hemmhekk.
ac yn cael y data, mae'r gwerth yno.
U l-mod biex isir dan huwa pointer star.
A'r ffordd o wneud hynny yw pwyntydd seren.
Ma jħawdux dan.
Peidiwch â drysu hynny.
>> UDJENZA: [inaudible].
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy].
>> Professur: Yeah.
>> ATHRO: Yeah.
UDJENZA: Allura inti tista 'tikteb biss jekk star s indaqs t ugwali star.
GYNULLEIDFA: Felly gallwch ysgrifennu os seren s gyfartal t hafal seren.
>> Professur: Well, no.
>> ATHRO: Wel, dim.
No
Na
>> UDJENZA: Li mhux tajjeb biżżejjed, id-dritt?
>> GYNULLEIDFA: Nid yw hynny'n ddigon da, dde?
>> Professur: Mhuwiex, għax int biss verifika tal-ewwel ittra.
>> ATHRO: Nid yw'n, oherwydd eich bod yn gwirio llythyren gyntaf yn unig.
Int probabilment se bżonn xi tip ta 'linja li
Mae'n debyg y byddwch chi'n mynd i Mae angen rhyw fath o dolen sydd
itenni permezz ta 'kull wieħed karattru fiż-żewġ kordi.
ailadrodd trwy bob un cymeriad yn y ddau llinynnau.
Yeah.
Yeah.
Mela jekk inti riedu jiċċekkjaw biss biex tara jekk huma bdew bl-istess ħaġa,
Felly, os ydych yn awyddus i jyst edrych i weld os ydynt yn dechrau gyda yr un peth,
inti tista 'tagħmel jekk, star i huwa ugwali għal star t.
y gallwch ei wneud os, seren s yn hafal i seren t.
Imbagħad inti taf li talanqas dawn beda bl-istess karattru.
Yna byddwch yn gwybod bod o leiaf maent yn Dechreuodd gyda'r un cymeriad.
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: Allura l-mod inti li tkun
>> GYNULLEIDFA: Felly, y ffordd ydych fyddai'n cael ei
bħal inkorporati għal loop jew pointer?
fel hymgorffori gyfer dolen neu pwyntydd?
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
Pretty ħafna biss għall loop.
'N bert lawer dim ond ar gyfer dolen.
Ftakar, David fil-klassi imsemmi iz-zokkor sintattika ħielsa?
Cofiwch, David yn y dosbarth a grybwyllir siwgr cystrawennol rhad ac am ddim?
U kellu din ħafna ħaġa konfuża ta stilla t
Ac roedd ganddo hyn yn iawn beth dryslyd o seren t
plus wieħed, fejn ikun tintegra permezz u jimxu l-pointer?
ynghyd ag un, lle y byddai'n integreiddio trwy ac mae'n symud pwyntydd?
Il-mod ta 'kif isir aktar faċli dan huwa biss t ta 'i.
Y ffordd haws o wneud mae hyn yn unig t o i.
>> Allura huwa biss firxa.
>> Felly dim ond arae.
Il-mod li inti jkollok għal loop li dam minn żero għal i, fejn
Mae'r ffordd y byddai gennych am ddolen a oedd yn rhedeg o ddim i fi, ble
i huwa t-tul tal- spag, inti tista 'biss
ff yw hyd y llinyn, fe allech chi jyst
jikteb li minflok tagħmel l- pointer kollu, ħaġa referenza.
ysgrifennu hynny yn hytrach na gwneud y pwyntydd cyfan, cyfeirnod beth.
Allura dawn affarijiet huma eżattament ekwivalenti fil-kompjuter tiegħek.
Felly mae'r pethau hyn yn union cyfatebol yn eich cyfrifiadur.
>> You guys probabbilment mhux se bżonn tkun taf li,
>> Rydych guys yn ôl pob tebyg ni fydd angen gwybod hynny,
iżda dan huwa tajjeb li biss tip ta ' jkollhom fil-dahar moħħok.
ond mae'n dda i ddim ond math o gael yn y cefn eich meddwl.
Biss jafu li l-kompjuter jirrikonoxxi blokki differenti ta 'kodiċi
Dim ond yn gwybod bod y cyfrifiadur yn cydnabod gwahanol flociau o god
bħala l-istess ħaġa.
gan fod yr un peth.
Minħabba li dan huwa biss ferm aktar utent faċli għalina biex jippreżentawha simili huwa
Oherwydd bod hyn yn unig yn llawer haws i'w ddefnyddio gyfeillgar i ni gyflwyno fel ei fod yn
firxa.
arae.
Huwa biss aktar faċli.
'I' jyst yn haws.
>> UDJENZA: Allura l-użu strlen biex simili, get--
>> GYNULLEIDFA: Felly defnyddiwch strlen i hoffi, get--
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
UDJENZA: OK.
GYNULLEIDFA: OK.
Professur: Inti tista użu strlen jew, jekk inti
ATHRO: Gallech defnyddiwch strlen neu, os ydych
ma kellhomx strlen inti tista 'biss tagħmel up sakemm inti hit backslash żero għat-tnejn.
Nid oedd gan strlen gallwch ei wneud i fyny hyd nes y byddwch yn taro slaes sero ar gyfer y ddau.
Jew tkun taħdem.
Byddai Naill ai gweithio.
Yeah.
Yeah.
UDJENZA: Allura huwa li dereference kull karattru uniku jekk konna attwalment
GYNULLEIDFA: Felly mae'n i dereference bob cymeriad unigol pe baem mewn gwirionedd
miktub dan il-kodiċi, aħna tista 'biss tagħmel t parentesi i
ysgrifennu cod hwn, rydym yn Gallai dim ond gwneud t cromfachau ff
Bħal ma 'l-istilla quddiem ta' dan?
yn hoffi gyda'r seren o flaen ohono?
>> Professur: Yeah, huwa daqs huwa daqs i parentesi i, u imbagħad żomm jiċċaqalqu i
>> ATHRO: Yeah, hafal hafal s braced i, ac yna dal i symud i
down up sakemm inti hit l-aħħar.
i lawr hyd nes i chi gyrraedd y diwedd.
Yeah, dan huwa dak li inti tagħmel.
Yeah, dyna beth fyddech chi'n ei wneud.
U jien ser fil-fatt ikollhom jmiss Eżempju ta 'meta aħna fil-fatt
A byddaf mewn gwirionedd yn cael nesaf enghraifft pan fyddwn mewn gwirionedd
jiktbu strlen hekk inti guys se tip tal nikseb jilagħbu madwar miegħu ftit.
ysgrifennu strlen felly byddwch yn guys caredig o fynd i chwarae o gwmpas gyda hi braidd.
>> Allura huwa kulħadd ċar fuq biss memorja, kordi, pointers, indirizzi kwalità?
>> Felly, mae pawb yn glir ar y cof yn unig, llinynnau, awgrymiadau, cyfeiriadau ansawdd?
Xi kunċetti livell ogħla li inti għall żgur se ħtieġa li jkunu jafu dwar il-kwizz
Mae rhai cysyniadau lefel uwch sy'n eich ewyllys yn sicr angen gwybod ar y cwis
għada.
yfory.
>> Kull dritt.
>> Iawn.
Tajba.
Da.
Yep.
Yep.
OK, hekk ħaġa waħda li aħna ser jitolbu wkoll inti, kif nagħmlu kull sena fuq kwizz, huwa,
Iawn, felly un peth yr ydym bydd hefyd yn gofyn chi, fel yr ydym yn ei wneud bob blwyddyn ar gwis, yw,
jissoponi li inti stajt minsija (li aħna jidhru li tinsa li tagħmel kull sena)
Mae'n debyg eich bod wedi anghofio (sydd rydym yn ymddangos i anghofio gwneud yn flynyddol)
li fihom fajl header strlen jiġi ddikjarat.
lle mae strlen ffeil flaen ei ddatgan.
U hekk aħna li jikteb dan nfusna.
Ac felly mae'n rhaid i ni ailysgrifennu ein hunain.
>> Hawnhekk huma lista ta 'linji gwida li nistgħu preżenti inti
>> Dyma restr o ganllawiau ein bod yn gallu cyflwyno chi
guys fejn ikollok li wieħed jassumi li i l-sekwenza mhux se jkun null.
guys lle rydych yn cael i gymryd yn ganiataol bod s Ni fydd y llinyn yn null.
Inti jista 'jassumi li s se jkun terminat bil backslash żero.
Gallwch chi gymryd yn ganiataol y bydd s yn terfynu gyda slaes sero.
Allura inti taf dak hu li li għaddej biex jispiċċa bil.
Felly, rydych yn gwybod dyna beth mae'n mynd i ben gyda.
>> U, per eżempju, li l- tul ta 'bonjour tkun ħamsa.
>> Ac, er enghraifft, bod y Byddai hyd helo fod yn bump oed.
Allura inti tista 'tassumi li bonjour se jkun ta 'ħamsa, H-E-L-L-O.
Felly, gallwch gymryd yn ganiataol bod helo Bydd pump, H-E-L-L-O.
Inti ma għandekx li wieħed jassumi li l- backside żero kontijiet għat-tul.
Nid oes rhaid i chi gymryd yn ganiataol bod y backside sero cyfrifon ar gyfer y darn.
>> Dan l-aħħar ħaġa hawn, ma inkwetati dwar overflow numru sħiħ.
>> Mae hyn yn peth olaf yma, peidiwch â poeni am gorlif cyfanrif.
Hawn xi ħadd ftakar overflow dak integer huwa?
A oes unrhyw un yn cofio gorlif beth cyfanrif yw?
>> UDJENZA: Tmur lil hinn mill- tul tal-[inaudible].
>> GYNULLEIDFA: Mynd y tu hwnt i'r hyd y [Anghlywadwy].
>> Professur: Yeah, tista 'tispjega a bit, xi jfisser?
>> ATHRO: Yeah, allwch chi esbonio ychydig, beth mae hynny'n ei olygu?
>> UDJENZA: Allura, I raden din tmur lura mal-eżempju truncating qabel.
>> GYNULLEIDFA: Felly, yr wyf yn dyfalu ei fod yn mynd yn ôl at yr enghraifft truncating gynharach.
Imma jekk għandek biss numri tant li jmorru lil hinn mill-għadd ta 'bits
Ond os oes gennych dim ond cymaint o rifau sy'n mynd y tu hwnt i'r nifer o ddarnau
li inti tista 'attwalment tassenja din li se biss tip ta 'cut off.
y gallwch mewn gwirionedd yn aseinio ei y bydd yn unig fath o dorri i ffwrdd.
Professur: Yeah, hekk fuq tipiku kompjuter, kemm bits għandna?
ATHRO: Yeah, y blaen nodweddiadol cyfrifiadur, faint o ddarnau sydd gennym?
UDJENZA: 32?
GYNULLEIDFA: 32?
Professur: Yeah, 32, id-dritt.
ATHRO: Yeah, 32, ar y dde.
U hekk dan huwa, dak, erba biljun, żewġ biljun?
Ac felly dyna, beth, pedwar biliwn, dau biliwn o?
Erba 'biljun, sa erba' biljun interi pożittivi, id-dritt?
Pedwar biliwn, hyd at phedwar biliwn gyfanrifau positif, dde?
Żewġ biljun negattiv, żewġ biljun pożittiv,
Mae dau biliwn negyddol, dau biliwn o gadarnhaol,
jiddependi fuq kif inti tixtieq li tagħmel dan.
yn dibynnu ar sut yr ydych am ei wneud.
>> U hekk bażikament li jista 'jkollna interi biżżejjed li tista 'tmur up
>> Ac felly y bôn gallwn gael digon o cyfanrifau sy'n gallu mynd i fyny
għal tnejn mal-31 minus 1, id-dritt?
i ddau i'r 31ain minws 1, dde?
Minħabba li ladarba aħna hit żewġ l-32, aħna ma
Oherwydd ar ôl i ni daro dau at y 32eg, nid ydym yn ei wneud
jkollu dik memorja ħafna fil-kompjuter tagħna.
rhaid bod llawer o gof yn ein cyfrifiadur.
>> U għalhekk, teoretikament, I tista 'toħroġ ma' numru
>> Ac felly, yn ddamcaniaethol, yr wyf yn Gallai ddod o hyd i rif
jiġifieri, simili, tnejn għall-46.
hynny yw, fel, dau i'r 46eg.
Huwa numru enormi ħmar, iżda teoretikament inti tista '.
Mae'n nifer fawr-ass, ond ddamcaniaethol y gallai.
U overflow hekk integer huwa jekk inti tipprova toħloq numru sħiħ li tmur lil hinn minn dak li
Ac felly gorlif cyfanrif yw os ydych yn ceisio creu yn gyfanrif sy'n mynd y tu hwnt i'r hyn
kompjuter tiegħek huwa kapaċi li jaħżen.
eich cyfrifiadur yn gallu storio.
>> U għalhekk inti guys għall dan l-eżempju ma jkollhomx
>> Ac er mwyn i chi guys i Nid yw yr enghraifft hon oes gan
joqogħdu jinkwetaw dwar us giving you a giant sekwenza li hija darbtejn għal l Chars 32
i chi boeni am ein rhoi cawr chi llinyn sydd dau i'r chars 32ain
twil.
hir.
Dan ikun ifisser verament.
Byddai hynny'n cael ei olygu mewn gwirionedd.
>> Kull dritt, hekk jien biss se jagħtu inti guys l-istruttura bażi ta 'dan.
>> Mae pob hawl, felly dwi jyst yn mynd i roi chi guys strwythur sylfaenol o hyn.
Inti qed tmur biex jinħoloq funzjoni msejħa int strlen fejn
Rydych yn mynd i greu swyddogaeth a elwir yn int strlen lle
a jgħaddu fi, stilla char, jew spag, pointer għall-sekwenza imsejħa s.
a pasio i mewn, yn seren golosg, neu linyn, pwyntydd i'r llinyn o'r enw s.
>> Kopja dritt kollox, kulħadd li isfel.
>> Mae pob hawl, mae pawb gopïo hynny i lawr.
Kessaħ.
Cool.
Oops-- mod ieħor.
Oops-- ffordd arall.
>> Allura dan huwa tip simili ta ' biċċa diffiċli ta 'problema,
>> Felly, mae hyn yn fath o fel darn galetach o broblem,
so I ser jagħtuk guys forsi ħamsa sa sitt minuti biex tip ta 'brainstorm
felly byddaf yn rhoi guys efallai pump chi chwe munud i fath o tasgu syniadau
u jiktbu din il-funzjoni out.
ac ysgrifennu swyddogaeth hon allan.
>> UDJENZA: Aħna ma kont għal [inaudible],
>> GYNULLEIDFA: Nid ydym yn ei wneud cyfrif am [Anghlywadwy],
aħna ma jkollhom jużaw numru sħiħ?
nid oes gennym i ddefnyddio cyfanrif?
>> Professur: Le, inti ma.
>> ATHRO: Na, nid ydych yn ei wneud.
I ser jagħtuk guys ħjiel.
Byddaf yn rhoi i chi guys awgrym.
A loop filwaqt li jista 'jkun utli ħafna hawn.
Gall dolen tra yn ddefnyddiol iawn yma.
Yeah.
Yeah.
Hawn
Dyma
kandju.
Candy.
Kandju se jkunu disponibbli wkoll għall-kwizz, I think.
Bydd Candy hefyd ar gael ar gyfer y cwis, yr wyf yn meddwl.
Allura inti guys se jkunu kollha sugared up għada.
Felly, byddwch yn guys i gyd sugared fyny yfory.
Jista I-- inti ltqajna.
Allwch I-- chi got it.
>> UDJENZA: OK.
>> GYNULLEIDFA: OK.
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
>> Forsi 30 sekonda aktar jew hekk.
>> Efallai 30 mwy eiliad neu ddwy.
>> Kull dritt, jekk int ma jsirx, l-ebda inkwiet.
>> Mae pob hawl, os ydych heb ei wneud, dim pryderon.
Aħna ser jimxu permezz ta 'dan flimkien.
Byddwn yn symud drwy hyn gyda'n gilydd.
KOLLOX SEW.
IAWN.
Hekk jien ser biss il-format il- istruttura bażika għal din il-funzjoni hawnhekk.
Felly, yr wyf i'n mynd i dim ond y cynllun y strwythur sylfaenol ar gyfer y swyddogaeth hon fan hyn.
Int strlen.
Int strlen.
L-ewwel, ma kull min jixtiequ li tgħid me dak li int ifisser?
Yn gyntaf, a oes unrhyw un yn eisiau dweud wrthyf beth y int arwydd?
Għandna bżonn li jkollhom fil din il-funzjoni.
Mae angen i ni gael yn y swyddogaeth hon.
>> UDJENZA: Strlen [inaudible].
>> GYNULLEIDFA: Strlen [Anghlywadwy].
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Sabiex ikun x'ikun jiġri fil hawn, għandna bżonn li jirritornaw numru sħiħ.
Felly beth bynnag sy'n digwydd yn fan hyn, mae angen i ni ddychwelyd yn gyfanrif.
U kif speċifikat fil- spec, irridu li return--
Ac fel y nodir yn y spec, rydym am return--
Mur għaliha guys, biss iżommu għaddejjin.
Ewch amdani guys, dim ond cadw i fynd.
Dan kollu tajjeb.
Mae hyn i gyd yn dda.
Kul dan kollu so I ma jkollhom li tieħu lura, fil-fatt.
Fwyta i gyd, felly nid oes gennyf i'w gymryd yn ôl, mewn gwirionedd.
L-int biss ifisser li int ser jiġi lura numru sħiħ.
Mae'r int yn unig yn arwydd eich bod yn mynd i fod yn dychwelyd yn gyfanrif.
>> X'inhu dan char star s?
>> Beth yw hwn seren s torgoch?
Xi tfisser?
Beth yw ystyr hynny?
>> UDJENZA: Simili, dak li qed input.
>> GYNULLEIDFA: Fel, beth sy'n cael ei mewnbynnu i mewn.
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
U dak huwa kważi l- istess ħaġa bħat star char?
A beth yw bron y un peth â seren torgoch?
UDJENZA: String?
GYNULLEIDFA: Llinynnol?
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura kollox aħna qed tagħmel huwa li jagħti din pointer għal string.
Felly cyfan yr ydym yn ei wneud yw rhoi mae hyn yn pwyntydd i linyn.
KOLLOX SEW.
IAWN.
Kessaħ.
Cool.
>> Ukoll, ma ninsewx, jekk ninsew li jtik dawn parentesi,
>> Hefyd, peidiwch ag anghofio, os ydym yn anghofio i roi cromfachau hyn i chi,
ma ninsewx li tikteb yourself.
peidiwch ag anghofio i ysgrifennu eich hun.
Minħabba teoretikament, kodiċi tiegħek huwa żbaljata jekk tinsa jiktbu għalihom.
Gan fod yn ddamcaniaethol, eich cod yn anghywir os byddwch yn anghofio i ysgrifennu iddynt.
Just dejjem tingħata attenzjoni.
Dim ond bob amser yn talu sylw.
Bħal, affarijiet ftit li inti ma avviż
Fel, pethau bach nad ydych yn sylwi
meta int programmazzjoni fuq laptop tiegħek, minħabba laptop tiegħek ma għalik?
pan fyddwch yn rhaglennu ar eich gliniadur, oherwydd bod eich gliniadur yn gwneud hynny ar eich rhan?
Tinsiex meta int bil-miktub bl-idejn.
Peidiwch ag anghofio pan eich bod yn ysgrifennu â llaw.
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Imma kif żbaljata?
>> GYNULLEIDFA: Ond sut anghywir?
Bħal, se nilħqu l-problema kollha ħażina?
Fel, yr ydym yn cael y broblem gyfan anghywir?
>> Professur: No, no.
>> ATHRO: Na, na.
Tinkwetax.
Peidiwch â phoeni.
Huwa fil-fatt teoretikament possibbli għalik biex tikseb punti sħiħa dwar kwistjoni
Mae'n mewn gwirionedd bosibl mewn egwyddor i chi gael pwyntiau llawn ar gwestiwn
anke jekk il-kodiċi tiegħek se qatt ma spiċċawlhiex fil-ħajja reali.
hyd yn oed os yw eich cod bydd byth yn rhedeg mewn bywyd go iawn.
Nissuġġerixxi inti ma tippruvax biex naraw li dan iseħħ.
Yr wyf yn awgrymu nad ydych yn ceisio i wneud i hynny ddigwydd.
Per eżempju, bħal jekk kollox thats hawn huwa dritt,
Er enghraifft, fel os bydd popeth dyna yma yn iawn,
imma tinsa kolon jew parentesi, kodiċi tiegħek mhux se tmexxi effettivament.
ond byddwch yn anghofio colon neu braced, Ni fydd eich cod rhedeg mewn gwirionedd.
Iżda inkunu ħniena.
Ond efallai y byddwn yn drugarog.
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: Għandek biex jikkummentaw dwar kalligrafija tagħna?
>> GYNULLEIDFA: Oes rhaid i chi sylwadau ar ein llawysgrifen?
>> Professur: No, no, no inkwiet dwar dik.
>> ATHRO: Na, na, na pryderon am hynny.
Nru kummenti.
Dim sylwadau.
Style għandha tkun tajba.
Dylai Arddull fod yn dda.
Simili, ma Smush kollox fuq linja waħda.
Fel, peidiwch â smush popeth ar un llinell.
Aħna mhux se jkunu kuntenti miegħek jekk inti tagħmel dan.
Ni fyddwn yn hapus gyda chi os ydych yn gwneud hynny.
>> Hawn xi ħadd li tixtieq li agħtini l-ewwel linja?
>> A oes unrhyw un eisiau rhoi'r llinell gyntaf i mi?
Ħjiel, huwa faċli ħafna.
Awgrym, mae'n hawdd iawn.
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: Int, n ugwali żero.
>> GYNULLEIDFA: Int, n hafal sero.
Just twaqqaf counter.
Newydd sefydlu cownter.
Professur: Allura rridu xi tip ta 'kontro, right?
ATHRO: Felly, rydym am gael rhywfaint o math o cownter, dde?
Jien biss se isem "għadd" għall-fini ta leġibbiltà.
Im 'jyst yn mynd i enwi yn "cyfrif" er mwyn darllenadwyedd.
What do irridu nistabbilixxu dan ugwali għal?
Beth ydym ni am ei osod yn hafal i?
>> UDJENZA: Zero.
>> GYNULLEIDFA: Zero.
Professur: Yep.
ATHRO: Yep.
Virgola.
Hanner colon.
Huwa wkoll semicolons tpinġija stramb ħafna.
Mae hefyd yn hanner colon arlunio rhyfedd iawn.
Just prattika tagħmel dan.
Dim ond yn ymarfer gwneud hynny.
>> Allura irridu li l-ewwel ikollhom kontro tat int tip.
>> Felly, rydym yn awyddus i gael yn gyntaf cownter o'r math int.
Għaliex irridu li għadd up kif karattri ħafna jew ittri huma
Oherwydd ein bod yn awyddus i gyfrif hyd sut nifer o gymeriadau neu lythyrau yn
f'dan string, id-dritt?
yn y llinyn hwn, dde?
Ewwel pass faċli ħafna.
Cam cyntaf yn hawdd iawn.
>> OK, forsi daqsxejn aktar kumplessa issa, kif aħna se tagħmel dan?
>> OK, efallai ychydig yn fwy cymhleth Erbyn hyn, sut ydym yn mynd i wneud hynny?
Hawn xi ħadd li tixtieq li agħtini l-linja tal-kodiċi
A oes unrhyw un eisiau rhoi llinell o god i mi
li tista 'tkun kapaċi tgħin lill loop permezz ta 'kwalunkwe din hija?
a allai eich helpu dolen drwy ba bynnag mae hyn yn?
>> Yeah, ruħ brave fid-dahar?
>> Yeah, enaid dewr yn y cefn?
>> UDJENZA: OK, hekk waqt punt asterisks, il-istilla yeah ta 's,
>> GYNULLEIDFA: OK, felly er pwynt seren, mae'r yeah, seren s,
mhuwiex ugwali għal żero, allura jagħmel xi ħaġa?
Nid yn hafal i sero, yna gwneud rhywbeth?
Professur: Li tassew, tassew qrib.
ATHRO: Mae hynny'n wir, yn agos iawn.
Verament qrib.
Really agos.
Hekk jien ser tindirizza żewġ affarijiet ma 'dak.
Felly dw i'n mynd i fynd i'r afael â dau beth â hynny.
L-ewwelnett, mhuwiex eżattament żero.
Yn gyntaf oll, nid yw'n union sero.
X'inhu dan?
Beth yw e?
Hu l-terminatur null, li huwa backslash żero.
Mae'n y terminator null, sydd yn slaes sero.
Allura jkunu differenti fil f'termini ta 'kif dawn qed jinħażnu.
Fel eu bod yn wahanol mewn ran sut y maent yn cael eu storio.
Allura int verament qrib.
Felly, rydych yn wirioneddol agos.
>> U t-tieni, ma rridux biss jċaqalqu l-pointer.
>> Ac yn ail, nid ydym am i ddim ond symud pwyntydd.
Aħna rridu li attwalment aċċess għall-valuri, id-dritt?
Rydym eisiau mewn gwirionedd gafael ar y gwerthoedd, dde?
U hekk kif nistgħu nagħmlu dan?
Ac felly, sut ydyn ni'n gwneud hynny?
Faċli ħafna.
Hawdd iawn.
Ma naħsbux dwar pointers, ma naħsbux dwar memorji.
Peidiwch â meddwl am awgrymiadau, peidiwch â meddwl am atgofion.
Mur lura għall ġimgħatejn ta 'dan il-kors.
Ewch yn ôl i wythnos dau o'r cwrs hwn.
>> UDJENZA: [inaudible].
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy].
Professur: Mill-, tiftakar?
ATHRO: O, cofio?
X'inhuma kordi?
Beth yw llinynnau?
Kif huma maħżuna fil-memorja?
Sut maen nhw'n cael eu storio yn y cof?
>> UDJENZA: Huma qed jiżdied.
>> GYNULLEIDFA: Maen nhw'n codi.
>> Professur: domandi qed isiru.
>> ATHRO: Maent yn cael eu codi.
Allura kif nistgħu aċċess kull karattru ġewwa?
Felly sut ydyn ni'n cael mynediad bob cymeriad y tu mewn?
>> UDJENZA: [inaudible].
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy].
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura while-- dak li jmur ġewwa hawn?
Felly while-- beth sy'n mynd y tu mewn fan hyn?
S tal -
S o -
>> UDJENZA: I.
>> GYNULLEIDFA: I.
>> Professur: Oh, i ma jeżistix, ma?
>> ATHRO: O, nid fi yn bodoli, nac ydi?
>> UDJENZA: Oh, l-għadd?
>> GYNULLEIDFA: O, cyfrif?
>> Professur: Nistgħu biss użu għadd, ma tistax we?
>> ATHRO: Gallwn yn unig defnyddio cyfrif, na allwn ni?
>> UDJENZA: Jiddispjacini, I sejħitilha i.
>> GYNULLEIDFA: Mae'n ddrwg gennyf, yr wyf yn ei alw i.
>> Professur: Yeah, dan kollu tajjeb.
>> ATHRO: Yeah, 'i' i gyd yn dda.
Għandna varjabbli up here li l- diġà ġew iddikjarati bħala kontro tagħna.
Mae gennym newidyn yma dyna eisoes wedi cael ei ddatgan fel ein cownter.
Allura għaliex ma aħna biss użu li biex jimxu permezz tal-linja waqt?
Felly pam nad ydym yn unig yn defnyddio hynny i symud drwy'r ddolen tra?
Does li jagħmel sens?
A yw hynny'n gwneud synnwyr?
>> Għalhekk, filwaqt li s ta count-- ma kull min jixtiequ li tagħti me dak li jiġri wara hawn?
>> Felly, er bod s o count-- oes unrhyw un yn dymuno i roi i mi yr hyn sy'n digwydd ar ôl fan hyn?
UDJENZA: Ma ugwali.
GYNULLEIDFA: Nid Mae'n gwneud gyfartal.
Professur: Ma ugwali, id-dritt?
ATHRO: Nid yw'n gyfartal, dde?
Huwa l-bang ugwali, punt exclamation ugwali,
Mae wedi y bang hafal, ebychnod yn dychwelyd,
tkun xi tkun guys tixtieq li sejħa hija ma equal--
beth bynnag yr ydych guys eisiau alw nid yw'n equal--
>> UDJENZA: [inaudible].
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy].
>> Professur: Yeah.
>> ATHRO: Yeah.
Ftakar kwotazzjoni waħda hija għal char, kwotazzjonijiet doppja huma għal string.
Cofiwch dyfynbris sengl yn un ar gyfer torgoch, dyfynodau dwbl ar gyfer llinyn.
Ikunu attenti meta jużawhom.
Byddwch yn ofalus wrth eu defnyddio.
Allura meta aħna qed tfittex permezz l-array, l-aħħar karattru,
Felly, pan rydym yn edrych trwy yr amrywiaeth, cymeriad diwethaf,
nafu aħna ma rridux li jkun backslash żero.
rydym yn gwybod nad ydym am ei fod yn slaes sero.
>> Allura waqt.
>> Felly, er.
Aħna mhux fl-aħħar tas-sekwenza.
Nid ydym yn ar ddiwedd y llinyn.
What do rridu nagħmlu minn ġewwa?
Beth ydym ni am ei wneud y tu mewn?
>> UDJENZA: Irridu li żżid mal- counter u għalhekk jgħodd plus plus?
>> GYNULLEIDFA: Rydym eisiau ychwanegu at y cownter felly mae'n cyfrif yn ogystal plws?
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura hawnhekk aħna qed tmur biex tagħmel għadd, għadd plus plus.
Felly dyma ni yn mynd i wneud cyfrif, yn cyfrif yn ogystal a mwy.
Nieqsa linja waħda aktar.
Ar goll un llinell mwy.
Aħna kważi hemm.
Rydym yn bron yno.
Liema huma aħna jinsa li tagħmel?
Beth rydym yn anghofio ei wneud?
>> UDJENZA: Jirritornaw żero?
>> GYNULLEIDFA: Dychwelyd sero?
>> Professur: Inti tixtieq li jirritornaw żero?
>> ATHRO: Yr ydych eisiau dychwelyd sero?
>> UDJENZA: Le, jirritornaw lejn strlen.
>> GYNULLEIDFA: Na, yn dychwelyd i strlen.
Stenna.
Arhoswch.
Professur: Liema hija maħżuna fil-?
ATHRO: Pa cael ei storio mewn?
UDJENZA: Count.
GYNULLEIDFA: Cyfrif.
Count.
Yn cyfrif.
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura hawnhekk aħna qed tmur biex jirritornaw għadd.
Felly dyma ni yn mynd i ddychwelyd cyfrif.
>> Minħabba dak li aħna qed tagħmel hawn ultimately--
>> Oherwydd yr hyn rydym yn wneud yma ultimately--
għandna varjabbli counter li l- ser inkrement permezz string tagħna.
mae gennym newidyn cownter sy'n mynd i gynyddiad drwy ein llinyn.
Aħna qed tmur biex jibqgħu għaddejjin, iżommu għaddejjin, madwar u madwar f'dan loop.
Rydym yn mynd i gadw i fynd, cadw mynd, o gwmpas ac o gwmpas yn y ddolen hon.
U filwaqt li aħna mhux qed fuq it-tmiem ta 'dan spag, li hija l-terminatur null.
Ac er nad ydym chi ar y diwedd y llinyn, sef y terminator null.
>> U kull darba immorru permezz dan, aħna qed żżid li jużaw tagħna.
>> A phob tro y byddwn yn mynd drwy y peth, rydym yn ychwanegu at ein cownter.
U aħna qed tmur aktar flimkien f'dan array.
Ac rydym yn mynd ymhellach ynghyd mewn amrywiaeth hwn.
U fl-aħħar, ladarba aħna laqat il-terminatur null,
Ac ar y diwedd, ar ôl i ni daro y terminator null,
nafu, oh, nistgħu break, jirritorna l-għadd.
gwyddom, oh, y gallwn torri, dychwelwch y cyfrif.
Għandna strlen tagħna.
Rydym wedi ein strlen.
>> Ma kulħadd nikseb kif dan kien implimentat?
>> Ydy pawb yn cael sut cafodd hyn ei roi ar waith?
Filwaqt loops-- Naf aħna ma isir wisq magħhom,
Er loops-- Rwy'n gwybod nad ydym wedi gwneud gormod gyda nhw,
iżda dawn qed normalment ħafna, utli ħafna jekk inti
ond maen nhw fel arfer yn iawn, yn ddefnyddiol iawn os ydych yn
ma nafx dak li qed waqfien kundizzjoni neċessarjament għandu jkun.
ddim yn gwybod beth rydych chi'n rhoi'r gorau o reidrwydd gan fod cyflwr.
>> Mistoqsija?
>> Cwestiwn?
>> UDJENZA: Nistgħu tikteb null fuq il-kondizzjoni filwaqt?
>> GYNULLEIDFA: Allwn ni ysgrifennu null ar yr amod tra?
>> Professur: Filwaqt?
>> ATHRO: Er bod?
Yeah, hekk din il-problema kelli inti guys jassumi li s mhux se jkun null.
Yeah, felly yn y broblem hon fy mod wedi i chi guys cymryd yn ganiataol na fydd s yn null.
Minħabba ftakar, teoretikament, jekk jiena ħadt
Oherwydd cofiwch, ddamcaniaethol, os wyf yn rhoi i chi
a pointer li kien tant kbir ta 'memorja, dan jagħti inti l-null, id-dritt?
pwyntydd a oedd yn rhy fawr o gof, byddai'n rhoi'r null chi, dde?
Dak hu l-funzjonament sistema ser jagħmlu.
Dyna beth mae'r gweithredu Byddai system yn ei wneud.
>> Mela jekk jien ma jgħidlek li wieħed jassumi s kienu jkunu nulli, ikollok bżonn li jiċċekkja.
>> Felly os nad oeddwn yn dweud wrthych i gymryd yn ganiataol Byddai s yn null, mae angen i chi wirio.
Allura up hawn, inti se tagħmel, jekk s ugwali ugwali null, ritorn wieħed.
Felly i fyny yma, byddech yn ei wneud, os s hafal hafal null, yn dychwelyd un.
Xi haga hekk.
Rhywbeth fel 'na.
UDJENZA: [inaudible] żero.
GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] sero.
Professur: OK, I ser jgħidlek inti għaliex aħna ma tistax tagħmel dan.
ATHRO: OK, byddaf yn dweud wrthych pam na allwn wneud hynny.
Minħabba ftakar fil-memorja, lemin, hawn.
Oherwydd bod yn cofio yn y cof, ar y dde, fan hyn.
Aħna ser imorru hawn.
Byddwn yn mynd yma.
>> You ħadthom ltqajna blokki ġgant tal-memorja kollu ma grids
>> Rydych chi wedi got blociau mawr o gof i gyd gyda gridiau
li taħżen valuri differenti, id-dritt?
y siop gwahanol werthoedd, dde?
U għalhekk kull string is-- għall eżempju, jekk irridu li l-input hello,
Ac felly yr holl llinyn yw-- am enghraifft, os ydym i fewnbwn helo,
ikun H-E-L-L-O backslash żero, id-dritt?
byddai'n H-E-L-L-O slaes sero, dde?
U mbagħad li jaf, bħal każwali affarijiet li huma fil hawn wara.
Ac yna pwy a ŵyr, fel hap pethau sydd yn fan hyn ar ei ôl.
>> Aħna ma attwalment jafu x'hemm hemmhekk.
>> Nid ydym yn mewn gwirionedd yn gwybod beth sydd yno.
U hekk jekk ġejt biex tagħmel minflok backslash żero,
Ac felly os ydych yn ei wneud yn hytrach na slaes sero,
null, jista 'ma jkunx null.
null, efallai na fydd yn null.
Minħabba li biss tista 'tfisser xi affarijiet oħra bl-addoċċ
Oherwydd ei fod yn unig a all olygu rhai pethau eraill ar hap
li ma jappartjenux fil string tiegħek.
nad ydynt yn perthyn yn eich llinyn.
U għalhekk l-mod li aħna dejjem nafu li string truf huwa ma 'backslash żero.
Ac felly y modd yr ydym bob amser yn gwybod bod llinyn yn dod i ben yw gyda slaes sero.
U hekk dan huwa kif aħna dejjem tikkontrolla biex tara l-aħħar ta 'sekwenza.
Ac felly dyna sut yr ydym bob amser yn gwirio i weld y pen llinyn.
>> Null, dak kollu li mezzi huwa jekk għandek pointer ineżistenti, qabel kollox,
>> Null, pob modd hynny yw os oes gennych pwyntydd nad ydynt yn bodoli, yn gyntaf oll,
jew jekk memorja tiegħek huwa biss hekk kbir li inti ma tista 'tibagħtu lura, allura d jkun null.
neu os yw eich cof yn unig yw mor fawr fel bod nad ydych yn gallu dychwelyd, yna byddai'n fod null.
Sabiex ikunu attenti ħafna meta ssir differenza id-differenza bejn null
Felly byddwch yn ofalus iawn wrth gwahaniaethu y gwahaniaeth rhwng null
u l-backslash żero.
a'r slaes sero.
Yeah.
Yeah.
>> Kulhadd OK ma 'dan?
>> Mae pawb yn iawn gyda hyn?
KOLLOX SEW.
IAWN.
>> So I kellha inti guys jiktbu strlen.
>> Felly, yr wyf wedi cael chi guys ysgrifennu strlen.
Possibbilment nistgħu wkoll titlob tikteb out A sa I, ftakar li "Atwoa"
Yn ymarferol gallem hefyd yn gofyn i chi ysgrifennu allan A i I, cofiwch fod "Atwoa"
jew kwalunkwe inti guys tixtieq li hija sejħa?
neu beth bynnag yr ydych guys am ei alw?
Dik il-funzjoni fil Vigenere u Caesar, li
Swyddogaeth honno mewn Vigenere a Cesar, bod
tikkonverti valur ASCII għal integer?
yn trosi gwerth ASCII i cyfanrif?
Li wkoll għandha toħroġ fuq kwizzijiet passat tal-funzjonijiet konna mitluba li inti tikteb.
Mae hynny hefyd wedi dod i fyny ar gwisiau gorffennol swyddogaethau rydym wedi gofyn i chi ysgrifennu.
>> Pretty ħafna xi funzjoni li inti stajt użat u hija
>> 'N bert lawer unrhyw swyddogaeth eich bod wedi defnyddio ac yn
faċli ħafna li tikteb lilek innifsek, sensors simili huwa iktar baxx,
hawdd iawn i ysgrifennu eich hun, synwyryddion yn hoffi yn is,
huwa fuq, biex ibaxxu, li fuq.
yn uwch, er mwyn gostwng, i'r uchaf.
Funzjonijiet li jikkonverti string minn zghar li uppercase.
Swyddogaethau a fyddai'n drosi llinyn o lythrennau bach i priflythyren.
Aħna lkoll nafu kif għandek tagħmel dan, id-dritt?
Rydym i gyd yn gwybod sut i wneud hynny, dde?
Huwa pjuttost faċli.
Mae'n eithaf hawdd.
Biss jixtiequ jagħmlu ċert li inti can-- huwa l-istess proċess tal-ħsieb.
Dim ond eisiau gwneud yn siŵr eich bod yn can-- 'i' yr un broses feddwl.
Inti biss jtenni permezz u iddawwar l-affarijiet.
Rydych yn unig ailadrodd drwy ac rydych yn troi pethau.
Inti jew għadd jew meta iddawwar affarijiet differenti.
Chi naill ai yn cyfrif neu pan fydd chi droi pethau'n wahanol.
>> Nixtieq suggest-- I ma nafx jekk aħna qed tmur
>> Byddwn yn suggest-- fy mod ddim yn gwybod os ydym yn mynd
li jistaqsuk li jimmemorizza dak kapital A jew Z kapital, jew zghar A jew zghar
i ofyn i chi gofio pa cyfalaf A neu Z cyfalaf, neu llythrennau bach A neu llythrennau bach
z huma ASCII, imma nissuġġerixxi forsi miktub li fil-każ li
z yn ASCII, ond byddwn yn awgrymu efallai ysgrifenedig ei lawr rhag ofn
nagħmlu.
rydym yn ei wneud.
Just hekk inti guys jkollhom referenza.
Yn union fel eich guys yn cael geirda.
Like uppercase A hija, dak li, 197?
Fel priflythyren A yw, beth, 197?
U allura zghar huwa simili 50 xi ħaġa.
Ac yna llythrennau bach yn debyg 50 rhywbeth.
65, yeah, hemm inti tmur.
65, ie, dyna ni.
Hekk biss pretty ħafna jafu l- differenza bejniethom hija 32.
Felly, dim ond 'n bert lawer yn adnabod y gwahaniaeth rhyngddynt yn 32.
Li pretty importanti.
Dyna 'n bert bwysig.
Yeah.
Yeah.
Am I tajba fuq dan?
Ydw i'n dda ar hyn?
KOLLOX SEW.
IAWN.
>> UDJENZA: Nistgħu teoretikament jikteb xi
>> GYNULLEIDFA: Gallem ddamcaniaethol ysgrifennu rhai
minn dawn l isfel kif ukoll fuq little-- tagħna
o'r rhain i lawr yn ogystal ar ein little--
>> Professur: You teoretikament tista 'biss kopja tal-funzjoni isfel.
>> ATHRO: Yr ydych yn ddamcaniaethol Gallai jyst adysgrifia y swyddogaeth i lawr.
Veru.
Mae hynny'n wir.
>> UDJENZA: Mhux [inaudible].
>> GYNULLEIDFA: Ddim [Anghlywadwy].
>> Professur: You guys ikollhom folja.
>> ATHRO: Yr ydych guys yn cael taflen.
Inti guys folja nota.
Rydych guys yn cael taflen nodiadau.
Tista 'tip fiha.
Gallwch deipio.
Tista 'tikteb.
Gallwch ysgrifennu arno.
Tista 'tagħmel dak kollu li tixtieq magħha.
Gallwch wneud beth bynnag yr ydych ei eisiau ag ef.
Yeah.
Yeah.
Allura teoretikament, jekk inti tixtieq li, tmur għall.
Felly ddamcaniaethol, os ydych chi eisiau, fynd am.
>> UDJENZA: [inaudible] iżda aħna ma verament
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] ond nid ydym yn ei wneud mewn gwirionedd
neċessarjament bżonn li wieħed jiftakar il-valur, nistgħu biss
Mae angen cofio o angenrheidrwydd gwerth, o fewn ein gallu yn unig
jużaw il-li fuq jew li funzjonali iżjed baxx, id-dritt?
defnyddio'r at uchaf neu i swyddogaeth is, dde?
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
Imma jekk aħna taw inti xi mistoqsija li tgħid jikteb lill fuq,
Ond os ydym yn rhoi i chi cwestiwn sy'n dweud ysgrifennwch at uchaf,
allura għandek bżonn biex tiktibha.
yna byddai angen i chi ei ysgrifennu.
Allura inti guys tista 'tassumi li inti guys jkollhom aċċess għall-funzjonijiet kollha,
Felly, gallwch chi guys gymryd yn ganiataol y byddwch yn guys yn cael mynediad i'r holl swyddogaethau,
imma jekk inti tixtieq li tuża biex fuq jew li inqas, dak li għandek ukoll tagħmel?
ond os ydych am eu defnyddio i uchaf neu i yn is, beth sy'n rhaid i chi ei wneud hefyd?
>> UDJENZA: [inaudible] użu CS50 [inaudible]
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] defnyddiwch CS50 [Anghlywadwy]
>> Professur: Huwa CS50.h?
>> ATHRO: A yw'n CS50.h?
Oqgħod attent hemmhekk.
Byddwch yn ofalus yno.
>> Allura biex fuq, biex ibaxxu, huwa fuq, hija aktar baxxa,
>> Felly, er mwyn uchaf, i ostwng, yn uwch, yn is,
funzjonijiet li jinvolvu manipulazzjoni string huma
swyddogaethau sy'n cynnwys trin llinyn yn
kollha fi ħdan jew l ascii jew fil-librerija matematika
i gyd o fewn naill ai yn y ASCII neu o fewn y llyfrgell mathemateg
jew fil-librerija sekwenza.
neu o fewn y llyfrgell llinyn.
Mela jekk inti guys jużaw dawk funzjonijiet, ikunu attenti biex tiftakar
Felly, os ydych yn defnyddio rhai guys swyddogaethau, byddwch yn ofalus i gofio
li jinkludi dak header.
i gynnwys y pennawd.
Allura forsi wkoll xi ħaġa inti tixtieq li tinkludi fil-karta tiegħek,
Felly efallai hefyd yn rhywbeth i chi am eu cynnwys yn eich taflen,
liema huma l-header?
beth yw'r pennawd?
X'inhuma l-libreriji inti kont qed tuża?
Beth yw'r llyfrgelloedd yr ydych wedi bod yn defnyddio?
Liema funzjonijiet huma ġewwa dawk libreriji?
Pa swyddogaethau y tu mewn llyfrgelloedd hynny?
Huwa importanti.
Mae'n bwysig.
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: Jista aħna biss COP out u jagħmlu hashtag
>> GYNULLEIDFA: A allai rydym yn unig cop allan a gwneud hashtag
permezz tal-assolutament kull ittra konna qatt
trwy'r gwbl pob llythyr rydym wedi erioed
jidhru simili fuq il-mistoqsijiet?
gweld fel ar bob un o'r cwestiynau?
>> Professur: Inti tista.
>> ATHRO: Gallech.
I do not know kif kuntenti aħna qed tmur biex tkun għall-grad
Nid wyf yn gwybod pa mor hapus rydym yn mynd i fod i raddfa
li kwizz meta kull biċċa tal-kodiċi huwa darbtejn sakemm jeħtieġ li jkun.
hynny cwis pan fydd pob darn o god ddwywaith cyn belled ag y mae angen iddo fod.
I do not know, nistgħu tluq punt għall-istil.
Nid wyf yn gwybod, gallem cymryd oddi ar bwynt ar gyfer arddull.
Iżda teoretikament tiegħek kodiċi ikun ġust.
Ond ddamcaniaethol eich Byddai cod fod yn iawn.
You guys tista COP out u biss jinkludu kollox.
Gallech guys cop allan a dim ond cynnwys popeth.
Li l-multa wisq, yeah.
Mae hynny'n iawn hefyd, yeah.
UDJENZA: [inaudible].
GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy].
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
Nissuġġerixxi ma tagħmel dan għalkemm.
Byddwn yn awgrymu peidio â gwneud hynny er.
Yeah.
Yeah.
UDJENZA: Kessaħ.
GYNULLEIDFA: Cool.
Professur: Tajba kwistjoni.
ATHRO: Cwestiwn da.
UDJENZA: Allura, l-agħar każ.
GYNULLEIDFA: Felly, mae'r sefyllfa waethaf.
Professur: L-agħar każ.
ATHRO: Yr achos gwaethaf.
Jekk inti totalment tinsa, inti tista 'tagħmel dan.
Os byddwch yn anghofio yn llwyr, gallech wneud hynny.
Yeah.
Yeah.
>> Yep, kodiċi huwa hemm dritt.
>> Yep, cod yn iawn yno.
I użati n minflok għadd imma, int jafu, tkun xi tkun sufruni dgħajsa tiegħek.
Roeddwn i'n arfer n yn lle cyfrif, ond, byddwch yn yn gwybod, beth bynnag arnofio eich cwch.
UDJENZA: Stenna, hekk aħna ma jkollhomx hashtag
GYNULLEIDFA: Arhoswch, felly rydym yn Ni fyddai'n rhaid i hashtag
jinkludu għaliex aħna qed li jibda mid-int?
cynnwys oherwydd ein bod yn ddechrau yn y int?
>> Professur: Yeah, I biss jassumi li konna mitluba biex jiktbu l-funzjoni.
>> ATHRO: Yeah, Fi jyst cymryd yn ganiataol bod gofynnwyd i ni ysgrifennu y swyddogaeth.
Jekk inti ried li jkun sikur, inti probabbilment tista 'tqiegħed hemmhekk.
Os ydych yn awyddus i fod yn ddiogel, i chi yn ôl pob tebyg y gallai ei roi yno.
Imma I biss ma jolqot, yeah.
Ond yr wyf nid yn unig oedd yn trafferthu, yeah.
>> I lanqas biss jafu jekk inti bżonn xi librerija għal dan.
>> Dydw i ddim hyd yn oed yn gwybod os ydych yn Mae angen i unrhyw lyfrgell ar gyfer hyn.
Għax int ma verament istampar xejn barra jew xejn, id-dritt?
Oherwydd nad ydych yn argraffu 'n sylweddol allan unrhyw beth neu unrhyw beth, dde?
Yeah, I do not know jekk għandek bżonn librerija.
Yeah, nid wyf yn gwybod os bydd angen llyfrgell.
>> KOLLOX SEW.
>> IAWN.
Dan huwa wkoll daqsxejn aktar flimkien il-linji ta 'manipulazzjoni memorja.
Mae hyn hefyd ychydig yn fwy ar hyd y llinellau o drin cof.
Dan it-tip ta 'kemmxejn delikata.
Mae'r math hwn o ychydig yn anodd.
Aħseb dwar dan.
Meddyliwch am hyn.
Inti għandek funzjoni msejħa funzjonijiet.
Mae gennych swyddogaeth o'r enw func.
I setgħet imsemmija hija tkun xi tkun, imma I jagħżlu li isem li bih funzjonijiet.
Gallwn fod wedi enwi ei beth bynnag, ond yr wyf yn dewis ei enwi func.
I jkollhom dan hawn fuq prinċipali tiegħi.
Yr wyf wedi ei uwchlaw fy mhrif.
Ftakar, inti tixtieq li jkollok funzjoni wara ewlenija tiegħek,
Cofiwch, rydych am ei gael swyddogaeth ar ôl eich prif,
inti tixtieq li tagħmel żgur li int jinkludu l-prototip tal-quċċata.
ydych am wneud yn siŵr eich bod yn cynnwys y prototeip y top.
>> Iżda f'dan il-każ kienet daqshekk qasir I felt I tista 'biss
>> Ond yn yr achos hwn ei fod mor fyr fy mod yn teimlo fy mod gallwn jyst
tinkludih atop l-prinċipali.
dylech ei gynnwys ar ben y brif.
I ma kellhomx bżonn li jkollhom l-prototip, għaliex dan huwa diġà bil-miktub aktar 'il fuq.
Nid oedd angen i mi gael y prototeip, gan ei fod eisoes yn ysgrifennu uchod.
Allura kull nagħmel fil-funzjoni prinċipali tiegħi qed toħloq numru sħiħ x ugwali għal 10.
Felly yr holl rwy'n ei wneud yn fy mhrif swyddogaeth yn creu cyfanrif x yn hafal 10.
Jien ssejjaħ il-funzjoni funzjonijiet tiegħi, u mbagħad istampar up xi ħaġa.
Rydw i'n galw fy swyddogaeth func, ac yna printio i fyny rhywbeth.
>> U allura li attwalment dak funzjonijiet qed tagħmel.
>> Ac yna dyna mewn gwirionedd pa func yn ei wneud.
Inti guys tixtieq li jaħsbu permezz ta 'dan.
Rydych guys yn awyddus i feddwl drwy hyn.
Għaliex dan huwa daqsxejn delikata.
Oherwydd ei fod yn ychydig yn anodd.
Huwa ħafna, ferm delikata, fil-fatt.
Mae'n iawn, anodd iawn, mewn gwirionedd.
Jaħsbu permezz dak li dan programm ikun outputting.
Meddyliwch beth mae hyn Byddai rhaglen yn outputting.
I ser jagħtuk guys żewġ minuti.
Byddaf yn rhoi i chi guys ddwy funud.
>> Diskussjonijiet Tajba?
>> Trafodaethau da?
>> UDJENZA: Yeah.
>> GYNULLEIDFA: Yeah.
>> Professur: Yeah.
>> ATHRO: Yeah.
Kull dritt, għalhekk dan huwa delikata għal raġuni.
Mae pob hawl, felly mae hyn yn anodd am reswm.
U dan huwa għaliex I riedu dan għall-attenzjoni ta 'kulħadd.
A dyma pam yr wyf yn awyddus i ddod hwn i sylw pawb.
Hawn xi ħadd li tixtieq li tagħti me suġġeriment, tentattiv?
A oes unrhyw un yn awyddus i roi i mi awgrym, ymgais?
X'għandu dan jistampa?
Beth fyddai hyn yn argraffu?
Totalment multa jekk int żbaljat.
Hollol iawn os ydych yn anghywir.
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Naħseb li huwa 100 u imbagħad 10 fuq żewġ linji separati.
>> GYNULLEIDFA: Rwy'n credu ei fod 100 a Yna, 10 ar ddwy linell ar wahân.
>> Professur: U 10?
>> ATHRO: A 10?
Ħadd ma jkollu xi guesses oħra?
A oes unrhyw un yn cael unrhyw dyfaliad eraill?
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Forsi biss 10 minħabba funzjonijiet mhix jirritornaw xejn?
>> GYNULLEIDFA: Efallai dim ond 10 achos Nid yw func yn dychwelyd unrhyw beth?
>> Professur: OK, hekk aħna jkollhom raden numru wieħed
>> ATHRO: OK, felly rydym yn wedi dyfalu rhif un
huwa dak in-numru raden tnejn huwa biss ser jistampa 10.
yw y rhif dyfalu dau yn jyst yn mynd i argraffu 10.
Ħadd ma jkollu xi guesses oħra?
A oes unrhyw un yn cael unrhyw dyfaliad eraill?
KOLLOX SEW.
IAWN.
Mela ejja jimxu permezz ta 'dan, id-dritt?
Felly gadewch i ni gerdded drwy hyn, dde?
Kull meta inti tikseb biċċa ta 'kodiċi, ma biss tħares lejn din u jkun simili,
Pryd bynnag y byddwch yn cael darn o god, peidiwch â edrych arno ac yn bod fel,
ah, dan huwa Jittieħed tant!
AH, dyna gymaint stwff!
Jien hekk konfuż!
Rydw i mor ddryslyd!
Bħal, kalm lilek innifsek isfel.
Fel, dawelu eich hun i lawr.
Biss jafu li inti tista 'biss tfittex permezz-kodiċi linja b'linja.
Dim ond yn gwybod bod gallech jyst edrych drwy linell wrth linell cod.
Li kollox huwa.
Dyna i gyd y mae.
Huwa simili qari ktieb.
Mae fel darllen llyfr.
>> Allura ma 'kull funzjoni, aħna dejjem tibda fil prinċipali.
>> Felly, gyda unrhyw swyddogaeth, rydym bob amser yn dechrau ym mhrif.
Allura aħna qed tmur biex tibda fil null prinċipali int,
Felly rydym yn mynd i dechrau am brif ddi-rym int,
anke l-programm ta diġà jinżlu, id-dritt?
hyd yn oed y rhaglen eisoes yn rhedeg i lawr, dde?
Ibda fl fl null prinċipali.
Dechreuwch ar yn y prif ddi-rym.
Int x ugwali għal 10.
Int x yn hafal 10.
>> So I m ser iħassar din.
>> Felly, yr wyf i'n mynd i ddileu hyn.
Jien ser tiġbed l-memorja biss sabiex inti guys tista tip ta 'tara x'inhu jiġri.
Rydw i'n mynd i dynnu llun y cof yn unig er mwyn i chi Gall guys fath o weld beth sy'n digwydd.
>> Ftakar stabbiliti hawn għandna munzell tagħna?
>> Cofiwch lawr yma rydym wedi ein pentwr?
Up hawnhekk għandna tagħna borġ x'imkien up here.
Yma rydym wedi ein domen rhywle i fyny yma.
Munzell jikbru, id-dritt?
Stack yn tyfu i fyny, dde?
U fil-munzell, inti għandek l mains jiffunzjonaw kif ukoll
Ac o fewn y pentwr, mae gennych y prif gyflenwad yn gweithredu yn ogystal â
kollha ta 'varjabbli lokali mains.
pob un prif gyflenwad newidynnau lleol.
>> Allura hawnhekk, int x indaqs għall-10.
>> Felly dyma, int x hafal i 10.
Fi ħdan funzjoni ewlenija tagħna aħna qed ħolqien ta 'varjabbli imsejjaħ x.
O fewn ein prif swyddogaeth rydym yn gan greu newidyn a elwir yn x.
Aħna qed jistabbilixxu li daqs 10.
Rydym yn pennu hynny hafal i 10.
Hawnhekk inti stajt ltqajna xi x, u int stabbilita din ugwali għal 10, id-dritt,
Yma mae gennych rai x, ac rydych yn pennu bod hafal i 10, i'r dde,
fi ħdan prinċipali.
o fewn prif.
Kulħadd tajba?
Mae pawb yn dda?
>> Funzjoni.
>> Swyddogaeth.
Allura issa, ġewwa prinċipali tagħna funzjoni, aħna qed ssejjaħ
Felly nawr, o fewn ein prif swyddogaeth, rydym yn galw
il-funzjoni konna bil-miktub aktar 'il fuq.
y swyddogaeth yr ydym wedi ysgrifennu uchod.
Allura aħna qed issa jidħol it-tieni funzjoni.
Felly, rydym yn awr yn mynd i mewn yn yr ail swyddogaeth.
Aħna qed tmur biex joħolqu ieħor int varjabbli x hija ugwali għal 100.
Rydym yn mynd i greu un arall newidyn int x yn hafal 100.
Dak li qed jiġri hawn fuq il-munzell?
Beth sy'n digwydd yma yn y pentwr?
X'jiġri meta inti sejħa funzjoni li toħloq varjabbli ġodda?
Beth sy'n digwydd pan fyddwch yn galw am swyddogaeth sy'n creu newidynnau newydd?
X'jiġri hawn fuq il-munzell?
Beth fydd yn digwydd yma yn y pentwr?
>> UDJENZA: [inaudible] piles fuq nett?
>> GYNULLEIDFA: [Anghlywadwy] pentyrrau ar ei ben?
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
Allura fil-fatt joħloq kopja.
Felly mae'n mewn gwirionedd yn creu copi.
U tip ta 'munzelli fuq nett.
Ac mae'n fath o pentyrrau ar ei ben.
Aħsbu fil-stack-- 'ċumnija ta 'kotba, munzell ta' xejn.
Meddyliwch am y pentwr stack-- o lyfrau, pentwr o unrhyw beth.
Munzelli fuq nett, l-ewwel fl-aħħar out,-aħħar fl-ewwel li joħroġ.
Pentyrrau ar ei ben, yn gyntaf yn olaf allan, bara i mewn, cyntaf allan.
>> Allura li għaddej biex jinħoloq x hawn.
>> Felly mae'n mynd i greu x yma.
>> Li għaddej biex ikollhom varjabbli funcs kollha.
>> Mae hynny'n mynd i gael yr holl newidynnau funcs.
Great.
Great.
Allura issa għandna żewġ X differenti li jirrappreżentaw żewġ affarijiet differenti ħafna.
Felly nawr mae gennym ddau wahanol x bod yn cynrychioli dau beth gwahanol iawn.
Allura aħna qed tmur biex jistampaw l-eqreb numru sħiħ ta 'x.
Yna, rydym yn mynd i argraffu allan y cyfanrif o x.
Mela ejja jistampaw 100, id-dritt?
Felly gadewch i argraffu 100, dde?
Għaliex hawnhekk huwa 100.
Oherwydd dyma ei fod yn 100.
Allura dak hu l-ewwel ħaġa li huwa għaddej biex jistampa.
Felly dyna'r peth cyntaf ei fod yn mynd i'w hargraffu.
Peress li din xejn prospetti funzjoni, issa dik il-funzjoni, din il-linja fil ewlenija
Gan fod hyn ddim yn dychwelyd swyddogaeth, Erbyn hyn swyddogaeth honno, y llinell yn y prif
isir.
yn cael ei wneud.
Kulhadd tajba miegħi s'issa?
Mae pawb yn dda gyda mi hyd yn hyn?
>> Allura aħna qed issa permezz tnejn mill- tliet linji ta 'funzjoni ewlenija tagħna.
>> Felly, rydym yn awr drwy ddau allan o'r tair llinell o'n prif swyddogaeth.
Issa aħna qed tmur għat-tielet linja.
Nawr rydym yn mynd at y drydedd linell.
Aħna qed tmur biex printf.
Rydym yn mynd i printf.
X'inhu dan x ġewwa prinċipali?
Beth yw x hwn o fewn prif?
Xi jfisser li jirrappreżenta?
Beth mae hynny'n ei gynrychioli?
>> X'inhu valur huwa x issa?
>> Pa werth yw x yn awr?
>> UDJENZA: 100.
>> GYNULLEIDFA: 100.
>> Professur: Huwa 100?
>> ATHRO: Mae'n 100?
UDJENZA: Still 10.
GYNULLEIDFA: Still 10.
Professur: Still 10.
ATHRO: Still 10.
Yeah.
Yeah.
Minħabba ftakar, fi ħdan funzjonijiet tagħna, x hija ugwali għal 100.
Oherwydd cofiwch, o fewn ein func, x yn hafal 100.
Imma jekk nerġgħu lura lura il-funzjoni ewlenija tagħna,
Ond os ydym yn dychwelyd yn ôl at ein prif swyddogaeth,
dak il-varjabbli hija maħżuna fil- f'post differenti fuq munzell tagħna.
y newidyn yn cael ei storio mewn le gwahanol ar ein corn.
>> Allura issa għandna bżonn li jmorru lura għall- munzell prinċipali, mejns varjabbli lokali.
>> Felly nawr mae angen i ni fynd yn ôl i'r prif stac, prif gyflenwad newidynnau lleol.
U hawn x hija ugwali għal 10.
A dyma x yn hafal i 10.
U hekk aħna qed tmur biex jistampa 10.
Ac felly rydym yn mynd i argraffu 10.
>> Hekk hi kienet assolutament dritt.
>> Felly roedd hi'n hollol gywir.
Aħna ser ikollhom l- output ta '100 u 10.
Rydym yn mynd i gael y allbwn o 100 a 10.
Yeah?
Yeah?
UDJENZA: Meta inti malloc, huwa l- borġ jew iċ-munzell li huwa [inaudible]?
GYNULLEIDFA: Pan fyddwch yn malloc, a yw'n y domen neu y pentwr sydd yn [Anghlywadwy]?
Professur: Meta inti malloc, tkun qed tieħu memorja mill-munzell
ATHRO: Pan fyddwch yn malloc, eich bod yn cymryd cof o'r domen
u allokazzjoni tiegħu.
ac yn dyrannu ei.
Sabiex inti ma għandekx li mess ma 'kwalunkwe minn dan.
Fel nad oes gennych i chwarae o gwmpas gyda unrhyw un o hyn.
So I raden l-takeaway akbar hawnhekk hija xi ħaġa imsejħa ambitu.
Felly, yr wyf yn dyfalu y bwyd parod mwy yma yn rhywbeth a elwir yn gwmpas.
>> Għal dawk minnkom li kienu fil is-sessjoni reviżjoni aħħar lejl,
>> I'r rhai ohonoch a oedd mewn y sesiwn adolygu neithiwr,
tkellimna fil-qosor dwar dan.
buom yn siarad yn fyr am hyn.
Skop jiddefinixxi kif u meta jeżistu varjabbli tiegħek.
Scope yn diffinio sut a pan fydd eich newidynnau yn bodoli.
Jew fi ħdan dak frejms jeżistu varjabbli tiegħek.
Neu o fewn yr hyn fframiau gwneud eich newidynnau yn bodoli.
>> Pretty ħafna l-istat tad-thumb ġeneralment huwa, variables-- tiegħek jekk inti jinħolqu minnhom
>> 'N bert lawer y synnwyr y fawd yn gyffredinol yw, mae eich variables-- os byddwch yn eu creu
ġewwa kaboċċi braces-- jeżistu biss ġewwa dawk ċineg kaboċċi.
y tu mewn braces-- cyrliog maent yn bodoli Dim ond y tu mewn bresys cyrliog hynny.
>> Għalhekk, per eżempju fil-funzjoni tagħna ta ' funzjonijiet, tara dawn iż-żewġ ċineg.
>> Felly, er enghraifft, yn ein swyddogaeth func, byddwch yn gweld y ddau bresys.
Jekk int ħolqien xejn ġewwa ta 'dan,
Os ydych yn creu unrhyw beth tu mewn iddo,
ċansijiet huma kull ma għandek tagħmel huwa qed ħolqien ta 'munzell u ħażna li hemm.
tebygolrwydd yw yr holl ydych yn ei wneud yw creu pentwr a storio nad oes.
L-istess ħaġa fil prinċipali.
Un peth yn y prif.
Li jinsab biss maħżuna ġewwa tal ewlenija.
Dyna dim ond ei storio y tu mewn o brif.
>> Ukoll inti tixtieq li tkun ħafna, ferm attent hawn.
>> Hefyd ydych am fod yn iawn, yn ofalus iawn yma.
Għax l-ambitu tagħti wkoll ruħha li eżempji differenti.
Gan fod cwmpas hefyd yn rhoi benthyg ei hun i enghreifftiau gwahanol.
Għalhekk, per eżempju a għal loop, għal int i ugwali 0.
Felly, er enghraifft ar gyfer dolen, er int i dychwelyd 0.
I hija inqas minn, I do not know, 10.
Rwyf yn llai na, nid wyf yn gwybod, 10.
I plus plus.
Rwyf yn ogystal a mwy.
U inti stajt ltqajna kodiċi ġewwa ta 'dan, id-dritt?
A bod gennych cod tu mewn iddo, dde?
>> Fejn ma dan il-varjabbli, i, attwalment jeżistu biss?
>> Ble mae newidyn hwn, i, mewn gwirionedd yn bodoli yn unig?
Biss ġewwa tal tiegħek għall loop.
Dim ond tu mewn i'ch am ddolen.
So I bet ħafna minnkom guys probabbilment jiltaqgħu magħhom dan l-iżball meta
Felly, yr wyf yn siwr llawer ohonoch guys yn cael Mae'n debyg dod ar draws gwall hwn pan
li qed isir programmi psets tiegħek.
rydych chi'n ei wneud rhaglenni yn eich psets.
Kemm inti guys ppruvaw jużaw i barra minn għal loop u kellhom żball?
Faint ohonoch chi guys wedi ceisio defnyddio i y tu allan i ar gyfer dolen ac roedd gwall?
Bħal interi unreferenced jew xi ħaġa bħal dik?
Fel cyfanrifau unreferenced neu rywbeth fel 'na?
>> Ir-raġuni għaliex dan jiġri huwa għaliex hawnhekk int
>> Y rheswm pam mae hynny'n digwydd oherwydd dyma eich bod yn
joħolqu xi ħaġa li biss teżisti fi ħdan tiegħek għall loop.
gan greu rhywbeth mai dim ond yn bodoli o fewn eich am ddolen.
U jekk inti tipprova tagħmel użu minnha, i ma fil-fatt jeżistu barra minnha.
Ac os ydych yn ceisio ei ddefnyddio, nid fi yn gwneud mewn gwirionedd yn bodoli y tu allan iddo.
Allura bażikament kompjuter qal, I ma nafx dak li qed jitkellem dwar.
Felly y bôn cyfrifiadur yn dweud, yr wyf yn nid ydynt yn gwybod beth yr ydych yn sôn amdano.
All I know huwa li kien i hawn, iżda issa m'għadhomx.
Mae'r holl wn i yw bod fi oedd yma, ond erbyn hyn mwyach.
>> Mela jekk jien kienu li joħolqu għall loop ġewwa, right?
>> Felly, pe bawn yn creu ar gyfer dolen y tu mewn, dde?
U jien ser joħolqu ieħor, bħal int j, u li hija tagħmel dak kollu.
Ac yr wyf i'n mynd i greu un arall, fel int j, ac wedi ei wneud beth bynnag.
U inti għandek kodiċi ġewwa tal li loop, j teżisti biss hawn.
Ac mae gennych god tu mewn hynny dolen, j ond yn bodoli yma.
Iżda li teżisti wkoll fi ħdan i.
Ond mae hynny hefyd yn bodoli o fewn i.
U hekk j jeżisti biss fi ħdan dan għal loop,
Ac felly j ond yn bodoli o fewn hon ar gyfer dolen,
billi i teżisti fil-ħaġa sħiħa.
tra fi bodoli yn yr holl beth.
>> Kulħadd ċara?
>> Mae pawb yn glir?
L-istess ħaġa ma 'dikjarazzjonijiet kondizzjonali jekk inti tixtieq li toħloq xejn.
Yr un peth â'r datganiadau amodol os ydych chi am greu unrhyw beth.
L-istess ħaġa ma 'linji waqt jekk tixtieq toħloq xejn.
Yr un peth gyda dolenni tra os ydych am greu unrhyw beth.
Dik xi ħaġa li tkun ħafna, attenti ħafna dwar.
Mae hynny'n rhywbeth i fod yn iawn, yn ofalus iawn am.
Għalhekk din kienet problema verament tajba fil- sens li wera żewġ affarijiet.
Felly, mae hyn yn broblem wirioneddol dda yn y synhwyro ei fod yn dangos dau beth.
Wera ewwel, l-iskop.
Roedd yn dangos yn gyntaf, cwmpas.
U wera wkoll għall-allokazzjoni memorja.
Ac mae'n dangos hefyd yn dyrannu cof.
Għaliex inti guys tkun taf li funzjonijiet jikbru fuq fid-munzell.
Oherwydd dylech chi guys yn gwybod bod swyddogaethau yn tyfu i fyny yn y pentwr.
U li meta inti sejħa funzjonijiet, int ħolqien
A bod pan fyddwch yn ffonio swyddogaethau, rydych yn creu
essenzjalment munzell ġdid ta 'memorja.
hanfod yn pentwr newydd o gof.
Dan huwa differenti ħafna minn liema mains memorja tiegħek.
Mae hynny'n wahanol iawn i beth yw eich cof prif gyflenwad yw.
Yeah.
Yeah.
Whew!
Whew!
Kulħadd OK fuq dan?
Mae pawb yn iawn ar hynny?
Dan kien konfuża.
Dyna oedd ddryslyd.
Suġġetti tajba ħafna li jmorru fuq, għax int probabilment
Pynciau da iawn i fynd drosodd, oherwydd eich bod yn ôl pob tebyg
se tikseb xi delikata affarijiet bħal dik fuq il-kwizz.
mynd i gael rhywfaint o anodd pethau fel hynny ar y cwis.
Yeah.
Yeah.
Kessaħ.
Cool.
I ser jitqiegħdu ikollok 100 fuq waħda linja u mbagħad 10 fuq l-oħra.
'N annhymerus' yn rhoi i chi gael 100 ar un llinell ac yna 10 ar y llall.
Yeah, tajjeb ħafna.
Yeah, yn dda iawn.
>> OK, issa inti guys se tikseb l-opportunità li jkun l-TAs.
>> OK, yn awr y byddwch yn guys yn cael y cyfle i fod yn CA.
Ikollok biex twieġeb l-sabiħ emails li I kultant nikseb.
Byddwch yn cael i ateb yr holl hyfryd negeseuon e-bost yr wyf weithiau'n cael.
>> Allura, Għażiż Andi, nara I think xi ħaġa huwa tmur ħażin ma kompilatur tiegħi.
>> Felly, Annwyl Andi, yr wyf yn gweld yr wyf yn meddwl rhywbeth o'i yn mynd o'i le ar fy compiler.
Jien ċert li kodiċi tiegħi hija korretta, imma I iżommu jkollna tort segmentazzjoni
Rwy'n sicr bod fy cod yn gywir, ond yr wyf yn cadw cael nam segmentu
kull darba I run.
bob tro yr wyf yn rhedeg.
X'qed jiġri?
Beth sy'n Digwydd?
Jekk jogħġbok jgħinu, lottijiet tal-imħabba.
Helpwch, llawer o gariad.
>> Jekk inti guys ltqajna xi ħaġa bħal li kif tista twieġeb?
>> Os ydych yn guys yn cael rhywbeth fel bod sut y byddech yn ymateb?
Dawn huma attwalment komuni ħafna mistoqsijiet aħna ser jgħidlek.
Mae'r rhain yn gyffredin iawn mewn gwirionedd gwestiynau byddwn yn gofyn i chi.
Hija jekk, aħna ser jagħtuk xenarju, aħna ser tagħtina
Yw os, byddwn yn rhoi i chi yn senario, byddwn yn rhoi i ni
raden aħjar tiegħek fuq x'inhu għaddej.
eich dyfalu gorau yn yr hyn sy'n digwydd.
Kull min ikollu stab lejn dak li jiġri?
Gall unrhyw un gael drywanu ar yr hyn sy'n mynd ymlaen?
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Forsi dereferenced il null, xi ħaġa bħall-pointer
>> GYNULLEIDFA: dereferenced Efallai y null, rhywbeth fel pwyntydd
hija li tipponta lejn xi ħaġa null.
yn pwyntio at rywbeth null.
Professur: Yeah, li d tkun Eżempju ta 'meta dik jiġri.
ATHRO: Yeah, byddwn hynny fod yn enghraifft o pryd y byddai hynny'n digwydd.
Imma x'inhu l-istampa akbar tal x'inhu għaddej hawn?
Ond beth yw'r llun mwy o'r hyn sy'n digwydd yma?
UDJENZA: Huwa inti qed tipprova għall-aċċess memorja li int mhux
GYNULLEIDFA: A yw'n eich bod yn ceisio i gael mynediad i gof nad ydych yn
suppost li jkollhom aċċess għall-?
i fod i gael mynediad i?
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Allura taħseb ta 'ħsara seg, off limiti, żona ristretta fil-memorja
Felly meddyliwch am nam SEG, oddi ar terfynau, ardal gyfyngedig er cof
li inti m'għandekx tkun jmissux.
na ddylech fod yn cyffwrdd.
>> Allura pretty ħafna meta inti qed tipprova li index-- bħal per eżempju,
>> Felly, 'n bert lawer pan fyddwch yn ceisio i index-- fel er enghraifft,
inti ħadthom iddikjarata bħala array minn żero sa disgħa.
eich bod wedi datgan amrywiaeth o sero i naw.
Imma inti tipprova tmissx dik 10 valur, inti ma għandekx aċċess għal dan.
Ond yr ydych yn ceisio cyffwrdd y 10fed gwerth, nid oes gennych fynediad at hynny.
Għaliex inti ma ddikjarat dan.
Oherwydd nad ydych wedi datgan ei.
U għalhekk il-kompjuter tiegħek se li tħares lejn dan ikun simili,
Ac felly eich cyfrifiadur yn mynd edrych ar hynny fod yn debyg,
UH oh, inti qed tipprova tmur jitilgħu lil hinn minn indiċi.
uh oh, yr ydych yn ceisio i fynd y tu allan i ffiniau mynegai.
Jien ser jagħtuk tort segmentazzjoni.
Rydw i'n mynd i roi i chi nam segmentu.
>> Think ta 'kif segment, id-dritt?
>> Meddyliwch amdano fel segment, dde?
Segment żejda, it-tort huwa meta inti tipprova ksur xi ħaġa
Mae segment ychwanegol, mae'r diffyg yn pan fyddwch yn ceisio torri rywbeth
u inti ma għandu jkun hemm.
ac ni ddylech fod yno.
Tort Segmentazzjoni hija ghaċ inti tipprova tmissx affarijiet
Fai segmentu yw unrhyw adeg byddwch yn ceisio cyffwrdd pethau
li inti m'għandekx tkun jmissux.
na ddylech fod yn cyffwrdd.
>> Eżempji hekk komuni huma indiċi.
>> Felly enghreifftiau cyffredin yw mynegai.
Of course, jekk inti qed tipprova tmissx dan kien null,
Wrth gwrs, os ydych yn ceisio i gyffwrdd a oedd yn null,
li wkoll taħdem ukoll.
Byddai hynny hefyd yn gweithio cystal.
Jekk pointer tiegħek kien qed jipprova touch affarijiet li m'għandhomx touch,
Os bydd eich pwyntydd yn ceisio cyffwrdd pethau na ddylid cyffwrdd,
li jista 'jaħdem ukoll.
Gallai hynny hefyd yn gweithio cystal.
Ħafna tipikament tkun taf tara dan fil-firxa.
Mae'r rhan fwyaf fel arfer wnewch chi helpu gweld hyn mewn amrywiaeth.
Kulħadd tajba?
Mae pawb yn dda?
>> UDJENZA: Mela jekk inti tixtieq aċċess għall-10 punt
>> GYNULLEIDFA: Felly os ydych am i gael mynediad i'r pwynt 10fed
u hemm biss limitu ta 'disa' jew xi ħaġa.
ac mae dim ond terfyn o naw neu rywbeth.
>> Professur: Yeah, eżattament.
>> ATHRO: Yeah, yn union.
Pretty ħafna.
'N bert lawer.
Kessaħ.
Cool.
>> Għażiż Andi.
>> Annwyl Andi.
Allura konna ltqajna dawn wunderbare affarijiet imsejħa xorta.
Felly, mae gennym y rhain gwych pethau a elwir math.
Jekk Jingħaqdu sort-- kif aħna raw fl-eżempju meta
Os Cyfuno sort-- wrth i ni Gwelodd yn enghraifft pan
David għamlet l-sħiħ ħaġa fil class-- għaliex,
David wnaeth y cyfan beth yn class-- pam,
jekk huwa hekk ħafna aktar mgħaġġla minn kwalunkwe mill-tipi oħra,
os yw'n mor llawer cyflymach nag unrhyw un o'r mathau eraill,
għaliex għandna lanqas biss jitħajru jafu kwalunkwe mill-tipi oħra?
pam yr ydym yn hyd yn oed yn trafferthu gan wybod unrhyw rai o'r mathau eraill?
>> X'inhu din il-mistoqsija verament inti titlob?
>> Beth yw y cwestiwn hwn mewn gwirionedd yn gofyn i chi?
X'hemm-tliet word--
Beth yw'r tri word--
UDJENZA: X'inhu l-kompromess?
GYNULLEIDFA: Beth yw'r cyfaddawd?
Professur: Eżattament.
ATHRO: Yn union.
Dak hu s tistaqsi l-mistoqsija.
Dyna beth mae'r cwestiwn yn ei ofyn.
X'hemm-kompromess bejn Jingħaqdu tip versi xi tip ieħor?
Beth yw'r cyfaddawd rhwng Cyfuno fath penillion unrhyw mathau eraill?
>> UDJENZA: Jieħu memorja, right?
>> GYNULLEIDFA: Cymryd cof, dde?
>> Professur: Do you tispjega li ftit aktar?
>> ATHRO: A ydych yn esbonio bod ychydig yn fwy?
L-ewwel ejja tispjega maħżen Merge.
Yn gyntaf gadewch i ni egluro storio Cyfuno.
Kif Jingħaqdu sort xogħol?
Sut mae Cyfuno fath yn gweithio?
>> UDJENZA: Allura taħdem mill diviżjoni kollox fis-nofs
>> GYNULLEIDFA: Felly mae'n gweithio drwy rhannu popeth i mewn i hanner
u mbagħad tqegħid flimkien u allokazzjoni mill-ġdid dan sabiex,
ac yna roi at ei gilydd ac ailddyrannu mewn trefn,
bħal kull darba li inti jingħaqdu l-settijiet.
fel bob tro y byddwch yn uno y setiau.
Professur: Pretty ħafna.
ATHRO: 'N bert lawer.
So I jista 'jiġbed dan out, iżda kieku tieħu me ħames minuti biex tiġbed out.
Felly gallaf dynnu hyn allan, ond byddai'n cymryd pum munud i mi dynnu allan.
Ħarsa lura fuq il-pjastri taqsima fejn aħna koperti tip Merge.
Edrych yn ôl ar y sleidiau adran lle rydym yn cynnwys didoli Cyfuno.
Eżattament.
Yn union.
>> Allura l-mod Jingħaqdu xogħlijiet sort huwa jaqsam affarijiet fil nofs,
>> Felly, y ffordd Cyfuno gwaith didoli a yw'n rhannu pethau yn ei hanner,
u allura biss tħares lejn il- ewwel valuri ta 'kull wieħed minnhom
ac yna 'i jyst yn edrych ar y Gwerthoedd cyntaf o bob un ohonynt
u xorta biss dik.
ac yn rhoi trefn yn unig hynny.
Kontinwament joħloq arrays ġodda u tpoġġi l-affarijiet aktar u aktar fl-ordni.
Yn barhaus yn creu araeau newydd a rhoi pethau yn fwy a mwy mewn trefn.
U hekk filwaqt li tassew, tassew fast għaliex it's-- tafu,
Ac felly er bod hynny'n iawn, iawn gyflym oherwydd it's-- eich bod yn gwybod,
tfittxija binarju huwa log n ta 'n.
chwiliad deuaidd yn n log n.
Int ħolqien tant arrays differenti li int
Rydych yn creu cymaint o gwahanol araeau eich bod yn
tuża ammont kbir ta 'memorja.
gan ddefnyddio llawer iawn o gof.
U għalhekk filwaqt li huwa aktar mgħaġġel, il-kummerċ off hawnhekk hija li inti qed tuża memorja aktar.
Ac felly er ei bod yn gyflymach, y fasnach off yma yw eich bod yn defnyddio mwy o gof.
>> U għalhekk, ħjiel, xorta u tfittxijiet kienu koperti ħafna aktar din is-sena
>> Ac felly, awgrym, math a chwiliadau Ymdriniwyd yn llawer mwy eleni
milli kienu fi snin preċedenti.
nag y maent wedi bod yn y blynyddoedd blaenorol.
You guys għandhom jaraw li hekk rifless fuq il-kwizz.
Rydych guys ddylai weld bod hadlewyrchu yn unol â hynny ar y cwis.
Nixtieq definittivament jqattgħu ħin se fuq liema kollha ta 'l suriet differenti
Byddwn yn bendant yn treulio amser yn mynd dros yr hyn pob un o'r gwahanol fathau
huma, tfittxija kif binarju, kif ix-xogħol search lineari.
yn, chwilio pa mor deuaidd, pa mor llinol o waith chwilio.
Kif forsi pseudocode kodiċi dawk out.
Sut i efallai pseudocode godio rhai sydd allan.
X'inhuma l-ħinijiet running?
Beth yw'r amserau rhedeg?
Xi ħaġa simili żminijiet running huwa ferm faċli għall-kopja isfel fuq folja nota,
Rhywbeth fel amseroedd rhedeg yn iawn hawdd i gopïo i lawr ar ddalen nodiadau,
id-dritt?
iawn?
>> Huwa tassew diffiċli meta int fin-nofs-test
>> Mae'n anodd iawn pan fyddwch chi'n yn y canol y prawf
u inti għandek figura li out.
a rhaid i chi ffigur hynny.
Kopja isfel.
Copïwch i lawr.
I garanzija li inti int ser jeħtieġ li tkun taf li.
Yr wyf yn gwarantu i chi eich bod yn mynd i angen i wybod hynny.
X'inhuma l-kompromessi?
Beth yw'r cyfaddawdau?
Agħar każ, każ xenarji aħjar għal kull wieħed minnhom, ħafna isiru jafu.
Achos gwaethaf, senarios achos gorau gyfer pob un ohonynt, yn cael iawn i wybod.
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Għandna bżonn li taf kif kodiċi sort Merge?
>> GYNULLEIDFA: A oes angen i ni'n yn gwybod sut i roi cod didoli Cyfuno?
Bħal, għandna bżonn li tiftakar il-rikursivi?
Fel, oes angen i chi i ni cofio'r dychweliadol?
>> Professur: I ħafna dubju dan, biss għaliex huwa simili pjuttost ikkumplikata.
>> ATHRO: Fi 'n dal yn amau ​​hynny, dim ond oherwydd mae fel weddol gymhleth.
Iżda jista 'ma jkunx fattibbli jekk aħna nitolbok biex tuża pseudocode it out.
Ond efallai na fydd yn anymarferol os byddwn yn gofyn i chi ddefnyddio pseudocode 'ii maes.
Yeah.
Yeah.
>> Yep, OK, wieħed aktar.
>> Yep, OK, un yn fwy.
Dan jista għandhom joħorġu fis inti aħħar biċċa fil-daqsxejn.
Gallai hyn fod wedi dod i fyny mewn chi darn olaf mewn ychydig.
Yeah?
Yeah?
Did kulħadd tisma li?
A wnaeth pawb glywed hynny?
>> OK, so pretty ħafna ewwel ta kollox, liema tip ta 'programm
>> Iawn, felly 'n bert lawer cyntaf i gyd, pa fath o raglen
Ikun jagħtik output bħal din?
fyddai'n rhoi allbwn fel hyn i chi?
Ftakar staqsejna biex titgħallem dwar dan it-tip ġdid ta 'debugging għodda?
Cofiwch ein bod yn gofyn i chi i ddysgu am y math newydd o offeryn debugging?
Liema kien l-isem ta 'dan?
Beth oedd ei enw ef?
Valgrind, id-dritt
Valgrind, dde
>> Kienet programm fejn inti tista 'sejħa li jista
>> Roedd rhaglen lle gallech ffonio y gallai
iżżomm kont ta 'l-memorja int użu fil-programm tiegħek u li kien għaddej.
cadw golwg ar yr holl y cof eich bod yn defnyddio yn eich rhaglen a oedd yn digwydd.
Mela jekk inti ħadthom ltqajna xi ħaġa, bħal, definittivament mitlufa, 40 bytes fil-blokk wieħed.
Felly, os oes gennych chi rywbeth, fel, yn bendant colli, 40 bytes mewn un bloc.
Probabbilment int ma ftakar ħielsa it.
Mae'n debyg nad ydych yn gan gofio i ryddhau ef.
Għaliex jekk inti qed tuża bytes ta 'memorja, dan ifisser li inti ħadthom aċċessata li l-memorja,
Oherwydd os ydych yn defnyddio bytes o gof, sy'n golygu eich bod wedi gweld y cof,
imma inti ma ġewx jista 'jeħles.
ond nid ydych wedi gallu i ryddhau.
Allura inti tixtieq li tagħmel żgur li int ukoll
Felly rydych chi am wneud yn siŵr eich bod chi'n hefyd
użu free-- li l- function-- li ħielsa kollha
defnyddio free-- mae hynny'n function-- i ryddhau pob
tal-memorja riallokati mill malloc.
o'r cof ailddyrannu gan malloc.
>> Kessaħ.
>> Cool.
Allura dan slide, jien ser ikollhom it up.
Felly sleid hon, bydd yr wyf wedi ei fyny.
Huwa kullimkien fil-lott ta ' lectures, fil-lott ta 'slides taqsima.
Mae'n ym mhob man yn llawer o darlithoedd, mewn llawer o adran sleidiau.
Int verament tixtieq li tagħmel ċert inti biss taf kollha ta 'dan.
Rydych yn wir am wneud yn siŵr 'ch jyst yn gwybod hyn i gyd.
Jew fil-folja nota tiegħek jew jekk inti tixtieq li jimmemorizah, tħossok liberu li.
Naill ai yn eich taflen nodiadau neu os ydych eisiau ei gof iddo, mae croeso i.
Li tassew, tassew, tassew importanti.
Mae hynny'n iawn, iawn, yn bwysig iawn.
>> Wkoll tajba ħafna kwistjoni li aħna tista 'titlob.
>> Hefyd yn dda iawn cwestiwn y gallwn ofyn.
Għaliex huwa Għażla sort-- ħarsa lejn Għażla sort-- kollha tal-runtimes
Pam mae Dewis sort-- edrych ar Dewis sort-- pob un o'r runtimes
huma n kwadrat.
yn cael eu sgwâr n.
Indipendentement minn kif l-lista tiġi inti bħala, hekk għaliex huwa sort-- Għażla
Waeth sut mae'r rhestr yn dod i chi fel, felly pam mae sort-- Dethol
I ser jagħtuk guys 30 tieni jaħsbu dwar dan.
Byddaf yn rhoi i chi guys 30 ail feddwl am hyn.
Għaliex dan huwa tip ta 'konfużjoni.
Oherwydd ei fod yn fath o ddryslyd.
Dan jinvolvi riflessjoni kunċettwali.
Mae'n cynnwys rhai yn meddwl cysyniadol.
Għaliex kieku l-ħinijiet run ikunu l-istess fl kemm-agħar u l-aħjar xenarji każ?
Pam y byddai amseroedd rhedeg yr un fath yn y sefyllfaoedd gwaethaf a gorau?
>> Yeah?
>> Yeah?
>> UDJENZA: Minħabba Għażla sort kull pożizzjoni jew spazju f'dan array ftit
>> GYNULLEIDFA: Gan fod Dethol fath bob safle neu le yn y amrywiaeth bach hwn
ħaġa jew ikun x'ikun.
beth neu beth bynnag.
Hekk anke fil-aħjar xenarju, anki jekk huwa perfettament magħżula,
Felly hyd yn oed yn y senario achos gorau, hyd yn oed os caiff ei datrys yn berffaith,
ikun meħtieġ li din għandhom ikunu bħal, OK, wieħed.
byddai'n rhaid ei fod yn dal i fod yn debyg, OK, un.
Fl-ewwel post tiegħi I jkollhom waħda.
Yn fy lle cyntaf i mi gael un.
U jgħaddu kull wieħed minnhom.
Ac yn mynd drwy bob un ohonynt.
OK, wieħed huwa l-iżgħar.
OK, un yw'r lleiaf.
U allura tmur mill-ġdid u huwa simili, OK, żewġ
Ac yna mae'n mynd eto ac yn debyg, OK, dau
huwa l-iżgħar ta 'kollha ta' l-affarijiet.
yw'r lleiaf o holl bethau.
Iżda xorta trid iċċekkja kull wieħed.
Ond mae'n dal i orfod gwirio pob un.
Professur: Yeah.
ATHRO: Yeah.
Hekk per eżempju, ejja biss jgħidu Għandna lista, diġà magħżula,
Felly, er enghraifft, gadewch i ni dim ond dweud rydym wedi rhestr, eisoes yn didoli,
firxa 1-5.
amrywiaeth 04:59.
Il-mod li xorta Għażla hija li din tmur permezz, hija għandha tivverifika dawn iż-żewġ.
Mae'r ffordd y mathau Dethol yw bod mae'n mynd drwy, mae'n gwiriadau ddau hyn.
Imbagħad hija għandha tivverifika dawn iż-żewġ.
Yna mae'n gwiriadau ddau hynny.
U allura din il-kontrolli, u din il-kontrolli.
Ac yna mae'n gwirio, ac mae'n gwirio.
Hija żżomm kontroll kollha kemm huma, irrispettivament minn jekk jew le
Mae'n cadw gwirio pob un ohonynt, heb ystyried ai peidio
huwa attwalment magħżula.
'i' datrys mewn gwirionedd.
Minħabba li sempliċiment il-mod il-tip jaħdem.
Oherwydd dyna syml y ffordd y mae'r math gweithio.
>> U għalhekk din il-kwistjoni huwa tip simili kwistjoni kunċettwali aħna ser titlob.
>> Ac felly y cwestiwn hwn yn fath o fel cwestiwn cysyniadol byddwn yn gofyn.
Fejn l-ewwel, inti jafu x'tip Għażla
Ble yn gyntaf, i chi gwybod beth Dewis math
huwa, dritt, li tkun tista risposta għad-domanda.
yw, ar y dde, i allu i ateb y cwestiwn.
Int għandek tkun kapaċi jifhmu kunċettwalment x'inhu għaddej.
Mae'n rhaid i chi allu deall gysyniadol beth sy'n mynd ymlaen.
U allura inti tista 'tapplika u think, OK ejja biss jimmaġina agħar każ.
Ac yna gallwch wneud cais ac yn meddwl, OK gadewch i ni jyst dychmygu sefyllfa waethaf.
Huma qed kollha f'ordni dixxendenti.
Maen nhw i gyd mewn trefn ddisgynnol.
Kif kien li jaffettwaw dan?
Sut y byddai hynny'n effeithio arno?
>> X'jiġri jekk huwa axxendenti ordni?
>> Beth os yw'n esgynnol trefn?
Jekk huwa diġà magħżula?
Os yw eisoes wedi datrys?
Kif kien li jaffettwaw l-runtimes?
Sut fyddai'n effeithio ar y runtimes?
U mbagħad sort Għażla, tkun taf Avviż li din attwalment ma jimpurtax.
Ac yna Dewis fath, byddwch yn sylwi nad yw'n mewn gwirionedd yn fater.
Għax int iċċekkjar l- Valuri irrispettivament ta 'dak li qed jiġri.
Oherwydd eich bod yn gwirio'r holl Gwerthoedd waeth beth yw beth sy'n digwydd.
>> U sabiex l-affarijiet tajbin li wieħed jiftakru.
>> Ac felly pethau da i'w gofio.
Għaliex xi tipi huma differenti minn oħrajn u kif l-aħjar u agħar xenarji
Pam mae rhai mathau yn wahanol i bobl eraill a'r ffordd orau a sefyllfaoedd gwaethaf posibl
jaffettwa kull wieħed minnhom.
Byddai effeithio ar bob un ohonynt.
>> Jien ser verament hit fil xorta minħabba li se tkun fuq l-kwizz.
>> Rydw i'n mynd i daro 'n sylweddol yn y mathau oherwydd bydd hynny ar y cwis.
Yeah.
Yeah.
KOLLOX SEW.
IAWN.
Hemm sitt minuti xellug.
Mae chwe munud yn weddill.
I tista 'tieħu tliet minuti ta' mistoqsijiet.
Gallaf gymryd tri munud o gwestiynau.
I tista 'wkoll hang madwar għal bħal 20 minuta wara taqsima
Gallaf hefyd hongian o gwmpas ar gyfer fel 20 munud ar ôl adran
jekk inti tixtieq li jistaqsu mistoqsijiet kif ukoll.
os ydych am ofyn cwestiynau hefyd.
Hawn xi ħadd sempliċiment għandek verament fil-qosor mistoqsijiet jew kwistjonijiet konċettwali
A oes unrhyw un yn unig wedi 'n sylweddol byr cwestiynau neu faterion cysyniadol
dawn qed mhux ċar dwar id-dritt issa?
eu bod yn aneglur ynghylch ar hyn o bryd?
Yeah?
Yeah?
>> UDJENZA: Tista 'tkellem ftit ftit dwar operaturi bitwise?
>> GYNULLEIDFA: Allwch chi sôn ychydig ychydig am weithredwyr bitwise?
>> Professur: Yeah.
>> ATHRO: Yeah.
Operaturi hekk bitwise huma xi ħaġa li inti probabilment
Gweithredwyr Felly bitwise yn rhywbeth yr ydych yn ôl pob tebyg
tista 'biss jixtiequ li jpoġġu fuq il-folja tiegħek.
bosibl y bydd yn awyddus i roi ar eich taflen.
So quickly-- Ma rridx li jmorru wisq fil-fond
Felly quickly-- Dydw i ddim eisiau i fynd gormod yn fanwl
għaliex Harvard, fir-reviżjoni tagħhom sessjoni, koperti dan pretty ukoll.
gan fod Harvard, yn eu hadolygiad sesiwn, gorchuddio ei fod yn eithaf da.
Operatur bitwise, hemm ħamsa minnhom, id-dritt?
Gweithredwr bitwise, mae ' pump ohonynt, dde?
>> Hemm dan, li huwa x jew funzjoni, hemm ampersand, li hija l-u.
>> Mae hyn, sef x neu swyddogaeth, mae ampersand, sef y ac.
Pipe, li hija l-jew.
Pipe, sef y neu'r.
U allura inti għandek il-żewġ tipi differenti ta 'xiftijiet.
Ac yna mae gennych y ddwy gwahanol fathau o sifftiau.
>> Jekk I jagħtuk żewġ valuri, jekk I jagħtuk, bħal, wieħed u waħda.
>> Os byddaf yn rhoi dau werthoedd, os ydych yn Yr wyf yn rhoi i chi, fel, un ac un.
X'għandu li tevalwa?
Beth fyddai'n gwerthuso i?
Jekk I jagħtuk vera u vera, vera?
Os byddaf yn rhoi i chi wir ac yn wir, yn wir?
What about vera jew falza?
Beth am gywir neu'n anghywir?
Still vera, right?
Dal yn wir, dde?
Għaliex hemm xi jew.
Oherwydd mae 'na neu'n.
Aktar probabbli aħna ser jagħtuk numri.
Byddwn yn fwyaf tebygol o roi rhifau i chi.
Mela ftakar, wieħed ugwali veru, żero ugwali falza.
Felly cofiwch, un yn hafal i yn wir, sero hafal ffug.
U nistgħu nagħtuk dawn l-affarijiet u nitolbok biex tgħidilna dak li jiġri.
Ac efallai y byddwn yn rhoi pethau hyn i chi ac yn gofyn i chi ddweud wrthym beth fydd yn digwydd.
Harvard tkopri miegħu fis-ewwel 10 minuta ta 'sessjoni studju tagħhom
Harvard yn cwmpasu o fewn y cyntaf 10 munud o'u sesiwn astudio
tassew, tassew tajjeb.
mewn gwirionedd, yn dda iawn.
Allura inti guys tixtieq li tagħmel ruħek li tfittex lura fuq dik.
Felly rydych guys am wneud yn siŵr eich bod yn edrych yn ôl ar hynny.
>> UDJENZA: Huwa pisa5 se tkun fuq l-kwizz?
>> GYNULLEIDFA: A yw pisa5 mynd i fod ar y cwis?
Professur: Le
ATHRO: Na
Lanqas ma nħarsu lejn pisa5 dritt issa.
Peidiwch â hyd yn oed yn edrych ar pisa5 ar hyn o bryd.
Huwa diffiċli.
Mae'n anodd.
Biss ma lanqas biss jitħajru jħarsu lejn pisa5.
Nid yn unig yn hyd yn oed yn trafferthu edrych ar pisa5.
>> Madankollu, peress li xi ideat u suġġerimenti, I
>> Fodd bynnag, gan fod rhai awgrymiadau ac awgrymiadau, yr wyf yn
jissuġġerixxi tibda pisa5 hekk kif il-kwizz huwa fuq.
yn awgrymu i chi ddechrau pisa5 cyn gynted ag y cwis wedi dod i ben.
Dan se jkun l-agħar ġimgħa, iżda imbagħad inti guys
Hwn fydd y anoddaf wythnos, ond yna rydych guys
se jiġu mgħoddija fuq l-għoljiet tar-rolling aħdar u ġriewi,
Bydd yn cael ei basio ar y bryniau o gwyrdd a gŵn bach rholio,
u huwa multa.
ac mae'n iawn.
>> Din il-klassi gets sinifikanti aktar faċli wara l-ħames pset.
>> Mae'r dosbarth hwn yn cael arwyddocaol yn haws ar ôl y pumed pset.
Uffiċċju siegħa: UDJENZA huma Ħadd, it-tnejn?
Oriau swyddfa: GYNULLEIDFA yw Dydd Sul, Dydd Llun?
Professur: Yeah, so ħinijiet tal-uffiċċju se tal-Ħadd sat-Tnejn għall-pset.
ATHRO: Yeah, felly bydd oriau swyddfa y dydd Sul i ddydd Llun ar gyfer yr pset.
Uffiċċju siegħa tonight essenzjalment se jkun biss reviżjoni għall-kwizz.
Oriau swyddfa heno yn y bôn Bydd yn unig fod adolygiad ar gyfer y cwis.
Jekk xi ħadd irid li ġejjin fi u jistaqsu il TAs mistoqsija, aħna ser ikunu hemm.
Os oes unrhyw un eisiau dod i mewn a gofyn yr Asesiadau Trafnidiaeth cwestiwn, fe fyddwn ni yno.
>> I ser tieħu forsi aktar mistoqsija waħda jekk xi ħadd ikollu xi mistoqsija?
>> Byddaf yn cymryd efallai un yn fwy cwestiwn os oes gan unrhyw un gwestiwn?
Yeah?
Yeah?
UDJENZA: Meta int lymph jiddefinixxu, [inaudible]
GYNULLEIDFA: Pan fyddwch chi nodau diffinio, [Anghlywadwy]
jekk inti tgħidli star node u mbagħad jmiss, ma l-kompjuter awtomatikament
os byddwch yn dweud seren nôd ac yna nesaf, yn gwneud y cyfrifiadur yn awtomatig
jifhmu li int jirreferu għall pointer ieħor?
deall eich bod yn gan gyfeirio at pwyntydd arall?
>> Professur: Le
>> ATHRO: Na
>> UDJENZA: Inti għandek biex relink dan [inaudible]?
>> GYNULLEIDFA: Mae'n rhaid i chi relink ynddo [Anghlywadwy]?
>> Professur: Allura bażikament l- Struct ta 'nodu huwa, ftakar,
>> ATHRO: Felly y bôn y struct o nôd yw, cofiwch,
huwa simili inti toħloq l-node u imbagħad inti għandek pointer imsejjaħ jmiss.
mae fel i chi greu y nôd a yna mae gennych pwyntydd elwir nesaf.
Kulma qed tagħmel qed ikollha l-istruttura hemmhekk.
Mae pob ydych yn ei wneud yw cael strwythur yno.
Int għandek tassenja li pointer x'imkien.
Mae'n rhaid i chi aseinio hynny bwyntydd rhywle.
Allura l-kompjuters ma jafu dak li qed jagħmel s'issa.
Felly, nid yw'r cyfrifiaduron yn yn gwybod beth mae'n ei wneud hyd yn hyn.
Int għandek attwalment tassenja din meta int ħolqien lista marbuta tiegħek.
Mae'n rhaid i chi mewn gwirionedd yn aseinio iddo pan rydych yn creu eich rhestr cysylltiedig.
U dan huwa dak l-aktar pset 5 se tkun fuq.
A dyna beth bennaf Bydd pset 5 ar.
Sabiex l-ebda inkwiet dwar kwalunkwe ta 'dak id-dritt issa.
Felly nid oes pryderon am unrhyw un o hawl sydd bellach.
>> UDJENZA: Allura aħna ma bżonn li tiffoka wisq fuq il-lista link, just
>> GYNULLEIDFA: Felly nid oes angen i i ni canolbwyntio gormod ar y rhestr cyswllt, dim ond
il-kunċett ġenerali?
y cysyniad cyffredinol?
>> Professur: Just stacks pretty ħafna, kjuwijiet, listi rabta, siġar, tabelli hash.
>> ATHRO: Dim ond 'n bert lawer staciau, ciwiau, rhestrau cyswllt, coed, tablau hash.
Just ikunu jistgħu jsiru jafu liema huma.
Dim ond yn gallu gwybod beth ydynt.
Aħna mhux se jistaqsu inti tixtieq xi ħaġa speċifika
Nid ydym yn mynd i ofyn ydych yn hoffi unrhyw beth penodol
għaliex aħna ma verament għamlu pset li l ikopri xi li għadu.
oherwydd nid ydym wedi gwneud mewn gwirionedd yn pset bod yn cwmpasu unrhyw o hynny eto.
>> Għalhekk fl-aħħar żewġ minuti qabel I sett inti liberu li joqtlu dan il-kwizz.
>> Felly, yn y ddau funud olaf cyn Wyf yn gosod i chi am ddim i ladd y cwis hwn.
Pretty ħafna, bħal, jaħsbu dwar kif ferm inti guys waslu f'din il-klassi.
'N bert lawer, fel, meddyliwch am sut bell ydych guys wedi dod yn y dosbarth hwn.
>> I tiftakar meta ġimgħatejn ta 'din il-klassi, xi wħud minnkom
>> Yr wyf yn cofio pan wythnos dau dosbarth hwn, mae rhai ohonoch chi
jqattgħu tliet sigħat miktub ilma.
treulio tair awr dŵr ysgrifennu.
Kemm idum ser tieħu inti guys li tikteb ilma issa?
Pa mor hir y byddai'n ei gymryd i chi guys i ysgrifennu dŵr yn awr?
30 sekonda, forsi?
30 eiliad, efallai?
Aħseb dwar kemm inti guys tgħallmu.
Meddyliwch am faint chi guys wedi ei ddysgu.
CS huwa suġġett tassew, tassew iebsa.
CS yn bwnc wirioneddol galed.
M'hemm l-ebda dubju ta 'dak.
Does dim amheuaeth o hynny.
Huwa diffiċli, hu għalhekk ebda wieħed istudji dan.
Mae'n anodd, dyna pam nad oes neb yn ei astudiaethau.
Huwa biss iebsa.
Dim ond caled.
U huwa totalment multa.
Ac mae'n hollol iawn.
>> U jien verament kburi li kulħadd għamlitha s'hawn.
>> Ac yr wyf yn falch iawn bod mae pawb wedi ei gwneud yn mor bell â hyn.
Psets huma mhux faċli.
Nid yw Psets yn hawdd.
Huma jieħdu ħafna ħin.
Maent yn cymryd llawer o amser.
You guys, jien qatt se jgħidlek biex jiktbu il-logħba ta '15 jew Vigenere fuq il-pset.
Rydych guys, byddaf byth yn gofyn i chi ysgrifennu y gêm o 15 neu Vigenere ar y pset.
Ebda ħtieġa għal ftit skerz dwar dan.
Nid oes angen i ddim ond freak gwybod am hynny.
Kollha aħna qed ittestjar hawn huwa li jevalwa għarfien kunċettwali tiegħek, kif ukoll
Yr unig beth rydym ni'n profi yma yw gwerthuso eich gwybodaeth cysyniadol, yn ogystal
peress li wħud mill-ħiliet bażiċi tiegħek ta 'kodifikazzjoni.
gan fod rhai o'ch sgiliau sylfaenol o godio.
It-test huwa maħsub biex tkun verament sfida.
Mae'r prawf wedi ei gynllunio i fod yn wirioneddol heriol.
Bħal, din hi maħsuba għalik li ma jkollokx 100.
Fel, mae'n cael ei gynllunio am beidio â chi gael 100.
Hija maħsuba wkoll biex inti probabilment ma jkunux jistgħu jispiċċaw fil-75 minuta.
Mae hefyd wedi'i gynllunio er mwyn i chi yn ôl pob tebyg Nid yw yn gallu gorffen mewn 75 munud.
U li totalment multa.
A dyna gwbl iawn.
I'ma student myself.
Rwy'n fyfyriwr fy hun.
I know, I mibegħda meta I walk minn kwizz jkunu simili, shit.
Rwy'n gwybod, rwy'n casáu pan fyddaf yn cerdded allan o cwis yn debyg, cachu.
Dan kien verament iebsa.
Dyna oedd yn anodd iawn.
Probabbilment dak li għaddej biex happen-- u li l-totalment multa,
Yn ôl pob tebyg beth sy'n mynd i happen-- ac mae hynny'n gwbl iawn,
Jien tghidlek guys dritt issa.
Rwy'n dweud wrthych guys ar hyn o bryd.
Il-mezzi fuq dawn l-affarijiet mhumiex għoljin fil-livelli kollha.
Y dull ar y pethau hyn Nid yn uchel o gwbl.
>> U għal dawk minnkom li ġew jkollna, bħal,
>> Ac i'r rhai ohonoch sydd wedi bod yn cael, fel,
threes fuq settijiet problema tiegħek, dan ma jfissirx li int
grwpiau o dri ar eich setiau problem, nid yw hynny'n golygu eich bod yn
se tikseb 60 fil-mija f'din il-klassi.
mynd i gael y cant 60 yn y dosbarth hwn.
Jekk ikollok 60% fuq il- kwizz, li ma
Os ydych yn cael 60% ar y cwis, nad yw'n
jfissirx li inti qed tmur biex jiksbu D f'din il-klassi.
yn golygu eich bod yn mynd i cael D yn y dosbarth hwn.
Naraw, speċjalment I, għal dawk minnkom fit-taqsima tiegħi,
Rydym yn gweld, yn enwedig I, am rhai ohonoch yn fy adran,
I tara kif iebes inti guys huma kollha jaħdmu.
Rwy'n gweld pa mor galed yr ydych guys i gyd yn gweithio.
U jien jżommu rekord ta 'dak.
Ac yr wyf yn cadw golwg ar hynny.
>> You guys se tkun multa.
>> Byddwch guys yn iawn.
M'hemm l-ebda tradizzjoni istituzzjonali ta kuntentizza fl-aħħar tas-semestru.
Does dim cof sefydliadol hapusrwydd ar ddiwedd y semester.
Minħabba l-gidien Harvard qed ngħidu ħbieb tagħhom, oh, inti ser tkun multa.
Gan fod yr holl blant Harvard yn dweud eu ffrindiau, oh, byddwch yn iawn.
Ħadd ma huwa tghidlek guys li hawn.
Nid oes unrhyw un yn dweud wrthych guys hynny yma.
So I jkollhom biex jgħidlek guys li hawn.
Felly, rhaid i mi ddweud wrthych guys hynny yma.
>> You guys se tkun multa.
>> Byddwch guys yn iawn.
Jien tant kburi ta 'dak kollu inti guys.
Rydw i mor falch o bob un ohonoch guys.
It-test se jkun diffiċli.
Bydd y prawf yn anodd.
Studju għaliha, u wara biss armih.
Astudiwch ar ei gyfer, ac ar ôl hynny jyst daflu i ffwrdd.
Lestu biex jitgħallmu affarijiet ġodda.
Byddwch yn barod i ddysgu pethau newydd.
U jieklu kandju.
A bwyta Candy.
Imxejna lottijiet ta 'kandju.
Rydym wedi cael llawer o candy.
>> Get rqad bil-lejl tajba.
>> Cael noson dda o gwsg.
Ma 'rqad, minħabba li d jkun tassew ħżiena.
Peidiwch â chysgu, oherwydd Id hynny fod yn wirioneddol ddrwg.
CS hija lott ta 'loġika.
CS llawer o resymeg.
Jekk inti ma torqod, inti ma tistax tiffunzjona, u l-moħħ tiegħek ma jistax jaħdem.
Os nad ydych yn cysgu, ni allwch weithredu, ac ni all eich ymennydd weithredu.
U jien ser jkun hawn għall-20 li jmiss minuti jekk xi ħadd irid li hang madwar.
A byddaf yma ar gyfer y 20 nesaf cofnodion os oes unrhyw un eisiau i hongian o gwmpas.
You guys huma ser jinqatel.
Rydych guys yn mynd i ladd.
Xorti tajba.
Pob lwc.
Similar videos:

Section, Week 3
CS50
20.1K views 55 likes 9 dislikes 13 Oct 201584% match










Section, Week 6
CS50
16.2K views 26 likes 10 dislikes 28 Oct 201584% match










Review: Quiz 0
CS50
6K views 0 likes 0 dislikes 26 Oct 201282% match






Supersection 1, More Comfortable
CS50
18.8K views 0 likes 0 dislikes 29 Sep 201482% match










Section 1: More Comfortable
CS50
16.8K views 0 likes 0 dislikes 22 Oct 201382% match










Section 10
CS50
10.4K views 0 likes 0 dislikes 17 Dec 201381% match










Section 1: Less Comfortable
CS50
49.7K views 0 likes 0 dislikes 22 Oct 201381% match










Section, Week 2
CS50
26.1K views 64 likes 17 dislikes 13 Oct 201580% match










Leap Motion SDK
CS50
53.2K views 0 likes 0 dislikes 31 Oct 201380% match










Section 3
CS50
41.3K views 0 likes 0 dislikes 01 Oct 201480% match










Supersection Week 1
CS50
20.4K views 0 likes 0 dislikes 16 Oct 201579% match










Section, Week 4
CS50
7K views 27 likes 5 dislikes 14 Oct 201579% match



Supersection 1, Less Comfortable
CS50
77.1K views 0 likes 0 dislikes 29 Sep 201479% match










Section 8
CS50
11.7K views 0 likes 0 dislikes 06 Nov 201379% match










Section 2
CS50
23.3K views 0 likes 0 dislikes 22 Oct 201379% match










Technology Stacks - Computer Science for Business Leaders 2016
CS50
47.3K views 264 likes 21 dislikes 28 Mar 201678% match










CS50 2016 Week 0 at Yale (pre-release)
CS50
22K views 0 likes 0 dislikes 01 Sep 201678% match










Week 6
CS50
68.2K views 0 likes 0 dislikes 14 Oct 201578% match










Section 4
CS50
12K views 0 likes 0 dislikes 22 Oct 201378% match










Section 9
CS50
11K views 0 likes 0 dislikes 21 Nov 201478% match










Week 5, continued
CS50
48K views 0 likes 0 dislikes 13 Oct 201577% match










Calling All Cars: Gold in Them Hills / Woman with the Stone Heart / Reefers by the Acre

51.6K views 38 likes 46 dislikes 21 Dec 201277% match











Section 2
CS50
49.4K views 0 likes 0 dislikes 29 Sep 201477% match










Section 9
CS50
3.6K views 0 likes 0 dislikes 14 Nov 201377% match










Web Development - Computer Science for Business Leaders 2016
CS50
16.1K views 0 likes 0 dislikes 28 Mar 201677% match










Calling All Cars: Muerta en Buenaventura / The Greasy Trail / Turtle-Necked Murder

366.7K views 293 likes 192 dislikes 23 Dec 201277% match











Computational Thinking - Computer Science for Business Leaders 2016
CS50
23.6K views 0 likes 0 dislikes 28 Mar 201677% match










Section 6
CS50
8.9K views 0 likes 0 dislikes 23 Oct 201377% match










Week 9, continued
CS50
27.8K views 0 likes 0 dislikes 07 Nov 201376% match










The Great Gildersleeve: Investigating the City Jail / School Pranks / A Visit from Oliver

97.6K views 88 likes 70 dislikes 15 Sep 201276% match












Settings Privacy About Contact Donate