My Poetry TeacherYouTube↗  IA↗(long shot)
Comedy  58.9M views 817.3K likes 12.6K dislikes   29 May 2017
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Umm...Vezmu si školní fakta za 800$, Alexi.
음, 전 학교에 관한 사실들에 대해서 800 달러 할게요, 알렉스.
[text na obrazovce] Tohle je ten nejvíc nepoužitelný předmět, který si ve škole můžete vybrat.
[학교에서 배울 수 있는 가장 쓸모없는 수업은 무엇일까요]
Ach.
오
Ach, bože.
음..
Je to... Poezie...?
시 짓기...?
Je mi to líto, Jeffe,
유감이네요 제프
ale správná odpověď je VŠECHNY.
하지만 정답은 모두 쓸데없다입니다
Všechny jsou zbytečné.
다 쓸데없거든
V mém prvním videu jsem neměl dost času říct, že NENÁVIDÍM, když jsou lidi "v pohodě" s jejich učiteli.
내 첫번째 영상에서 나는 시간이 없어서 안 말했는데 사람들이 선생님을 보고 '쿨'하다 할때가 싫어,
Rozumím, že někteří učitelé jsou víc bezstarostní než ostatní a někdy a někdy se zeptají třídy: "Takže, jaký jsme měli víkend?"
난 선생님들이 다른 사람보다 여유롭게 하는건 이해해. 때때로는 학생들에게 "주말 어떻게 보냈어요?"
Pak když chcete o něčem mluvit, nebo chcete říct něco důležitého, můžete to ostatním sdělit.
만약 너가 무언가에 대해 이야기 하고 싶거나 아님 중대한 뉴스를 말하고 싶을때 말할수 있어
"můj pes umřel"
"내 개가 죽었어염!"
Hahaha, jo občas to dělaj.
ㅋㅋㅋ 그래 그랬구나
Ale je tu hranice a přes tu byste neměly přejít.
하지만 그것도 정도가 있고 넌 그 정도를 안 넘어서길 바랄게
Nemluvte k nim před celou třídou.
수업 하고 있는 도중엔 선생님이랑 말하지 마
Nevím, jak velký problém je to v ostatních zemích světa, ale někdy se mí spolužáci zeptali:
나는 세계 각지에 얼마나 많은 문제가 있는지 몰라, 하지만 때로는 아이들이 수업 도중 말할거야
"Ahoj Susan! Jaké bylo taneční tvojí dcery? Pamatuješ si její tancování?"
수잔쌤! 쌤 딸의 댄스회는 어땠어요? 딸의 모든 동작을 기억하세요?
"Viděl sem to video, který jsi nahrála na Facebook.
선생님이 페이스북에 게시한 동영상 봤어요
Vypadalo to, že si to užívala."
선생님 따님이 재밌는 시간을 보내고 있는것 같아보이던데요
Přestaň! Přestaň! PŘESTAŇ!!
스탑 잇, 스탑 뷧!! 스타 뷥!!!!!!
Možná bych nebyl dobrý učitel...
어쩌면 난 좋은 선생님이 되지 못했을 거야
Než vám řeknu o mém učiteli poezie, musím vám povědět o přípravné škole, do které jsem chodil, aby jste mi více rozuměli.
내 시 선생님에대해 말하기 전에, 너희가 이해하기 편하도록 나는 먼저 내가 다녔던 사립학교에대해 설명해야해
Takže v deváté třídě jsem chodil do přípravné školy a
그래서 내가 9학년때 다녔던 사립학교는
zaprvé, co je to přípravná škola?
그전에, 사립 학교는 무엇인가?
Na googlu píšou, že je to: "Soukromá škola, která žáky připravuje na vysokou školu."
구글은 "대학에 대한 학생들을 준비시키는 사립 학교."라고나와있어
Po poslechnutí té definice si můžete říkat
이 정의를 듣고 너희는 생각하길,
počkat, nemají všechny školy připravit studenty na vysokou?
잠만, 모든 학교가 학생들을 대학에 보내려하지 않나?
Není to práce té školy?
그게 학교의 일 아닌가?
A můžete si myslet, že přípravná škola je víc luxusní a postavená z mramoru a všechny děti jsou z bohatých rodin...
그리고 너희는 사립학교는 사치스럽고 고급지며, 부자의 아이들만 오는줄 알겠지
HAHAHA! Ne! Znamená to, že
하하하! 아닌뒙! 그것은
školy dostávají malé dotace
학교가 정부에게서 아주 조그마한 지원만을 받고
a rodiče musí zaplatit lavice a plat učitelů
부모가 자녀들의 책상을 사고
Vím, že soukromé školy jsou jiné podle toho, jak bohaté mají studenti rodiče.
교사들의 급여또한 주는것을말해. 난 다른 사립명문학교들은 그들의 의존하는 학부모들이 얼마나 돈이 많은가에따라 다르다는걸 알아.
Jsem si jistý, že školy postavené z mramoru někde existují,
난 아마세상 어딘가에는 대리석으로 만들어진 학교가 있다고 믿어
ale ta přípravná škola, do které jsem chodil já, byla relativně horši než normální veřejná škola.
하지만 내가갔던 사립학교는 일반 공립학교보다 상대적으로 나빴어
Ta škola, do které jsme chodil neměla ani lavice. Měla skládací stolky a židle byly taky skládací,
내가갔던 학교는 심지어 책상도 없었어. 접이식 책상에 접이식 의자까지 깔맞춤이었지.
Co s těma... Oh... Teď už vím kam se poděly ty peníze.
아니 그많던 예산은... 아...이제 어디로 갔는지 알겠네 (͡ ° ͜ʖ ͡ °) (͡ ° ͜ʖ ͡ °)
Největší rozdíl mezi veřejnou a přípravnou školou je to, že přípravná škola je menší, musíte nosit uniformu a máte skříňku.
사립 학교와 공립학교의 주요 차이점은, 사립 학교는 더 작고 교복과 사물함이 있다는거야
Takže... proč jsme já a moje sestra chodili do přípravné školy?
그래서 ... 왜 내 쌍둥이 여동생과 나는 사립학교에 갔을까?
Protože dvojčata mají super-schopnosti a musíme chodit do speciální školy, abychom je mohli zlepšit.
왜냐하면 쌍둥이는 초능력을 가지고 있었고 그 능력을 향상시킬 학교에 가야했었어
Ne! Dělám si- dělám si srandu. Dělám si srandu, ale bylo by to cool.
나하! 걍 농담이야 단지 ... 그래도 멋질것같지만.. 쨋든 농담임 ㅇㅇ
Šli jsme, protože když jsme šli do prváku, náš starší bratr byl ve čtvrťáku a už chodil do téhle přípravné školy
우리가 신입생이었을때, 우리 형이 이 사립학교 고학년이었어서 갔어.
a mojí mámě se nechtělo jezdit do dvou škol nás vyzvednout.
그리고 우리 엄만 우리를 데리러 두개의 고등학교를 가고싶지 않아했어.
Už jsme měli domluvenou spolujízdu. Se spolujízdou si nemůžete zahrávat!
우리는 이미 카풀(차량 공유)을 이용하고 있단말이야; 그냥 막 쓸수 없는 차라고
Já a moje sestra jsme nevěděli, co čekat od veřejné střední.
나와 여동생은 공립학교에서 뭘 해야 할지도 몰랐어.
Nikdy jsme tam nebyli, mysleli jsme si, že by nás šikanovali nebo tak něco
우린 왕따를 당하거나 아님 다른 일이 생길거라 생각 한적 없엉.
*Dneska se mi chce někoho ponižovat!*
"히야~ 내가 오늘 누군가 하나를 괴롭혀야 겠는데"
Jo, jasně, můžeme chodit do přípravné školy, co by se mohlo stát?
이해해 사립 학교에 갔으니, 무슨일이라도 생기겠어?
No, spolujízda byla domluvená na brzy ráno, kdy ve škole ještě nikdo nebyl. A ze školy nás vyzvedli pozdě navečer.
일단 우리가 이용했던 카풀은, 남들보다 빠르게 학교에 빠르게 도착하게 했고 가장늦게 떠나게 만들었지
A protože to byla přípravná škola, dávali nám hrozně moc domácích úkolů!
또한 사립 학교는 터무니 없을 정도의 숙제를 줬다니까?
Pamatuju si, jak jsem si ty úkoly dělil na části: "Dobře, geometrii můžu udělat před tím, než začne škola,
내 기억으론 숙제를 이렇게 했던거 같아 "그래 난 기하학에 대해서 풀수 있어 내일 수업이 시작될때 까지.."
biologii můžu v hodině geometrie a hudebku mám po obědě, takže to prostě můžu udělat na obědě!"
생물학 숙제는 기하학 시간에 풀수 있어, 그리고 음악 숙제는 점심 시간에 할 수 있어!
Ah! Podívejte, jak zodpovědný jsem!
아! 내 책임감있는 모습을 보라구!
Mám mladší sestru, která právě dokončila prvák na veřejné střední a myslí si, že to měla strašně težké.
난 그냥 공립 고등학교에서 1 학년을 마친 여동생이 있고, 걘 걔 고등학교가 어어어어어엄청 어려웠다고 생각햇지
Oh, myslíš si, že tvoje devátá třída byla těžká? Zkus si dělat dvojnásobek domácích úkolů a každý den nosit stejné kalhoty!
아하, 니 9학년 (고 1)생활이 어려웠다고!? 두 배나 되는 숙제랑 매일 같은 바지 입는 것도 너프해보시지!
Takže jediná zbylá otázka je; proč vůbec šel můj starší bratr do přípravné školy?
그래서 지금 마지막으로 남은 질문이 뭐냐면.. 왜 내 형이 처음부터 사립 학교에 갔냐고?
Brácho, proč jsi vůbec šel do přípravné školy?
형, 사립학교 애초에 왜 감?
Nevím, prostě jsem se tak rozhodl. Prostě jsem myslel, že bych měl.
나도 몰라, 그냥 결정함. 그냥 해야할 것 같았음 ㅇㅇ
Moje máma čte moje scénáře a řekla mi, že šel do přípravné školy, protože mu jeden kamarád řekl, že tam jsou hezký holky,
엄마가 내 대본을 읽고는, 형 친구가 거기에 귀여운 여자애들 있다고 해서 갔지
a tak se tam rozhodl zůstat 4 roky.
그래서 네 형이 거기서 4년동안 있기로 결정했단다라고 말해주셨어...
Okay, mluvme o mém učiteli literatury
자 이제 내 시짓기 선생님에 대해서 말해보자. 나는 그 선생님을...
Pojmenuju ho... Pan Poe.
포선생.. 이라고 부를께
protože to je zkratka slova poe.. zie
왜냐면 그게 포...어 트리(Poetry로 들림)의 준말이니까..
Literatura nebyl ani dobrovolný předmět,
시 수업은 심지어 선택과목도 아니었어
každý prvák ji musel mít.
모든 신입생들이 무조건 그 수업을 들어야만 했지
A překvapivě to byl jenom druhý nejhorší předmět ve škole.
아~~주 놀랍게도, 시 수업은 너가 학교에서 들을 수 있는 수업들중 두번째로 가장 쓸모없는 수업이었어
Druháci museli chodit do Latiny.
2학년은 라틴어 수업을 들었어
Znáš to, ten mrtvý jazyk, kterým nikdo nemluví.
너도 알다시피, 아무도 사용안하는 케케묵은 언어말이야
Takže pan Poe... nechci ho soudit tak moc.
그래서 포선생... 그 선생님에 대해서 섣불리 판단하고 싶지는 않아
Nevím, jaký byl mimo školu, ale podle toho, jak se choval jsem ve 14 usoudil...
포선생이 밖에선 어떤 사람인지는 모르겠지만, 14살의 나이로 내가 선생님 분위기를 봤을 때...
Myslím, že měl deprese.
내 생각엔 포선생은 우울했던 것 같아
Ale na druhou stranu, kdokoli, kdo má rád poezii asi nemá v hlavě něco v pořádku.
내 말은, 일단 공평하게 말하면, 시를 좋아하는 어떤 사람이든 머리에 이상한 게 들어있는게 분명해
Ale pan Poe prostě vypadal smutně. Celou dobu!
근데 포선생은 그냥 슬퍼보였어... 항상!!
Každý den začal hodinu tím, že řekl; "Tohle je nejlepší den.",
그 선생님이 매일 '오늘은 세상에서 제일 좋은 날이야'라고 말하고 수업을 시작했어
což, když se nad tím zamyslíte, znamená, že že dny budou jenom lepší a lepší, což je trochu poetické.
이걸 너가 생각해보면, 매일 저 말을 하는 뜻은 매일매일 더 나아질 거라는 거잖아? (뭔가 되게 시적이네)
Ale myslím si, že si pan Poe lhal.
근데 내 생각엔 포선생은 자기 자신한테 거짓말을 하는 것 같아
Jo, a pan Poe měl hodně rád anakondy...
그리고 포선생은 아나콘다(니키 미나즈 노래) 좋나 좋아했어...
Teda hady... měl hodně rád hady.
내 말은 뱀... 뱀 엄청 좋아하셨다고
Někdy, když mluvil o hadech úplně odbočil od předmětu.
어쩔 때는 수업에서 벗어나서, 뱀에 대해 얘기를 하셨지
"Krajta královská dostala své jméno, protože se v ohrožení srolují do klubíčka. Věděli jste, že hadi mají dva...
"로얄 파이턴, 또는 아메리칸 볼 파이턴 이름은 걔들이 긴장할 때마다 공모양으로 변해서 붙여진 이름이야. 그리고, 너네들 뱀들이 두 개의...
...zapomeňte na to"
아니야 ㅎ
Někdy, když jsme rozebírali poezii, nám pan Poe říkal, že každé slovo v básni bylo důležité.
언제는, 그 수업에서 우리는 시를 분석해야 했는데, 포선생이 말하길 시 안에 있는 모든 단어들은 다 중요했다고 말했다니까
"Básník nemusel použít slovo 'to'...
시인은 'the'라는 단어를 꼭 사용할 필요 없어...
ale on jej použil... co tím myslel?"
하지만 'the'를 사용했지... 무슨 의미일까?
Někdy jsme strávili dny rozebíráním jedné básně, psali jsme si poznámky a mluvili o tom, co si myslíme, že básník chtěl říct.
또, 언제는 우리가 며칠동안 한 시 가지고 분석해야 했어. 노트 적고 시인이 표현하려고 했던 게 뭔지 논하곤 했지.
V jedné básni, kterou jsme četli, někdo mluvil, a tak tam byly uvozovky a začátku a tak tam byly uvozovky a začátku věty ale na konci žádné uvozovky nebyly.
어떤 날은, 우리가 읽고 있던 시 안에 어떤 인물의 인용이 있었어. 그래서 문장 앞에 인용부호가 있었는데 끝에는 없었지
Básník zapomněl na uvozovky na konci. Pamatuju si, že když jsem si toho všiml, myslel jsem si: "AHA! Nápověda! Pane Poe, objevil jsem něco neuvěřitelného
시인이 인용을 끝마치는 걸 잊어버린거지. 그걸 알아채곤 생각했어 '아하! 증거다! 선생님, 제가 방금 미친 발견을 해냈어요! ㅎ힣'
Na konci nejsou uvozovky, takže celý zbytek básně říká tahle postava!"
봐보세요! 여기 끝에 인용부호가 없잖아요, 이건 나머지 모든 시 구절들이 이 한 인물이 말했다는 걸 뜻하는거죠!!! (흥분흥분)
A pan Poe řekl: "Ale ne, to je jenom chyba tisku."
그리고 포선생이 가라사대, 아, 아닌데 그거 그냥 오타임 ㅇㅇㅇ
Ale... to snad... proč se s tím tak párám, když sem ten básník úmyslně dal špatnou interpunkci!
에? 아니 그러면 이 시인이 자기 시에 잘못 구두점 찍었는데, 왜 제가 이런 사소한 거에 신경써야하죠?!? (익룡!!(소환?))
PTERODAKTYL! Tohle bude znít mimo mísu, ale víte co jsou laterální hádanky?
좀 딴 말인 것처럼 들릴 것 같은데, 너네 수평 사고 퀴즈라고 앎?
Jsou to v podstatě normální hádanky, ale hloupější.
수평 사고 퀴즈란, 수수께끼같은 건데 것보다 더 멍청한 수준의 수수께끼라고 말할 수 있어
Jste ve zvláštní situaci s málo informacemi a toho člověka, který vám hádanku dal, se musíte ptát na otázky s odpovědí ano nebo ne
적은 정보와 좀 이상한 상황이 주어지는 거야. 그리고 수수께끼를 준 당사자한테 예 아니오로 대답 가능한 질문들을 물어보는거야. 정답을 얻으려고.
Moje oblíbená laterální hádanka je tahle, protože je tak hloupá:
내가 젤 좋아하는 수평 사고 퀴즈는 이거야. 왜냐면 좋나 멍청하거든 ㅎ
"Muž vejde do restaurace, objedná si albatrose, jednou si kousne a potom skočí z mostu.
어떤 남자가 식당에 가고 있어. 신천옹 (바다에 사는 큰 새)를 주문하고, 한 입을 베어물지. 그리고 다리에서 뛰어내렸어. 왤까?
Proč? Za normálních okolností, kdybychom opravdu hráli, zeptali by jste se mě ano - ne otázky, jako; "Měl ten muž nějaký vztah?" "Měl ten muž nějaký vztah?"
자 보통은, 우리가 정석으로 이 수수께끼를 푼다고 하면, 너는 예-아니오 질문을 물어보는거야. 예를 들어서 "그 사람이 사귀는 중이었어?"
A já bych odpověděl: "Teď už ne."
그러면 내가 말했겠지, "음, 더이상 아니지."
Tohle je to vysvětlení, nechci to číst, protože je to hodně dlouhé a složité, ale
설명은 이거야. 엄청 길고 복잡해서 내가 읽어주진 않겠지만 너가 원한다면 읽을 순 있어.
jestli chcete, tak si to můžete přečíst.
(자막 옵션에 들어가서 글꼴 크기 50%하면 아마 보일꺼에요) 한 남자와, 그의 아내, 그리고 제 3자 (헌터라고 부르겠음)은 버려진 섬에 난파당했다. 그의 아내는 굶주려 죽고, 헌터는 그 남자에게 남자의 목숨을 부지해준 '신천옹'이라는 걸 먹임. 얼마 지나지 않아, 그 둘은 구출당하고, 그 남자는 '신천옹'을 다시 먹고 싶다고 생각한다. 그가 식당에서 그 새를 한 입 베어먹었을 때, 그가 섬에서 먹었던 것과 전혀 다른 맛이 났다. 그는 곧 헌터가 '신천옹'이라고 말하고 먹였던 게, 새의 고기가 아니라, 그의 죽은 아내라는 걸 깨닫는다. 그래서 그 남자는 죄책감 때문에, 자살하고 만다. -끝- 이 의미는 그가 죽은 아내의 맛을 너무 좋아해서, 그녀를 다시 먹고 싶어했다는 걸 뜻해. 그리고 이 수평 사고 퀴즈에서 식당에서 이미 죽은 한 마리의 신천옹을 제외하고는 어떠한 '신천옹'도 해를 입지 않았어. 내가 이걸 꾸며낸 것이 아니라, 이게 이 문제의 정석 대답이야. 웹사이트에 따라서 답변은 달라지겠지만, 그 중 그 남자가 그의 아내가 아니라, 친구이자 뱃동료를 먹었다는 답변을 찾았어. 하지만 모든 답변은 항상 그가 속아넘어가서 인육을 먹었다는 사실을 포함하고 있어. 그니까 내 말은, 그의 아내는 이미 죽은 사람이고, 그 여분의 칼로리는 그의 목숨을 살렸어. 그가 자살했으니, 그녀는 아무런 의미 없이 죽게 된거지. (으 괜히 번역함…)
Pan Poe taky rád říkal tyhle hádanky. ale jeho řešení byla...
뭐 하튼 간에 포선생은 이런 수평 사고 퀴즈 말해주시는 것도 좋아하셨어... 근데 문제는 해결책들이 더... 어이없었다는 거지
ale jeho řešení byla... stupidnější Jednou z hádanek, kterou řekl třídě, byla: "Jste uvězněni v restauraci, jak se dostanete ven?"
수업 중 말해준 퀴즈 중 하나는, "당신은 식당에 갇혀있다. 어떻게 빠져나갈 것인가?"
Já bych z fleku dokázal vymyslet pět řešení.
자, 나는 총 5가지의 해결책을 생각해볼 수 있어
Běžte dveřmi, oknem,
문 열고 나가기, 창문 열고 나가기
použijte páčidlo, pokud jsou zamčené, taky tam nejspíš je ostrý nůž, aby jste moli prořezat zeď
잠겨있으면 쇠지렛대 사용하기, 벽 뚫고 나갈 수 있는 날카로운 칼도 있을거고,
nebo si lžící můžete vyhrabat tunel.
아니면 숟가락으로 구멍 파서 탈출할 수 있지
Ale nebyla to ani jedna z těch odpovědí.
하지만 그 중 무엇도 답이 아니었어
Takže, jak se dostanete ze restaurace, ve které jste uvězněni? Vzděláte se.
자 식당에서 갇혔는데 어떻게 탈출할까? -> 교육을 받습니다(...)
Nechte mě to vysvětlit. Jste v restauraci uvěznění, protože jste číšník.
설명해줄께. 너가 식당에 갇힌 이유는, 너가 종업원이라서 그래.
To je vaše práce. A aby jste se z restaurace dostali, musíte se vzdělat, aby jste si mohli najít lepší práci
그게 네 일이고, 만약 식당에서 나가고 싶으면, 좋은 교육을 받아서 더 나은 직업을 가지면 되는거지
Podobně jako když já jsem začal pracovat v potravinářství, protože jsem se vzdělal.
내가 음식 직종을 그만둘 수 있게 된 방법이랑 얼추 비슷하네, 교육을 받은 거
"Je to vtipné, protože on skončil s vysokou."
히힣 웃기다. 얘 대학교 중퇴했잖아 ㅎㅎ (속닥속닥)
Takže naše třída tu hádanku vyřešila, ale pan Poe nám řekl jinou hádanku, a na tu jsme nikdy nepřišli. A ta je: "Kdokoli může vykopat příkop, ale jenom opravdový muž dokáže...
그래서 반 애들이 그 질문에 대한 답변을 얻었지만, 포선생이 또 다른 퀴즈를 알려줬고, 우린 그 퀴즈 답변을 못 찾았어. 그 퀴즈는 "모든 사람은 도랑을 팔 수 있다. 하지만 진짜 사나이에게는 ...가 필요하다"
... prázdné místo." Vzhledem k tomu, že odpověď na první otázku bylo vzdělání,
그 첫번째 퀴즈 답은 교육받기(윙크윙크)였으니까
odpověď na tohle by mohlo být cokoliv.
이 문제의 답은 뭐든 답이 될 수 있겠지
Opravdu jsem chtěl vědět tu odpověď na tuhle hádanku, a tak jsem to zadal do Googlu
나는 이 답변을 진~짜 알고 싶어서 구글링했어.
a doufal jsem, že to pan Poe jenom opsal z internetu
포선생이 인터넷에서 그냥 복붙했기를 기대하면서
a našel jsem tuhle písničku; "Kdokoli může vykopat díru
그리고 난 이 노래를 찾아냈지; "모든 사람은 구멍을 팔 수 있지만,
(podobné příkopu), ale jenom opravdový muž ji dokáže nazvat domovem.
(도랑이랑 비슷함) 하지만 진짜 사나이에게는 집이라 불린다(..?)
Což zní dost poeticky. Zkusíme, jestli nám ta píseň ještě nějak nenapoví.
매우 시적으로 들리긴 해. 이 노래가 뭐든 증거가 될 만한 걸 주는지 보도록 하자.
(hlasitá metalová hudba)
(롹앤롤!!!!!!!!!!!!!!!!!)
Pane Poe, nevěděl jsem, že se vám líbí takové písničky...
오헣ㅎ 포선생님, 이런 거 좋아하시는 줄 몰랐네요
Takže bych vám chtěl odpovědět, ale nemůžu.
내가 답변을 줄 수 있으면 좋겟지만, 나도 답변을 못 찾았어
Klidně tu odpověď zkuste uhodnout a odůvodnit v komentářích.
너가 답변이 뭘지 생각해보고, 너가 왜 그렇게 생각하는지 댓글에 남겨줘
To bude zábava přečíst.
재밌겠네 ㅎ
Ale řeknu vám odpověď, kterou jsem vymyslel a myslím, že dává smysl.
그래도 내가 가장 말이 된다고 생각하는 나만의 답변을 말해줄께
"Kdokoli může vykopat příkop, ale jenom opravdový muž v něm dokáže...
모든 사람들은 구멍을 팔 수 있지만, 하지만 진짜 사나이에겐 몸을 숨겨할 곳이 필요하다
...schovat tělo. Poezie byla hloupá, ale aspoň jsem se naučil jednu věc;
시는 멍청하지만, 적어도 난 배운게 있어
jak psát haiku.
하이쿠를 쓰는 방법말이야 (하이쿠: 5ㆍ7ㆍ5의 3구(句) 17자(字)로 된 일본 특유의 단시. 특정한 달이나 계절의 자연에 대한 시인의 인상을 묘사하는 서정시)
Upřímně jsem rád, že jsem měl poezii.
솔까 난 시 수업 듣기로 한게 좋은 결정이었다고 생각해
Aspoň to není Francouzština.
적어도 프랑스어는 아니잖아 ㅎ
Pane Poe, učiteli, pokud se na tohle z nějakého důvodu díváte, díky za to, že jste mě učil.
포선생, 선생님, 어떤 이유서든 이 영상을 보신다면 가르쳐주셔서 감사해요
Musím hodně poděkovat mojí kamarádce CypherDen, pomohla s vybarvováním nějakých obrázků.
내 친구 CypherDen에게 감사해야겠어. 그림들 몇 몇개를 채색해 줬거든
Měli byste se na ní podívat.
얘 좀 간지나니까, 한번 놀러가봐
Odpověď na tu hádanku jsem nikdy nezjistil, asi nejsem opravdový muž.
그 퀴즈 답변 아직도 못 알아냈어.. 난 아마도 진짜 사나이가 아닌가봐...
Pane Poe, pokud se díváte, omlouvám se, že jsem řekl, že jste byl v depresi, akorát jste vždycky zněl unaveně a otráveně
포선생님, 만약 이걸 보고 계신다면, 선생님한테 우울해보인다고 말해서 죄송해요. 그냥 선생님이 항상 귀찮고 피곤해 보이셨어요.
No dobře, asi jsem zněl úplně stejně, když jste se mnou měl hodinu.
음, 인정할께요. 아마도 선생님 수업에 있었을 때 말했던 것처럼 똑같이 들렸을 수도 있네요...
Ale upřímně, pan Poe, byl to super předmět, okay? Byl o dos dost lepší než Francouzština.
그래도 솔직히 말해서, 포선생님, 정말 좋은 수업이었어요. 프랑스어 수업보다 훨씬 좋은 수업이었죠
Díky za sledování.
여러분, 영상 봐주셔서 고맙습니다
Těším se na VidCon, doufám, že vás tam uvidím
VidCon 정말 기대 많이 되고, 거기서 볼 수 있길 바랄게
a mějte bezpečnostní pásy.
그리고 안전벨트 꼭 매(?)
To se trochu rýmovalo, což je ironické, protože tohle je o poezii.
이 라임이 좀 아이러니하네. 시에 관한 거니까.
To je jedno.
.. 뭐 어쨋든...
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Wrong Numbers
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Fotboll för alla - afghansk kvinnokamp och proffsliv
Glimt Film
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Con gái mạnh mẽ thường rất cô đơn... I TRẮNG TRẢI 77

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My Random Thoughts (James Edition)
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Charlie Morecraft at PSC 2014
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My Thoughts on the Science Fair (I didn't like it)
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Aikatsu Stars tập 33: Laura mất tích?!

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Mattias Falck tells us how he beat Xu Xin and much more!
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20 ANIMAL IDIOMS TO SOUND LIKE A NATIVE
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