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Entertainment 2.4M views 0 likes 0 dislikes 27 Dec 2017

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데릭, YouTube에서 마인드 필드를

Derek, hai mai guardato Mind Field

본 적 있어요?

아니요 하지만 보고 싶네요, 마이클

No, ma mi piacerebbe, Michael.

마인드 필드 주제곡이 있는데요

Mind Field ha una tema musicale

데릭이 듣고

che vorrei farti ascoltare

피아노로 연주할 수 있는지 궁금합니다

e vorrei capire se puoi suonarmela al piano.

들어보고 싶어요, 마이클

Mi piacerebbe ascoltarla, Michael.

좋아요, 틀어볼게요 마인드 필드

Bene, ora la carico.

마이클 스티븐스, 진행자

안녕하세요? 여기 쟁반에 뇌가 담겨있습니다

Questo è un vassoio pieno di cervelli.

Cervelli di mucca.

제가 미리 준비한 시상 절편도 있습니다

Ecco una sezione che ho preparato prima.

제 뇌라고 상상해보세요

Immaginate che questo sia il mio cervello.

단지 쳐다보는 거로는 어느 부분이 어떤 일을 하는지

Osservandolo, è impossibile dire

혹은 서로 다른 부위가

le funzioni delle varie parti,

완전히 다른 일을 한다는 걸 알기란 불가능합니다

e perfino che le varie parti abbiano differenti funzioni.

하지만 뇌의 특정 부위에 변화를 주면

Ma se modifichiamo parti specifiche del nostro cervello

종종 신체의 특정 기능에 영향을 줄 수 있습니다

alcune particolari funzioni ne risentono.

그래서 제 뇌라면

Se fosse il mio cervello,

정말 안됐죠

quest'azione farebbe gravi danni.

Quasi certamente

외피상으로 눈이 멀었을 겁니다

comporterebbe la cecità corticale.

물론 과학자는 사람의 뇌를 자르거나 쿡쿡 찌르고

Ovviamente gli scienziati non possono tagliare, colpire

칼로 찔러서 우리의 행동에 미치는 영향을 볼 수는 없지만

e accoltellare cervelli umani per capire l'effetto sul comportamento.

정상적인 뇌와 다른 뇌를 가진

Però possono studiare i comportamenti e le capacità delle persone

사람의 행동과 능력을 연구할 수 있습니다

che hanno un cervello diverso da quello tipico.

예를 들면 드물지만

Per esempio, in rari casi

눈은 정상적으로 작동하지만

a chi ha occhi correttamente funzionanti

시각피질의 손상으로 앞을 못 보는 사람은

ma è cieco a causa di danni alla corteccia visiva,

맹시라는 신경학적 현상을

può capitare il fenomeno neurologico

경험할 겁니다

della "visione cieca",

볼 수 없는 대상을 감지해 반응할 수 있는 능력이죠

che permette loro di percepire e interagire con oggetti che non possono vedere.

뇌 손상 때문에 이 환자는

A causa di un danno cerebrale,

의식적으로 오른쪽은 볼 수 없습니다

questo paziente è cieco dall'occhio destro.

오른쪽 시야에는 아무것도 없지만

Ma, sebbene nel campo visivo destro non registri nulla,

볼 수 없는 대상의 존재와 움직임을

è in grado di percepire la presenza e il movimento

감지할 수 있습니다

di un oggetto che non può vedere.

위아래로 움직이고 있어요

La stai muovendo su e giù.

움직임은 인지하지만 움직임이 어떤 모양인지는 몰라요

Percepisco il movimento, ma non la forma,

색깔도, 깊이도, 형태도, 명암도 없어요

né il colore, la profondità o il contrasto.

맹시가 가능한 이유는

La visione cieca è possibile

의식적인 시야와 연관된

perché, a parte la corteccia visiva

시각피질 외에도

associata con la visione cosciente,

눈에서 무의식적으로 정보를 얻는

ci sono altre zone del cervello

뇌 영역도 있기 때문입니다

che inconsciamente ricevono informazioni dagli occhi.

우리는 맹시로 인해 우리 모두에게 있는 무의식적 시력에 대해 알게 되었습니다

Abbiamo capito di possedere questa visione inconscia grazie alla visione cieca.

사람들의 독특한 두뇌에 관한 연구는

Lo studio di menti anomale

인간의 뇌를 혁신적으로 이해하게 해줬습니다

ha rivoluzionato la nostra comprensione del cervello

다른 방식으로는 아마 불가능했을 겁니다

in maniere che altrimenti non sarebbero state possibili.

평범하지 않은 사람들은

Le persone con menti anomale

존재하는지도 몰랐던

portano alla luce elementi del cervello

인간 두뇌의 능력를 드러냅니다

la cui esistenza non avremmo mai sospettato.

독특한 두뇌 영국 런던

독특한 두뇌를 가진 이 사람은

Una mente molto speciale

데릭 파라비치니, 천재적 서번트 증후군

è quella di Derek Paravicini.

데릭 파리비치니 씨입니다 가보자, 백을 세면서

Contiamo 100 passi fino all'hotel.

- 호텔을 찾는 거야, 알겠지? - 네, 좋아요

- 하나 - 하나

- 둘 - 둘 - 셋 - 셋

데릭은 앞을 못 보고 자폐증이 있습니다

Derek è cieco e autistico.

음악적 재능을 동반한 서번트 증후군도 있죠

È anche un prodigio della musica.

이제 약속드린 라이브 음악 차례입니다

E ora la musica che vi avevamo promesso.

즉, 심각한 인지 및 사회성 장애가 있지만

Ovvero, nonostante le gravi deficienze cognitive e sociali,

데릭에게는

le sue abilità musicali

정상을 훨씬 넘어서는 음악적 재능이 있죠

sono molto più vaste della media.

오늘 밤 데릭은 최신 앨범 발매 파티에서

Oggi suona alla festa di presentazione

연주하고 있습니다 왕벌의 비행

del suo ultimo album.

데릭은 믿을 수 없는 재능을 가졌죠

Derek ha un dono incredibile.

전 세계를 다니며 공연했고

Ha suonato in tutto il mondo

자폐증을 가진 사람들에게

ed è divenuto un esempio di successo

성공의 상징이 되고 있습니다

per altre persone autistiche.

데릭의 독특한 두뇌는 잠시 후 더 자세히 살펴볼게요

Più tardi daremo un'occhiata più approfondita alla mente speciale di Derek.

고맙습니다

과학자들은 두뇌의 각기 다른 부분이

gli scienziati ancora non sapevano

서로 다른 일을 한다는 걸 여전히 몰랐습니다

che le diverse parti del cervello avevano compiti differenti.

독특한 두뇌를 가진 사람들을 연구하면서

Solo studiando persone con menti atipiche

비로소 두뇌 속 서로 다른 부위들이

abbiamo scoperto che nel cervello esistono moduli differenti

다른 기능을 관장한다는 걸 발견했습니다 단어의 이해, 시각, 감각 처리

che hanno funzioni differenti.

단어 생성, 문제해결, 계획 행동 통제, 정서

La prima grande scoperta

두뇌에 특수화된 부위가 있다는 사실을

che ha provato l'esistenza di questi moduli specializzati

1800년대에 최초로 발견한 이는

è stata fatta nell'ottocento da un dottore di nome Paul Broca.

폴 브로카 의사입니다 브로카 의사는 언어 이해에는 문제가 없지만

Broca era venuto a conoscenza di un paziente che non aveva problemi

말로 표현하는 데 어려움을 겪는 환자를 알게 됐죠

a comprendere il linguaggio, ma faceva fatica a esprimersi.

환자가 유일하게 말할 수 있는 건

L'unica cosa che riusciva a emettere

'턴'이라는 소리였습니다

era il suono "tan".

끊임없이 말했죠

Lo ripeteva costantemente.

환자는 말했겠죠 턴, 턴, 턴

Diceva "tan"...

환자가 죽었을 때

Quando il paziente morì,

브로카는 시체를 부검했고

Broca gli fece un'autopsia

환자의 뇌 좌반구 특정 부분이

e scoprì che il cervello era danneggiato

손상을 입었다는 걸 발견했습니다

in un punto specifico dell'emisfero sinistro.

브로카는 현재 브로카 영역이라 불리는 두뇌 부분이

Broca concluse che questa zona del cervello che oggi chiamiamo area di Broca,

말하는 데에는 중요하지만

doveva essere importante per produrre il linguaggio,

말을 이해하는 데에는 무관하다고 결론지었습니다

ma non per comprenderlo.

브로카 실어증이라는 언어적 결함은

Questo deficit del linguaggio, chiamato afasia di Broca,

뇌 좌반구에 뇌졸중이 온

riguarda centinaia di persone

수십만 명의 사람이 여전히 앓고 있습니다

colpite da ictus alla parte sinistra del cervello.

브로카 실어증을 가진 환자는 말할 수는 있지만

Un paziente affetto da afasia di Broca riesce a parlare

단어를 시작하는 데 어려움을 느낍니다

ma ha enormi difficoltà a proferire parola.

이름이 뭐죠? 사라 스콧, 브로카 실어증

Come ti chiami?

- 사라 스콧 - 맞아요

- Sarah Scott. - Esatto.

나이가 어떻게 되죠?

Quanti anni hai?

- 해보세요 - 못 해요

말하기와 연관된 두뇌의 또 다른 부분은

Non riesco. Un'altra parte del cervello che ha a che fare col linguaggio

베르니케 영역입니다

è l'area di Wernicke,

언어 이해와 관련 있죠

che è associata alla comprensione del linguaggio.

여기가 손상된 환자는

I pazienti in cui questa zona è danneggiata

유창하게 말은 할 수 있지만

parlano fluentemente

언어를 이해하거나

ma non riescono a comprendere il linguaggio

언어로 의미를 전달할 수 없습니다

né a utilizzarlo in modo significativo.

방금 우리가 아이패드로 뭘 했죠?

Cosa stiamo facendo con l'iPad?

브라이언 피터슨, 베르니케 실어증 바로 지금, 짜증 나는 거요

Al momento un... dannazione, maledizione.

아이패드로 우리가 한 거요

Cosa stavamo facendo con l'iPad?

변화하고 싶고 손을 바꾸고 싶어요

Vorrei il mio cambio e vorrei cambiare direzione.

행복한 거예요

가끔 도나랑 말하고 싶어요

A volte parlavo con Donna.

우리는 모두 함께 있어요

Siamo tutti con loro. C'è altra gente che lavora con loro.

다른 이들이 그들과 함께 일해요

Sono molto soddisfatto di loro.

같이 있어서 아주 행복하네요 이 놀라운 분들은 언어가 어떻게 뇌 신경에 기초하는지

Questi individui particolari ci hanno insegnato molto

많은 걸 우리에게 가르쳐주었습니다

sulle basi neurali del linguaggio.

하지만 특정한 환자들에만 기초해서

Ma desumere le funzioni di diverse zone del cervello

두뇌의 각 부분의 역할을

basandosi esclusivamente su specifici pazienti

유추하는 건 간단한 일이 아닙니다

può risultare ingannevole,

두뇌 손상은 한 부분에 국한되지 않고

perché i danni non sono quasi mai limitati a un unico punto

손상을 입은 두뇌는 스스로

e il cervello può riorganizzarsi

다시 조직화할 수 있기 때문이죠

dopo essere stato danneggiato.

그래서 두뇌에 생긴 변화가

Quindi, per avere un quadro più preciso di come un cambiamento del cervello

어떻게 행동과 기능에 영향을 미치는지 보다 정확히 이해하기 위해

condiziona il comportamento e le sue funzioni,

전 제 두뇌에

sono andato all'UCLA

손상을 가하려고 UCLA로 갔습니다

a farmi danneggiare il cervello.

뇌 매핑 센터

Non in maniera permanente, però.

영구적으로는 아니고요 제 두뇌의 일부분을 제거해서

Non mi farò togliere un pezzo di cervello.

버리지는 않을 겁니다 대신 제 두뇌 조직 일부에

Individueranno un pezzo del mio tessuto cerebrale

일시적으로 안전하게 손상을 가할 건데요

e interromperanno le comunicazioni in modo temporaneo e privo di rischi,

두부 자기 자극이란 기술을 쓸 겁니다

grazie a una tecnologia chiamata "stimolazione magnetica transcranica".

시작합니다

실험 두부 자기 자극

STIMOLAZIONE MAGNETICA TRANSCRANICA

신경조절 실험실

Di soli comincio

전 보통 여기 와서 기쁘다고 말하며 시작하는데요

dicendo: "Sono felicissimo di essere qui".

오늘은 여기 오게 돼서 그저 그래요

Oggi sono moderatamente felice.

곧 일어날 일이 걱정됩니다

Sono un po' ansioso per quello che faremo.

오늘 저의 뇌에 손상을 주실 거죠

Oggi mi procurerete

마르코 이아코보니, UCLA 정신과 및 생물행동과학과 교수

un lesione cerebrale temporanea.

일시적으로요 그럼 단어를 생각하는 능력이 사라지겠죠

Dovrei perdere la capacità di mettere insieme le parole.

정말 무서운데요

È una prospettiva davvero spaventosa.

전 특히 저 자신을 통제할 수 있는 상황이 좋거든요

Mi piace avere il controllo, soprattutto di me stesso.

걱정해야 할까요?

Devo preoccuparmi?

걱정하지 마세요

Non devi preoccuparti.

저희가 TMS를 가지고 하는 모의실험은

Le simulazioni che facciamo col TMS

뇌 손상만큼 정신적 외상을 초래하지 않고

non sono traumatiche quanto una lesione cerebrale.

가끔은 안 될 때도 있으니까요

A volte nemmeno riescono.

두부 자기 자극

La stimolazione magnetica transcranica,

줄여서 TMS는

강력한 자기파로 두뇌의 한 부분을 자극합니다

sottopone una zona del cervello a un forte campo magnetico,

예를 들어 브로카 영역에요

Sull'area di Broca, per esempio.

자극을 받은 두뇌 부분의

Questo interrompe brevemente le funzioni elettriche

전기 기능이 잠깐 멈추게 됩니다

nella zona del cervello in questione.

일시적인 두뇌 손상을 야기하죠

È come causare un danno cerebrale temporaneo.

하지만 전자파가 사라지는 즉시

Ma appena il campo viene interrotto,

두뇌 기능은 다시 정상으로 돌아옵니다

le funzioni tornano a essere normali.

TMS가 제 말하기 능력에 영향을 미친다고 장담할 수는 없지만

Non c'è alcuna garanzia che la TMS abbia effetti sulla mia capacità di parlare.

라코보니 박사님의 다른 피실험자들은

Il dottor Iacoboni ha simulato con successo

브로카 실어증을 경험하는 데 성공했습니다

l'afasia di Broca su altre cavie umane.

두부 자기 자극

Stimolazione magnetica transcranica.

UCLA 연구진 어떤 일이 일어나는지 보려면

Vediamo cosa succede quando...

개인을 연구하는 전통

...nella tradizione degli studi su soggetti individuali.

이제 제 말하기 능력에 손상을 가할 시간입니다

Era arrivato il momento di interrompere il mio flusso di parole.

제 브로카 영역을 자극하기 위해서는

Ma per stimolare la mia area di Broca

먼저 MRI 스캔으로

dovevamo prima trovarla

제 두뇌에서 브로카 영역을 찾아야 합니다

utilizzando una risonanza magnetica del mio cervello.

제 브로카 영역을 찾아서 제 입을 다물게 할 수 있길 바랍니다

Speriamo di individuare l'area di Broca e di farmi tacere!

누군가 두피를 살짝 툭 치는 게 느껴질 텐데

Avrai l'impressione che qualcuno ticchetti sullo scalpo.

존 P 쿠체, UCLA 박사 학위 예정자 인공적인 근육 자극이 느껴질 거예요

Potresti avvertire una stimolazione superficiale dei muscoli.

- 네 - 그러니까 조금 불편할 거예요

Probabilmente sarà un po' spiacevole

진짜 불편할 수도 있습니다

Potrebbe anche diventare molto spiacevole.

너무 불편하면

Se è troppo spiacevole,

멈추라고 하시고 그러면 멈출게요

di' "stop" e ci fermeremo.

알겠습니다

제인 오스틴의

il primo capitolo di Orgoglio e pregiudizio,

'오만과 편견' 1장을 꺼내서

di Jane Austen.

읽기 시작하겠습니다 선생님들은 제 브로카 영역을 자극해주세요

Lo leggerò mentre voi stimolerete la mia area di Broca.

"'사랑하는 베넷 씨' 어느 날 부인이 말했다"

"'Mio caro Mr. Bennet,' gli disse un giorno la sua signora,

"'네덜필드 파크에 마침내 누가 세 들어온다는 얘기 들으셨나요?'"

"'hai saputo che finalmente Netherfield Park è stato affittato?'

"베넷 씨는 들은 적 없다고 대답했다"

"Mr. Bennet rispose di no.

"'세 들어온대요' 부인이 대답했다"

"'Ma è così,' replicò lei,

"'롱 부인이 여기에 계셨었는데 제게 모든 걸 말씀해 주셨어요'"

"'poiché Mrs. Long è appena stata qui, e mi ha raccontato tutto sull'argomento'.

"베넷 씨는 대답하지 않았다"

"Mr. Bennet non rispose.

"'누가 오는지 알고 싶지 않나요?'"

"'Non vuoi sapere chi l'ha affittato?', esclamò la moglie con impazienza.

"아내는 참다 못해 외쳤다" "'당신은 말하고 싶은 거고 난 들어줄 수는 있소

"'Tu vuoi dirmelo, e io non ho nulla in contrario ad ascoltare'.

이 정도면 됐잖아요'"

"Era quanto bastava".

두세 번 시도했지만

Abbiamo provato un paio di volte,

제 브로카 영역은 찾기 힘든 거 같았습니다

ma la mia area di Broca sembrava difficile da individuare.

그래서 장치의 위치를 바꾸었습니다

Quindi abbiamo riposizionato la macchina.

새로운 궤도

Nuova traiettoria.

"'당신이 아이들과 같이 가든지 아니면 애들만 보내시오'"

"'Potete andare tu e le ragazze, oppure puoi mandarle da sole,

"'애들만 보내는 게 더 나을 수도 있겠군'"

"'il che forse sarà ancora meglio;

"'아이들만큼 당신도 예쁘니까'"

"'visto che tu sei bella quanto loro,

"'빙리 씨가 파티의 꽃인 당신을 좋아할지도 모르잖소'"

"'Mr. Bingley potrebbe considerarti la migliore del gruppo.

"'5명의 다 큰 아이가 있는 여자는...'"

"'Una donna che ha cinque...'"

몇 번을 더 시도했지만

Dopo diversi altri tentativi

여전히 제 브로카 영역을 찾지 못해서

non eravamo ancora riusciti a identificare l'area di Broca

제 말하기 능력을 손상시키지 못했습니다

e a interrompere il mio discorso.

"위안거리는 이웃을 찾아가서 소식을 듣고 얘기를 나누는 것이었다"

"La sua consolazione erano le visite e i pettegolezzi".

못 했습니다

non ce l'abbiamo fatta.

제가 이겼습니다

TMS는 제인 오스틴의 문학은

Credo che la letteratura di Jane Austen

뚫지 못하는 거 같습니다

sia impermeabile al TMS.

네, 제인 오스틴의 작품을 듣는 건 멈출 수 없죠

Già, non puoi impedirle di farsi ascoltare.

뇌 신경 탐지기로 뇌의 다양한 부분을 찾을 수 있지만

La mappatura neuronale ci consente di localizzare le numerose zone del cervello.

두뇌는 우리 몸에서 가장 복잡한 기관 중의 하나고

Il cervello è uno degli organi più complessi del nostro corpo.

모든 뇌가 동일하게 TMS에 반응하지 않기 때문에

Non tutti i cervelli reagiscono alla TMS allo stesso modo.

TMS가 저에게는 작동하지 않았습니다

Stavolta con me la TMS non ha funzionato.

하지만 피실험자마다 다른 결과가 발생합니다

Ma i risultati variano a seconda del soggetto.

뭔지 찾아서...

여기까지 하는 게 좋겠어요

Basta così, per il momento.

현재 TMS는 우울증과

Al momento si stanno valutando i possibili impieghi della TMS

특정 뇌 손상을 치료할 수 있는 것으로

come terapia antidepressiva

평가됩니다

e per particolari tipi di danni cerebrali.

언젠가는 외상성 뇌 손상의 영향을

Un giorno potrebbe perfino venire impiegata

줄이는 데 사용될 수도 있을 겁니다

per ridurre gli effetti di un trauma cranico.

자신의 독특한 두뇌를 특별하게 사용하는

Sono andato a Londra per conoscere una persona

누군가를 만나기 위해

che utilizza la sua mente anomala

전 영국에 갔습니다

in maniera straordinaria.

데릭, 마이클이에요

Derek, mi chiamo Michael.

데릭 파라비치니, 천재적 서번트 증후군

- Ciao, Michael. - Piacere.

- 안녕하세요, 마이클 - 반갑습니다 제가 데릭이에요, 안녕하세요? 들어오실래요, 마이클?

- Mi chiamo Derek. Come stai? Accomodati. - Benissimo, grazie.

좋죠, 들어가고 말고요 그럼요, 영광이네요

데릭이 뇌에 관해 우리에게 무엇을 가르쳐줄지 알고 싶었습니다

Volevo scoprire cosa potevamo imparare da Derek riguardo al nostro cervello.

데릭, 전 마인드 필드라는 프로그램을 하고 있어요

Derek, io presento un programma intitolato Mind Field.

심리학에 대한 프로그램이죠

Parla di psicologia.

심리학에 대해 아세요?

Sai cos'è la psicologia?

심리학 알죠

Conosco la psicologia.

데릭의 뇌는 저의 뇌와 다릅니다

Il mio cervello è diverso dal tuo.

동의하세요?

동의합니다

Sono d'accordo, Michael.

- 제 뇌와 다르죠, 네 - 맞아요

- È diverso dal mio, sì. - Già.

얼마 지나지 않아

Divenne rapidamente chiaro

아주 특별한 인터뷰가 될 거라는 사실이 분명해졌습니다

che questa intervista sarebbe stata diversa dal solito.

데릭의 재능이 특별하다는 말을 항상 들으실 거예요

Sicuramente ti dicono spesso che sei eccezionalmente dotato.

어렸을 때 처음으로 피아노를 접했을 때도 그랬나요?

Te lo dicevano anche da piccolo quando hai cominciato ad avere a che fare col pianoforte?

어렸을 때 처음으로 피아노를 접했을 때는 들은 말요?

Me l'hanno detto fin da piccolo quando ho cominciato ad avere a che fare col pianoforte.

데릭은 반향 언어 증상을 보입니다

Derek è affetto da ecolalia,

들은 이야기를

un disturbo che gli fa ripetere

그대로 반복하는 질환이죠

quello che gli viene detto.

들은 말을 이해하는 데릭만의 독특한 방식이죠

È così che prova a comprendere il parlato.

데릭은 음악을 들어서 배울 수 있죠?

Per imparare una melodia ti basta sentirla.

전 음악을 들으면 배울 수 있어요, 마이클

Per imparare una melodia mi basta sentirla, Michael.

그러나 데릭은 음성 언어를

Ma se Derek trova arduo affrontare il linguaggio parlato,

어렵게 느낄지 몰라도 음악을 통해 소통하는 데는 문제가 전혀 없습니다

non ha problemi a comunicare con la musica.

어느 정도 특출한 기술을 가진 자폐증 환자는

Nel mondo ci sono circa sette milioni di prodigi autistici,

전 세계에 700만 명 정도 있지만

ognuno con diversi livelli di abilità.

데릭에게는 천재적 서번트 증후군이 있습니다

Ma Derek è quel che si definisce un "savant prodigio".

음악적 기술이 놀라울 정도로 뛰어나

Ovvero, le sue capacità musicali sono talmente incredibili

고도로 훈련된 정상 음악가들조차

che verrebbero considerate spettacolari

엄청나다고 생각하는 거죠

anche fra i più abili musicisti normodotati.

천재적 서번트 증후군이 있는 사람은

Esistono forse meno di un centinaio di savant prodigio

전 세계에 100명도 안 될 겁니다

in tutto il mondo.

데릭 파라비치니는

Derek Paravicini ha una musicalità

모든 연주자가 시기할 음악성을 가지고 있는 것 같아요

che qualunque musicista gli invidierebbe.

어떤 음악을 좋아하나요, 데릭?

Che musica ti piace, Derek?

아마 대중음악이나

Direi la musica pop o...

- 네 - 재즈는? - 재즈도요, 조금 - 네, 재즈도요

- Il jazz, Derek? - Sì, un po' di jazz.

데릭은 다섯 살 때부터

Da quando Derek aveva cinque anni,

아담 오켈포드의 도움을 받고 있습니다

Adam Ockelford è la sua guida.

문을 지나자, 잘했다

Attraversiamo la porta.

아담은 음악 심리학자이자

Bravo, Derek. Adam è uno psicologo musicale,

작가이고 로헴턴 대학교 교수입니다

scrittore e professore all'università di Roehampton.

오른손이고 이제 왼손으로 해

Questa è la mano destra. Vai con la sinistra.

데릭은 26주에 미숙아로 태어났습니다

Derek è nato molto prematuro, di 26 settimane.

38년 전에는 너무 빨리 태어난 거였죠

38 anni fa era considerato estremamente prematuro.

아담 오켈포드 로햄턴 대학교 음악학과 교수 병원에는 데릭을 치료할 장비가 하나도 없었어요

Il suo ospedale non era equipaggiato.

그래서 인큐베이터가 있는 제일 가까운 병원으로 데려갔지만

L'hanno trasportato d'urgenza in un ospedale che aveva un'incubatrice.

데릭이 살아날 거라고는 생각 안 했어요

Si pensava che Derek non potesse sopravvivere, ma sopravvisse.

그런데 살아났죠

È un vero guerriero.

데릭은 전사였어요 출생환경과 시력상실과 학습 장애의 영향으로

A causa delle circostanze della sua nascita, dell'impatto della cecità e delle difficoltà di apprendimento,

데릭의 뇌는 특별한 방식으로 발달했습니다

il suo cervello si è sviluppato in maniera particolare.

어렸을 때 앞을 못 본 데릭은 소리에 특별히 매혹되었습니다

Da piccolo era molto affascinato dai suoni, poiché non era in grado di vedere.

유모가 데릭에게 작은 전자 오르간을 줬는데

La nonna gli regalò un piccolo organo elettrico.

데릭에게 유레카 같은 순간이었고

Fu una piccola rivelazione

음악성이 발달하기 시작한 순간이었죠

e l'esordio della sua capacità di comprendere la musica.

언어나 다른 사람의 마음을 이해하는 것은

Altre cose, come il linguaggio o la comprensione delle emozioni degli altri

데릭에게 어렵습니다

sono difficilissime per Derek.

하지만 데릭의 음악성은 평균을 훨씬 넘어섭니다

Eppure la sua musica è molto al di sopra della media.

데릭은 정말 놀라운 귀를 가졌어요

Derek ha un orecchio straordinario.

그렇지, 데릭?

- 네, 그래요 - 제가 이러면

- Sì. - Se suono...

정말 대단하죠

- Ha una velocità... - All'istante.

- 자동이네요 - 네

놀랍네요, 데릭

È notevole, Derek.

고맙습니다, 마이클

Grazie, Michael.

가락에 대한 데릭의 반응은 믿을 수 없을 만큼 빨라요

Il tuo orecchio assoluto è rapidissimo, Derek.

복잡한 화음을 듣고 연주하는 시간도 측정했죠 가령 이런 거죠

Abbiamo misurato il tempo che gli serve per identificare un accordo articolato.

데릭은 여덟 개 음으로 만든 화음을 듣고

Derek percepisce e replica

대략 0.4초 안에 반응할 수 있습니다

un accordo di otto note in circa 0,4 secondi.

데릭의 가락 이해력은 특출해요

- Accidenti. - Derek ha un orecchio raro.

- 완벽하다고 알려졌죠 - 완벽해요

- Viene definito "assoluto". - Sì, assoluto.

시력을 잃은 채 태어난 미숙아 중 40%는

Circa il 40% dei neonati prematuri che perdono la vista

절대음감을 가지고 태어나요

possiedono un orecchio assoluto.

반면 뇌 신경이 정상인 아이들은 만 명 중 한 명꼴이고요

Nella popolazione neurotipica sono uno su 10.000.

그래서 앞을 볼 수 없다는 게

Quindi è evidente

뇌가 발달하는 방식에 엄청난 영향을 미친다는 걸

che l'incapacità di vedere

- 알 수 있죠 - 네

ha un impatto enorme sullo sviluppo del cervello.

자폐증은 여기서 어떤 영향을 미치죠?

Come si inserisce l'autismo in questo scenario?

자폐증은 한 가지 덧붙여진 요소죠

È un fattore ulteriore.

자폐증은 아주 어린 시기에 시작한다는 걸 다들 알고 있죠

Sappiamo che l'autismo si sviluppa molto precocemente.

물론 데릭의 경우는

Nel caso di Derek,

인큐베이터에서 나왔을 때였죠

quando è stato tolto dall'incubatrice.

자폐증은 어린이에게

L'autismo tende a far concentrare i bambini

사물의 순수한 성질에 대한 엄청난 집중력을 줍니다

sulla pura essenza delle cose,

소리가 될 수도 있고

che si tratti di un suono,

색깔이나 냄새일 수도 있죠

di un colore o di un profumo.

아기였을 때 우리가 다 가지고 있었던 특징으로

Da piccoli, tutti abbiamo questa capacità.

세상을 순수한 지각으로 경험합니다

Percepiamo il mondo nella sua pura essenza.

대부분의 아기는 12, 18개월이 되면

La maggior parte dei bambini supera velocemente questa fase

재빠르게 순수 지각을 벗어납니다

dai 12 ai 18 mesi.

들어오는 엄청난 양의 정보를

Cominciano a crearsi delle categorie

이해하기 위해 사물을 범주화하기 시작하죠

per orientarsi fra tutte le informazioni che ricevono.

그러니까 태어났을 때 우리 몸은

Quindi, appena nati, il nostro corpo

모든 감각 데이터를 있는 그대로 받아들이죠

deve elaborare tutti questi dati sensoriali grezzi.

- 네 - 그러다 말이 안 된다는 걸 깨닫죠

Poi capiamo che è assurdo,

모든 걸 자세하게 처리할 필요는 없고

che non c'è bisogno di analizzare ogni dettaglio.

중요하고 의미 있는 것만

È necessario afferrare solo le cose importanti

이해하면 충분하니까요

o rilevanti, non serve altro.

범주적 지각이라 부르는데 정보를 훨씬 더 효율적으로

Si chiama percezione categoriale. È una strategia molto più efficiente

처리할 수 있어요 우리 뇌가 작동하는 방식이죠

per elaborare le informazioni, perciò il cervello la adotta.

하지만 자폐증을 가진 아이들은 순수한 특성에 더 오래 매달립니다

Ma i bambini autistici continuano a utilizzare questa modalità assoluta.

데릭 같은 사람들이죠

Quelli come Derek

데릭은 굉장히 생생하고 정확한 기억력을 가졌을 뿐 아니라

non solo possiedono una memoria vivida e dettagliata,

데릭은 음악의 법칙도 배웠습니다

ma hanno anche imparato le regole della musica

하지만 데릭의 음악적 배움은 생생한 지각력을 바탕으로 만들어졌어요

utilizzando questa abilità percettiva

우리로서는 상상만 할 수 있는 일이죠

estremamente affilata, che noi possiamo solo intuire.

사람들 대부분은 10개 혹은 20개 건반으로

Per la maggior parte di noi sarebbe impossibile

만든 화음 속 음을 모두 찾아내는 건

identificare ogni singola nota

불가능하다고 생각하지만

in un accordo composto da dieci o 20 note.

데릭은 쉽게 할 수 있습니다

Derek lo fa senza problemi.

즉, 한 번에 양손으로 연주할 수 있는 건반 수보다

Ovvero, riesce a identificare più note

더 많은 건반 수를 해독할 수 있습니다

di quelle che potrebbe suonare contemporaneamente con due mani.

해볼 수 있겠네요, 만약에 제가... 저도 손이 있어요

- Possiamo provarci. - Usiamo anche le mie mani.

- 같이 할 수 있겠네요 - 네, 그러죠 두 개 음표를 왼손으로 연주하고

Dunque, suona quelle due note con quella mano.

- 네 - 오른손으로는 다른 두 음표를

E quelle due con l'altra mano.

정확하게 같이 맞춰서 할까요? 하나, 둘, 셋, 넷

Al mio quattro. Uno, due, tre, quattro.

- 그렇죠 - 왜 손을 움직이죠?

Ecco qui. Perché l'arpeggio?

손가락으로 하나하나 친 건 한 번에 그걸 모두 칠 수는 없기 때문이죠

Perché non riusciva a raggiungerle tutte nello stesso momento.

- 그렇군요 - 데릭은 나눠서 쳤죠

Giusto. Quindi le ha distribuite.

모두 다 들어 있었네요 한 번에 다 칠 수는 없었군요

Ma c'erano tutte. Solo che è impossibile suonarle all'unisono.

데릭 씨의 음악적 귀는 놀랍지만

Ma anche se il suo orecchio musicale è straordinario,

인지 능력은 기초에 미치지도 못합니다

le capacità cognitive di Derek sono meno che rudimentali.

데릭, 화음 좀 더 해 볼까? 화음 좀 더 해 보죠, 아담

- Derek, proviamo altri accordi? - Proviamo altri accordi, Adam.

- 이걸 한 번 연주해 볼래? - 네, 아담 준비됐지?

- Mi suoni questo? - Sì, Adam.

음이 몇 개나 들어 있었지?

Bravo. Sai quante note sono, Derek?

- 글쎄요 - 추측해봐

Non ne sono sicuro.

몇 개였을까?

Prova a indovinare.

- 하나였나요? - 하나보다는 많지

- 여기 하나 있고 - 하나, 둘, 셋

Un po' di più. Una... Una, due, tre,

넷, 다섯, 여섯

quattro, cinque, sei.

- 여섯 개, 맞나? 그렇지 - 여섯 개요, 아담

- Sono sei, giusto? - Sei, Adam.

잘했네, 이제 이걸 해보자 준비하고

Ora proviamo questo, Derek. Pronto?

하나 아니에요?

È una sola nota, Adam?

아니지, 다섯 개야 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯

No, cinque. Una, due, tre, quattro, cinque.

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯

Una, due, tre, quattro, cinque.

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯이네요, 아담

Una, due, tre, quattro, cinque, Adam.

데릭이 겪는 일상적인 어려움을 좀 더 설명해주세요

Quanto è ridotta la capacità di Derek di compiere le azioni di tutti i giorni?

보통 사람들이 생각 없이 하는 거의 모든 걸 아주 어렵다고 생각해요

quasi tutto ciò che noi facciamo senza sforzo è molto difficile.

스스로 돌보는 것, 예를 들어 옷을 입고

Cioè, vestirsi,

아침에 몸을 씻는 걸 데릭은 어려워합니다

lavarsi al mattino, sono cose difficili per lui.

우리가 당연하게 생각하는 모든 걸 데릭은 정말 어렵다고 생각해요

Tutto ciò che per noi è scontato per lui è molto difficile.

- 데릭? - 네?

- Derek? - Sì?

입을 닦아줄게

Dobbiamo pulirti la bocca.

신시아, 지금 제 입을 닦아 줄래요?

- Puoi pulirmela, Cynthia? - Sì.

그래, 싱크대로 올래? 갈 수 있죠

- Avvicinati al lavandino. - Mi avvicino al lavandino.

실은 38년 동안 줄곧 우리가 하는 말은

"데릭이 스스로 양말을 못 신는 건 진짜 문제인가?

ci interessa d'avvero che Derek sia incapace di infilarsi i calzini?

살면서 다른 할 일도 많잖아"

Le cose importanti sono altre.

하지만 데릭 씨가 피아노를 만지면

Eppure quando si siede al pianoforte, la situazione è ribaltata.

모든 게 반대로 되죠 말도 안 되게 어렵다고 생각하는 걸

Derek fa cose che per noi sono impossibili

데릭은 숨 쉬는 것처럼 쉽게 해버립니다

con estrema naturalezza.

"데릭, 어떻게 한 거니?"라고 물으면

Se gli chiedi come fa,

전혀 몰라요

lui non sa rispondere,

우리가 어떻게 숨 쉬고 말하는지를 모르는 것처럼요

proprio come io e te non sappiamo dire come facciamo a respirare o a parlare.

- 네 - 정말 직관적인 거죠

- Già. - Sono cose intuitive.

놀라운 능력으로 사람들을 즐겁게 해주는 것 말고도

Oltre a deliziarci con le sue notevoli capacità,

데릭은 두뇌를 연구하는 과학자에게

Derek dà agli scienziati la preziosa opportunità

소중한 정보를 제공합니다

di studiare la nostra mente.

데릭을 통해서 알게 된 인간 두뇌의 특징은 뭘까요?

Secondo te, in che modo Derek può aiutarci a capire cosa abbiamo in testa?

데릭은 굉장히 어려운 상황에서도

Derek è la prova

인간 뇌는 생존할 뿐 아니라

che le capacità del cervello umano sono quasi infinite.

번창할 수 있는 무한한 능력을 가진다는 걸 보여주는 것 같아요

Non solo riesce a sopravvivere, ma prospera anche in circostanze durissime.

그리고 우리는 모두

Il potenziale di Derek

데릭과 같은 잠재성을 가지고 있습니다

era lo stesso di tutti noi.

데릭의 가족 중에 음악적 재능을 지닌 사람은 없습니다

Nella sua famiglia non ci sono esempi di musicisti dotati.

따라서 우리 모두 데릭 같은 잠재력을 가지고 태어난다고 말할 수 있습니다

In un certo senso, possiamo dire che tutti abbiamo lo stesso potenziale di Derek.

다행히도 우리에게는 데릭이 겪는 불편함이 없죠

Fortunatamente non abbiamo i suoi svantaggi.

데릭은 엄청난 능력의 대가로

Derek paga le sue doti incredibili

불편함을 겪고 있는 겨죠

con questi svantaggi.

우린 아직 자폐증을 잘 모릅니다

Ancora non comprendiamo appieno l'autismo.

자폐 성향이 있는 사람들이

Una delle molte teorie che tentano di spiegare

왜 감각적 인지가 뛰어난지 설명하는 많은 이론 중 하나는

l'elevata acutezza sensoriale degli autistici

적어도 부분적으로는

sostiene che, almeno in parte, la causa è da ricercare in un'anomalia

좌반구의 이상 때문으로

dell'emisfero sinistro del cervello

엄청난 양의 세부적인 감각 정보를

che permette a una grossa quantità di stimoli sensoriali

자각할 수 있는 거죠

di raggiungere la parte cosciente.

신경계가 정상인 뇌도 똑같은 감각 정보를

Quando un cervello neurotipico riceve quello stesso numero di stimoli,

모두 받아들이지만 모든 걸 인식하지는 않습니다

실제로 심리학자들 중에는 우리 모두가 뇌 속에

Alcuni psicologi ritengono perfino

특출한 잠재 능력을 가진다고

che tutti noi possediamo delle abilità straordinarie

주장하는 이도 있습니다

che rimangono inattive.

맞을지도 모릅니다

Forse non hanno tutti i torti.

굉장히 드문 경우지만

Ci sono casi straordinariamente rari

실제로 후천적으로 서번트 능력을 얻을 수도 있기 때문이죠

in cui queste qualità vengono acquisite.

극소수 사람은 후천성 서번트 증후군을

Un piccolissimo gruppo di persone è vittima della cosiddetta

가지고 있습니다

"sindrome del savant acquisita".

성인이 된 후 뇌 손상을 입었는데

Queste persone hanno subito danni cerebrali da adulti,

뇌 손상이 전에는 없었던 서번트 능력과 기술을

e questi danni hanno provocato la comparsa di nuove abilità

생기게 한 경우죠

che prima non possedevano.

바로 제이슨 패짓 씨 같은 경우인데요

Jason Padgett è uno di questi savant.

뇌 손상으로 시각피질이 손상된 후

Un danno cerebrale ha colpito la sua corteccia visiva.

제이슨은 사방에서 정확한 기하학적 무늬를 보게 되었고

In seguito Jason ha cominciato a notare ovunque dei precisi schemi geometrici.

수학과 물리학에서 전에는 없었던

La cosa l'ha portato a comprendere intuitivamente la matematica e la fisica,

직관적 지각력을 지니게 되었습니다

caratteristica che prima non possedeva.

뇌 손상은 어떻게 입게 되셨나요?

Come ti si procurato il danno cerebrale?

노래방에서 떠나려는데

Ero in un locale col karaoke.

제이슨 패짓 , 후천적 서번트 증후군 노래 부르던 두 남자가

All'uscita, due persone che stavano cantando mi hanno aggredito alle spalle.

뒤에서 절 공격했어요 제 뒤통수를 힘껏 때렸죠

Mi hanno colpito alla nuca.

깊은 곳에서 '퍽' 소리가 나는 것을 들었고

Ho sentito un tonfo e ho visto una piccola esplosione di luce.

하얀 빛줄기를 봤어요 나중에 알고 보니 두개골 안에서 뇌가 흔들린 거였죠

Poi ho scoperto che era causata del cervello che si muoveva nel cranio.

제가 어디 있었는지, 어떻게 거기에 갔는지 왜 맞았는지 몰랐어요

Non sapevo più dov'ero, come c'ero arrivato o perché ero stato aggredito.

그래서 지금 동작맹이 생겼죠

Ora soffri di achinetopsia,

즉, 세상을 틀에 담아 본다는 얘기죠

ovvero vedi il mondo "incorniciato".

- 무슨 뜻이죠? - 분리된 각각의 틀에 담겨 있어요

- Cosa significa? - Come delle immagini singole.

즉, 하나의 그림을 보고 나서 다음 그림을 보는 거죠

Quando dico singole, intendo un'immagine fissa dopo l'altra.

TV를 본다고 상상해보세요

Sulle TV odierne puoi premere il tasto pausa

모의실험 일시 정지 버튼을 눌러서 장면별로 그림을 볼 수 있잖아요

e vedere le immagini fotogramma per fotogramma.

저도 같은 경우인데 전 실시간으로 그렇죠

È così, però nella realtà.

또한 모든 게 약간은 화소 처리된 것으로 보여요

Inoltre tutto ha un aspetto pixellato.

사물의 경계가 곡선으로 보이지 않아요 부드럽게 이어진 곡선이 아니고

I contorni degli oggetti non hanno più un aspetto liscio.

작고 조그만 직선으로 된

Vedo dei contorni zigrinati.

모서리가 있는 거 같아요 지금 저도 그렇게 보이나요?

- Ora mi vedi così? - Sì.

예, 움직이지 않으면

Se non ti muovi,

그림 안의 그림 같아서

vedo una serie di immagini sovrapposte

e l'effetto non è molto evidente.

그리 심각하지 않은데 무언가가 움직이면

Ma con un movimento del genere

모의실험 훨씬 더 심각하죠

l'effetto è molto evidente.

뇌 손상 이후 지각적 변화를 경험하셨잖아요

Dopo il danneggiamento, la tua percezione è cambiata.

왜 그림을 그려야겠다고 결심하셨나요?

Cosa ti ha spinto a cominciare a disegnare?

당시에 전 그림 그리는 것 말고는

All'epoca non avevo altro modo

어떤 방식으로도 제가 보고 있는 걸

di descrivere quel che vedevo.

표현할 수가 없었어요

Potevo solo disegnarlo.

삼각형과 직선을 사용해서

Avevo cominciato a definire gli oggetti

사물의 경계를 설정하기 시작했어요

con triangoli e linee rette.

저에게는 모든 것이 기하학적으로 보여요

Per me la geometria è ovunque, anche in uno spazio vuoto.

심지어 아무것도 없는 빈 공간도 기하학이죠

Anche quello è geometria.

그냥 당연해 보였어요 제게 우주는 수학이에요

Era diventato ovvio. Per me l'universo è matematica.

뇌 손상 전에도 같은 생각을 하셨나요?

L'avresti mai pensato, prima dell'incidente?

아뇨, 생각도 한 적 없었는데

Assolutamente no.

이제는 생각을 멈출 수가 없어요

Non potevo nemmeno immaginare una cosa del genere. Ora ci penso continuamente.

그러다 쇼핑몰에 갔어요

Un giorno ero seduto in un centro commerciale.

앉아서 샌드위치를 먹으면서

Disegnavo mentre mangiavo un panino.

그림을 그리는데 제 옆에 앉은 분이 자신이 물리학자라면서

Accanto a me c'era uno che diceva di essere un fisico:

"수학을 하고 계시네요"라고 하더군요

"Questa roba sembra proprio matematica".

전 제 생각을 말했죠

Così gli ho raccontato alcune mie idee.

그러자 "공간과 시간, 한계를 묘사하려는 것 같네요"라고 하더군요

E lui: "Sembra che tu stia descrivendo lo spazio, il tempo e i limiti".

제가 이해할 수 없던 말이었죠

E altra roba che non capivo.

"평범한 방식으로 하고 계신데

E lui: "Però lo fai da profano.

전 이제껏 한 번도 본 적 없어요"

"Non ho mai visto nessuno fare una cosa del genere".

알고 보니 제가 한 건 적분이었어요

Stavo disegnando degli integrali.

전 적분과 함수를 하고 있었던 거죠

Integrali e calcoli infinitesimali.

지금 수학을 공부하고 계시죠?

- Ora stai studiando matematica? - Sì.

- 네 - 그럼 본인을 뇌 손상 전과

Ti ritieni la stessa persona

동일한 사람이라고 생각하세요?

che eri prima dell'incidente

아니면 다른 사람이 되었나요?

o sei diventato un altro?

두 가지 다른 삶을 가진 것 같아요

È come se avessi due vite.

뇌 손상 전에 전 수학에 관한 아무런 기초 지식이 없었어요

Prima non sapevo nulla di matematica,

방정식도 몰랐어요 그래프에 선을 그리는 것도 몰랐어요

né di algebra. Non sapevo nemmeno tracciare un grafico.

파티나 가고 여자들 쫓아다니기나 했어요

Non facevo altro che andare alle feste e rincorrere le ragazze.

정말 피상적인 삶이었죠 축복받았으리만치 무지한 삶이었죠

Era un'esistenza superficiale, potrei quasi dire una beata ignoranza.

본인 능력이 계속 있었는데

Pensi che queste capacità siano sempre state dentro di te

뇌 손상 때문에 밝혀진 거로 생각하세요?

e che l'incidente le abbia liberate?

아니면 뇌 손상이 새로운 걸 줬을까요?

Oppure è stato l'incidente a darti qualcosa di nuovo?

전 분명 모두에게 있는 능력이라 생각해요

Sono profondamente convinto che le abbiamo tutti.

사람들은 제가 머리를 맞은 후 마법처럼 수학을 잘하게 되었다고 생각하지만

Tutti pensano che ho battuto la testa e sono magicamente diventato bravo in matematica.

뇌의 상당 부분이 손상을 입으면 세상을 다르게 볼 수밖에 없어요

Ma il fatto è che un cervello danneggiato ti obbliga a vedere il mondo diversamente.

세상을 다르게 보면 생각도 다르게 하게 되죠

Una prospettiva diversa ti spinge a pensare diversamente.

독특한 두뇌 구조를 가진 사람에게서 많은 걸 배울 수 있습니다

Possiamo imparare molto dalle menti anomale,

어른이 되어 겪은 사고로 인해

che si tratti del caso di Jason,

독특한 두뇌를 가지게 된

che ha sviluppato l'anomalia da adulto, dopo un incidente...

제이슨 같은 사람에게서요

Ciao, Ashleigh.

- 안녕, 애슐리? - 안녕

안녕, 데릭! 애슐리 털리, 자폐적 서번트 증후군

- 잘 지냈어? - 잘 지냈어?

...o di quello di Derek,

혹은 출산 합병증으로 인해 특출함을 지니게 된 데릭 같은

le cui anomalie sono state causate da problemi alla nascita.

사람일 수도 있습니다 데릭이 가진 훌륭한 장점은 장애가 있는 사람들과 함께 일하는 겁니다

Una delle grandi qualità di Derek è il lavoro con altri disabili, anche bambini.

다들 데릭을 정말 좋아해요

아름답네, 애슐리 잘했어

Splendido, Ashleigh. Brava.

데릭은 영웅입니다

Derek è un eroe,

특히 학습 장애를 가진 사람들에게요

soprattutto per chi ha deficit di apprendimento.

심각한 학습 장애를 가진 사람이

È una persona con gravi deficit di apprendimento

유명인으로 살면서

che è anche un personaggio pubblico,

전 세계를 여행하고 수백 명의 사람을 만나고

gira il mondo, conosce centinaia di persone,

인터넷에서 수백만 명의 환호를 받는 거죠

e ha milioni di fan su internet.

데릭은 그래서 특별합니다

In questo senso è una persona unica. È un pioniere.

데릭은 선구자입니다 하지만 데릭이

Ma non dimentichiamoci

사회에서 고립되기 쉬운

che fa parte di un gruppo di persone molto più vasto

수많은 사람 중 한 명이라는 걸 잊어서는 안 되겠죠

che tende a rimanere ai margini della società.

데릭은 두뇌의 다양성에 관한 중요한 질문을 던집니다

Derek ci fa porre domande importanti sulle anomalie delle nostre menti.

독특한 두뇌를 가진 다른 사람들처럼 자폐증을 지닌 사람은

Le menti autistiche, come tutte le menti anomale,

외계인이 아닙니다 우리와 같은 사람이고

non sono aliene.

우리가 어떻게 생각하고 느끼고 행동하는지를

Sono menti umane, finestre aperte sulle nostre modalità di pensiero,

들여다볼 수 있는 창을 제공합니다

sui nostri sentimenti e comportamenti.

완전한 뇌 과학은 모든 종류의 두뇌를

Le neuroscienze dovrebbero essere capaci di comprendere

설명할 수 있어야 합니다

ogni tipo di menti e cervelli.

어떤 이들의 두뇌가 미스터리로 남아있는 한

Se alcuni di essi rimangono avvolti nel mistero,

모든 이의 두뇌도 그럴 겁니다

anche tutte le altri menti rimarranno un mistero.

언제나처럼 시청해주셔서 감사합니다

E, come sempre, grazie di essere stati con noi. Un'improvvisazione! Forza.

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