Sensory Seeking & Avoiding Stephanie Bethany Arabic Dutch

Sensory Seeking & AvoidingYouTube↗ IA↗(long shot)
Education 3.5K views 324 likes 1 dislikes 11 Feb 2021

Stephanie Bethany 33.9K subscribers United States YouTube↗

مرحباً ، اسمي ستيفاني ، واليوم أريد أن أتحدث إليكم عن البحث

Hallo, mijn naam is Stephanie, en vandaag wil ik het met je hebben over zintuiglijk zoeken en

الحسي وتجنب الحواس. هذا شيء شائع لدى أولئك الذين يعانون من مشاكل في المعالجة الحسية. أود أن أشير

zintuiglijk vermijden. Dit wordt vaak gezien bij mensen met sensorische verwerkingsproblemen. Ik wil

إلى أنه على الرغم من أن العديد من المصابين بالتوحد ، إن لم يكن معظم المصابين بالتوحد ، يعانون من مشاكل في

wel opmerken dat hoewel veel autistische mensen, zo niet de meeste autistische mensen, problemen hebben met

المعالجة الحسية ، فإن مشكلات المعالجة الحسية لا تقتصر على التوحد بل تُرى بالفعل

sensorische verwerking, sensorische verwerkingsproblemen niet exclusief zijn voor autisme en feitelijk worden

في مجموعة متنوعة من الحالات ، بما في ذلك اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والوسواس القهري. سريعًا حقًا ، قبل أن نبدأ ،

gezien in een verscheidenheid aan aandoeningen, waaronder ADHD en OCS. Heel snel, voordat we aan de slag gingen, vond

اعتقدت أنه من المناسب ارتداء أنعم هوديي عندما نتحدث عن الأشياء الحسية ،

ik het gepast om mijn zachtste hoodie te dragen als we het over zintuiglijke dingen hebben,

وهذا هو هوديي من النوع المتميز على Teespring مع التصميم

en dit is de premium hoodie op mijn Teespring met het ontwerp

That So Stimmy. بالطبع ، الأمر ليس كذلك تمامًا. أعني ، أنا أسحبها بهذه الطريقة.

That's So Stimmy. Natuurlijk is het niet zo. Ik bedoel, ik trek het op die manier.

لكن على أي حال ، أجل. هذا محفز للغاية. إذا كنت مهتمًا بهذا التصميم أو أيًا من تصميماتي الأخرى بشأن

Maar hoe dan ook, ja. Dat is zo opwindend. Als je geïnteresseerd bent in dit ontwerp of een van mijn anderen over

أشياء مختلفة ، فيمكنك المضي قدمًا والتحقق من متجر السلع الخاص بي ؛ تم ربطه في

verschillende dingen, kun je doorgaan en mijn merchandise-winkel bekijken; het is gekoppeld in het

مربع الوصف أدناه. لذلك ، يسمي كثير من الناس وجود مشكلات في المعالجة الحسية "اضطراب المعالجة الحسية".

onderstaande beschrijvingsvak . Dus veel mensen noemen problemen met sensorische verwerking 'sensorische verwerkingsstoornis'.

ومع ذلك ، هذا ليس اضطرابًا حقيقيًا كما يعترف به علماء النفس ،

Dit is echter geen echte aandoening zoals erkend door psychologen,

لأنه غير مدرج في DSM-5. ومع ذلك ، فهو شيء حقيقي ومن الواضح أنه لم يتم

aangezien het niet wordt vermeld in de DSM-5. Het is echter echt en het is duidelijk niet alleen

التحدث عنه أو تجربته من قبل العديد من الأشخاص فحسب ، بل ظهر أيضًا أنه يحدث في الدماغ

door veel mensen besproken of ervaren, maar het is ook aangetoond dat het in de hersenen gebeurt

في عمليات مسح الدماغ. عندما نتحدث عن الأشياء الحسية ، فإننا لا نتحدث فقط

tijdens hersenscans. Als we het hebben over sensorische dingen, hebben we het niet alleen

عن حواسك الخمسة الرئيسية. نحن نتحدث أيضًا عن أشياء مثل

over je vijf belangrijkste zintuigen. We hebben het ook over zaken als interoceptie,

الحس الداخلي ، واستقبال الحس العميق ، والأحاسيس الدهليزي. الآن ، بينما أحاول الحصول على مقطع فيديو عن كل من هؤلاء على

proprioceptie en vestibulaire sensaties. Nu, terwijl ik ernaar streef een video te maken over elk van deze

حدة ، لأغراض هذا الفيديو ،

afzonderlijk, heeft voor de doeleinden van deze video interoceptie in feite te maken

فإن الحس الداخلي يتعلق بشكل أساسي بحواس جسمك الداخلية ، فإن الحس العميق يتعلق بشكل أساسي بجسمك في الفضاء

met je interne lichaamszintuigen, proprioceptie heeft in feite te maken met je lichaam in de ruimte

وقربه وعلاقته بالآخرين الأشياء والأشياء من هذا القبيل ،

en de nabijheid en relatie tot andere objecten en dat soort dingen,

والجهاز الدهليزي له علاقة بالحركة والتوازن والتنسيق. هذا تفسير أساسي للغاية

en vestibulair heeft te maken met beweging, balans en coördinatie. Dat is een heel eenvoudige uitleg

لهذه المصطلحات. لذلك ، في عالم التوحد ، غالبًا ما نتحدث عن stimming ، وهو مصطلح مشتق من

van die termen. Dus in de autismewereld hebben we het vaak over stimming, een term die is afgeleid van

سلوك التحفيز الذاتي أو الصورة النمطية. غالبًا ما يقوم الأشخاص

zelfstimulerend gedrag of stereotypie. Stimming wordt vaak door mensen gedaan

بالتقاطر لتلبية الاحتياجات الحسية المختلفة. بالطبع ، يمكن أن يكون هذا أيضًا سلوكًا متكررًا ممتعًا

om aan verschillende zintuiglijke behoeften te voldoen. Dit kan natuurlijk ook gewoon leuk repetitief gedrag zijn met

بشيء ممتع من الناحية الحسية ، ومع ذلك ، في كثير من الأحيان ، يتم تلبية نوع من الاحتياجات الحسية

iets dat zintuiglijk aangenaam is, maar vaak is het om een soort zintuiglijke behoefte te vervullen

. الآن ، يمكن أن تبدو هذه الأفعال غريبة بالنسبة للأشخاص لأن الأشخاص الذين يقومون بأشياء

. Nu kunnen deze acties er vreemd uitzien voor mensen, omdat mensen die dingen doen die

قد تبدو غريبة مثل التقلبات يلبي حاجة لا يحتاجها أولئك الذين يدمجون المدخلات

misschien vreemd lijken, omdat ze voldoen aan een behoefte die degenen die sensorische input prima

الحسية بشكل جيد ، إذا كان ذلك منطقيًا. لذلك ، نحن نقوم بشيء مثل التأرجح

integreren, niet hoeven te doen, als dat logisch is. Dus we doen zoiets als schommelen

أو التدوير أو رفرفة أيدينا ، مهما كان الأمر ، لتلبية حاجة لا يعانيها الأشخاص الذين ليس لديهم

of draaien of fladderen met onze handen, wat het ook is, om te voorzien in een behoefte die mensen die geen

مشاكل في التكامل الحسي والمعالجة لأن كل شيء يعمل بشكل جيد.

problemen hebben met sensorische integratie en verwerking niet hebben, omdat het allemaal prima werkte.

إذا كانت لديهم مشكلات في العمل بشكل صحيح ، فقد يجدون أيضًا طرقًا مختلفة لإشباع الحاجة

Als ze er problemen mee hadden om het goed te laten werken, zouden ze misschien ook verschillende manieren kunnen vinden om

بشكل صحيح أو إعطاء المدخلات الصحيحة ، وما إلى ذلك بشكل عام ، يبدو أن الأشخاص غالبًا ما يتم

de behoefte goed te voeden of de juiste input te geven, enz. In het algemeen lijkt het erop dat mensen vaak in

تصنيفهم في فئتين مختلفتين ، البحث الحسي أساسًا والتجنب الحسي . الشخص الذي

twee verschillende categorieën worden ingedeeld, in wezen zintuiglijk zoeken en zintuiglijk vermijden . Iemand die

يرتدي باستمرار النظارات الشمسية والمدافعين عن الأذن ويحتاج حقًا ، مثل ، البقاء بعيدًا عن المواقف

constant een zonnebril en gehoorbeschermer draagt en echt uit situaties moet blijven

التي تسبب الأضواء الساطعة والضوضاء الصاخبة وكل هذا النوع من الأشياء من المحتمل أن يُعتبر عادةً

die felle lichten en harde geluiden veroorzaken en al dat soort dingen wordt normaal gesproken

متجنبًا للحواس. من ناحية أخرى ، فإن أولئك الذين يحبون الركض في الأشياء وإطلاق

als sensorisch vermijdend beschouwd. Aan de andere kant, degenen die graag tegen dingen

الموسيقى الصاخبة والاصطدام بالأشياء وتكسير الأشياء ويبدو أنهم

aanlopen en luide muziek schallen en tegen dingen botsen en dingen breken en zich bijna lijken onder te

ينغمسون في التجارب الحسية يعتبرون

dompelen in zintuiglijke ervaringen, worden als zintuiglijk zoeken

بحثًا حسيًا. غالبًا ما يُنظر إلى أولئك الذين يبحثون عن الحس على أنهم حساسون للمثيرات ، في

beschouwd . Degenen die zintuiglijk zoeken, worden vaak beschouwd als hyposensitief voor prikkels,

حين أن أولئك الذين يتجنبون حسيًا يميلون إلى الحساسية الشديدة للمثيرات. على الرغم من رغبة

terwijl degenen die sensorisch mijdend de neiging hebben overgevoelig te zijn voor prikkels. Ondanks de wens van

الجميع في وضع الأشخاص في معسكرات معينة ، إلا أنني أتخيل أن معظمنا في الواقع مزيج من الاثنين

iedereen om mensen in bepaalde kampen te plaatsen, stel ik me voor dat de meesten van ons eigenlijk een mix van beide zijn,

اعتمادًا على المحفزات أو الإحساس الذي نتحدث عنه. ومع ذلك ، هناك أشخاص يميلون إلى أن يكونوا

afhankelijk van de stimuli of het gevoel waar we het over hebben. Er zijn echter mensen die de neiging hebben om

أكثر من واحد من الآخر ، وما إلى ذلك. أردت مشاركة بعض الأمثلة المدرجة بشكل شائع عن سلوكيات البحث

meer van de een te zijn dan de ander, enz. Ik wilde enkele algemeen genoemde voorbeelden geven van zintuiglijk zoeken

الحسي والتجنب الحسي. يتفاعل الأطفال المفرطون الحساسية للغاية مع التحفيز الحسي

en zintuiglijk vermijdend gedrag. Overgevoelige kinderen zijn extreem reactief op sensorische stimulatie

ويمكن أن يجدونها ساحقة. قد يكونون غير قادرين على تحمل الأضواء الساطعة والضوضاء الصاخبة مثل

en kunnen dit overweldigend vinden. Ze kunnen felle lichten en harde geluiden zoals ambulancesirenes

صفارات الإسعاف ، ويرفضون ارتداء الملابس لأنها تشعر بالخدش أو التهيج حتى بعد إزالة

niet verdragen , weigeren kleding te dragen omdat het krassend of irriterend aanvoelt, zelfs nadat

جميع العلامات والملصقات ، أو الأحذية لأنها تشعر بضيق شديد. تشتيت انتباهك بسبب أصوات الخلفية

alle labels en labels zijn verwijderd, of schoenen omdat ze te strak aanvoelen. Laat u afleiden door achtergrondgeluiden

التي لا يبدو أن الآخرين يسمعونها. كن خائفا من اللمسة المفاجئة. تجنب العناق والعناق ،

die anderen niet lijken te horen. Wees bang voor verrassende aanraking. Vermijd knuffels en knuffelen,

حتى مع الكبار المألوفين. كن خائفًا بشكل مفرط من التأرجح ومعدات الملعب.

zelfs niet met bekende volwassenen. Wees overdreven bang voor schommels en speeltoestellen.

غالبًا ما يجدون صعوبة في فهم مكان وجود أجسادهم فيما يتعلق بأشياء أو أشخاص آخرين

Hebben vaak moeite om te begrijpen waar hun lichaam zich bevindt in relatie tot andere objecten of mensen

وتصطدم بالأشياء وتبدو أخرق. قد يبدو الأطفال الذين يتجنبون الحسية خجولين. قد يكون من الصعب

, botsen tegen dingen aan en zien er onhandig uit. Kinderen die zintuiglijk vermijden, lijken misschien verlegen. Het kunnen kieskeurige eters zijn of

إرضاءهم في الأكل أو خاصة بشأن أنواع الملابس التي يرتدونها. قد لا يحب المتجنب الحسي أن

kieskeurig zijn over de soorten kleding die ze dragen. Een zintuiglijke ontwijker houdt er misschien niet van om

يُحتضن أو يُقبل ، حتى من قبل العائلة. كن مرعوبًا وخائفًا من الأصوات غير المتوقعة والأضواء الساطعة.

geknuffeld of gekust te worden, zelfs niet door familie. Schrik en schrik van onverwachte geluiden en felle lichten.

سماع ضوضاء الخلفية التي لا يستطيع الآخرون اكتشافها. تقلق من أن تصطدم في طابور أو

Hoor achtergrondgeluiden die andere mensen niet kunnen detecteren. Maak je zorgen dat je tijdens het spelen

يلمسها أطفال آخرون أثناء اللعب. رفض ارتداء الملابس المشدودة أو الضيقة أو غير المريحة

in de rij wordt gestoten of aangeraakt wordt door andere kinderen. Weiger krassende, strakke of anderszins ongemakkelijke

. كن حذرًا وتجنب التقلبات وغيرها من معدات الملاعب التي توفر

kleding te dragen. Wees op uw hoede en vermijd schommels en andere speeltoestellen die

مدخلات دهليزية أو تحفيز عميق. يجدون صعوبة في معرفة مكان أجسادهم بالنسبة للأشخاص أو الأشياء

vestibulaire of proprioceptieve input geven. Hebben moeite om te weten waar hun lichaam zich bevindt in relatie tot andere

الأخرى ، ويفضلون البقاء في بيئات أكثر هدوءًا وتجنب الازدحام. الأطفال الذين يعانون من الحساسية

mensen of voorwerpen, en verkies u in een stillere omgeving en vermijdt de drukte. Hyposensitieve

المفرطة هم أقل من الحساسية ، مما يجعلهم يرغبون في البحث عن المزيد من التحفيز الحسي.

kinderen zijn ondergevoelig , waardoor ze meer zintuiglijke stimulatie willen zoeken.

قد يكون لديهم حاجة مستمرة للمس الأشخاص أو القوام حتى عندما لا يكون ذلك مقبولًا اجتماعيًا.

Ze hebben misschien een constante behoefte om mensen of texturen aan te raken, zelfs als dit sociaal niet acceptabel is.

عدم فهم المساحة الشخصية حتى عندما يكون الأطفال في نفس العمر كبيرًا بما يكفي لفهمها.

Begrijp persoonlijke ruimte niet, zelfs niet als kinderen van dezelfde leeftijd oud genoeg zijn om het te begrijpen.

لديك قدرة تحمل عالية للألم. لا يفهمون قوتهم. كن شديد القلق

Heb een extreem hoge tolerantie voor pijn. Begrijp hun eigen kracht niet. Wees erg onrustig

وغير قادر على الجلوس. أحب القفز والارتطام وتحطيم الأنشطة. استمتع بالضغط العميق

en niet in staat stil te zitten. Houd van springen, stoten en crashen. Geniet van diepe druk

مثل عناق الدب الضيق. اشتهي الدوران السريع و / أو الحركة الشديدة ، وأحب أن تقذف في الهواء

als stevige berenknuffels. Verlang naar snel ronddraaien en / of intense bewegingen, en hou ervan om in de lucht te worden geslingerd

والقفز على الأثاث والترامبولين. قد يقفون قريبين جدًا عند التحدث إلى الآخرين

en op meubels en trampolines te springen. Ze staan misschien te dichtbij als ze met anderen praten en

وليس لديهم إحساس جيد بالمساحة الشخصية. تحمل الألم بشكل غير معتاد. المشي بخطوات

hebben geen goed gevoel voor persoonlijke ruimte. Heb een ongebruikelijke tolerantie voor pijn. Loop met luide,

عالية وثقيلة. استمتع بالقفز والقفز والارتطام والاصطدام بالأشياء والأشخاص ، أحيانًا

zware stappen. Geniet van springen, hoppen en botsen en botsen tegen dingen en mensen, soms

إلى درجة عدم الأمان. لا يعرفون قوتهم. قد يقوم الأطفال بتمزيق الورق عند الكتابة أو كسر

tot het punt dat het onveilig is. Ken hun eigen kracht niet. Kinderen kunnen papier scheuren tijdens het schrijven,

الألعاب أو إيذاء الآخرين عن طريق الصدفة. يفضل اللعب الخشن في الملعب ، ولمس الأشخاص والأشياء كثيرًا ،

speelgoed breken of per ongeluk anderen verwonden. Geef de voorkeur aan ruw spel op de speelplaats, raak mensen en voorwerpen vaak aan,

أو ابحث عن أصوات عالية أو قم بمضغ أكمام القميص أو الياقات وغيرها من المواد غير الغذائية.

zoek of maak harde geluiden, kauw op hemdsmouwen of kragen en andere non-foodartikelen.

لذلك ، بالنسبة لي شخصيًا ، أميل إلى أن يكون لدي الكثير من سلوكيات البحث الحسي.

Dus, voor mij persoonlijk, heb ik de neiging om veel sensorisch zoekgedrag te hebben.

أشياء مثل الدوران والتأرجح وقلب رأسي جنبًا إلى جنب والقيام بأشياء من هذا القبيل ،

Dingen als draaien en wiegen en mijn hoofd kantelen en dat soort dingen doen,

بالإضافة إلى الدفع ضد الأشياء. في الأساس ، تميل الأشياء التي تعطي أنواعًا من ردود الفعل

maar ook tegen dingen duwen. In wezen zijn dingen die vestibulaire en proprioceptieve

الدهليزية والرائعة إلى أن تكون المفضلة لدي. الضغط العميق يشعر بالراحة والراحة. ومع ذلك ،

feedback geven, meestal mijn favorieten. Diepe druk voelt prettig en geruststellend. Toch

لن أقول ذلك بشكل عام أو تمامًا أنني حساس. أنا حساس جدًا للمس ولا

zou ik niet gewoon helemaal dat ik hypogevoelig zeggen dat de totale of. Ik ben behoorlijk gevoelig voor

أتحمل الألم على الإطلاق. لا أعمل بشكل جيد مع اللمس غير المتوقع

aanraking en heb helemaal geen tolerantie voor pijn. Ik doe het niet goed met onverwachte aanraking en hoewel ik na verloop van tijd

، وبينما أنا لست رائعًا مع الأضواء الساطعة بمرور الوقت ، أعتقد أن لدي تسامحًا أكبر مع هؤلاء

niet zo goed ben met felle lichten, denk ik dat ik daar een hogere tolerantie voor heb

أكثر من معظم الناس ، لكنني أيضًا لا أميل إلى التحفيز البصري كثيرًا ، لذلك لا أعتقد أن

dan de meeste mensen, maar ik heb ook niet de neiging om visueel erg veel te stimuleren, dus dat doe ik niet

لدي مشكلة كبيرة في دمج المعلومات المرئية والمدخلات. ربما يكون الصوت بالنسبة لي هو

Ik denk niet dat ik een heel groot probleem heb met het integreren van visuele informatie en input. Geluid is voor mij waarschijnlijk

أسهل طريقة بالنسبة لي لأحمل أكثر من اللازم. أنا بالتأكيد أتعرف على أصوات السمع

de gemakkelijkste manier om overbelast te raken. Ik identificeer me absoluut met de hoorgeluiden

التي لا يميل الآخرون إلى اكتشافها ونوع من إزعاجهم أو تشتيت انتباههم.

die andere mensen niet snel opmerken, en ik voel me erdoor gestoord of afgeleid.

غالبًا ما أحتاج إلى سماعات. في الواقع ، عندما أحتاج إلى سماعات رأس وليس لدي وصول مباشر

Ik heb vaak een koptelefoon nodig. Als ik een koptelefoon nodig heb en ik heb er geen directe toegang

إليها ، سأقوم بالتحفيز بطرق أخرى ، تقريبًا مثل طريقة للتجاوز ، أو إذا كان هناك شيء ما بصوت عالٍ ، فقد

toe, zal ik op andere manieren stimuleren, bijna als een manier om het te negeren, of als iets luid is, zou ik

أفعل نوعًا من الصدى لتكرار الصوت أو ربما يتطابق مع الصوت أثناء ذهابه -

bijna een soort echolalie kunnen doen om het geluid te herhalen of misschien passen bij het geluid terwijl het gaat -

أعتقد بهذه الطريقة أنه أكثر فاعلية في محاولة تجاوز الصوت ... حيث

ik denk dat het op die manier functioneler is in het proberen om het geluid misschien te negeren ... waar

إنه شيء أتحكم فيه ، إذا كان ذلك منطقيًا. الآن ، لقد وجدت أنه من الغريب أنني

het iets is dat ik controleer, als dat logisch is. Nu vond ik het wel een beetje vreemd dat ik

سأحفز كثيرًا عندما أكون مثقلة بالأعباء ، خاصة مع المدخلات السمعية ، ولأن مثل هذا لا

zo veel zou stimuleren als ik overbelast ben, vooral met auditieve input, en, omdat, dat lijkt niet

يبدو منطقيًا ، أليس كذلك؟ مثل ، لماذا تضيف المزيد من المدخلات أو تبحث عن المزيد من المدخلات عندما تكون مثقلًا

logisch, toch? Zoals, waarom zou je meer input toevoegen of meer input zoeken als je al

بالفعل ؟ حسنًا ، هناك تعليق مثير للاهتمام قدمه موقع الويب الذي فهمته org حول الأشخاص الذين يميلون

overbelast bent? Welnu, er is een interessante opmerking die begrepen.org maakte over mensen die de neiging hebben

إلى أن يكونوا باحثين عن الحواس ، وهذا ما تقوله: يمكن للمدخلات الحسية أيضًا تهدئة النظام المثقل بالأعباء

om sensorische zoekers te zijn, en dit is wat het zegt: sensorische input kan ook een overbelast systeem kalmeren

ومساعدة الأطفال على الشعور بمزيد من التنظيم في أجسادهم وفي الفضاء. لقد وجدت هذا رائعًا بشكل خاص

en kinderen helpen zich meer georganiseerd te voelen in hun eigen lichaam en in de ruimte. Ik vond dat bijzonder

لمجرد أنه أحد الأشياء التي تحبها ، هذا منطقي. اهلا انه انا!

cool, alleen omdat het een van die dingen is waar je op denkt, oh, dat is logisch. Hey, dat ben ik!

وعندما حصلت على سماعاتي في الوضع الذي أشير فيه ،

En toen ik mijn koptelefoon kreeg in de situatie waarin ik verwijs,

كان الأمر كما لو كان هناك ، مثل ، هذا [الزفير] الهادئ ، ومثل ، لم أعد بحاجة إلى التحفيز بعد الآن ،

was het alsof er gewoon, zoals, deze [uitademen] kalmte was, en zoiets, ik hoefde niet meer te stimuleren,

وأعتقد أن هذا يتحدث بالتأكيد إلى عنصر تنظيمي في الاستنتاج يمكن للكثير

en ik denk dat dat zeker spreekt tot de reguleringsonderdeel van stimming dat veel

من الناس ، لأي سبب من الأسباب ، رفضه في بعض الأحيان. على الرغم من أنني أميل إلى الحساسية تجاه الصوت

mensen, om welke reden dan ook, soms willen afwijzen. Hoewel ik de neiging heb om gevoelig te zijn voor geluid

وحتى تجنبه ، إلا أنني في أوقات أخرى أستخدم الموسيقى الصاخبة الصاخبة للتعامل مع المشاعر وأشياء من هذا القبيل

en het zelfs te vermijden, gebruik ik soms schetterende luide muziek om met emoties en dat soort dingen om te gaan

، وأحيانًا حتى للمتعة فقط. ولكن إذا كان ذلك من أجل المتعة فقط ، فعادة ما يكون

, en soms zelfs gewoon voor de lol. Maar als het gewoon voor de lol is, is het meestal in zeer kleine

بكميات صغيرة جدًا لأنه بخلاف ذلك يبدأ في التشوه تقريبًا ، مثل ، ثم انتهيت. مثل ،

hoeveelheden, omdat het anders bijna vervormd begint te worden, en dan ben ik klaar. Zoals,

أعاني من صداع ، وأذني تؤلمني ، وقد انتهيت. أعتقد أنه مثير للاهتمام لأنني أشعر أنني

krijg ik hoofdpijn, mijn oren pijn doen, en ik ben klaar. Ik denk dat het interessant is omdat ik het gevoel heb

تعلمت عن نفسي قليلاً ، لأنني سأقول ، بشكل عام ، شعرت

dat ik nogal wat over mezelf heb geleerd, omdat ik zou zeggen dat ik in het algemeen het gevoel had dat

أنني كنت أكثر تجنباً للحواس لأنني كنت سأتجنب المواقف المحفزة أكثر من اللازم إذا استطعت ،

ik zintuiglijker vermijdende, omdat ik overprikkelende situaties zou vermijden als ik kon,

وخاصة مرة أخرى ، أشياء بها الكثير من الأصوات أو الروائح. على الرغم من شعوري بأنني يجب أن أكون متجنبًا حسيًا إلى

en vooral, nogmaals, dingen met veel geluid of geuren. Ondanks het gevoel dat ik nogal zintuiglijk ontwijkend moet zijn

حد ما ، فأنا في الواقع باحث حسي إلى حد ما. ومع ذلك ، يجب أن يكون بشروطي.

, ben ik eigenlijk best wel een zintuiglijke zoeker. Het moet echter op mijn voorwaarden gebeuren.

يجب أن أتحكم في الحركة والحركة. يجب أن أتحكم في الأصوات ، لأن بعض الأصوات التي

Ik moet de beweging en de beweging beheersen. Ik moet de geluiden beheersen, want sommige geluiden vind

أستمتع بها ويمكنني استخدامها لتهدئة نفسي بجرعات صغيرة بطرق محددة. يجب أن أكون مسيطرًا

ik leuk en kan ik gebruiken om mezelf op specifieke manieren in kleine hoeveelheden te kalmeren. Ik moet er echter de controle

على ذلك ، وإلا فلن يكون الأمر كذلك. عندما أشعر بالارتباك ، أميل حقًا إلى

over hebben, anders is het niet oké. Als ik overweldigd raak, verlies ik de coördinatie

فقدان التنسيق والبدء في الاصطدام بالأشياء ، ويحدث الكثير من الفوضى في

echt en begin ik tegen dingen aan te botsen en er gebeurt gewoon een hoop rommel met

جسدي وقدراتي عندما يتعلق الأمر ، مثل المهارات الحركية. في حين أن هذه سمة مدرجة تحت

mijn lichaam en mijn vaardigheden als het gaat om motorische vaardigheden. Hoewel dit een eigenschap is die wordt vermeld onder

أولئك الذين لديهم حساسية مفرطة أو متجنبين حسيًا ، فقد يكون هذا أيضًا مجرد أحد أعراض

degenen die meer overgevoelig of zintuiglijk vermijdend zijn, kan dit ook gewoon een symptoom zijn

زيادة الحمل بشكل عام ، والأشياء تتوقف عن العمل نوعًا ما لأن الأشياء التي تحدث

van overbelasting in het algemeen, en dingen stoppen gewoon met werken omdat de dingen

هنا هي فقط ، فوضوي قليلاً والأشياء لا تعمل بشكل صحيح. لذلك ، فهم

hier gewoon zijn, ze krijgen een beetje rommelig en dingen werken niet goed. Dus, inzicht in

المحفزات الحسية أو الحساسيات الحسية الخاصة بك أو لأحبائك ، بشكل أساسي ، الملف الشخصي الحسي ،

de sensorische triggers of sensorische gevoeligheden van u of uw dierbaren, in feite sensorisch profiel,

بشكل عام ، الأشياء التي لا بأس بها ، الأشياء الممتعة ، الأشياء المحظورة بالتأكيد ،

in het algemeen, dingen die goed zijn, dingen die aangenaam zijn, dingen die absoluut niet mogen, en

والأشياء التي تساعد بشكل عام - فائقة ، فائقة يساعد في تجنب الانهيارات. أميل إلى الوصول إلى

dingen die in het algemeen helpen - super, super nuttig bij het voorkomen van meltdowns. Ik heb meestal een

سماعات الرأس لأنني أعلم أن الصوت يمثل مشكلة بالنسبة لي وسيؤدي إلى الانهيار إذا لم

koptelefoon nodig omdat ik weet dat geluid een probleem voor mij is en dat het tot een meltdown zal leiden als we

نحل المشكلة. الآن ، يمكنني أن أتحمل أكثر بكثير مما أعتقد أنه ربما يستطيع الكثير من الأشخاص الذين

het probleem niet oplossen. Nu kan ik veel meer weerstaan dan ik denk dat veel mensen die erg zintuiglijk vermijden,

يتجنبون الحواس للغاية ، لكن الوصول إلى الأشياء التي أعرفها سيساعدني أمر رائع.

misschien zouden kunnen, maar toegang hebben tot dingen waarvan ik weet dat ze me zullen helpen, is geweldig.

لديّ بعض الأشخاص الذين يعرفون كيف يعانقونني والتي ستكون ضيقة بما يكفي لإحداث ضغط عميق.

Ik heb mensen die weten hoe ze me knuffels moeten geven die strak genoeg zijn om diepe druk uit te oefenen.

لدي أيضًا بطانية ثقيلة لا أستخدمها طوال الوقت ، ولكن إذا شعرت ، مثل ،

Ik heb ook een verzwaarde deken die ik niet de hele tijd gebruik, maar als ik

هذه الطاقة الغريبة ، مثل ، القلق الذي لا أستطيع ، لا يمكنني إيقافها ، مثل ، لا شيء يساعد ،

deze rare, angstige energie voel die ik niet kan, kan ik het niet laten stoppen en, zoals, Niets helpt, vaak helpt het

في كثير من الأحيان ، فإن استخدام بطانيتي الثقيلة سيساعد. لم أستخدم سترة

gebruik van mijn verzwaarde deken. Ik heb nog nooit een gewogen vest

أو سترة ثقيلة أو أي شيء من قبل ، لكنني مهتم نوعًا ما بتجربة واحدة ، بصراحة.

of jas of zoiets gebruikt, maar ik ben eerlijk gezegd wel geïnteresseerd om er een te proberen.

ولكن هناك فقط مجموعة متنوعة من الأشياء التي يمكن للناس استخدامها لمساعدتهم على تجاوز

Maar er zijn gewoon een aantal dingen die mensen kunnen gebruiken om hen door situaties heen

المواقف التي لا يمكنك أن تعيش حياتك وتجنبها. أعرف شخصًا يستخدم النظارات المستقطبة

te helpen die je gewoon niet kunt leven en vermijden. Ik ken iemand die een gepolariseerde

لأن لديهم حساسية من الضوء تؤدي إلى الصداع النصفي وأشياء من هذا القبيل. لذا ، فإن مجرد

bril gebruikt omdat ze lichtgevoeligheden hebben die leiden tot migraine en dat soort dingen. Dus alleen al

معرفة هذه الأشياء ، وامتلاك الوسائل المساعدة والأشياء الحسية المتاحة للناس ، يساعد حقًا

deze dingen weten, hulpmiddelen en sensorische dingen beschikbaar hebben voor mensen, is echt nuttig

في تجنب المواقف السلبية والإرهاق والحمل الزائد وأشياء من هذا القبيل. تعتبر مشكلات

om negatieve situaties en overweldiging en overbelasting en dat soort dingen te vermijden. Problemen met sensorische

المعالجة الحسية مجالًا يمكن أن يكون فيه العلاج المهني أو العلاج المهني مفيدًا للغاية. يمكن أن تساعدك OTs في

verwerking is een gebied waarin OT of ergotherapie buitengewoon nuttig kan zijn. OT's kunnen u helpen

معرفة ما هو الملف الشخصي الحسي لك أو لأحبائك ، والأشياء التي قد تكون أكثر فائدة ،

erachter te komen wat het sensorische profiel van u of uw geliefde is, welke dingen nuttiger kunnen zijn,

والأنشطة التي يمكن أن تلبي الاحتياجات الحسية ، بالإضافة إلى تزويدك بالأدوات والطرق الأخرى للمساعدة في تنظيم

activiteiten die kunnen voorzien in sensorische behoeften, en kunnen u ook hulpmiddelen en andere manieren geven om te helpen bij het reguleren

الازدهار خارج العلاج وكذلك ، كما تعلم ، تستمتع بوقتك الإضافي. لذا ، آمل أن يكون هذا الفيديو

om buiten de therapie te gedijen, en , weet je, genietend van je OT-tijd. Dus ik hoop dat deze video

ممتعًا ومفيدًا إلى حد ما بالنسبة لك. هل لديك أي من هذه الأشياء الرئيسية التي

interessant en enigszins informatief voor je was. Heeft u een van deze belangrijke zaken die

تم سردها؟ مثل ، هل يمكنك تحديده في الغالب كطالب حسي أو شخص متجنب حسي؟ وهل

op de lijst stonden? Zoals, kunt u zich meestal identificeren als een zintuiglijke zoeker of een zintuiglijk vermijdend persoon? En

تجد نفسك تندرج تحت شخص لم تكن تتوقعه ، كأنني لم أكن أتوقع حقًا أن

merk je dat je valt onder een die je niet had verwacht, alsof ik niet echt had verwacht dat ik meer als een sensorische zoeker

أعتبر باحثًا عن الحواس؟ لذا ، اسمحوا لي أن أعرف كل ذلك في التعليقات أدناه. إذا

zou worden beschouwd? Dus laat me dat allemaal weten in de reacties hieronder. Als je

استمتعت بهذا الفيديو ، فابدأ وأعطيه إعجابًا. إذا كنت تستمتع بالمحتوى المتعلق بالتوحد مني ،

deze video leuk vond, ga je gang en geef hem een duim omhoog. Als je autisme-gerelateerde inhoud van mij leuk vindt,

فيمكنك المضي قدمًا والضغط على زر الاشتراك هذا. أقوم بالتحميل إلى هذه القناة كل يوم خميس الساعة 4 مساءً بتوقيت

kun je doorgaan en op die abonneerknop klikken. Ik upload elke donderdag om 16.00 uur

وسط المدينة. شكرًا لكل من يدعمني هنا على YouTube كأعضاء في YouTube ،

centrale standaardtijd naar dit kanaal . Bedankt aan iedereen die me hier op YouTube ondersteunt als YouTube-leden,

ورعاتي على Patreon ، وشكرًا خاصًا لراعي فئة السباز ، Philip Noah. شكرا

mijn klanten op Patreon, en een speciaal bedankje aan mijn spaz-tier-beschermheer, Philip Noah. Heel

جزيلا على المشاهدة! أتمنى أن تقضي أسبوعًا رائعًا ، وسأراكم في الفيديو التالي.

erg bedankt voor het kijken! Ik hoop dat je een geweldige week hebt, en ik zie je in mijn volgende video.

وداعا!

Doei!