Teacher Competences for Formative AssessmentYouTube↗  IA↗(long shot)
Film & Animation  1.4K views 1 likes 0 dislikes   08 May 2020
European Schoolnet Academy 5.3K subscribers N/A YouTube↗


Please select the problem
You must specify your email and describe the problem in detail
Describe your problem in detail if it's not obvious

Click to Play Video Click to Play Video
Öğretmenlerin biçimlendirici değerlendirmeyi uygulaması için hangi yetkinliklere ihtiyacı var?
Welche Kompetenzen benötigen die Lehrkräfte, um die formative Bewertung umzusetzen?
Bence yetkinlik olarak...
Ich glaube, sie müssen ...
Biçimlendirici değerlendirme kullanan bir öğretmenseniz,
Als Lehrkraft, die die formative Bewertung anwendet, muss
çok gözlem yapmalı, uçak gibi olmalısınız.
man viel beobachten, wie aus einem Flugzeug.
Sürecin dışındasınız
Du befindest dich außerhalb des Prozesses,
ama onları izleyen ve
musst aber wie ein Adler
yardımcı olmak için etrafta dolaşan bir kartal gibi olmak zorundasınız.
beobachten oder dich umsehen, damit du helfen kannst.
Ama bu çok karmaşık
Es ist sehr komplex,
çünkü bazen, sınıfın liderleri olduğumuzu düşünüyoruz
weil wir manchmal denken, dass wir die Klasse führen sollen,
ama liderliği bırakıp, onlara yol gösterip yardımcı olmaya çalışmalıyız.
aber wir müssen versuchen, die Führungsrolle zu ändern, die Schüler anleiten und ihnen helfen.
Ayrıca, çok düzenli bir insan olmak zorundasınız.
Man muss außerdem sehr organisiert sein.
Bu metodoloji ile çalışmaya başladığımızda,
Also als wir anfingen, mit dieser Methodik zu arbeiten,
şimdiki kadar düzenli değildik.
waren wir nicht so organisiert, wie wir es heute sind.
Şimdi derste öğrencilerin izlemeleri gereken adımlara
Jetzt versuchen wir, uns auf die Schritte zu konzentrieren, die die Schüler im Unterricht befolgen müssen,
odaklanmaya çalışıyoruz.
auf die Aufgaben, die sie zu erledigen haben.
Elbette sınıfları ve dersleri öncekinden daha iyi düzenlemelisiniz
Es ist klar, dass man dafür die Klassenzimmer und die Unterrichtsstunden besser organisieren muss,
çünkü şimdi... Nasıl desem...
weil man ... Ich weiß nicht, wie ich es ausdrücken soll ...
Çünkü derslerin adım adım, iyi hazırlanmış olması gerekiyor.
Die Unterrichtsstunden müssen Schritt für Schritt gut vorbereitet sein,
Böyle olmazsa öğrenciler boşlukta kalabilir.
falls nicht, hängen die Schüler in der Luft.
Bence birincisi, çok sabırlı olmak zorundasınız
Ich glaube, der erste Punkt ist, dass man sehr geduldig sein muss,
çünkü öğrenciler değerlendirme yapmakta sizin kadar hızlı değil.
weil die Schüler bei der Durchführung der Bewertung nicht so schnell sind wie man selbst.
Ayrıca, size beklediğiniz noktaların aynısını veremeyebilirler
Außerdem berücksichtigen sie vielleicht nicht dieselben Punkte, die dir wichtig sind.
bu yüzden tekrar okuyup, öğrencilerin ne dediğini
Du musst deshalb ihre Angaben noch einmal durchlesen und darüber nachdenken,
düşünmeniz gerekiyor.
was deine Schüler sagen wollen.
Bir de çok açık fikirli olmalısınız
Du solltest auch sehr aufgeschlossen sein,
çünkü bazen öğrencileriniz size ‘bu işimize yaramıyor,
weil deine Schüler dir vielleicht irgendwann mitteilen
‘bunu sevmedik, veya ‘veya böyle doğru dürüst
„das ist nicht gut für uns, uns gefällt das nicht“ oder
öğrenemiyoruz’, diyebilir.
„wir lernen auf diese Art nicht richtig“.
Bu yüzden kendi derslerinizi ve ders işleme şeklinizi yeniden düzenlemeniz gerekecek,
Dann musst du deinen Unterricht und deine Arbeitsweise umstellen,
bunun için açık fikirli olmalısınız.
also flexibel sein.
Ayrıca bence çok proaktif olmak lazım
Ich glaube auch, dass man proaktiv vorgehen muss,
çünkü bazen yapmaları için zorlamanız gerekiyor.
weil die Schüler manchmal einen gewissen Druck benötigen
Bazen öğretmenin önünde çocuklar hep
und manche Schüler immer versuchen,
öğretmene yaranmaya çalışıyor.
ein gutes Verhältnis zur Lehrkraft zu haben.
Sadece iyi şeyler söylüyorlar filan.
Sie wollen immer nur Gutes sagen und so weiter,
Onlarla birlikte yoğun çalışarak
deshalb musst du viel mit ihnen arbeiten,
bunu nasıl yapacaklarını göstermeniz lazım.
um ihnen die Art und Weise zu zeigen, wie sie es umsetzen sollen.
Bu noktada bana ne istediğinizi açıklayabilirsiniz.
„Du kannst mir jetzt alles sagen, was du willst, aber es muss
Ama kendi istediklerinizi, sizden duymak istediklerimi değil.
deine Meinung sein und nicht das, was ich von dir hören möchte.“
Biçimlendirici değerlendirmeyi daha önce hiç denememiş birine ne tavsiye edersiniz?
Welchen Rat würden Sie jemandem geben, der die formative Bewertung noch nie ausprobiert hat?
Yalnızca çok küçük şeylerle başlamalarını tavsiye ederim.
Man sollte mit kleinen Schritten anfangen.
Belirli türdeki derslere baktığınızda,
Wenn sich jemand bestimmte Unterrichtsstunden ansieht,
bizim işlediğimiz, sizin kaydettiğiniz türdeki derslere,
zum Beispiel diejenige, die wir gerade durchgeführt und Sie aufgezeichnet haben,
‘Aaa bu çok güzel, harika. Ama benim için
denkt diese Person vielleicht: „Oh, das ist beeindruckend, richtig toll.
çok fazla. Ben bunu yapamam,’ diye düşünebilirsiniz.
Es ist aber zu schwierig für mich. Das kann ich nicht schaffen.“
Elbette ben de 6-7 yıl önce bunu yapmaya başladığımda,
Als ich damit anfing, vielleicht vor 6 oder 7 Jahren,
böyle bir şey yaparak başlamadım.
da habe ich nicht gleich solche Sachen gemacht.
Sizin gördüğünüz, öğrencilerim için neyin daha iyi olduğuna bakarak
Das, was Sie gesehen haben, habe ich nach und nach verbessert,
zamanla ufak ufak iyileştirdiğim bir şey.
indem ich immer wieder geprüft habe, was sich für meine Schüler eignet und was nicht.
Bazen geçmişte denediğim ve sonra ihtiyaçları olmadığı için
Ich habe auch Manches gemacht und es dann wieder in die Schublade gelegt,
çekmeceye kaldırdığım şeyler var.
weil es für die Schüler nicht nötig war.
Bu yüzden çok küçük şeylerle başlayın.
Also man sollte mit kleinen Schritten beginnen.
Belki sadece aferin işaretiyle.
Vielleicht einfach nur mit „Daumen hoch“
Sonra yalnızca kağıt üzerinde gerekçeler vermeyle devam edin.
und später vertiefen, indem man eine schriftliche Begründung liefert.
Sonra yalnızca bir puanlama anahtarı okuyarak ve adım adım giderek,
Im weiteren Verlauf kann man dann ein Schema erstellen und die Methode verfeinern,
ileride bu büyük biçimlendirici değerlendirmeye geçebilirsiniz.
bis man schließlich formative Bewertung im großen Stil betreibt.
Öz değerlendirme ya da biçimlendirici değerlendirme gibi
Einen Rat, den ich Lehrkräften geben könnte,
şeylere başlamak isteyen öğretmenlere verebileceğim iyi bir tavsiye,
die mit diesen Dingen, d. h. mit Selbstevaluation oder formativer Bewertung, beginnen möchten,
yapabilecekleri ilk şey denemek.
ist, dass sie es zunächst einfach einmal ausprobieren.
Ilk kez deneyin, ne olduğuna bir bakın
Probiere es einmal aus und sieh dir an, was passiert.
ve öğrencilerin yapıp yapamadığını deneyin.
Versuche, die Schüler dafür zu motivieren.
Daha sonra süreçte ne olduğunu gözlemleyebilir
Beobachte dann, wie sich der Prozess weiterentwickelt.
ve tekrar evde ne olduğunu düşünebilirsiniz.
Wenn du dann zu Hause bist, denk darüber nach, wie es gelaufen ist.
Belki de bu tür değerlendirme yaparken
Wenn du diese Art der Bewertung durchführst,
kendinizi kaybettiğinizi,
denkst du vielleicht manchmal, dass es nicht funktioniert hat,
çünkü öğrencilerin ne yaptığını bilmediğinizi düşünebilirsiniz.
weil du nicht weißt, wie es sich auf die Schüler auswirkt.
Ama notları veya birlikte çalıştıkları grupları
Aber wenn du dann die Bewertungen siehst und wie die Schüler
gördüğünüzde,
in den Gruppen arbeiten,
belki grubunuzda ne olduğunu anlayabilirsiniz.
verstehst du vielleicht, was in deiner Klasse passiert.
Bu, derslerinizde ne olduğu hakkında size epey bilgi verebilir.
Auf diese Weise erfährst du viel über die Prozesse in deinem Unterricht.
İçeriği öğrenirler ve sosyal ilişkilerde başarılı olurlar.
Die Schüler erfassen die Inhalte und interagieren miteinander.
Ama benim tavsiyem, kayda alıp dersinizde ne olduğunu evde izlemeniz.
Probiere es aus und zeichne den Unterricht ruhig auf, damit du zu Hause die Vorgänge im Unterricht noch einmal beobachten kannst.
Hata yapmak konusunda önemli bir şey.
Ein wichtiger Punkt ist noch der Umgang mit Fehlern.
Çocuklarınızın projelerle, ders işleme şeklinizle,
Wenn du möchtest, dass deine Schüler nicht nur Positives über die Projekte,
öğrenme şekilleriyle ilgili yalnızca olumlu şeyler söylemesini istemiyorsanız,
deine Art zu unterrichten und diese Art des Lernens denken und sagen,
kendilerini çok rahat hissetmelerini sağlamalısınız.
musst du dafür sorgen, dass sie sich sicher fühlen,
onları dinleyeceğinizi ve bu bilgiyi kullanacağınızı hissettirmelisiniz.
und du musst selbst zuhören und diese Informationen nutzen.
Örneğin değerlendirme dersimden sonra bu kağıdı alırsam, son bir not verirsem
Wenn ich zum Beispiel nach meiner Bewertungsstunde dieses Blatt Papier nehme, eine Endnote vergebe
ve bu bilgiyi pek kullanmazsam
und die Informationen nicht weiter verwende,
ve hiçbir şeyi değiştirmezsem, hiçbir şeyi değiştirmediğimi düşünürlerse,
habe ich habe nichts geändert und die Schüler nehmen dies auch so wahr.
bir dahaki sefere mükemmel yapmak için bu kadar çaba göstermezler.
Das nächste Mal werden sie sich dann nicht mehr so bemühen, es perfekt zu machen.
Yani bence çocuklarınıza inanmalısınız,
Deshalb glaube ich, dass man die Schüler ernst nehmen muss.
size söylediklerine inanmalısınız.
Du musst ernst nehmen was sie dir sagen,
O zaman onlar da sizin için bir şeyleri değiştirebileceklerine inanırlar.
dann sind sie auch motiviert, es in Zukunft anders zu machen.
Similar videos:

Peer Assessment: Reflections from Students and Teachers
Jobs for the Future
44.1K views 130 likes 4 dislikes 22 Aug 201331% match

Self- and Peer-Assessment in Practice - Reflections on a Lesson 2
European Schoolnet Academy
1.1K views 1 likes 0 dislikes 08 May 202030% match

09 Web Design | Budget
Programming Tutorials
5K views 94 likes 3 dislikes 04 Nov 201529% match









EXCUSES
Repzilla
1.3K views 133 likes 0 dislikes 15 Oct 201729% match








ACTION SPEAKS LOUDER THAN WORDS
Repzilla
872 views 98 likes 4 dislikes 04 Jan 201829% match








What's your Rubik's cube? Tim Grunert at TEDxUniversityofNevada
TEDx Talks
15.4K views 337 likes 14 dislikes 02 Feb 201428% match


Αυθεντικότητα - Πώς Nα Εκφράζεις Τις Προθέσεις Σου!
Men Of Style
28.6K views 535 likes 15 dislikes 19 Aug 201728% match

02 Web design | Define project
Programming Tutorials
12.7K views 260 likes 1 dislikes 21 Oct 201528% match









What makes a superhero? | Stan Lee | TEDxGateway 2013
TEDx Talks
147.2K views 6.2K likes 27 dislikes 27 Dec 201328% match


Why I Can't Forgive You...
Kati Morton
108.3K views 6.3K likes 106 dislikes 20 Apr 202028% match

Domestic and family violence: how to make a plan to look after yourself
1800RESPECT
8.8K views 0 likes 0 dislikes 11 Nov 201428% match




Teach Kids Self-Control

261 views 5 likes 0 dislikes 10 Jun 202028% match

Michael Schulte im Interview mit Stefan Spiegel | Eurovision Song Contest | NDR
Eurovision Song Contest | Germany
2.6K views 92 likes 0 dislikes 06 May 201828% match

Τι Να Κάνεις Όταν Οι Φίλοι Σου Δε Φλερτάρουν!
Men Of Style
11K views 301 likes 9 dislikes 27 Mar 201828% match

REPZILLA & GREG THE CAT HAVE A TALK WITH THE REPSQUAD
Repzilla
1.5K views 150 likes 2 dislikes 07 Feb 201827% match







How to negotiate with suppliers - Learn the principles of effective negotiation
Iván Martínez Lima - Estrategia en Acción
2.8K views 91 likes 3 dislikes 15 Apr 201927% match




Example Dagger2 Using Advanced | Dependency injection 08
Programming Tutorials
1.8K views 32 likes 0 dislikes 21 Aug 201627% match









HH Dilgo Khyentse Yangsi Rinpoche Interview with Dharma Dhrishti Journal, Part 3.mov
jigmedchodron
1.9K views 19 likes 0 dislikes 13 Jul 201327% match

Work Smarter Instead of Harder | Master Class #4 ft. Kati Morton
YouTube Creators
40K views 1.1K likes 79 dislikes 13 Mar 201827% match




Self-Assessment: Reflections from Students and Teachers
Jobs for the Future
98.6K views 288 likes 20 dislikes 22 Aug 201327% match

THE FEYNMAN SERIES - Beauty
Reid Gower
1.5M views 21.9K likes 118 dislikes 02 Oct 201127% match


Μια ξενάγηση στο Venus Project από τον Ζακ Φρέσκο - Trailer
Πολιτισμός Τύπου 1
1.1K views 27 likes 1 dislikes 25 Sep 201627% match

Quality Content: Let's Talk
Repzilla
9.9K views 1.2K likes 25 dislikes 13 Feb 201927% match








Gustavo Poyet- Προπονητής AEK
CNN Greece
2K views 14 likes 0 dislikes 22 Dec 201527% match

Reservar planta de pistacho en verde - IberoPistacho
Grupo IberoPistacho
1.5K views 18 likes 2 dislikes 14 Nov 201927% match



Self- and Peer-Assessment in Practice - Reflections on a Lesson 1
European Schoolnet Academy
1.2K views 1 likes 0 dislikes 08 May 202027% match

Recovering from Creator Burnout | Master Class #2 ft. Kati Morton
YouTube Creators
18K views 684 likes 38 dislikes 27 Feb 201827% match




RESPECT THE INNER VISION ( THIS IS FOR YOU ❤ )
Repzilla
1.8K views 187 likes 5 dislikes 24 Jun 201727% match








WHAT ARE WE DOING...
Repzilla
1.2K views 131 likes 1 dislikes 02 Oct 201727% match








Motocrossing against all odds: Ashley Fiolek at TEDxAthens 2012
TEDx Talks
52.6K views 516 likes 13 dislikes 10 Dec 201227% match


Settings Privacy About Contact Donate